
bǐ wěi ba
動(dòng)物尾巴有毛,總是毛茸茸的。
活動(dòng)一整體感知,獲取評(píng)委資格
比 尾 巴 誰(shuí) 長(zhǎng) 短
bǐ wěi bā shuí chánɡ duǎn
bǎ sǎn tù zuì ɡōnɡ
你發(fā)現(xiàn)了什么?
一根柱子好些梁,沒(méi)有門窗沒(méi)有墻,好像一座小亭子,用它擋雨遮太陽(yáng)。(打一用具)
“兔”上面的部分像兔子的頭,長(zhǎng)撇和豎彎鉤像是兔子粗壯的兩條后腿,最后一點(diǎn)像是兔子短短的尾巴。
活動(dòng)二趣味誦讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)答形式
兔子的尾巴短短的,毛茸茸的,真可愛(ài)。
松鼠的尾巴大大的,軟軟的,可以當(dāng)毯子。如果從樹上跳下來(lái),大大的尾巴就像一把降落傘。
猴子的長(zhǎng)尾巴可以掛在樹上蕩秋千,真有趣!
松鼠的尾巴好像一把傘。
下筆寫豎,到適當(dāng)處略頓筆向右上寫斜提,一筆寫成。
長(zhǎng)橫寫在橫中線上,豎提略靠左,在豎中線收筆。
左窄右寬。短撇略高于短橫。豎彎鉤從豎中線寫起,起筆略高于豎提的起筆。
活動(dòng)三趣味誦讀,比較動(dòng)物尾巴
回顧整場(chǎng)比賽,你發(fā)現(xiàn)這一組的比尾巴和上一組的比尾巴,有什么相同和不同的地方嗎?
老師說(shuō)問(wèn)句,你們說(shuō)答句
活動(dòng)四拓展尾巴,探索動(dòng)物之異
燕子的尾巴可以保持平衡、掌握方向。
壁虎的尾巴可以幫助自己逃生。
小魚的尾巴可以掌握方向。
獅子大王覺(jué)得這一次的比尾巴比賽特別好,還想邀請(qǐng)更多的小動(dòng)物來(lái)參加比賽。請(qǐng)你幫他想一想,還能邀請(qǐng)哪些小動(dòng)物,參加什么比賽呢?
誰(shuí)的尾巴 ?
的尾巴 。
誰(shuí)的樣子 ?
的樣子 。
橫折收筆靠近豎中線。短橫在橫中線上起筆,略上揚(yáng)。豎彎鉤要寫得舒展。
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