為了滿足經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需求,我國(guó)鐵路部門不斷進(jìn)行技術(shù)革新,提高列車運(yùn)行速度:
在相距1600km的兩地之間運(yùn)行一列車,速度提高25%后,運(yùn)行時(shí)間縮短了4h,你能求出列車提速前的速度嗎?
設(shè)某列車提速前的速度為 x km/h,那么提速后的速度應(yīng)為(1+25%)x km/h.
像這樣,分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.
如何解分式方程?
2000-1600=5x
去分母后,分式方程就轉(zhuǎn)化為整式方程了!
把 x = 80代入上述分式方程檢驗(yàn):
所以 x = 80是該分式方程的解.
因而,列車提速前的速度為 80 km/h.
解分式方程的基本思路是將分式方程化為整式方程,具體做法是“去分母”,即方程兩邊同乘最簡(jiǎn)公分母,這也是解分式方程的一般思路和做法.
解方程 把解得的根代入原方程中檢驗(yàn),從中你發(fā)現(xiàn)了什么?
解方程
可得 x = 3. 把 x = 3 代入檢驗(yàn)時(shí),方程中分式的分母為零,分式無意義,所以 x = 3 不是原方程的根,原方程無解.
x = 3 是原方程兩邊同時(shí)乘以最簡(jiǎn)公分母變形后的整式方程的根,但不是原方程的根,像 x = 3 這樣的根,稱為增根.
解分式方程時(shí)可能產(chǎn)生增根,所以必須驗(yàn)根.
想一想為什么會(huì)產(chǎn)生增根?
解 方程兩邊同乘以最簡(jiǎn)公分母(x+3)(x-3),得(x-1)(x-3)-2(x+3)(x-3)= -x(x+3).
展開,得x2 - 4x + 3 - 2x2 + 18 = -x2 - 3x.
解方程,得 x = 21.
檢驗(yàn):當(dāng)x = 21時(shí),(x+3)(x-3)≠0.因而,原方程的根是 x = 21.
由以上解方程的過程,你能總結(jié)出解分式方程的步驟嗎?把你的結(jié)論與同伴交流.
1.在方程的兩邊都乘以最簡(jiǎn)公分母,化成整式方程. 2.解這個(gè)整式方程. 3.把整式方程的解代入最簡(jiǎn)公分母,如果最簡(jiǎn)公分母的值不為0,則整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個(gè)解不是原分式方程的解,必須舍去. 4.寫出原方程的根.
1.分式方程 的解為( )
A. x = 1 B. x = 2C. x = D. x = 0
2.解方程:
解:去分母得,
解整式方程得 x = 5.
經(jīng)檢驗(yàn) x = 5是原分式方程的解.
(x-4) -1 =3-x
解整式方程得 x = 4.
經(jīng)檢驗(yàn) x = 4 時(shí)原分式方程分母為零,故原分式方程無解.
1.分式方程的概念;2.解分式方程;3.增根產(chǎn)生的原因;4.體會(huì)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的思想方法.

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9.3 分式方程

版本: 滬科版(2024)

年級(jí): 七年級(jí)下冊(cè)(2024)

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