《幸?？燔嚒酚尚焯焯钤~，張宏光編曲，歌手孫悅 1998 年演唱。這是一首舞曲風(fēng)格的歌曲，動感的旋律、輕快的節(jié)奏與充滿正能量的歌詞，告訴人們要用樂觀的心態(tài)去面對生活的問題和煩惱。歌曲自身屬舞曲風(fēng)格，非常適合作為跳舞的音樂，可以邊唱邊跳來演繹。
這首歌曲為四四拍子，大調(diào)式，由兩個(gè)樂段組成。第一樂段，四個(gè)樂向的節(jié)奏素材相同，用模進(jìn)的方式推動旋律的流動，使歌曲極富動感。歌詞平實(shí)生動，基本上是一字一音，加上弱起的節(jié)奏讓每個(gè)樂向像說話一般自然輕松。第二樂段，由弱起變?yōu)檎倪M(jìn)入，情緒高漲起來，“沙啦啦啦啦”的歌詞反復(fù)貫穿在副歌的每一句，旋律更加朗朗上口。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能用歡快和充滿激情的聲音演唱《幸?？燔嚒愤@首歌曲。
2.通過聽、唱等多種形式感受作品所表現(xiàn)的情緒、能夠在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編簡單的律動來表現(xiàn)歌曲。
3.能夠從歌曲中體會樂觀開朗、積極向上不怕困難的精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.學(xué)會唱歌曲《幸福快車》，用稍快的速度、飽滿的情緒演唱歌曲《幸?？燔嚒?br>2.創(chuàng)編歌曲律動及間奏、附點(diǎn)八分音符的唱法。
教學(xué)過程：
組織教學(xué)
師生問好
導(dǎo)入新課
師：今天我們來學(xué)習(xí)一首歌曲《幸?？燔嚒?，首先我們來聆聽歌曲。
【播放歌曲】
師：聆聽歌曲以后，你覺得歌曲節(jié)奏和情緒是怎樣的呢？
生：節(jié)奏輕快動感。
情緒歡快愉悅
講授新課
師：這首歌曲是一首四四拍的歌曲，大家還記得四四拍歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？
生：強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱
師：讓我們伸出雙手拍打下面的節(jié)奏，感受歌曲的旋律特點(diǎn)吧。
生：節(jié)奏練習(xí)（提升速度練習(xí)）
師：歌曲節(jié)奏歡快，接下來讓我們聆聽歌曲，為樂曲劃分樂段吧。
生：聆聽歌曲劃分節(jié)奏。
師：首先我們來學(xué)習(xí)第一樂段，聆聽歌曲，你覺得第一樂段歌詞對你有什么啟示？
生：聆聽歌曲說出啟示。
師：《幸?？燔嚒肥且詷酚^積極向上的語言，告訴大家一直要向前看，要用樂觀的心態(tài)去面對生活的問題和煩惱。這樣好運(yùn)一定會來到。
師：你有注意到這里嗎？我們來學(xué)習(xí)這個(gè)音樂知識吧。
【講解弱起小節(jié)】
師：弱起小姐的運(yùn)用，也讓歌曲的表達(dá)像說話一樣，朗朗上口。接下來讓我們跟隨旋律線畫一畫，聆聽歌曲第一樂段，你能發(fā)現(xiàn)樂句之間有什么規(guī)律？
生：跟隨旋律線畫一畫，發(fā)現(xiàn)樂句規(guī)律。
師：四個(gè)樂句節(jié)奏相同，第一句和第三句旋律相同。接下來讓我們一起學(xué)習(xí)第一樂段吧。
【注意倚音的演唱】
【注意較大的音高跳躍】
師：接下來讓我們一起來學(xué)習(xí)第二樂段吧。你注意到休止符了嗎？休止符的加入讓歌曲更加動感。讓我們用拍手來代替休止符 。
生：休止符處學(xué)生拍手，熟悉旋律。
【教唱第二樂段】
師：大家有沒有注意到第二段的歌詞呢？第二樂段歌詞“沙啦啦啦啦”的加入，使歌曲情緒高漲。我們在演唱時(shí)要注意情緒哦。
師：這么歡快的歌曲讓我們跟隨視頻中的手勢舞一起舞動起來吧。
【播放手勢舞，學(xué)生跟跳】
師：你們可以在手勢舞的啟發(fā)下，為歌曲創(chuàng)編動作嗎？讓我們分小組來創(chuàng)作表演吧。
【分小組展示創(chuàng)編動作】
四、總結(jié)
歡快的曲調(diào)，動感的旋律，充滿正能量的歌詞，造就了這首《幸?？燔嚒?。希望大家樂園學(xué)會用歌曲中積極向上的態(tài)度來面對生活的困難和煩惱。

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幸福快車

版本： 湘藝版

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