小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）完美版ppt課件

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自從列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物，科學(xué)家通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界生活著許許多多的微生物。
微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物的總稱。 微生物包括細(xì)菌、病毒、真菌及一些小型的原生動(dòng)物等在內(nèi)的一大類生物群體。
①他在他的觀察記錄里這樣描繪：“大量難以相信的各種不同的、極小的‘狄爾肯’……它們活動(dòng)相當(dāng)優(yōu)美，它們來回地轉(zhuǎn)動(dòng)，也向前和向一旁轉(zhuǎn)動(dòng)……” “一個(gè)粗糙沙粒中有100萬個(gè)這種小東西；而在一滴水中，‘狄爾肯’不僅能夠生長(zhǎng)良好，而且能活躍地繁殖——能夠寄生大約270多萬個(gè)‘狄爾肯”。 “狄爾肯” 就是后來人們常說的微生物。② 1675年，雨水成了列文虎克的觀察對(duì)象，他描述到：“我用4天的時(shí)間，觀察了雨水中的小生物，我很感興趣的是，這些小生物遠(yuǎn)比直接用肉眼所看到的東西要小到萬分之一……這些小生物在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，頭部會(huì)伸出兩只小角，并不斷地活動(dòng)……如果把這些小生物放在蛆的旁邊，它就好像是一匹高頭大馬旁邊的一只小小的蜜蜂……”。雨水中的小生物其實(shí)就是原生動(dòng)物。③ 1683年，牙垢成了列文虎克關(guān)注的對(duì)象，他發(fā)現(xiàn)人口腔中竟然躲藏著許多“小動(dòng)物”，它們像蛇一樣用優(yōu)美的彎曲姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)。他驚嘆地記錄道：“在人的口腔的牙垢中生活的動(dòng)物，比整個(gè)荷蘭王國(guó)的居民還要多。”這就是人類第一次觀察到細(xì)菌時(shí)發(fā)出的感嘆。
列文虎克關(guān)于微生物的觀察描述（節(jié)選）
①列文虎克在什么地方見過微生物？②他是怎么具體描述微生物特點(diǎn)的？
我們見到過微生物嗎？在什么情況下見到過？
讓我們?cè)陲@微鏡下觀察水中的微生物吧。
魚缸、池塘、溪溝的水中生活著大量的微生物，是采集微生物的主要場(chǎng)所
取一些池塘或魚缸中的水，倒人裝有干草的燒杯中，幾天后，可以發(fā)現(xiàn)水面上出現(xiàn)了霉點(diǎn)，這些霉點(diǎn)是由肉眼看不見的細(xì)菌結(jié)集而成，瓶中許多單細(xì)胞生物以及其他微生物正是以此為養(yǎng)料大量繁殖。如果池水中本來就含有草履蟲，那么大約10-14天后干草培養(yǎng)液中就會(huì)出現(xiàn)大量同類生物。其他許多單細(xì)胞生物都密布在水面之下或者干草之間。過1- 2周微生物就可以大量繁殖出來。
滴管、載玻片、蓋玻片、脫脂棉或其它纖維、顯微鏡、水中微生物
先從裝有池水或溝水的瓶?jī)?nèi)，用滴管在靠近水面處吸取水少許，滴在載玻片的中央，再加上蓋玻片。
為避免水中微小生物跑來跑去不好觀察，可先取幾絲纖維，交織成網(wǎng)狀放在載玻片上，然后再在纖維上滴水，蓋上蓋玻片。
也可以用吸水紙從蓋玻片邊緣吸去多余的水分，起到限制微生物活動(dòng)的作用。
①觀察時(shí)將玻片標(biāo)本放在顯微鏡的載物臺(tái)上，先用低倍鏡觀察，必要時(shí)再換高倍鏡觀察。
②正確移動(dòng)裝片，追蹤觀察運(yùn)動(dòng)中的微生物
移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向正好相反
①我們觀察到水中的微生物了嗎？②我們?cè)谒邪l(fā)現(xiàn)了什么微生物呢？
生活在不流動(dòng)的淡水中，外形像一只草鞋，身體的表面有許多能擺動(dòng)的纖毛。草履蟲只有一個(gè)細(xì)胞，但是這一個(gè)細(xì)胞卻能完成消化、呼吸、排泄、繁殖等所有的生命活動(dòng)。草履蟲用纖毛感覺周圍環(huán)境，像劃槳一樣劃動(dòng)纖毛自由運(yùn)動(dòng)。草履蟲的食物是細(xì)菌和單細(xì)胞藻類。它通過細(xì)胞口將食物吸入體內(nèi)，不能消化的食物殘?jiān)砂嘏懦鲶w外。
草履蟲對(duì)外界的刺激能夠產(chǎn)生靈敏的反應(yīng)。在環(huán)境極端惡劣的情況下，它的細(xì)胞表面會(huì)形成一個(gè)堅(jiān)固如殼的膜，不食不動(dòng)。
一般情況下，草履蟲的繁殖方式是先將身體拉長(zhǎng)，接著從中部分裂成兩部分，最后每部分形成一個(gè)幼小的草履蟲。
生活在淡水或土壤中，體長(zhǎng)大約1毫米，身體也只有一個(gè)細(xì)胞。顧名思義，變形蟲是能變形的。細(xì)胞的任何地方都能突起成偽足，伸出偽足的方向就是它的運(yùn)動(dòng)方向。變形蟲的取食、排出食物殘?jiān)约昂粑梢栽谏眢w表面的任何部分進(jìn)行。它們利用偽足把獵物包裹起來，產(chǎn)生一個(gè)食物泡，用以消化吸收獵物。它的繁殖方式是由一變二，二變四……環(huán)境惡劣時(shí)，也能形成胞殼，進(jìn)行休眠。
生于各種水質(zhì)水體中，少數(shù)生于潮濕土壤里。鼓藻每個(gè)細(xì)胞由兩個(gè)“半細(xì)胞”構(gòu)成，中央常有一“編縫”將兩個(gè)“半細(xì)胞”連在一起，細(xì)胞常左右對(duì)稱;壁上有穿孔;細(xì)胞分裂時(shí)，兩個(gè)子細(xì)胞各自從母細(xì)胞獲得1個(gè)“半細(xì)胞”，另行長(zhǎng)出另1個(gè)“半細(xì)胞”;細(xì)胞內(nèi)有1個(gè)細(xì)胞核;色素體內(nèi)含1個(gè)到幾個(gè)蛋白核。它有兩種生殖方式，無性生殖是細(xì)胞分裂;有性生殖為接合生殖。
硅藻是一類具有色素體的單細(xì)胞植物，種類繁多，浮游生物中60%以上是硅藻。硅藻的細(xì)胞壁由大量的硅質(zhì)組成，分為上下兩部分，上面的蓋叫上殼，下面的底叫下殼，上殼套住下殼，上下殼面上有非常精美的圖案，如同一個(gè)透明的水晶箱或一間精致的玻璃小屋。 “玻璃殼”上的那些微孔和細(xì)微的紋路讓硅藻產(chǎn)生了比平滑表面更多的表面積，這些表面積讓硅藻的光合作用更有效率。
形如喇叭，呈各種色彩，全身披有均勻的纖毛。大多數(shù)種類生活在池塘、水溝、稻田等淡水中，少數(shù)生活在海洋中。喇叭蟲常用后端的固著器附于其他物體上，遇刺激全身收縮，也可利用體纖毛擺動(dòng)，在水中遨游。常以水中小生物及有機(jī)物為食。喇叭蟲有兩種繁殖方式，一種是身體橫裂，一分為二；一種是結(jié)合生殖。喇叭蟲的再生能力十分強(qiáng)，在惡劣的條件下也能生存。
生活在水溝、池沼或緩流中。身體呈長(zhǎng)梭形或圓柱形，前端有一個(gè)凹口，由此伸出一根鞭毛。有葉綠體進(jìn)行光合作用，自己制造養(yǎng)分。溫暖季節(jié)可大量繁殖。紅色的眼點(diǎn)，可以感受光的刺激，使其朝光的方向移動(dòng)。自前端逐漸向后端縱裂，最終一分為二形成兩個(gè)眼蟲。當(dāng)環(huán)境惡劣時(shí)，眼蟲可分泌一種膠質(zhì)囊，將自己包圍起來，形成包囊，隨風(fēng)散布各處，遇到適宜環(huán)境即破囊而出，重新在水中自由生活。
大約以1000～3000個(gè)相似的細(xì)胞組成球形群體的方式生存著，所有細(xì)胞都排列在球體表面的無色膠被中，球體中央為充滿液體的腔。每一個(gè)細(xì)胞上都有兩根鞭毛，它們一起推動(dòng)這一群體在水中穿行。在許多大的群體內(nèi)部有一些可以看得到的小群體，它們是大群體的子群體。當(dāng)子群體變得足夠大時(shí)，它們將會(huì)被從母群體的一個(gè)出口處放出，成為一個(gè)新的、獨(dú)立的群體。 它們?nèi)后w生活可以避免受到其他以單細(xì)胞為生的一些微生物的傷害。
我們觀察到的微生物具有生物的特征嗎？
是否需要一定的生活環(huán)境是否吃食物或自己進(jìn)行光合作用制造食物是否需要呼吸是否排泄廢物是否對(duì)外界刺激有應(yīng)激表現(xiàn)是否有生殖現(xiàn)象
微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征。
把我們觀察到的微生物詳細(xì)地畫在右面的方框內(nèi)，并對(duì)照資料看看我們觀察到的是哪些微生物。
1.實(shí)驗(yàn)中，我們采集微生物的主要場(chǎng)所是( ) A.魚缸、池塘的水中 B.鹽水中 C.碘酒中2.下列在自然界里肉眼不能直接看見，必須借助顯鏡放大才能觀察到的微小生物是( ) A.蚜蟲 B.變形蟲 C.蒼蠅3.草履蟲、變形蟲等原生物都是由( )細(xì)胞組成。 A.一個(gè) B.多個(gè) C.無數(shù)個(gè)
1、我們可以利用干草來培養(yǎng)微生物。 （ ）2、池塘里的一滴水中含有許多微小生物。（ ）3、魚缸里的水變綠的原因是綠藻大量繁殖的結(jié)果。（ ）4、微生物也會(huì)新陳代謝。（ ）5、草履蟲極小，肉眼根本看不到。（ ）
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物；在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物；微生物通常都有特殊的構(gòu)造和功能，以適應(yīng)周圍的環(huán)境；微生物具有生物的特征，如對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖。
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