人民美術出版社出版的小學美術教材下冊、第九課《用彩墨畫魚》的授課內容。
一、“說教材” 確定本課的教學目標： 1．知識與技能：了解魚的外部特征，嘗試運用彩墨，以勾勒或沒骨的方法表現魚的色彩與形態(tài)。 2．能力目標：學生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中，利用中國畫設色方法表現出形象生動、色彩艷麗的魚的形象。 3．情意目標：學生在愉快的實踐過程中，感受中國水墨畫的獨特之美，激發(fā)熱愛我國傳統(tǒng)民族藝術、保護大自然、熱愛生活的情感。 教學重點是：欣賞、分析魚的結構特征與動態(tài)變化，學習彩墨畫魚的方法，體會墨色變化，從中感受彩墨學習的樂趣。 教學難點是：墨與色的變化以及畫面的構圖。
二、“說學情” 了解學生情況： 對于本課內容的知識建構，學生曾在一年級《誰畫的魚最大》一課中表現過魚，因此，學生了解魚的結構，知道魚的外形、色彩、花紋特征，能用簡單的勾邊涂色的兒童畫方式表現一條漂亮的充滿畫面的大魚。對于彩墨的了解，學生通過《彩墨游戲》系列和《嬌艷的花》等課程的學習，掌握了彩墨畫工具、材料的特性，初步學習了筆墨知識及表現方法，已形成了一定的知識經驗。
三、“說教法” 采取以下教學方法： 1.直觀演示法：通過多媒體視頻、圖片教學激發(fā)學生學習興趣，學習創(chuàng)作用彩墨畫魚。 2.活動探究法：通過引導啟發(fā)、說一說、思考與討論、認識魚的構成、合作探究等環(huán)節(jié)加強對彩墨繪畫方法的掌握和認識，學習掌握魚的構成和魚的兩種畫法勾染法和沒骨法，根據學習內容進行創(chuàng)作。 3.集體討論法：小組討論。
四、“說過程” 學習過程中體驗快樂：（一）新知導入（二）新知講解 1.引導啟發(fā) 2.說一說 3.思考與討論 4. 認識魚的構成（三）合作探究（四）課堂練習（五）課堂總結（六）板書設計（七）作業(yè)布置
9.用彩墨畫魚 魚的構成：魚頭、魚身、魚尾、魚眼、魚嘴、背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭。 方法一勾染法：1.用墨勾畫魚的外輪廓和身上的花紋。2.待墨干后，添加顏色。 方法二沒骨法：1.用彩墨直接畫魚頭、魚身。2.然后用白色勾點魚身上的花紋。

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小學美術人美版（2024）四年級下冊電子課本

9. 用彩墨畫魚

版本： 人美版（2024）

年級： 四年級下冊

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