語文一年級下冊（2024）4 猜字謎課文配套課件ppt

這是一份語文一年級下冊（2024）4 猜字謎課文配套課件ppt，共33頁。
學習活動一：朗讀兒歌，猜字謎
學習活動二：尋找規(guī)律，學字謎
學習活動三：你編字謎，我來猜
學習目標一：正確流利地朗讀課文，識記字形；能根據(jù)謎面及漢字特點猜出謎底，鞏固“青”字族漢字。
學習目標二：通過字謎學習，進一步了解合體字和形聲字的構字規(guī)律，發(fā)現(xiàn)字謎的創(chuàng)作方法。
學習目標三：運用字謎創(chuàng)作的方法，認識更多漢字，激發(fā)利用字謎識字的興趣。
同學們，你們喜歡猜謎語嗎？大家一起來猜個謎語吧！
謎面：一加一，猜一字。
朗讀第一個字謎，猜猜謎底是什么。你是怎么猜出來的？
（一）左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。
讀了第一句話，我猜這應該是左右結(jié)構的字。
說明這個字是左右結(jié)構，左邊是綠色的東西，右邊是紅色的東西。
朗讀第二個字謎，猜猜謎底是什么。你是怎么猜出來的？
（二）“言”來互相尊重，“心”至令人感動，“日”出萬里無云，“水”到純凈透明。
要猜的字加上不同的偏旁，可以組成新的字。
這四個字都帶有部件“青”，所以謎底是“青”。
猜謎 左邊 涼風 喜歡 及時害怕 攻打 口令 感動 萬里無云
第一筆是點，第二筆是提。帶“冫”的字一般與寒冷或水有關，如涼、冰、冷、凈。
又→ㄡ，“ㄡ”比“又”窄，第二筆捺變點。最初的“又”像一只手，帶“ㄡ”的字一般與手有關，如對、雙等。
“攵”由“?”（pū）變形而來，“?”的甲骨文像手里拿著一根棍子，表示輕輕敲打。帶“攵”的字一般與打、敲、擊等動作有關，如攻、教等。
反文旁有四筆，撇橫撇捺要記牢。折文有三筆，二筆橫撇不分離。
“力”寫作偏旁時稍窄?！傲Α钡谋玖x是力量、能力，帶力字旁的字一般與力量有關，如動、攻、勁等。
我用熟字比較法來識記，“今”加一點就是“令”，“方”去一點就是“萬”，“天”的捺變成豎彎鉤就是“無”。
可以用加一加的方法來記，( )+( )=猜，( )+( )=邊，( )+( )=怕，( )+( )=動。
我會聯(lián)系生活識字，夏天，我經(jīng)常在小吃攤上、飯店里看的“涼皮、涼面、涼粉”。
最早的“喜”字上面是一面鼓，下面是一張口，過節(jié)時，人們敲鑼打鼓，歡呼，歡笑，表達心中的喜悅。讀一讀“喜”這個字,臉上就像在微笑呢！
生活中我們常常見到兩個“喜”字在一起的“囍”，這個字是怎么來的呢？相傳當年王安石赴京趕考途中，路過馬家鎮(zhèn)，見馬員外出了副對聯(lián)，上聯(lián)是“走馬燈，燈馬走，燈熄馬停步”，征求下聯(lián)。
王安石一時想不出下聯(lián)，便記在心里。誰知在考試時，主考官以“飛虎旗，旗虎飛，旗卷虎藏身”為上聯(lián)要求王安石對下聯(lián)，王安石想起“走馬燈”上聯(lián),以此來對“飛虎旗”。后來王安石來到馬員外家，以“飛虎旗”對“走馬燈”。馬員外非常滿意，便將女兒許配給他。結(jié)婚當天,王安石又接到中了進士的喜訊，真是喜上加喜，他高興地揮筆寫下“囍”字，貼在門上。據(jù)說這就是“囍”的由來。
一、給畫線字選擇正確讀音。
（gǎn gǎng ）
（huān huǎn）
二、寫出下列詞語的反義詞。
左——（ ） 喜歡——（ ） 涼——（ ） 相遇——（ ）來——（ ） 感動——（ ）