A層
一、填空題（共2小題）
1．如圖所示，彈簧測力計(jì)的量程是 N，此時(shí)它的讀數(shù)是 N，彈簧測力計(jì)在使用前需要進(jìn)行 。將物體放在水平桌面上，物體受到的支持力是 發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。
2．圖中跳板被跳水運(yùn)動員壓彎，被跳水運(yùn)動員壓彎了的跳板具有 ，它對運(yùn)動員產(chǎn)生的力叫 力。
二、選擇題（共4小題）
3．下列關(guān)于彈力的說法中不正確的是（ ）
A．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的
B．兩個物體直接接觸且發(fā)生彈性形變時(shí)才會產(chǎn)生彈力
C．彈簧測力計(jì)在測量時(shí)，可以豎直拉，也可以傾斜著拉
D．彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量越大，產(chǎn)生的拉力越大
4．一茶杯放在桌面上，下列關(guān)于茶杯和桌面的受力論述中，正確的是（ ）
A．茶杯和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面發(fā)生了形變，茶杯并未發(fā)生形變
B．桌面受到向下的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變
C．桌面受到向下的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變
D．茶杯受到向上的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變
5．關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用及原理，下列說法錯誤的是（ ）
A．讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度面垂直
B．使用彈簧測力計(jì)時(shí)必須使其沿豎直方向
C．使用過程中，彈簧、指針不能與外殼有摩擦
D．在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長
6．下列現(xiàn)象中，發(fā)生了彈性形變的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．撐桿運(yùn)動員把桿壓彎
C．粉筆掉到地上斷成兩截 D．餅干一捏變成碎片
三、簡答題（共1小題）
7．小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，他發(fā)現(xiàn)剛拉開時(shí)感覺不太費(fèi)力，兩手拉開的距離越大，感覺越費(fèi)力。請你簡述這里包含的物理知識。

B層
一、填空題（共2小題）
1．如果一個彈簧測力計(jì)不準(zhǔn)確，指針在彈簧測力計(jì)未掛物體時(shí)指在0.2N刻度處。用它測得一個大小為3.5N的力，這個力的實(shí)際大小是 N。
2．如圖所示是一種常見的訂書機(jī)，釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因?yàn)楣潭ㄔ诓蹆?nèi)右部的彈簧給訂書釘一個向 （選填“左”或“右”）的彈力。在使用過程中，隨著訂書釘?shù)臏p少，彈簧對訂書釘?shù)膲毫? 。（選填“大”或“小”）
二、選擇題（共2小題）
3．課堂上老師讓幾位同學(xué)通過使用彈簧拉力器來認(rèn)識彈力，幾位同學(xué)都可以將同一彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對彈簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．幾個同學(xué)都一樣大 B．力氣大的同學(xué)
C．手臂長的同學(xué) D．體重大的同學(xué)
4．如圖所示，小宇和小琪兩人各用6N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計(jì)的兩端，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（彈簧測力計(jì)的自重不計(jì)）（ ）
A．0N B．12N C．6N D．不可確定
三、實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）
5．使用彈簧測力計(jì)時(shí)要注意：
（1）檢查指針是否在 ；
（2）加在彈簧測力計(jì)上的力不得超過 ；
（3）在使用彈簧測力計(jì)前，應(yīng)來回拉動幾次掛鉤。這樣做是為了 ；
（4）讀數(shù)時(shí)，視線要跟彈簧測力計(jì)的刻度板面 。
C層
一、填空題（共2小題）
1．小明用5N的力拉一彈簧，使彈簧伸長3cm；小芳用了力將這個彈簧拉長了4.5cm，則小芳拉彈簧的力是 N。
2．如圖所示，為某款N95口罩的示意圖，為了佩戴時(shí)與臉部貼合的更緊密，口罩帶在受力時(shí)會發(fā)生 ，不受力時(shí)會恢復(fù)原狀，所以口罩帶通常用 性材料制成。
二、選擇題（共2小題）
3．如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的力F分別為（ ）
A．4N、4N B．0、4N C．4N、0 D．8N、8N
4．如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長時(shí)小球的位置，開始時(shí)通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO＝OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的所受彈力大小和方向，則（ ）
A．從A運(yùn)動到O，彈力方向向右、彈力逐漸增大
B．從A運(yùn)動到O，彈力方向向左、彈力逐漸減小
C．從O運(yùn)動到B，彈力方向向左、彈力逐漸增大
D．從O運(yùn)動到B，彈力方向向右、彈力逐漸減小
三、實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）
5．如圖是課堂中小明和小亮兩同學(xué)正在讀取彈簧測力計(jì)示數(shù)的實(shí)驗(yàn)場景，讀數(shù)時(shí)存在錯誤的是 同學(xué)，他的錯誤是 。
四、簡答題（共1小題）
6．吹口琴時(shí)，空氣沖擊口琴內(nèi)的簧片，簧片振動發(fā)出聲音，但口琴保養(yǎng)注意事項(xiàng)之一是：不要過度用力猛吹，以免簧片受損或變音，這是什么道理呢？

答案：
第七章 力
第2節(jié) 彈力
A層
一、填空題（共2小題）
1．0～5；3.6；調(diào)零；桌面；2．彈性；彈。
二、選擇題（共4小題）
3．A；4．C；5．B；6．B。
三、簡答題（共1小題）
7．同一物體的彈性形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大。
B層
一、填空題（共2小題）
1．3.3；2．左；小。
二、選擇題（共2小題）
3．C；4．C。
三、實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）
5．（1）0刻度處；量程；避免與彈簧測力計(jì)外殼摩擦；垂直。
C層
一、填空題（共2小題）
1．7.5；2．形變；彈。
二、選擇題（共2小題）
3．A；4．C。
三、實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）
5．小明；小明讀數(shù)時(shí)視線未與彈簧測力計(jì)指針指示的刻度線齊平。
四、簡答題（共1小題）
6．口琴內(nèi)的簧片若受力過大，形變超出了彈性限度，使簧片不能恢復(fù)原狀，由于結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，所以振動發(fā)聲時(shí)，聲音的音色就會改變。

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