小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)8、微小世界和我們優(yōu)質(zhì)課課件ppt

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放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看到了微生物、細(xì)胞。
在放大鏡和顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們憑借什么觀察世界？
在放大鏡和顯微鏡沒(méi)有發(fā)明以前，人們只能用眼、 耳、鼻、舌、手五種感覺(jué)器官探知世界。
那時(shí)候，人能觀察到的最小動(dòng)物，就是螞蟻等昆蟲(chóng)。
回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，想想從古至今人類(lèi)的觀察工具是怎樣發(fā)展的，人們的觀察視野又是怎樣拓展的，兩者之間有什么關(guān)系。
我們可以用流程圖表示觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展嗎？
放大幾倍、幾十倍（看到動(dòng)物肢體）
放大300倍以上（看到細(xì)胞）
200萬(wàn)倍（看到物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)）
放大3億倍（能看清原子、分子）
分辨本領(lǐng)為百分之一納米，直接操縱原子和分子
納米是長(zhǎng)度單位，1納米為十億分之一米。20納米相當(dāng)于1根頭發(fā)絲的三千分之一。
活動(dòng)2：人類(lèi)探索微小世界的成果
隨著觀察工具的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人類(lèi)在探索微小世界方面已經(jīng)取得了豐碩的成果。
請(qǐng)你選擇醫(yī)藥、食品、農(nóng)業(yè)、生物工程、電子等自己感興趣的任一方面的專(zhuān)題，收集資料。
①不要僅限于人類(lèi)探索和利用微生物方面的成果②還要收集其他如冶金、地質(zhì)、微電子、偵緝、物質(zhì)微小結(jié)構(gòu)等方面取得的豐碩成果
在收集資料時(shí)，要注意哪些問(wèn)題？
①出示文字及圖片進(jìn)行講解②用錄像或光碟③現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物演示，或操作演示 (如用酵母菌發(fā)面)
怎樣評(píng)價(jià)小組收集資料情況？
①收集的資料內(nèi)容是否符合要求②資料的整理及表現(xiàn)形式如何③匯報(bào)是否圍繞主題或課題④表述是否有條理、清楚明白⑤在收集資料中的態(tài)度及合作精神怎樣
微生物對(duì)我們的生活有怎樣影響？
巴斯德發(fā)現(xiàn)傳染病是由于微生物造成和傳播的，發(fā)明了巴氏消毒法，廣泛用于奶制品和釀酒業(yè)。用于殺死液體中的細(xì)菌。
弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，從而使千萬(wàn)人免于受肺炎等疾病的侵染致死。
鼠疫、結(jié)核病、敗血癥、霍亂、白喉、痢疾、傷寒、天花等傳染病慢慢被征服了。
釀酒，制作醬油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、饅頭、臘肉等都要依靠微生物
酵母菌分解面粉里的糖類(lèi)，排出二氧化碳。二氧化碳在加熱時(shí)體積急劇膨脹，從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔
農(nóng)、林業(yè)方面：品種改良，產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量的提高，都充分利用了放大鏡和顯微鏡的作用
雜交水稻要在水稻花的花蕊上進(jìn)行，水稻開(kāi)的花很小很小，因此尋找雄性不育的野生稻和進(jìn)行雜交工作都必須利用放大鏡和顯微鏡。
雜交水稻培育成功，不僅在很大程度上解決了我國(guó)人民的吃飯問(wèn)題，而且也是解決21世紀(jì)全球糧食問(wèn)題的法寶
土壤中有許許多多的微生物，主要有細(xì)菌、真菌、放線菌、藻類(lèi)和原生動(dòng)物，有的能把生物尸體分解為植物需要的營(yíng)養(yǎng)，有的能和生物共生，起到固氮的作用。
豆科植物根部生長(zhǎng)的根瘤菌，能吸收并固定大氣中的氮提供給植物作為肥料，同時(shí)吸收植物中的碳水化合物作為自身的營(yíng)養(yǎng)
科學(xué)研究證明，每公頃大豆在其一生中能夠固定氮素102千克。
在西部大開(kāi)發(fā)建設(shè)中，大力提倡在西部沙漠、戈壁、荒坡多種植豆科樹(shù)、草，增加土壤肥力，綠化荒山荒坡。
農(nóng)田土壤污染已成為重病沉疾，給水果、蔬菜、糧食的污染以及對(duì)人類(lèi)造成的危害不可低估。
凈化土壤，也要靠微生物發(fā)揮作用。
污水與污物的處理速度、處理效果取決于微生物的種類(lèi)和功能
污水和污物處理中既需要微生物分解和除掉各種有害物質(zhì)，還要靠微生物進(jìn)行除臭
這是人類(lèi)研究微小世界的最新成果——克隆羊。人們通過(guò)生物技術(shù)，不僅能克隆出牛、羊等動(dòng)物，還可以把人胰島素基因插到細(xì)菌細(xì)胞中，利用細(xì)菌能在短期內(nèi)大量繁殖的優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)大量胰島素，用于治療糖尿病。
步驟一：從母綿羊A的的卵巢中取出卵細(xì)胞，立即將細(xì)胞核除去，留下一個(gè)無(wú)核的卵細(xì)胞。步驟二：從母綿羊B乳腺中取出乳腺細(xì)胞，取出細(xì)胞核。步驟三：使無(wú)核卵細(xì)胞和細(xì)胞核融合，最后形成“融合細(xì)胞”。使融合細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化，從而形成“胚胎細(xì)胞”。步驟四：將胚胎細(xì)胞轉(zhuǎn)移到母綿羊C的子宮內(nèi)，最后形成小綿羊--多莉。
這種微型馬達(dá)直徑僅0. 07毫米，厚度是0. 25毫米。有了這種微型馬達(dá)，將來(lái)人們大約可以制造大批在人體內(nèi)運(yùn)行的裝置，擔(dān)負(fù)運(yùn)輸和清除有害物質(zhì)的工作。
美國(guó)的科學(xué)家已研制成功一種微型電動(dòng)馬達(dá)。
把獲得的信息整理出來(lái)，制作一份小報(bào)，在班級(jí)張貼出來(lái)，與同學(xué)分享。
1、（ ）發(fā)現(xiàn)傳染病是由于微生物造成和傳播的。 A、巴斯德 B、弗菜明 C、格羅斯泰斯特2、污水與污物的處理速度、處理效果取決于微生物的（ ） A、效果 B、種類(lèi)和功能 C、數(shù)量3、科學(xué)家把人胰島素基因插到細(xì)菌細(xì)胞中，利用細(xì)菌內(nèi)在短期內(nèi)（ ）的優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)大量胰島素，用于治療糖尿病。 A、大量繁殖 B、快速生長(zhǎng) C、極其活躍
1、我們身體的紅細(xì)胞能和細(xì)菌、病毒作戰(zhàn)，保護(hù)我們的健康。（ ）2、只有借助放大鏡和顯微鏡才能看到晶體的樣子。（ ）3、有的微生物對(duì)人有益，利用它們可改善我們的生活。（ ）4、酵母菌分解面粉里的糖類(lèi)，排出二氧化碳，從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔。（ ）5、在顯微鏡發(fā)明以前，人能發(fā)現(xiàn)的最小的世界，就是螞蟻等昆蟲(chóng)的世界。（ ）
提供食物（做面包、泡菜、釀酒）
制造藥品（青霉素、胰島素）
改良和凈化土壤（垃圾處理、污水處理）
使人生?。ǜ忻安《?、非典）
使食物腐爛變質(zhì)（面包發(fā)霉）
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，由于觀察工具的改進(jìn)，使人類(lèi)觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密；人類(lèi)探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)生活的改變。
人類(lèi)探索微小世界所取得的成果還很多很多，希望同學(xué)繼續(xù)查閱