
1.了解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的含義. 2.理解隨機(jī)事件的獨(dú)立性和條件概率的關(guān)系,會(huì)利用全概率公式計(jì)算概率.
ZHISHIZHENDUANZICE
3.全概率公式一般地,設(shè)A1,A2,…,An是一組兩兩互斥的事件,A1∪A2∪…∪An=Ω,且P(Ai)>0,i=1,2,…,n,則對(duì)任意的事件B?Ω,BΩ=B(A1+A2+…+An)=BA1+BA2+…+BAn,有P(B)=______________,此公式為全概率公式.
2.擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,設(shè)A=“第一枚出現(xiàn)奇數(shù)點(diǎn)”,B=“第二枚出現(xiàn)偶數(shù)點(diǎn)”,則A與B的關(guān)系為( )A.互斥B.互為對(duì)立C.相互獨(dú)立D.相等
解析 事件A與事件B能同時(shí)發(fā)生,故事件A與事件B既不是互斥事件,也不是對(duì)立事件,故A,B均錯(cuò)誤;事件A與事件B相互獨(dú)立,故選C.
4.(選修三P48T3改編)已知盒中裝有3個(gè)紅球、2個(gè)白球、5個(gè)黑球,它們大小形狀完全相同,現(xiàn)需一個(gè)紅球,甲每次從中任取一個(gè)不放回,則他在第一次拿到白球的條件下,第二次拿到紅球的概率為_(kāi)_______.
解析 設(shè)A=“甲第一次拿到白球”,B=“甲第二次拿到紅球”,
KAODIANJUJIAOTUPO
考點(diǎn)一 相互獨(dú)立事件的概率
例1 (1)(2021·新高考Ⅰ卷)有6個(gè)相同的球,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6,從中有放回地隨機(jī)取兩次,每次取1個(gè)球.甲表示事件“第一次取出的球的數(shù)字是1”,乙表示事件“第二次取出的球的數(shù)字是2”,丙表示事件“兩次取出的球的數(shù)字之和是8”,丁表示事件“兩次取出的球的數(shù)字之和是7”,則( )A.甲與丙相互獨(dú)立B.甲與丁相互獨(dú)立C.乙與丙相互獨(dú)立D.丙與丁相互獨(dú)立
事件甲與事件丙同時(shí)發(fā)生的概率為0,P(甲丙)≠P(甲)P(丙),故A錯(cuò)誤;
解析 由題意,若乙要贏得這局比賽,按照乙第三支箭的情況可分為兩類(lèi):
求相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率的方法(1)相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率等于他們各自發(fā)生的概率之積.(2)當(dāng)正面計(jì)算較復(fù)雜或難以入手時(shí),可從其對(duì)立事件入手計(jì)算.
訓(xùn)練1 (1)(2024·錦州調(diào)研)分別拋擲3枚質(zhì)地均勻的硬幣,設(shè)事件M=“至少有2枚正面朝上”,則與事件M相互獨(dú)立的事件是( )A.3枚硬幣都正面朝上B.有正面朝上的,也有反面朝上的C.恰好有1枚反面朝上D.至多有2枚正面朝上
解析 分別拋擲3枚質(zhì)地均勻的硬幣,則樣本空間Ω={(正,正,正),(正,正,反),(正,反,正),(正,反,反),(反,正,正),(反,正,反),(反,反,正),(反,反,反)},共8個(gè)樣本點(diǎn),事件M=“至少有2枚正面朝上”,
設(shè)事件C=“恰好有1枚反面朝上”,則C={(正,正,反),(正,反,正),(反,正,正)},
設(shè)事件D=“至多有2枚正面朝上”,則D={(正,正,反),(正,反,正),(正,反,反),(反,正,正),(反,正,反),(反,反,正),(反,反,反)},
解析 甲獲勝的情況分三類(lèi):
解析 法一 設(shè)男生甲被選中為事件A,男生乙和女生丙至少一人被選中為事件B,
解析 設(shè)事件A為系統(tǒng)正常工作,事件B為只有K和A1正常工作,因?yàn)椴⒙?lián)元件A1,A2能正常工作的概率為
訓(xùn)練2 (1)(2023·全國(guó)甲卷)某地的中學(xué)生中有60%的同學(xué)愛(ài)好滑冰,50%的同學(xué)愛(ài)好滑雪,70%的同學(xué)愛(ài)好滑冰或愛(ài)好滑雪.在該地的中學(xué)生中隨機(jī)調(diào)查一位同學(xué),若該同學(xué)愛(ài)好滑雪,則該同學(xué)也愛(ài)好滑冰的概率為( )A.0.8B.0.6C.0.5D.0.4
解析 令事件A,B分別表示該學(xué)生愛(ài)好滑冰、該學(xué)生愛(ài)好滑雪,事件C表示該學(xué)生愛(ài)好滑雪的條件下也愛(ài)好滑冰,則P(A)=0.6,P(B)=0.5,P(AB)=P(A)+P(B)-0.7=0.4,
考點(diǎn)三 全概率公式的應(yīng)用
解析 設(shè)事件A1=“冬季去吉林旅游”,事件A2=“夏季去吉林旅游”,事件B=“去了‘一眼望三國(guó)’景點(diǎn)”,
(2)(2023·天津卷)甲、乙、丙三個(gè)盒子中裝有一定數(shù)量的黑球和白球,其總數(shù)之比為5∶4∶6.這三個(gè)盒子中黑球占總數(shù)的比例分別為40%,25%,50%.現(xiàn)從三個(gè)盒子中各取一個(gè)球,取到的三個(gè)球都是黑球的概率為_(kāi)_______;將三個(gè)盒子中的球混合后任取一個(gè)球,是白球的概率為_(kāi)_______.
解析 法一 設(shè)A=“從甲盒子中取一個(gè)球是黑球”,B=“從乙盒子中取一個(gè)球是黑球”,C=“從丙盒子中取一個(gè)球是黑球”,
利用全概率公式的思路(1)按照確定的標(biāo)準(zhǔn),將一個(gè)復(fù)合事件分解為若干個(gè)互斥事件Ai(i=1,2,…,n);(2)求P(Ai)和所求事件B在各個(gè)互斥事件Ai發(fā)生條件下的概率P(Ai)P(B|Ai);(3)代入全概率公式計(jì)算.
解析 設(shè)事件A表示“小胡答對(duì)”,事件B表示“小胡選到有思路的題”.
(2)(2024·安慶模擬)設(shè)某批產(chǎn)品中,甲、乙、丙三個(gè)車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品分別占45%,35%,20%,甲、乙車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品的次品率分別為2%和3%.現(xiàn)從中任取一件,若取到的是次品的概率為2.95%,則推測(cè)丙車(chē)間的次品率為_(kāi)_______.
解析 令A(yù)表示“取到的是一件次品”,B1,B2,B3分別表示取到的產(chǎn)品是由甲、乙、丙車(chē)間生產(chǎn)的,且有P(B1)=0.45,P(B2)=0.35,P(B3)=0.2.由于P(A|B1)=0.02,P(A|B2)=0.03,設(shè)P(A|B3)=m,由全概率公式得P(A)=P(A|B1)P(B1)+P(A|B2)P(B2)+P(A|B3)P(B3)=0.02×0.45+0.03×0.35+m×0.2.又P(A)=2.95%,故m=5%.
KESHIFENCENGJINGLIAN
1.小明上學(xué)可以乘坐公共汽車(chē),也可以乘坐地鐵.已知小明上學(xué)乘坐公共汽車(chē)的概率為0.4,乘坐地鐵的概率為0.6,且乘坐公共汽車(chē)與地鐵時(shí),小明遲到的概率分別為0.05和0.04,則小明沒(méi)有遲到的概率為( )
解析 由題意,小明沒(méi)有遲到的概率為0.4×(1-0.05)+0.6×(1-0.04)=0.956.
4.(2024·婁底五校聯(lián)考)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)將代表高一年級(jí)參加校運(yùn)會(huì)4×100米接力賽,教練組根據(jù)訓(xùn)練情況,安排了四人的交接棒組合.已知該組合三次交接棒失誤的概率分別是p1,p2,p3,假設(shè)三次交接棒相互獨(dú)立,則此次比賽中該組合交接棒沒(méi)有失誤的概率是( )A.p1p2p3B.1-p1p2p3C.(1-p1)(1-p2)(1-p3)D.1-(1-p1)(1-p2)(1-p3)
解析 ∵三次交接棒失誤的概率分別是p1,p2,p3,∴三次交接棒不失誤的概率分別是1-p1,1-p2,1-p3.∵三次交接棒相互獨(dú)立,∴此次比賽中該組合交接棒沒(méi)有失誤的概率是(1-p1)(1-p2)(1-p3).
5.根據(jù)歷年的氣象數(shù)據(jù)可知,某市5月份發(fā)生中度霧霾的概率為0.25,刮四級(jí)以上大風(fēng)的概率為0.4,既發(fā)生中度霧霾又刮四級(jí)以上大風(fēng)的概率為0.2.則在發(fā)生中度霧霾的情況下,刮四級(jí)以上大風(fēng)的概率為( )A.0.8C.0.5D.0.1
解析 設(shè)“發(fā)生中度霧霾”為事件A,“刮四級(jí)以上大風(fēng)”為事件B,所以P(A)=0.25,P(B)=0.4,P(AB)=0.2,則在發(fā)生中度霧霾的情況下,刮四級(jí)以上大風(fēng)的概率為
解析 對(duì)于A,因?yàn)閤+y=7,所以x與y必是一奇一偶,又當(dāng)xy為奇數(shù)時(shí),x與y都是奇數(shù),所以事件A和B不能同時(shí)發(fā)生,即A與B互斥,故A正確;對(duì)于B,因?yàn)槭录嗀和B不能同時(shí)發(fā)生,但它們可以同時(shí)不發(fā)生,如x=1,y=2,即A與B不對(duì)立,故B不正確;
解析 設(shè)Ai=“第i次取到白球”,Bi=“第i次取到紅球”.
解析 若A,B互斥,則m=P(AB)=0,
9.某醫(yī)生一周(7天)晚上值2次班,在已知他周二晚上一定值班的條件下,他在周三晚上值班的概率為_(kāi)_______.
解析 設(shè)事件A為“周二晚上值班”,事件B為“周三晚上值班”,
解析 設(shè)這位同學(xué)在物理、化學(xué)、政治科目考試中達(dá)A+的事件分別為A,B,C.
11.(2022·新高考Ⅱ卷)在某地區(qū)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了100位某種疾病患者的年齡,得到如右的樣本數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖:
(1)估計(jì)該地區(qū)這種疾病患者的平均年齡(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);
解 法一 由于患者的年齡位于區(qū)間[20,70)是由患者的年齡位于區(qū)間[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70)組成的,且相互獨(dú)立,所以所求概率P=(0.012+0.017×2+0.023+0.020)×10=0.89.法二 由于患者的年齡位于區(qū)間[20,70)是由患者的年齡位于區(qū)間[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70)組成的,且相互獨(dú)立,所以所求概率P=1-(0.001+0.002+0.006+0.002)×10=0.89.
(2)估計(jì)該地區(qū)一位這種疾病患者的年齡位于區(qū)間[20,70)的概率;
(3)已知該地區(qū)這種疾病的患病率為0.1%,該地區(qū)年齡位于區(qū)間[40,50)的人口占該地區(qū)總?cè)丝诘?6%.從該地區(qū)中任選一人,若此人的年齡位于區(qū)間[40,50),求此人患這種疾病的概率.(以樣本數(shù)據(jù)中患者的年齡位于各區(qū)間的頻率作為患者的年齡位于該區(qū)間的概率,精確到0.000 1)
解 設(shè)從該地區(qū)任選一人,年齡位于區(qū)間[40,50)為事件A,患這種疾病為事件B,則P(A)=16%.由頻率分布直方圖知這種疾病患者年齡位于區(qū)間[40,50)的概率為0.023×10=0.23,結(jié)合該地區(qū)這種疾病的患病率為0.1%,可得P(AB)=0.1%×0.23=0.000 23,所以從該地區(qū)任選一人,若年齡位于區(qū)間[40,50),則此人患這種疾病的概率為
13.(多選)(2023·新高考Ⅱ卷)在信道內(nèi)傳輸0,1信號(hào),信號(hào)的傳輸相互獨(dú)立.發(fā)送0時(shí),收到1的概率為α(0
這是一份2025高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-10.6-事件的相互獨(dú)立性、條件概率與全概率公式【課件】,共52頁(yè)。PPT課件主要包含了知識(shí)診斷基礎(chǔ)夯實(shí),相互獨(dú)立事件,條件概率,全概率公式,考點(diǎn)突破題型剖析,分層訓(xùn)練鞏固提升,所以ξ的分布列為等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2025高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-第51講-事件的相互獨(dú)立性、條件概率與全概率公式【課件】,共52頁(yè)。PPT課件主要包含了激活思維,聚焦知識(shí),相互獨(dú)立事件的判斷,舉題說(shuō)法,條件概率,全概率公式,貝葉斯公式,新視角,隨堂練習(xí),配套精練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)課件 第10章 §10.5 事件的相互獨(dú)立性與條件概率、全概率公式(含詳解),共60頁(yè)。PPT課件主要包含了落實(shí)主干知識(shí),探究核心題型,課時(shí)精練,PA·PB,PAPBA,求條件概率的常用方法等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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