小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊語文園地三備課ppt課件

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文化自信：熟練地認讀生字，書寫生字。語言運用：選一選，連一連，遇到不認識的字，可以根據(jù)偏旁猜測意思。思維能力：熟練地掌握十二生肖的地支。審美創(chuàng)造：愛上中國的傳統(tǒng)文化，愛上中國傳統(tǒng)美食。
正確區(qū)分同音字和形近字，掌握形旁表義的規(guī)律。
讀詞語會聯(lián)想，了解同偏旁字的特點。
讀下面的詞語，你會想到什么食物？
我吃過“甜津津”的______;_____; 我吃過“酸溜溜”的______;_____; 我吃過“辣乎乎”的______;_____; 我吃過“香噴噴”的______;_____;
我吃過“油膩膩”的______;_____; 我吃過“軟綿綿”的______;_____; 我吃過“脆生生”的______;_____; 我吃過“硬邦邦”的______;_____;
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生活中，你還想到什么詞語？
可運用下列句式來引導(dǎo)思路。（1）( )蘋果，我選( )，因為( )。（2）九( ) 云外，我選( )，因為( )。（3）元( )，我選( )，因為( )。
遇到不認識的字，可以根據(jù)偏旁猜猜意思，再查字典驗證。
說說自己是如何區(qū)別的？
1.“金、音、黑、衣、辛、魚”6個字只能整體 作為部首，不可細分。2.“鹿、高”兩個字，既可以當部首，也可查 “廣字頭”“點橫頭”。
我發(fā)現(xiàn)帶火字旁和四點底的字多與“火”有關(guān)。
你能舉一組類似的例子嗎？
本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？
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