（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：學(xué)生能夠理解比多比少的數(shù)學(xué)概念，掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。（2）學(xué)習(xí)分析內(nèi)容：一年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，對(duì)于直觀的情境容易理解和接受。在學(xué)習(xí)過程中，可能在理解比多比少的數(shù)量關(guān)系上存在一定困難，需要借助實(shí)物、圖形等直觀手段幫助理解。（3）學(xué)科核心素養(yǎng)：在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、運(yùn)算能力和應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：理解比多比少的實(shí)際問題，掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn):理解比多比少的數(shù)量關(guān)系，能正確列出算式解決問題。
塑料埋在地下很多年都不會(huì)“腐爛”。它對(duì)環(huán)境的危害可大了!
小林收了13個(gè)塑料瓶，小佳比小林多收3個(gè)。
小佳收了多少個(gè)塑料瓶？
列出算式：13+3= （個(gè)）
13、14、15、16
答：小佳收了16個(gè)塑料瓶.
求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計(jì)算。
小佳收集了16個(gè)塑料瓶，小強(qiáng)比小佳少收集4個(gè)。
小強(qiáng)收了多少個(gè)塑料瓶？
列出算式：16-4= （個(gè)）
答：小強(qiáng)收集了12個(gè)塑料瓶.
1.求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計(jì)算2.求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計(jì)算
1.小明有25顆糖，小紅比小明多5顆，小紅有幾顆糖？
2.小紅有35顆糖，小明比小紅少13顆，小明有幾顆糖？
35-13=22（顆）
1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有什么收獲？”2. 請(qǐng)幾位學(xué)生發(fā)言，分享自己的收獲。3. 教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了比多比少的問題，知道求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)用加法，求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用減法。在生活中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到這樣的數(shù)學(xué)問題，希望大家能用所學(xué)知識(shí)去解決。

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