一、教學目標
1.知識與技能：選擇合適的材料，嘗試雕刻一件作品，培養(yǎng)學生的動手能力。
2.過程與方法：引導學生欣賞了解各類雕刻作品，認識雕刻的種類；尋找并運用身邊的媒材，引導學生將平面的內容用雕刻的形式表現(xiàn)出來。
3.情感與態(tài)度：初步了解什么是雕刻藝術，它與我們生活有什么關系，體驗雕刻過程中的樂趣。
二、教學重難點
1.教學重點：了解雕刻的相關知識，對雕刻作品的設計。
2.教學難點：如何掌握雕刻的刻制方法。
三、教學策略
在本課的學習中，多讓學生了解民間傳統(tǒng)工藝的魅力，開闊學生的視野，體驗雕刻制作的過程，提高對雕刻藝術的認識與欣賞能力。本課內容學生會有濃厚的興趣。在雕刻過程中，學生可以通過直觀感受、親身體驗，激發(fā)其創(chuàng)作靈感和動手實踐的欲望,讓學生逐步掌握雕刻的方法。認識中國傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族認同感。
四、教學準備
課件、課堂演示用具。
五、課時安排
一課時
六、教學過程
1.導入環(huán)節(jié)
展示圖片，你見過雕塑作品么？見過什么樣的雕塑作品？在什么地方見過？
學生：“……”
今天我們一起學習，板書課題：雕與刻的樂趣。
2.新授
師：什么是雕塑？
學生思考回答：……
師：你都見過什么材料的雕塑作品？
生：……
師：我們一起欣賞傳統(tǒng)材料的雕塑作品，看一看都是什么材料的作品？觀察比較，分析雕塑作品的藝術特點。
師小結：雕塑是我國的傳統(tǒng)藝術之一，有著悠久的歷史傳統(tǒng)。欣賞佳作，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
3.直觀演示，教師示范肥皂雕塑作品，并講解注意問題。
4.制作過程
①繪制圖案，淺淺的勾出圖案。
②進行粗刻，刻出大體形狀、輪廓。
③處理細節(jié)，細致刻畫。
5.制作過程注意用刀安全，制作過程教師指導問題。
6.作品展示、評價
對在制作過程中表現(xiàn)積極的同學給予表揚。
學生自評，介紹自己的雕刻作品，談談最得意的地方。
學生互評，最喜歡誰的雕刻作品，為什么？
教師點評，對學生作品進行肯定，指出雕刻優(yōu)點及部分可改進之處。
7.課堂總結
對本課學生表現(xiàn)給予積極評價，延伸課堂內容，鼓勵學生多拓展材料應用。

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小學美術人教版（2024）六年級下冊電子課本

第4課 雕與刻的樂趣

版本： 人教版（2024）

年級： 六年級下冊

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