晨背悅讀　積累學(xué)科素養(yǎng)
學(xué)案11　預(yù)習(xí)案?掌握必備知識(shí)
學(xué)案12　研學(xué)案?突破關(guān)鍵能力
(一)詞義辨析1.埋怨·抱怨
[辨析]　埋怨：因?yàn)槭虑椴蝗缫舛鴮?duì)自己認(rèn)為原因所在的人或事物表示不滿。抱怨：心中不滿，數(shù)說別人不對(duì)。[運(yùn)用]　出了問題要多想想自身原因，不能總是______別人，或者_(dá)_____社會(huì)不平等，不給你機(jī)會(huì)。
[辨析]　分辨：指把兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或事物區(qū)分開，有分析、辨別的意思。分辯：指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說明。[運(yùn)用]　這個(gè)犯規(guī)動(dòng)作十分明顯，不用視頻裁判介入也完全可以______清，但偏偏主裁判觀看視頻之后仍維持原判。眾多球迷和媒體十分不滿，眾口討伐中國足協(xié)，足協(xié)發(fā)言人這次也不再______，沉默應(yīng)對(duì)。
(二)成語釋義1.前合后偃：前傾后仰，站不穩(wěn)。2.孤身只影：形容孤單無親友。3.吞聲忍氣：形容受了氣而勉強(qiáng)忍耐，不敢出聲。4.杳無音信：一點(diǎn)消息也沒有，形容失去聯(lián)系或無法聯(lián)系。5.不明不暗：指糊里糊涂。
1.花有重開日，人無再少年。(陳著)
[適用角度]　珍惜青春　拒絕遺憾　綻放自我　努力奮斗 [運(yùn)用示例]　陳著說：“花有重開日，人無再少年?！鼻啻盒枰`放，青春讓生命更加美麗。剛剛成年之際，便在賽場上大放異彩，拉杜卡努的成長之路見證了一場青春的逆襲。美網(wǎng)賽場上，她以優(yōu)異的成績獲得大滿貫冠軍，贏得了世界的關(guān)注。這位擁有一半華裔血統(tǒng)的青春少女，在此之前已經(jīng)創(chuàng)造了諸多歷史紀(jì)錄，進(jìn)而站上了網(wǎng)壇的巔峰。一系列成績的取得，都源于她的努力堅(jiān)持，都源于她的專注用心。
2.得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。(關(guān)漢卿)
[適用角度]　學(xué)會(huì)寬容　懂得放手　留下余地　活出從容[運(yùn)用示例]　寬容友善，謙恭待人，是一種傳統(tǒng)美德。安徽桐城的“六尺巷”在中國傳統(tǒng)文化里也許是被寬容哲學(xué)充盈得最寬闊的街巷之一了。它的“寬”不是寬在“六尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。為了區(qū)區(qū)幾尺地方，鬧得鄰里反目，真的不值得。于是，張英讓了三尺，他的做法感動(dòng)了鄰居，鄰居也讓了三尺。從此，這條僅僅寬六尺的小巷，便成為傳統(tǒng)美德的一個(gè)縮影。關(guān)漢卿說過：“得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人?！泵恳粋€(gè)寬容的事跡后面，都標(biāo)注著一份生命的從容。
(一)文本延伸竇娥是一個(gè)勤勞善良、命運(yùn)孤苦、沒有過多要求的普通勞動(dòng)?jì)D女。在種種的命運(yùn)打擊面前，竇娥只希望能夠和婆婆相依為命，過安穩(wěn)的日子。但現(xiàn)實(shí)是如此黑暗，最后落得個(gè)無辜受刑的結(jié)局。但竇娥有著男兒般的錚錚鐵骨，不屈服任何惡勢力的威逼利誘，她敢于痛罵貪官污吏，敢于痛罵代表至高無上權(quán)力的天地鬼神。
[素材運(yùn)用]不管是倚絕壁而生的松柏，還是巖縫里細(xì)微的小草，它們都在直接或間接地彰顯著堅(jiān)強(qiáng)。大自然在昭示著堅(jiān)強(qiáng)，人類更以不同的角度來詮釋著堅(jiān)強(qiáng)。竇娥是堅(jiān)強(qiáng)的，她敢于痛罵無心正法的官吏，她敢于痛罵代表至高無上權(quán)力的天地鬼神。黑暗的世道扼殺了她，可我們卻分明感受到了她靈魂的力量。堅(jiān)強(qiáng)，是身處逆境的人的心靈的燈塔。造物主給了他們極大的不公，但堅(jiān)強(qiáng)卻點(diǎn)燃了他們心靈的希望之火。
(二)美文賞讀關(guān)漢卿，一粒響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆你從關(guān)公故里昂首走來，你從竇娥之冤流淚走來，你是梨花園中的“曲圣”，你是文明古國的“莎翁”，你更是一粒響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆……你的脈管里涌動(dòng)著關(guān)老爺?shù)幕?，你的魂魄里珍藏著中條山的剛毅。
你博學(xué)多才，風(fēng)流倜儻，吟詩、吹簫、彈琴、舞蹈、下棋、打獵無所不通，北漂在元大都，本應(yīng)求取功名，造福蒼生。但那是一個(gè)窮兵黷武的馬上民族，只識(shí)彎弓射大雕。歧視漢人，仇視文化，廢黜科舉，撤走了社會(huì)底層優(yōu)秀文人步向理想的天梯，斷送了多少讀書人，尤其是漢族文人寒窗苦讀的夢(mèng)想。但你并未徹底絕望，你懸壺濟(jì)世，走街串巷，敏感憂傷的眼睛，目睹了官府那草菅人命的一幕。蒙受不白之冤的朱曉蘭，被如狼似虎的衙役，押往刑場。那凄慘的“冤枉”聲，一聲高過一聲……你的心在流血，你握緊了拳頭，你咬緊了牙齒，“我該怎么辦？”你反復(fù)地捫心自問，“我當(dāng)真只能救得人家的傷風(fēng)咳嗽嗎？”
“賢的不一定是他，愚的也不一定是我，我們就是要爭，就是要把賢愚是非爭個(gè)明白。”從“爭什么”到“爭個(gè)明白”，你覺醒了！徹底覺醒了！在廟堂之外的天地里覓得知音，在戲臺(tái)粉墨中如魚得水，在文字里“打家劫舍、替天行道”，為市井小民、紅粉歌女樹碑立傳，描言寫心，用情寫盡世態(tài)炎涼，向酷虐的黑暗現(xiàn)實(shí)開戰(zhàn)，為無辜百姓吶喊……你狂傲倔強(qiáng)地表示：“我是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆?！蹦恪耙还芄P在手，敢與孫吳斗”，充滿血肉之感的筆觸，訴說著社會(huì)民眾的困苦與無奈。一腔悲憫的情懷，傾灑在《竇娥冤》：“為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)?br/>推船！地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！”竇娥的責(zé)天問地，真是凄凄慘慘戚戚，令人扼腕嘆息！這不正是你義憤填膺的吶喊？不正是你酣暢淋漓的痛罵？將碧血，寫忠烈，作厲鬼，除逆賊。這血兒啊，化作黃河揚(yáng)子浪千疊，長與英雄共魂魄！強(qiáng)似寫佳人繡戶描花葉，學(xué)士錦袍趨殿闕，浪子朱窗弄風(fēng)月；雖留得綺詞麗語滿江湖，怎及得傲干奇枝斗霜雪？你啊，讀詩書，破萬冊(cè)，寫雜劇，過半百，這些年風(fēng)云改變山河色，珠簾卷處人愁絕，都只為一曲《竇娥冤》，相永好，不言別！長歌當(dāng)哭，柔情如練。銅豌豆，一身正氣教風(fēng)流，漢卿真是偉丈夫！
[閱讀導(dǎo)引]　誰讓六月的大地飄起了漫天雪花？誰敢責(zé)問天地：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！”誰是那“蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆”？你會(huì)毫不猶豫地說出他的名字——關(guān)漢卿。經(jīng)歷七百多年歷史的考驗(yàn)，他在中國戲劇史和世界文化史上的地位，已為大家所公認(rèn)；他的創(chuàng)作遺產(chǎn)已成為民族藝術(shù)的瑰寶、全世界人民共同的精神財(cái)富。我的點(diǎn)評(píng)：______________________________________________________________________________________________________________________________
中國的“莎士比亞”——關(guān)漢卿
關(guān)漢卿(約1230—約1300)，號(hào)①________，大都(今北京)人。他精通音律，會(huì)吟詩，會(huì)吹簫、彈琴、唱歌、舞蹈，也會(huì)下棋、射獵，多才多藝。一生主要從事戲劇創(chuàng)作，不僅寫劇本，有時(shí)還“躬踐排場，面傅粉墨”登臺(tái)演唱。他借助元雜劇藝術(shù)來揭露黑暗現(xiàn)實(shí)，寄托自己的社會(huì)理想。他所作雜劇六十余種，套曲十余套，小令五十余首，對(duì)元雜劇和后來戲曲的發(fā)展有很大影響。
故事發(fā)生在元朝。元朝統(tǒng)治者是蒙古貴族和官僚，被統(tǒng)治者是勞苦大眾。元朝統(tǒng)治者不僅對(duì)勞動(dòng)者殘酷盤剝，而且實(shí)行民族分化政策，以鞏固其統(tǒng)治地位。他們將全國人口分為四等：④________、_______、______和_______。統(tǒng)治者和地主階級(jí)緊密勾結(jié)，共同壓迫各族人民。在殘酷的階級(jí)壓迫和民族壓迫下，各族勞動(dòng)人民過著悲慘的生活。貪污橫行，冤案不計(jì)其數(shù)。元世祖死后，他的孫子鐵穆耳即位，就是元成宗。元成宗時(shí)期，貪贓枉法的情況越來越嚴(yán)重。有一次，查出有貪污行為的官吏一萬八千多人，冤案五千多件。《竇娥冤》的冤案就發(fā)生在這樣一種社會(huì)背景下。
元雜劇作為完整的戲曲藝術(shù)形式，歌唱、說白、舞蹈等有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生了韻文和散文相結(jié)合的、結(jié)構(gòu)完整的文學(xué)劇本。1.結(jié)構(gòu)元雜劇一般是一本四折演一個(gè)完整的故事，個(gè)別的有五折、六折或多本連演。折是音樂組織的單元，也是故事情節(jié)發(fā)展的自然段落，它不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，每一折大都包括較多的場次，類似于現(xiàn)代戲劇的“幕”。有的雜劇還有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相當(dāng)于現(xiàn)代劇的“序幕”，用來說明情節(jié)，介紹人物。雜劇每折限用同一宮調(diào)的曲牌組成的一套曲子。演出時(shí)一本四折都由正末或正旦獨(dú)唱(其他角色只有說白)，分別稱為“末本”或“旦本”。
2.角色扮演的角色有⑤____、____、_____、_____等。(1)末、旦元雜劇每本戲只有一個(gè)主角，男主角稱正末，女主角稱正旦。此外，男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等；女配角有副旦、外旦、小旦等。(2)凈俗稱“大花臉”，一般扮演性情剛烈、舉動(dòng)粗野的人物。如張飛、李逵等。(3)丑俗稱“小花臉”，大抵扮演男次要人物。此外，還有孛(bèi)老(老頭兒)、卜兒(老婦人)、孤(官員)、徠兒(小廝)等等。
3.劇本的構(gòu)成劇本由⑥_____、_____、_____三部分構(gòu)成。(1)唱唱，即唱詞，是按一定的宮調(diào)(樂調(diào))、曲牌(曲譜)寫成的韻文。元雜劇中，每一折戲，唱同一宮調(diào)的一套曲子，其宮調(diào)和每套曲子的先后順序都有慣例規(guī)定。(2)科科是戲劇動(dòng)作的總稱，包括舞臺(tái)的程式、武打和舞蹈。
(3)白白是“賓白”，是劇中人的說白部分。賓白又分以下四種：對(duì)白，人物對(duì)話；獨(dú)白，人物自敘；旁白，背過別的人物自敘心里話；帶白，唱詞中的插話。賓白是元雜劇中重要的有機(jī)組成部分。所謂“曲白相生，方盡劇情之妙”，正說明這一點(diǎn)。
1.[文題解讀]　《竇娥冤》，全名《________________》，共四折?！案]娥”是劇中的主要人物，“_____”是全劇的“眼”。
2.[結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖]　請(qǐng)?jiān)陂喿x全文的基礎(chǔ)上填出下面結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖中的空缺部分。
答案?、馘e(cuò)判刑獄?、谘獮R白練?、哿嘛w雪?、芸汉等?br/>學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.分析戲劇沖突和竇娥的性格特點(diǎn)。2.品味唱詞，體會(huì)本劇的曲詞特點(diǎn)。3.品讀竇娥臨刑前發(fā)下的三樁誓愿，探討浪漫手法，體會(huì)藝術(shù)魅力。任務(wù)情境 貞潔敬孝，哀怨感天雪飛六月；剛烈抗?fàn)?，悲憤?dòng)地旱延三年。魯迅先生曾說過：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看?！薄凹戳兄谑澜绱蟊瘎≈?，亦無愧色”的古典悲劇精品《竇娥冤》，向我們展示了一位精神高尚的善良女性竇娥被毀滅的過程。有價(jià)值卻被毀滅是令人痛苦的，那竇娥究竟因犯了何法而被毀滅呢？讓我們進(jìn)入時(shí)光隧道，回到那個(gè)官貪吏虐、是非混淆的時(shí)代，去了解那一場悲劇的始末吧。
活動(dòng)一　分析竇娥的性格特點(diǎn)
竇娥剛直正義的性格和貞節(jié)觀念，是對(duì)封建社會(huì)廣大勞動(dòng)?jì)D女的優(yōu)秀品質(zhì)和思想局限的高度概括，其形象無疑是真實(shí)、鮮明、生動(dòng)的。學(xué)習(xí)時(shí)，要注意分析竇娥的性格特點(diǎn)。
1.竇娥是一個(gè)怎樣的人物形象？試結(jié)合文本具體闡述。
答案　竇娥是一個(gè)勤勞善良、堅(jiān)強(qiáng)剛烈，富有反抗精神，具有封建貞節(jié)觀念的古代年輕婦女的典型形象。①善良的竇娥：在押赴刑場時(shí)，竇娥怕被婆婆看見，要求走后街，這一細(xì)節(jié)刻畫塑造了竇娥善良的形象。而劇作家越是刻畫她的善良，也就越發(fā)顯出其冤屈，也使劇作對(duì)封建社會(huì)的批判更加有力和深刻。②反抗的竇娥：竇娥受神權(quán)思想影響，開始也相信“青天大老爺”能主持正義，賞善罰惡。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她覺醒過來了。竇娥對(duì)神權(quán)的大膽譴責(zé)，實(shí)質(zhì)上是對(duì)封建統(tǒng)治的強(qiáng)烈控訴和根本否定。她的憤激之詞，反映了她的覺醒意識(shí)和反抗精神，也折射出當(dāng)時(shí)廣大人民的反抗精神。③不屈的竇娥：她在刑場發(fā)的三樁誓愿，是她寧折不彎、堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的集中體現(xiàn)。
活動(dòng)二　品讀本劇曲詞特點(diǎn)
關(guān)漢卿是元雜劇“本色派”的代表。所謂本色，就是不事雕琢，樸實(shí)自然，既富有生活氣息，符合劇中人物的身份和個(gè)性，又具有藝術(shù)韻味。學(xué)習(xí)時(shí)，要注意品讀戲劇在語言運(yùn)用上的特點(diǎn)。
2.【端正好】這支曲子里“沒來由”“不提防”“動(dòng)地驚天”三個(gè)詞有什么樣的表達(dá)效果？
答案　“沒來由”更能突出竇娥的大屈大冤，表現(xiàn)出竇娥的清白無辜；對(duì)于官府，實(shí)則諷刺其誣陷得逞?！安惶岱馈憋@出世道、人心的險(xiǎn)惡?！皠?dòng)地驚天”，主人公自知在人間已沒有申冤處，只能希望天地能感應(yīng)，還自己一個(gè)清白。弱者的無奈，反映出了人間的黑暗?！皠?dòng)地驚天”可說是戲文之眼，為后面三樁誓愿的實(shí)現(xiàn)埋下伏筆。
3.關(guān)漢卿是運(yùn)用語言的巨匠，請(qǐng)分析這部戲劇的語言特色。
答案　《竇娥冤》語言通俗生動(dòng)，準(zhǔn)確精練。如《滾繡球》《叨叨令》都汲取人民群眾日常生活中生動(dòng)的口語，質(zhì)樸明快，富有音樂節(jié)奏之美。說白部分對(duì)話多而獨(dú)白少，曲白部分偏重于敘事說理。作者不是間接含蓄委曲婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)人物的內(nèi)心世界，而是直截了當(dāng)慷慨激昂地表達(dá)人物的思想感情，使人物思想性格得到淋漓痛快的表現(xiàn)。不少古代白話，如“只合”(只應(yīng)該)、“怎生”(怎么)等都表述得十分生動(dòng)。科白等輔助手段運(yùn)用得也很好，配合唱詞生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的復(fù)雜心情，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
活動(dòng)三　分析戲劇的藝術(shù)手法
作品運(yùn)用豐富的想象和大膽的夸張，設(shè)計(jì)了超現(xiàn)實(shí)的情節(jié)，顯示了正義抗?fàn)幍膹?qiáng)大力量，寄托了作者的愛憎之情。浪漫主義的表現(xiàn)手法，對(duì)刻畫女主人公的反抗性格、深化主題思想，都具有重要意義。
4.本文的結(jié)尾，寫血濺白練、六月飛雪、三年亢旱，這在現(xiàn)實(shí)生活中自然是不可能的，那么劇作家為什么要安排這樣的情節(jié)呢？
答案　從內(nèi)容上看，這三愿一愿比一愿深刻，一愿比一愿強(qiáng)烈(這從監(jiān)斬官的反應(yīng)一次比一次強(qiáng)烈也可看出)。竇娥發(fā)下三愿，“血濺白練”“六月飛雪”“三年亢旱”；這不僅要自己的冤情昭示世人，而且要感動(dòng)蒼天，讓人們都知道“這都是官吏每無心正法，使百姓有口難言”。這三愿充分揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)官僚昏聵，法制腐敗，人民蒙受奇冤、呼告無門的真實(shí)情況。這三愿著力表現(xiàn)了竇娥與社會(huì)惡勢力“爭到頭，競到底”的至死不屈的斗爭精神，這種精神甚至產(chǎn)生了感天動(dòng)地的超自然的力量，正表現(xiàn)了竇娥對(duì)死的不甘，對(duì)自己冤枉慘死、無處申冤的恨。三樁誓愿的實(shí)現(xiàn)，使主題更加深化，悲劇氣氛更加濃烈，《竇娥冤》的“冤”字也就更為突出了。
這三愿也是劇作家社會(huì)、政治觀點(diǎn)和美學(xué)理想的形象體現(xiàn)。作者運(yùn)用浪漫主義的手法，通過奇特的構(gòu)思，借助于想象，借助于天地震驚、人神共怒的藝術(shù)處理，使現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)的事在藝術(shù)舞臺(tái)上應(yīng)驗(yàn)了。這雖違背物理，卻又合乎人情，有力地體現(xiàn)了廣大人民要求伸張人間正義、殺卻貪官污吏、洗雪天下冤屈的意愿。
5.竇娥的三樁誓愿的順序可以顛倒嗎？為什么？
答案　不可以。第一樁是希望在場的人立刻了解她的冤情；第二樁是讓白雪覆蓋她純潔的軀體，表明她的清白；第三樁是要楚州亢旱三年，為的是“官吏每無心正法，使百姓有口難言”。這不僅要證明自己的冤屈而且希望上天懲治邪惡。這三樁誓愿，一愿比一愿深刻，一愿比一愿強(qiáng)烈，層層深入，不可顛倒。這充分揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)官吏昏聵、吏制腐敗、人民蒙受奇冤呼告無門的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了女主人公至死不屈的斗爭精神。前兩樁誓愿的應(yīng)驗(yàn)，顯示了正義抗?fàn)幍膹?qiáng)大力量，有力地表現(xiàn)了廣大人民要求伸張正義、洗雪天下冤屈的心愿。
1.對(duì)課文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　)
A.本文通過幼年喪母、青年喪夫、善良安分的寡婦竇娥的悲劇故事，控訴了封建制度殘害勞動(dòng)人民的罪行。B.竇娥臨刑前的三樁誓愿，層層深入地表現(xiàn)了她對(duì)自己蒙冤受刑的強(qiáng)烈憤怒和堅(jiān)決抗?fàn)?。這既是本折的高潮，也是全劇的高潮。C.通過這驚天動(dòng)地的描寫，關(guān)漢卿希望喚醒世人的良知，激發(fā)世人對(duì)不公世道的憤慨，催促世人為爭取公平合理的社會(huì)而抗?fàn)?。D.三樁誓愿是作品藝術(shù)性的集中體現(xiàn)，使悲劇氣氛更濃烈，既洋溢著濃郁的生活氣息，又充滿了現(xiàn)實(shí)主義色彩，具有震撼人心的藝術(shù)力量。解析　D.“又充滿了現(xiàn)實(shí)主義色彩”錯(cuò)，應(yīng)是“又充滿奇異的浪漫主義色彩”。
2.竇娥與現(xiàn)實(shí)生活有哪些矛盾沖突？這些矛盾沖突反映了什么？(6分)
答案　(1)①竇娥清白善良，卻被誤把自己父親毒死的張?bào)H兒誣陷。(人與人之間的沖突)②竇娥本想依靠衙門洗清自己的冤屈，反而被判死罪。(人與社會(huì)環(huán)境的沖突)③竇娥渴望清清白白地活著，卻怕連累婆婆，自己心甘情愿擔(dān)當(dāng)死罪。(人物自身的內(nèi)心沖突)(2)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)上強(qiáng)欺弱、惡欺善的現(xiàn)實(shí)；反映了當(dāng)時(shí)吏治的黑暗、官吏的昏聵；表現(xiàn)了竇娥的孝順和善良。
【學(xué)考鏈接】想象的藝術(shù)手法《竇娥冤》運(yùn)用豐富的想象，設(shè)計(jì)了三樁誓愿顯靈的超現(xiàn)實(shí)情節(jié)，顯示正義抗?fàn)幍膹?qiáng)大力量，寄托了作者鮮明的愛憎，反映了人民伸張正義、懲治邪惡的愿望。這是本折也是全劇刻畫主人公形象最著力的一筆，是作品藝術(shù)性的集中體現(xiàn)，使悲劇氣氛更濃烈，人物形象更突出，故事情節(jié)更生動(dòng)，主題思想更深刻，既洋溢著濃郁的生活氣息，又充滿奇異的浪漫色彩，具有震撼人心的藝術(shù)力量。
想象是文學(xué)的主要表現(xiàn)手法之一。想象是人在頭腦中對(duì)記憶所提供的材料進(jìn)行加工，從而產(chǎn)生新的形象的心理過程。也就是人們將過去經(jīng)驗(yàn)中已形成的一些暫時(shí)聯(lián)系進(jìn)行新的結(jié)合。它是人類特有的對(duì)客觀世界的一種反映形式。它能突破時(shí)間和空間的束縛，達(dá)到“思接千載”“神通萬里”的境界。想象的作用是豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿、更生動(dòng)，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人，增添藝術(shù)感染力。那么，在寫作時(shí)應(yīng)該如何發(fā)揮想象力呢？可從以下方面入手：
(1)想象力發(fā)揮的第一種方法就是已知材料的組合。寫作的素材，它們就如修房子的磚石、鋼筋、水泥等建筑材料，把磚石、鋼筋、水泥組合起來，就構(gòu)成了房子，成了新的形象。作文也是同一個(gè)道理，我們要根據(jù)不同的寫作要求，把自己大腦里的已知材料重新組合起來，塑造出新的形象來。(2)想象力發(fā)揮的第二種方法是設(shè)身處地想象。把你自己放在文章所寫的具體環(huán)境里去，設(shè)身處地，身臨其境去思維想象。如文章寫的是暴風(fēng)雪，你就把自己置身于暴風(fēng)雪中，把見到的聽到的感受到的一一描繪出來，那寫出的內(nèi)容一定是很豐富的。
(3)想象力發(fā)揮的第三種方法是把自己當(dāng)作(假設(shè)成)文中人物，用演員們的行話來說，就是要進(jìn)入角色。演員進(jìn)入了角色，才能演得像；我們作文時(shí)，進(jìn)入了角色，才有可能寫出好文章來。(4)想象力的發(fā)揮可以采用聯(lián)想的方法。魯迅先生說，要寫好一個(gè)和尚需要觀察了解一百個(gè)和尚。把一百個(gè)和尚聯(lián)系起來寫作，才能塑造出一個(gè)完整的和尚形象。
【對(duì)點(diǎn)練習(xí)】　請(qǐng)發(fā)揮想象力，以“假如我是一只鳥”為標(biāo)題，寫一段300字左右的文字。(6分)
答案　(示例)很早以前，便有過這種想法，如果我是一只鳥該有多好，自由自在地飛翔，不必顧及別人的眼光，去那些自己想去的地方。我曾經(jīng)不止一次的渴望，如果我是一只鳥該有多好，我不用做那雄壯的鷹，不用做那高貴的天鵝，我只要是一只會(huì)飛的鳥便好了。我可以去愛琴海一覽埃吉那島那仙境一般的美景，可以去波羅斯島一覽那壯觀的景色，可以去圣特里尼島看世界上最美的日落。假如我是一只鳥多好，我可以隨心所欲，想去哪里便去哪里，累了便找一棵樹停下來休息一會(huì)兒，如此自在；渴了便飲幾口清澈的溪水，如此愜意。
(時(shí)間：40分鐘　分值：38分)
一、語言文字運(yùn)用(保分練)(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。(11分)泰州與一個(gè)人的名字息息相關(guān)：孔尚任。清康熙二十五年，這位孔子第六十四代孫，以水利官員的身份抵達(dá)泰州。他或許沒有想到，這座水城修改了他的身份——當(dāng)他離開這里時(shí)，他的官職已經(jīng)__①__，而他在這里完成的戲劇卻使他名噪天下，他為這出戲起了一個(gè)動(dòng)人魂魄的名字——《桃花扇》。對(duì)于最重要的寫作階段——在江蘇泰州的寫作，孔尚任__②__，即使在《湖海集》詩文信札里，也對(duì)此守口如瓶，這表明了他對(duì)官場潛規(guī)則的深深忌憚——渾濁的官場，從來都不需要才華橫溢的藝術(shù)家，只需要__③__的經(jīng)營者。
悖論也正是在此時(shí)出現(xiàn)——孔尚任最初是帶著建功立業(yè)的雄心壯志來到泰州的，他來的時(shí)候，沒有任何從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作的打算，而是一心一意地試圖成為為人民服務(wù)的好干部。但是，他的書生意氣很快就失了鋒芒，官場以強(qiáng)大的韌性不動(dòng)聲色地對(duì)付這位欽差的雄心勃勃。來自官僚系統(tǒng)的圍追堵截，把孔尚任逼回到書案前?？咨腥瓮高^現(xiàn)世的浮華看穿了它潰爛的核心。于是，一個(gè)血淋淋的故事，孔尚任挖掘出來，盡管它擬用了才子佳人的傳統(tǒng)格式，但被納入一個(gè)國破家亡的悲劇性主題。
1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)
解析?、偬?，語境是說他的戲劇使他“名噪天下”，而他的官職就顯得沒那么重要了，所以可填“無足輕重”。無足輕重：沒有它并不輕些，有它也并不重些。指無關(guān)緊要。②處，語境講孔尚任隱瞞了這段時(shí)間的經(jīng)歷，后面也說“對(duì)此守口如瓶”，可以填“諱莫如深”。諱莫如深：原意為事件重大，諱而不言；后指把事情隱瞞得很深。③處，語境中強(qiáng)調(diào)渾濁的官場不需要才華橫溢的藝術(shù)家，需要的是深諳官場潛規(guī)則的人，也就是能夠看透官場洞察為官之道的為官者，所以可填“審時(shí)度勢”。審時(shí)度勢：觀察時(shí)機(jī)，估計(jì)發(fā)展趨勢。用來指對(duì)形勢有洞察力。答案　①無足輕重?、谥M莫如深?、蹖彆r(shí)度勢
2.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變?cè)狻?4分)
解析　畫波浪線的句子語病有二：一是成分殘缺，不合邏輯，“故事”與“挖掘”之間應(yīng)該是被動(dòng)關(guān)系，所以在“孔尚任挖掘出來”前應(yīng)該加上介詞“被”。此外，“被納入……”語句未完，應(yīng)在結(jié)尾加上“中”相呼應(yīng)。二是搭配不當(dāng)，“擬用”與“傳統(tǒng)格式”不搭配；“擬用”應(yīng)改為“采用”，“傳統(tǒng)格式”應(yīng)改為“傳統(tǒng)模式”。答案　示例：一個(gè)血淋淋的故事，被孔尚任挖掘出來，盡管它采用了才子佳人的傳統(tǒng)模式，但被納入了一個(gè)國破家亡的悲劇性主題中。
3.請(qǐng)將文中畫橫線句子改為兩個(gè)表因果關(guān)系的雙重否定句，可以增刪個(gè)別詞語、不得改變句子表達(dá)的意思。(4分)
解析　首先發(fā)現(xiàn)句子的因果關(guān)系：“官場以強(qiáng)大的韌性不動(dòng)聲色地對(duì)付這位欽差的雄心勃勃”是因，“他的書生意氣很快就失了鋒芒”是果；“來自官僚系統(tǒng)的圍追堵截”是因，“把孔尚任逼回到書案前”是果。然后在主句中加入雙重否定詞“不得不”，所以第一個(gè)句子可以寫為“因?yàn)楣賵鲆詮?qiáng)大的韌性不動(dòng)聲色地對(duì)付他這位欽差的雄心勃勃，所以他的書生意氣不得不很快就失了鋒芒”。 第二個(gè)句子可以寫為“因?yàn)楣倭畔到y(tǒng)的圍追堵截，所以孔尚任不得不被逼回到書案前”。答案　示例：因?yàn)楣賵鲆詮?qiáng)大的韌性不動(dòng)聲色地對(duì)付他這位欽差的雄心勃勃，所以他的書生意氣不得不很快就失了鋒芒。因?yàn)楣倭畔到y(tǒng)的圍追堵截，所以孔尚任不得不被逼回到書案前。
4.請(qǐng)將文中畫線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?4分)
答案　竇娥年僅七歲便被窮困潦倒的書生父親賣給蔡婆婆，她謹(jǐn)遵封建社會(huì)的禮制，是為封建社會(huì)所推崇的女性形象。
5.文中加點(diǎn)詞“這”和“這樣”的用法有什么異同？結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。(5分)
答案?、偻憾紡?fù)指前面內(nèi)容?！斑@”復(fù)指前文竇娥以鬼魂形態(tài)訴冤并得以昭雪的表現(xiàn)手法；“這樣”復(fù)指前文竇娥命運(yùn)悲苦而善良且謹(jǐn)遵封建禮制的形象特點(diǎn)。②異：“這樣”還有強(qiáng)調(diào)突出的作用，表達(dá)了作者對(duì)竇娥的同情和對(duì)毒害人性的封建社會(huì)的強(qiáng)烈批判。
二、現(xiàn)代文閱讀(增分練)閱讀下面的文字，完成6～9題。(18分)【第五幕】關(guān)漢卿的書齋田　漢[他的好友楊顯之，在看已經(jīng)寫成的幾折。關(guān)漢卿站在其后面。]關(guān)漢卿：顯之，你看這樣寫，行了嗎？楊顯之：行。我看這倒是你的壓卷之作。不過有幾點(diǎn)想問問你：第一，蔡婆婆這人物，你是要當(dāng)好人寫呢，還是當(dāng)壞人寫呢？當(dāng)作壞人寫吧，她又是竇娥的婆婆，竇娥是為了救她才屈死了的。關(guān)漢卿：這個(gè)人大體上還是善良的，她不是很愛竇娥的嗎？
楊顯之：不過你當(dāng)她是好人寫，她又是一個(gè)放高利貸的，借給你五兩銀子，隔一年連本帶利要你十兩；借給你十兩，隔一年要你二十兩。沒有錢還她，你就得把女兒賣給她做兒媳婦。這樣的人還能是好人？我倒是贊成賽盧醫(yī)那個(gè)辦法，要用繩子勒死她。關(guān)漢卿：勒死她，就沒有人再放高利貸了？楊顯之：那當(dāng)然還會(huì)有。關(guān)漢卿：卻又來了。于今這世道，就是個(gè)高利貸的世道。相比之下，蔡婆婆還是比較好一點(diǎn)的了。要找真正的好人，除非世界上沒有高利貸了。楊顯之：好，這一點(diǎn)算過去了吧。第二點(diǎn)，山陽縣逼供之后，馬上說“明日殺竇娥”，既不經(jīng)三審六問，也不申請(qǐng)刑部批準(zhǔn)，就處決人犯。作為一個(gè)前代的戲，不符合慣例?。?br/>關(guān)漢卿：你這一點(diǎn)提得好?？墒俏覇柲?，于今大元朝殺人必須要經(jīng)過這些程序嗎？忽辛殺朱小蘭，不是剛問過一堂，第二天就稀里糊涂把她給砍了嗎？楊顯之：哦，原來你是這個(gè)用意，那就沒有說的了。此外在文字上，我覺得第二折那支《感皇恩》很好?！啊∠＃盘K醒，又昏迷。捱千般打拷，萬種凌逼，一杖下，一道血，一層皮”寫得又生動(dòng)，又深刻。后面那支《滾繡球》，“地啊，你不分好歹難為地；天啊，我今日負(fù)屈銜冤哀告天”，我看干脆改成“地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！”，這樣感情不是更強(qiáng)烈一些嗎？關(guān)漢卿：好，那就這么改吧。楊顯之：不，你自己斟酌吧，我說得不一定對(duì)。
關(guān)漢卿：不，你說得很對(duì)，(確定地)改！[從桌上落下一張紙，楊顯之忙拾起，看了一下。]楊顯之念：天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。關(guān)漢卿：(低聲)這是文丞相寫的。楊顯之：文丞相？你是說文天祥丞相？關(guān)漢卿：對(duì)，就是他?！瓧铒@之：好。我今天還有事，我走了。(站起)文丞相的詩，我?guī)е?。[楊顯之匆匆地走出去了。關(guān)漢卿看著已經(jīng)改過的前三折，出了神，不覺朗誦起來。關(guān)忠上場。]
關(guān)忠：老爺，葉先生來了。[關(guān)漢卿不應(yīng)。他已獨(dú)自沉浸在藝術(shù)世界里好半天，似乎忘掉了周圍的一切。][葉和甫上，關(guān)忠欲再報(bào)告，葉和甫止住他，輕輕地走進(jìn)來，聽關(guān)漢卿朗誦。]關(guān)漢卿朗誦：【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動(dòng)地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨?！緷L繡球】有日月朝暮懸，……關(guān)忠：(提醒)老爺，葉先生來看你來了。關(guān)漢卿：誰？(他醒過來似的)哦，和甫。
關(guān)忠：葉先生來了好一會(huì)兒了。關(guān)漢卿：請(qǐng)坐，請(qǐng)坐。沒有知道你來了。失迎得很。葉和甫：哪里，哪里。還是我來得莽撞，擾亂你的文思了。關(guān)漢卿：(吩咐)關(guān)忠，點(diǎn)茶。關(guān)忠：是，(端茶給葉和甫)您請(qǐng)喝茶。葉和甫：昨兒個(gè)簾秀告訴我，你在給她打一個(gè)新本子，就是你剛念的這個(gè)嗎？關(guān)漢卿：對(duì)。葉和甫：已經(jīng)完稿了？關(guān)漢卿：沒有。還差一折，不過也快完了。
葉和甫：一定又是個(gè)杰作吧，剛才的這支《滾繡球》就不錯(cuò)。讓我先觀為快吧。(他接過前幾折，看了一下。)關(guān)漢卿：哦，還是所謂的“亂頭粗服”，剛才想請(qǐng)顯之給仔細(xì)改一改，可他沒工夫。葉和甫：“亂頭粗服，豐韻天然”，你從來不是這樣寫的么？不過聽剛才念的，什么“不分好歹難為地，錯(cuò)勘賢愚枉做天”，連天地也罵起來了，不能像往常那樣輕松一點(diǎn)嗎？關(guān)漢卿：你是內(nèi)行，當(dāng)然應(yīng)知道，這戲的寫法是隨著情節(jié)而定的。這戲原本就不是輕松愉快的情節(jié)，怎么能用這些筆法呢？我甚至鄙視那些寫法，我覺得那都是些甘草、薄荷，只管管傷風(fēng)、咳嗽。
葉和甫：(不了解)哦，不。還是往常那樣的好。你開的是薄荷、甘草的店，人家就向你買薄荷、甘草，這不是很自然的嗎？關(guān)漢卿：你們那樣看我？葉和甫：哦，這是開玩笑。(轉(zhuǎn)話題)剛才這個(gè)戲是寫的哪個(gè)朝代的故事呢？關(guān)漢卿：也不知道這是哪個(gè)朝代，應(yīng)是漢朝吧。東海地方有一個(gè)孝婦被東阿太守給冤殺了，后來那地方三年沒下雨。直到于公治獄，這案子給平反了，這才下起雨來。葉和甫：這不過是個(gè)傳說，你不會(huì)是還要替?zhèn)髡f中的人物擔(dān)憂吧？關(guān)漢卿：如今，這樣的冤獄還在重復(fù)著哩。葉和甫：唔，簾秀告訴我，你對(duì)最近朱小蘭一案很抱不平。
關(guān)漢卿：對(duì)，每個(gè)有良心的人，都會(huì)為她不平的。葉和甫：是啊，街頭巷尾，議論紛紛，更何況你這樣多情的文人呢？不過，別人議論盡管議論，你可千萬別寫。關(guān)漢卿：(反感)那為什么？葉和甫：我覺得，你近來的幾出戲，像《救風(fēng)塵》《望江亭》啊，稱得上是洛陽紙貴。歌臺(tái)舞榭沒你的戲就不賣座。人家把你看成了“煙花粉黛的大師”。于今，你忽然改寫公案戲，成功固然好，一旦不中，盛名豈不一落千丈？很是不值。
關(guān)漢卿：胡說什么，我哪是什么“煙花粉黛的大師”，我寫《救風(fēng)塵》是歌頌趙盼兒那樣急人之難的俠妓，我寫《望江亭》是贊美譚記兒那樣機(jī)智勇敢、保衛(wèi)自己幸福的寡婦。我的戲，不管寫什么，都只求代替受冤屈的百姓們一吐胸中的怨氣。再說了，我不是在痛恨那些周舍、杜婆婆，還有楊衙內(nèi)之流嗎？我也不求什么盛名，怕什么一落千丈？葉和甫：(遮住地)別生氣嘛。再說了，小蘭一案其說不一，你不要只聽人家的一面之詞，據(jù)李驢兒的說法……關(guān)漢卿：你這不是一面之詞嗎？叫我說，是李驢兒這狗雜種，把一個(gè)無辜的女子陷害死了，還要血口噴人。你也跟著附和，玷污她的清白。
葉和甫：漢卿，別忙。還有了，你剛才埋怨皇天“欺軟怕硬”。其實(shí)，我們做事說話就得把誰硬誰軟好好地估量一下。李驢兒當(dāng)然是一個(gè)無足輕重的人，可是他后面有薩千戶，還有忽辛大人。忽辛原也沒有什么，其人貪贓枉法，不辨賢愚，不分好歹，這也是眾所周知的?？墒?，不是我恭維你，你在戲里罵得真對(duì)。但有什么用呢？阿合馬大人是當(dāng)今皇上最信任的財(cái)神爺，好比一塊又大又硬的石頭，其余的人全是些雞蛋，沒人敢說他半個(gè)壞字眼。你敢碰他？誰碰他誰倒霉。別忘了，老朋友，已經(jīng)有幾個(gè)人被下獄了。監(jiān)察御史白棟、宿衛(wèi)秦長卿秦大人，你不要重蹈他們覆轍??！關(guān)漢卿：(愈發(fā)不快)怎么，你是要來威脅我？
葉和甫：(越發(fā)說得唾沫四濺)你寫的這個(gè)戲本子，不管假托哪一個(gè)朝代的事，只要一演出來，明眼人哪個(gè)不知是在挖苦忽辛大人？只要人家在阿合馬大人面前說上幾句，不管是演戲的還是寫戲的，準(zhǔn)保都得……嚓，(用手在脖子上做了個(gè)抹脖動(dòng)作)——掉腦袋啊。關(guān)漢卿：(質(zhì)問)別瞎說了，我這戲跟阿合馬有什么關(guān)系？葉和甫：你罵忽辛，會(huì)跟他老子不相干？弄不好連我們都……關(guān)漢卿：(走前一步)你說了兩點(diǎn)，那我也說兩點(diǎn)。我寫的主角竇娥，是她舍己救人的性格感動(dòng)了我，使我不能不寫，絕不是單純?yōu)榈牧R什么人。你千萬替我解釋解釋。而且，我是愛上了戲才寫戲的。我既然決定寫，就對(duì)所寫的負(fù)責(zé)任，生死禍福自己去當(dāng)。別連累了您，“士各有志”，您請(qǐng)吧。(選自田漢《關(guān)漢卿》，有刪改)
6.下列對(duì)節(jié)選部分戲劇內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)
A.此幕先寫關(guān)漢卿與好友楊顯之在書齋中斟酌已寫成的幾折《竇娥冤》，各自發(fā)表修改意見。隨后，葉和甫勸關(guān)漢卿不要寫《竇娥冤》。B.從關(guān)漢卿與楊顯之的對(duì)話可以看出，楊顯之對(duì)待文學(xué)創(chuàng)作嚴(yán)肅、認(rèn)真，他長于修改作品，有文人風(fēng)骨，是關(guān)漢卿的“莫逆之交”。C.葉和甫把關(guān)漢卿看成了“煙花粉黛的大師”，不贊成他改寫公案戲，苦口婆心規(guī)勸他不要重蹈監(jiān)察御史白棟等人的覆轍。D.田漢筆下的關(guān)漢卿傾盡才力和心血?jiǎng)?chuàng)作雜劇，帶有維護(hù)正義、崇尚自由、敢作敢為的精神氣質(zhì)，閃爍著燕趙慷慨悲歌精神的光華。解析　C.“苦口婆心規(guī)勸”錯(cuò)誤，葉和甫不是苦口婆心規(guī)勸，而是別有用心，也并沒有把關(guān)漢卿看成“煙花粉黛”的大師，他虛偽、趨炎附勢，是混在當(dāng)時(shí)雜劇界的敗類、反動(dòng)統(tǒng)治者的幫兇。
7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)
A.“沒有矛盾沖突就沒有戲劇”，節(jié)選的第五幕中有關(guān)漢卿與楊顯之的關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的論爭，有關(guān)漢卿與葉和甫的矛盾沖突等。B.田漢在此幕中善于運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法，富有濃郁的浪漫主義風(fēng)格。劇作在處理歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)的關(guān)系上有獨(dú)到之處。C.第五幕通過語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫來塑造關(guān)漢卿等人物形象，“確定地”“反感”“愈發(fā)不快”等都屬于神態(tài)描寫。D.“我覺得那都是些甘草、薄荷，只管管傷風(fēng)、咳嗽”這一句運(yùn)用了比喻修辭，用“甘草、薄荷”比喻那些情節(jié)較輕松愉快的作品。解析　B.“運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法，富有濃郁的浪漫主義風(fēng)格”錯(cuò)，主要手法是對(duì)比襯托，文章具有現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。
8.關(guān)于《竇娥冤》中的兩句唱詞，關(guān)漢卿的文本為：“地啊，你不分好歹難為地；天啊，我今日負(fù)屈銜冤哀告天”，楊顯之建議他改為：“地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！”關(guān)漢卿為什么非常贊成這種改動(dòng)？(6分)
解析　從語氣上看，“你……難為地，我……哀告天”，關(guān)的唱詞用的是陳述語氣，楊的“何為地”“枉做天”為質(zhì)問語氣，陳述語氣不如質(zhì)問語氣強(qiáng)烈，楊顯之改動(dòng)后感情更強(qiáng)烈一些。從主題上看，關(guān)的唱詞“地啊……天啊……負(fù)屈銜冤哀告天”是對(duì)天的哀告和祈求，而楊改動(dòng)后，“地也，你……何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！”則是對(duì)天的指責(zé)和否定，深化了作品的主題。從人物形象上看，楊的兩句唱詞寫竇娥呼天搶地、指天罵地，既是對(duì)是非混淆、黑白不分的世道的憤怒控訴，更突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象更加高大。從句式上看，楊的兩句唱詞字?jǐn)?shù)相同，“不分好歹”對(duì)“錯(cuò)勘賢愚”，“何為地”對(duì)“枉做天”，對(duì)仗工整，句式更整齊，較之原句音韻感更強(qiáng)，讀來朗朗上口，表達(dá)效果更好。
答案?、訇P(guān)的唱詞用的是陳述語氣，不如楊的質(zhì)問語氣強(qiáng)烈，楊顯之改動(dòng)后感情更強(qiáng)烈一些。②關(guān)的唱詞是對(duì)天的哀告和祈求，而楊改動(dòng)后則是對(duì)天的指責(zé)和否定，深化了作品的主題。③楊的兩句唱詞更突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象更加高大。④楊的兩句唱詞字?jǐn)?shù)相同，對(duì)仗工整，句式更整齊，較之原句音韻感更強(qiáng)。
9.現(xiàn)當(dāng)代戲劇家田漢以生花之筆再現(xiàn)了十三世紀(jì)梨園領(lǐng)袖關(guān)漢卿的光輝形象。請(qǐng)結(jié)合文本，分析歷史劇《關(guān)漢卿》是如何呈現(xiàn)和渲染歷史的真實(shí)性的。(6分)
解析　“蔡婆婆這人物，你是要當(dāng)好人寫呢，還是當(dāng)壞人寫呢”“沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動(dòng)地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨”“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。關(guān)漢卿：(低聲)這是文丞相寫的”，多次切入《竇娥冤》內(nèi)容，引用其中的臺(tái)詞，融入文天祥寫作《正氣歌》詩等內(nèi)容，以此突出歷史真實(shí)。注意嵌合歷史詞、文言詞，如“文丞相”“壓卷之作”“欲”“嚓”等；表人名和官職的“薩千戶” “忽辛大人” “阿合馬” “宿衛(wèi)秦長卿”等；有時(shí)也用帶點(diǎn)行業(yè)色彩的詞語，如“給她打一個(gè)新本子” “煙花粉黛的大師”等，渲染時(shí)代氛圍。
凸顯時(shí)代背景，“阿合馬大人是當(dāng)今皇上最信任的財(cái)神爺，好比一塊又大又硬的石頭，其余的人全是些雞蛋，沒人敢說他半個(gè)壞字眼。你敢碰他？誰碰他誰倒霉”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“于今這世道，就是個(gè)高利貸的世道”“于今大元朝殺人必須要經(jīng)過這些程序嗎”“如今，這樣的冤獄還在重復(fù)著哩”等等，讓讀者重視那充滿苦難和黑暗的時(shí)代，增強(qiáng)歷史的厚重感。文本緊扣人物身份、地位、遭遇、個(gè)性來刻畫關(guān)漢卿、楊顯之、葉和甫等人物形象，關(guān)漢卿的“我的戲，不管寫什么，都只求代替受冤屈的百姓們一吐胸中的怨氣” “我既然決定寫，就對(duì)所寫的負(fù)責(zé)任，生死禍福自己去當(dāng)”，話語擲地有聲，鐵骨錚錚，人物形象真實(shí)、生動(dòng)，立體感強(qiáng)。葉和甫的“人家把你看成了‘煙花粉黛的大師’。于今，你忽然改寫公案戲，成功固然好，一旦不中，盛名豈不一落千丈？很是不值”“你不要重蹈他們覆轍啊”“你罵忽辛，會(huì)跟他老子不相干？弄不好連我們都”，突出他的虛偽、趨炎附勢，凸顯其雜劇界的敗類、反動(dòng)統(tǒng)治者的幫兇的嘴臉。
答案　①多次切入《竇娥冤》內(nèi)容，引用其中的臺(tái)詞，融入文天祥寫作《正氣歌》詩等內(nèi)容，以此突出歷史真實(shí)。②注意嵌合歷史詞、文言詞，如表人名和官職的“薩千戶”“忽辛大人”“阿合馬”“宿衛(wèi)秦長卿”等，有時(shí)也用帶點(diǎn)行業(yè)色彩的詞語，如“給她打一個(gè)新本子”“煙花粉黛的大師”等，渲染時(shí)代氛圍。③凸顯時(shí)代背景，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“于今這世道，就是個(gè)高利貸的世道”“于今大元朝殺人必須要經(jīng)過這些程序嗎”“如今，這樣的冤獄還在重復(fù)著哩”等等，讓讀者重視那充滿苦難和黑暗的時(shí)代，增強(qiáng)歷史的厚重感。④文本緊扣人物身份、地位、遭遇、個(gè)性來刻畫關(guān)漢卿、楊顯之、葉和甫等人物形象，關(guān)漢卿的“我的戲，不管寫什么，都只求代替受冤屈的百姓們一吐胸中的怨氣”“我既然決定寫，就對(duì)所寫的負(fù)責(zé)任，生死禍福自己去當(dāng)”，話語擲地有聲，鐵骨錚錚，人物形象真實(shí)、生動(dòng)，立體感強(qiáng)。

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