小學科學教科版六年級下冊8、微小世界和我們教學ppt課件

這是一份小學科學教科版六年級下冊8、微小世界和我們教學ppt課件，文件包含教科版小學科學六下1-8《微小世界和我們》教學課件ppt、教科版小學科學六下1-8《微小世界和我們》教學設計docx、微課wmv等3份課件配套教學資源，其中PPT共18頁， 歡迎下載使用。
 8.微小世界和我們 【教材簡析】這是本單元最后的一節(jié)課，是一節(jié)總結(jié)性的課。同學們通過前期學習也知道了，我們在人類在探索微觀世界過程當中，從外部看到內(nèi)部，甚至到納米級。而這一切的進步都是建立在觀察工具改進的基礎上：肉眼到放大鏡、顯微鏡、掃描隧道顯微鏡。這一切的發(fā)展都是人類在自身發(fā)展過過程中認識的上升，也是發(fā)展的需求。特別是在醫(yī)學上，微觀世界打開了人類治療疾病的大門。通過讓學生回顧總結(jié)這個單元，用流程圖的方式來展現(xiàn)我們?nèi)祟愑^察工具是怎樣進展的。主要是表現(xiàn)在讓學生了解收集一些人類在微觀世界方面所取得的成就，把它制作成海報。由于每個同學不同的研究方向，會讓大家了解到人類在微觀世界方面取得的成就非常廣泛。把同學們制作的各種信息資源卡片進行相互交流，然后激勵同學們?nèi)ナ占嗟挠?/span>關人類在微觀世界方面取得的成就，并立志在今后學習中為人類的健康發(fā)展樹立目標。【學情分析】隨著智能手機及互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，學生對于有效利用網(wǎng)絡資源已經(jīng)變得沒有障礙。思維導圖軟件地應用，更讓學生網(wǎng)羅組織資料上得以應手。但人類探索微小世界取得的一些成果離學生的生活有一定距離，所以學生在判別上有一定困難。【教學目標】科學知識目標1.知道觀察工具的改進，能使人類觀察的范圍擴大，能發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)自然界的許多秘密。2.理解人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。科學探究目標1.總結(jié)人類在觀察工具開發(fā)及探索范圍擴大方面的成果，并用流程圖表示它們之間的關系。2.根據(jù)學習主題查閱相關資料，并進行整理歸類、交流。科學態(tài)度目標1.熱愛科學技術，敬佩人類在探索微小世界過程中不斷追求和善于追求的精神。2.知道我們周圍還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)及自然界的秘密。科學、技術、社會與環(huán)境目標學習并用好技術，使之為學習服務。【教學重難點】重點：收集資料難點：哪些事列屬于微小世界中技術的發(fā)展【教學準備】教師準備：教師課前指導學生收集資料——人類探索微小世界的成果。學生準備：整理收集的資料，完成表格。   信息收集卡領域生物（  ）    電子（   ）   醫(yī)藥（   ）   農(nóng)業(yè)（  ）  食品（   ）  其他 （   ）主題 資料來源 資料題目 內(nèi)容：  【教學過程】一、揭示課題（預設5分鐘）1.談話引入。在放大鏡發(fā)明前，我們用“肉眼”觀察我們周圍的世界，那時我們所能觀察到的便是螞蟻等較小的動物。使用放大鏡最多能放大25倍，能使我們看到更細小的東西，看到更多的細節(jié)，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。而顯微鏡的使用則讓我們清楚地看到了細胞和微生物，光學顯微鏡最大的放大倍數(shù)為2000倍左右，分辨率達到0.02微米。電子顯微鏡的最大放大倍數(shù)為300萬倍，分辨本領達到0.3納米。掃描遂道顯微鏡放大倍數(shù)為3億倍，分辨率可達0.01納米。（1千米=1000米；1米=1000毫米；1毫米=1000微米；1微米=1000納米）2.交流并記錄到書本：人類的觀察手段和工具經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展？3.在工具發(fā)展的背后，又會推動什么的進步？播放微課。4.交流一下，微課向我們展示什么？5.板書課題。二、我們的信息大碰撞（預設15分鐘）1.小組討論會。  根據(jù)自己收集到的資料卡片，先在小組內(nèi)時行匯報交流，并對交流的資料進行討論評價，最后匯集成小組資料。2.班級匯報。小組代表上臺匯報成果。教師組織評價：這些介紹是否符合微小世界內(nèi)技術的發(fā)展？成果屬于什么領域？3.教師小結(jié)：大家收集的材料真豐富！像同學們剛才所介紹的，人類確實在探索微小世界的道路上有了一個又一個重大的發(fā)現(xiàn)，既有食品、醫(yī)學方面的，也有農(nóng)業(yè)、生物工程、微電子技術等其他方面的，這些發(fā)現(xiàn)改善了我們的生活、提高了我們的生活水平。我們有些同學還每天都在享受著這些發(fā)現(xiàn)所帶來的成果。三、制作展示小報或者思維導圖（預設15分鐘）根據(jù)教師提供的A3紙進行設計展示。組內(nèi)分工并確定流程：設計、剪貼、美工、上墻。四、拓展：修改評價（預設5分鐘）1.看了大家的梳理，大家有什么想法？（讓學生自由地發(fā)表感想，感嘆微小世界的神奇，感嘆人類的不懈努力與聰明智慧）2.人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。但目前人類所看到的還只是物質(zhì)世界的一部分，我們周圍還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)及自然界的秘密，對此我們?nèi)祟愄剿鞯哪_步是不會停歇的……    【板書設計】 8.微小世界和我們肉眼→放大鏡→顯微鏡→電子顯微鏡→掃描隧道顯微鏡技術發(fā)展   造福人類  【作業(yè)設計】 1.（    )發(fā)明了眼鏡。A.格羅斯泰斯特     B.牛頓    C.培根2.放大鏡的放大倍數(shù)跟鏡片的（     )有關。A.凸度    B.材料     C.面積13.下列儀器中，（     ）適合觀察細菌。A.顯微鏡     B.放大鏡     C.望遠鏡