年 級:高一 學(xué) 科:數(shù)學(xué)(人教A版)主講人:楊震濤 學(xué) 校:北京市一零九中學(xué)
某地B景區(qū)從2001年起游客人次的年增長率為0.11,設(shè)經(jīng)過x年后的游客人次為2001年的y倍,表示x ,y的關(guān)系.
解: y=1.11x(x∈[0,+∞)).
求經(jīng)過多少年游客人次是2001年的2倍,3倍,4倍……?
y=1.11x(x∈[0,+∞)).
2=1.11x ,3=1.11x , 4=1.11x ,…分別求x.
y=1.11x(x∈[0,+∞))
求解x的值,本質(zhì):已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù).
讀作以1.1為底2的對數(shù).
讀作以2為底3的對數(shù).
若 呢?
讀作以2為底N的對數(shù);
注意: lg是對數(shù)的符號,類似除法運(yùn)算的 “ ”, 表示一種運(yùn)算,用它連接運(yùn)算的對象;
注意: 即已知底數(shù)a和它的冪N求指數(shù)的運(yùn)算, 這種運(yùn)算叫對數(shù)運(yùn)算,只不過對數(shù)運(yùn)算的符號寫 在數(shù)的前面,其運(yùn)算結(jié)果仍是一個實數(shù)。
由指數(shù)與對數(shù)的等價關(guān)系,思考在對數(shù)式中,a、N,x的范圍?
?>0且?≠1, ?>0, ?∈?.
(1)負(fù)數(shù)和零沒有對數(shù).
通常,我們將以10為底的對數(shù)叫做常用對數(shù), 并把
在生活中如充電器的電容的電壓關(guān)系,物體的自然冷卻關(guān)系、細(xì)胞繁殖等,為了描述其自然規(guī)律,經(jīng)常會用到無理數(shù)2.71828 ……用e表示這個無理數(shù).
通常,以無理數(shù)e=2.71828……為底數(shù)的對數(shù),稱為自然對數(shù),并把
例1:指數(shù)式與對數(shù)式互化.
例2: 求下列式中x的值:
16世紀(jì)時,科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,尤其是天文學(xué),需要用到大量的大數(shù)乘除法運(yùn)算。
當(dāng)時的數(shù)學(xué)家們感嘆:“沒有什么比大數(shù)的乘、除、開平方或開立方運(yùn)算更讓數(shù)學(xué)工作者頭痛.這不僅浪費(fèi)時間,而且容易出錯?!?br/>為了簡化數(shù)值計算,1614年納皮爾利用對應(yīng)思想發(fā)表《奇妙的對數(shù)定律說明書》。
納皮爾 蘇格蘭 1550-1617
利用以上對應(yīng)可以方便地算出16×256的值.
首先,在第二行找到16與256;然后找出它們在第一行中對應(yīng)的數(shù),即4與8,并求它們的和,即12;最后在第一行中找到12,讀出其對應(yīng)的第二行中的數(shù)4 096,這就是16×256的值.
對數(shù)的發(fā)明實現(xiàn)了將乘除運(yùn)算降級為簡單的加減運(yùn)算。
納皮爾將該數(shù)稱為對數(shù)即logarithm “l(fā)g”是拉丁文logarithm 的縮寫 這個詞由希臘文logos(關(guān)系)和 arithmos(數(shù))兩詞合成。
納皮爾將該數(shù)稱為對數(shù)即logarithm “l(fā)g”是拉丁文logarithm 的縮寫 這個詞由希臘文logos(關(guān)系)和 arithmos(數(shù))兩詞合成。 體現(xiàn)對應(yīng)思想
數(shù)學(xué)家拉普拉斯說過:“對數(shù)的發(fā)現(xiàn),因其節(jié)約勞力而延長了天文學(xué)家的壽命?!?br/>1.對數(shù)的概念,指數(shù)式與對數(shù)式的轉(zhuǎn)化;2.對數(shù)的相關(guān)結(jié)論及運(yùn)用;3.對數(shù)發(fā)明的背景與原理。?
1. 123頁練習(xí)1,2,3 ; 2. 閱讀教材128-129頁了解對數(shù)的發(fā)明; 3. 通過互聯(lián)網(wǎng),進(jìn)一步了解無理數(shù)e,常數(shù)對數(shù)和 自然對數(shù)。

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高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)必修 第一冊電子課本

4.3.1 對數(shù)的概念

版本: 人教A版 (2019)

年級: 必修 第一冊

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