
1.通過(guò)古人石子計(jì)數(shù)的故事,體會(huì)20以內(nèi)數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫(xiě)11-20各數(shù)。
2.在具體的操作活動(dòng)中,能夠準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言對(duì)概念進(jìn)行表達(dá)。
3.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,初步了解古人發(fā)明計(jì)數(shù)法的價(jià)值。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】在具體的數(shù)數(shù)活動(dòng)中,體會(huì)20以內(nèi)數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫(xiě)11~20各數(shù)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】建立“十”的概念,在實(shí)踐操作的過(guò)程中,理解10個(gè)一組成1個(gè)十。
【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】
1.自學(xué)課本P2.的內(nèi)容,用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn);使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識(shí)鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí),完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。
2.針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),收集整理課上小組討論交流,答疑解惑。
學(xué)習(xí)筆記:____________________________________________________________________
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【課中學(xué)習(xí)單】
一、【知識(shí)鏈接】
1.數(shù)一數(shù)物體的個(gè)數(shù)并記錄下來(lái)。
2.你知道古人是如何計(jì)數(shù)的嗎?
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二、【新知探究】
任務(wù)一:認(rèn)識(shí)11-20各數(shù),理解數(shù)的意義
1.用一根小棒表示一只小羊,擺一擺,數(shù)一數(shù)。
2.捆一捆,認(rèn)一認(rèn)。
(1)課件出示:
(2)提問(wèn):你知道這有多少根小棒嗎?你是怎么數(shù)的?數(shù)了多少次?
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(3)一根小棒是1個(gè)一,那么10根小棒就是( )。
(4)展示:
小結(jié):10個(gè)一是( )。
(5)你有什么方法能很快地?cái)[出11?
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(6)繼續(xù)用這個(gè)方法,你能很快地?cái)[出12-19嗎?試試看。
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(7)提問(wèn):19再加1根是( )根,可以用( )個(gè)十表示。
任務(wù)二:探究不同的計(jì)數(shù)方法。
1.視頻中的計(jì)數(shù)方法,你能看懂嗎?
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(2)你還有什么辦法計(jì)數(shù)11?
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三、【學(xué)以致用】
1.教材P3“練一練”第1題。
2.教材P3“練一練”第2題。
3.教材P3“練一練”第3題。
4.填一填。
( )個(gè)十,( )個(gè)一,是( )。( )個(gè)十,( )個(gè)一,是( )。
5.數(shù)學(xué)閱讀。
古時(shí)候,人們用在繩子上打結(jié)的方法來(lái)計(jì)數(shù),比如有8只羊,就在繩子上打8個(gè)結(jié)。又來(lái)3只羊,繼續(xù)在繩子上打3個(gè)結(jié)。
學(xué)以致用答案:
1.教材P3“練一練”第1題。
2.教材P3“練一練”第2題。
3.教材P3“練一練”第3題。
4.填一填。
( 1 )個(gè)十,( 4 )個(gè)一,是( 14 )。
( 1 )個(gè)十,( 6 )個(gè)一,是( 16 )。
5.數(shù)學(xué)閱讀。
古時(shí)候,人們用在繩子上打結(jié)的方法來(lái)計(jì)數(shù),比如有8只羊,就在繩子上打8個(gè)結(jié)。又來(lái)3只羊,繼續(xù)在繩子上打3個(gè)結(jié)。
這是一份小學(xué)北師大版(2024)古人計(jì)數(shù)(二)第2課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì),共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),預(yù)習(xí)要領(lǐng),課中學(xué)習(xí)單,知識(shí)鏈接,新知探究,學(xué)以致用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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