人教版（2024）二年級(jí)下冊混合運(yùn)算精品備課作業(yè)課件ppt

這是一份人教版（2024）二年級(jí)下冊混合運(yùn)算精品備課作業(yè)課件ppt，文件包含備課無憂人教版二下-54兩步計(jì)算的解決問題教學(xué)課件pptx、備課無憂人教版二下-54兩步計(jì)算的解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)含反思docx、備課無憂人教版二下-54兩步計(jì)算的解決問題分層作業(yè)含答案docx、備課無憂人教版二下-54兩步計(jì)算的解決問題導(dǎo)學(xué)案含答案docx等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共29頁， 歡迎下載使用。
用學(xué)過的知識(shí)說說:先算什么，再算什么？
1. 先說說運(yùn)算順序，再說說結(jié)果。
面包房一共要烤90個(gè)面包，已經(jīng)烤了36個(gè)。如果每次能烤9個(gè)。剩下的還要烤幾次？
每次能烤9個(gè)，要求的是剩下的還要烤幾次？
可以用這樣的圖來進(jìn)行分析。
求還要烤幾次，應(yīng)先知道剩下多少個(gè)需要烤。
（1）沒烤的面包有多少個(gè)？
90-36=54（個(gè)）
你會(huì)列綜合算式表示解答過程嗎？
（90-36）÷9=54÷9=6（次）
算式中的小括號(hào)可以去掉嗎？
每次烤9個(gè)，烤6次是54個(gè)。再加上已經(jīng)烤好的36個(gè)，是90個(gè)。所以解答結(jié)果正確。
答：剩下的還要烤___次。
如果一個(gè)問題需要多個(gè)步驟才能解決，要想好先解答什么，再解答什么。
(教材P54 做一做)
1. 兩個(gè)小組買同一種面包，每個(gè)面包3元。第一組買了9個(gè)，第二組買了6個(gè)，第一組比第二組多花多少錢？
答：第一組比第二組多花9元錢。
(3×9)?(3×6)=27?18=9(元)
(教材P53 練習(xí)十二 第4題)
2.小亮家原來有25只兔子，又買來15只。將這些兔子平均放在8個(gè)籠子里，每個(gè)籠子里放幾只？
(25+15) ÷8= 40÷8=5(只)
(教材P54 練習(xí)十二 第6題)
3.趙叔叔家要挖總長60米的水溝，已經(jīng)挖了15米。剩下的用5天挖完，平均每天要挖多少米？
(60-15)÷5=45÷5=9(米)
4. 二（1）班有男生17人，女生19人。每4人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，一共可以分成多少個(gè)學(xué)習(xí)小組。
17＋19＝36（人）36÷4＝9（個(gè)）
（17＋19）÷4＝36÷4＝9（個(gè)）
口答：一共可以分成9個(gè)學(xué)習(xí)小組
5. 小明在計(jì)算“6+ ×5”時(shí)弄錯(cuò)了運(yùn)算順序，先算加法后算乘法了，結(jié)果得數(shù)是40。正確的得數(shù)應(yīng)該是多少？
綜合算式解答兩步計(jì)算的文字題。解答時(shí)應(yīng)注意:從問題入手,弄清最后求什么,哪部分是直接給出的,哪部分是要先算的,列式時(shí)哪部分應(yīng)寫在前面,哪部分應(yīng)寫在后面，注意正確使用小括號(hào),并檢驗(yàn)列出的綜合算式是否符合題意,計(jì)算是否正確。
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