I have an apple.
Presentatin
I dn’t have any fruit.
I have sme ranges.
Yes,I have.
D have have grapes?
1.What des the teacher ask students t d?
T make a fruit salad tgether.
2.What fruit can yu see n the tabel?
A dragn fruit and pineapple.
1.What des Mike have?
He has an range.
2.What des Liu Ta have?
He has tw apples.
3.Where are the apples?
In Liu Ta’s bag.
1.What fruit des Su Have have?
She has a mang.
2.Des Yang Ling have a banana?
N, she desn’t.
3.What des Yang Ling have?
She has sme grapes.
1.Des Wang Bing have a banana?
Yes, he des.
2.Where is the banana?
In Wang Bing’s bag.
3. What’s in Su Hai’s hand?
1.What des Wang Bing d?
He gives his banana t Su Hai.
2.What clr is the banana?
It’s yellw.
1.What are they ging t d?
Share the fruit salad.
2.Is fruit gd fr us?
Yes, it is.
What d students think f fruit salad?
They think fruit salad is nice and gd fr them.
A Read and match.
What fruit d the students have?
B D a rle-play.
What ther fruit des Wang Bing have?D a rle-play with yur partner.
Wang Bing,d yu have an range?
Wang Bing,d yu have a banana?
Wang Bing,d yu have any grapes?
C Plan and write.
Plan t make yur fruit salad. Write dwn yur plan.
I can make a
What abut yu?
fruit,range,apple,banana,grape,share,make,they,like,gd
I dn’t have manges.
I have manges.
D yu have manges?
--- N, I dn’t.

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小學(xué)英語譯林版（三起）（2024）三年級下冊（2024）電子課本 新教材

Unit 5 Fruit

版本： 譯林版（三起）（2024）

年級： 三年級下冊（2024）

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