
14 5 9
來人一組玩一玩,把用到的算式寫下來。
14-6 = 814-5 = 914-7 = 714-9 = 514-8 = 6
6+(8)= 145+(9)= 147+(7)= 149+(5)= 148+(6)= 14
觀察這排算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?
14-5 = 914-6 = 814-7 = 714-8 = 614-9 = 5
14減的數(shù)一個比一個打,得數(shù)一個比又給小。
你還能寫出這樣得算式嗎?
12-7 = 513-7 = 614-7 = 715-7 = 816-7 = 9
17-8 = 916-8 = 815-8 = 714-8 = 613-8 = 5
一個數(shù)減7,這個數(shù)越來越大,得數(shù)也越來越大;一個數(shù)減8,這個數(shù)越來越小,得數(shù)也越來越小。
減數(shù)不變時,被減數(shù)變大,差也變大;被減數(shù)變小,差也變小。
被減數(shù)不變時,減數(shù)越大,差越小,減數(shù)越小,差越大。
1. 填一填,說一說。
13-6 =
11-6 =
12-5 =
15-7 =
2. 畫一畫,填一填。
5. 找規(guī)律,填一填。
“十幾減7”:把被減數(shù)個位上的數(shù)字加3就是“十幾減7”的差。
這是一份北師大版(2024)一年級下冊(2024)湊數(shù)游戲作業(yè)ppt課件,共7頁。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版(2024)一年級下冊(2024)湊數(shù)游戲教學(xué)課件ppt,共14頁。PPT課件主要包含了想5加幾得14,所以14-59,······,所以14–59,平十法,想加算減法,破十法等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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