一、選擇題
1．小明想畫一幅家庭月支出統(tǒng)計圖，希望能方便地看出各項支出占總支出的百分比，最好選用什么樣的統(tǒng)計圖？下面說法正確的是（ ）。
A．統(tǒng)計表B．條形統(tǒng)計圖C．折線統(tǒng)計圖D．扇形統(tǒng)計圖
2．要直觀反映病人一天的體溫變化情況，一般繪制（ ）。
A．條形統(tǒng)計圖B．折線統(tǒng)計圖C．扇形統(tǒng)計圖D．無法確定
3．要反映甲、乙兩地2020年各月最低氣溫的對比情況，選用（ ）統(tǒng)計圖比較合適。
A．單式B．復(fù)式折線C．復(fù)式條形D．扇形
4．表示出某種酸奶中各種成分的百分比情況，應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計圖。
A．條形B．折線C．扇形D．無法確定
5．陽光小學(xué)校園里種了三種樹其中有楊樹20棵，槐樹20棵，玉蘭樹20棵。下面統(tǒng)計圖中能正確表示陽光小學(xué)所種樹木占比情況的是（ ）。
A．B．C．D．
6．2018年是改革開放的40周年，這40年中，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，各行各業(yè)都取得了輝煌的成就。有數(shù)據(jù)顯示：中國貨運量從1978年的31.9億噸，增長到2017年的480.5億噸，年均增長幅度為7.2%。貨運量已連續(xù)多年居世界第一位。為了記錄1978-2017年我國貨運量的增長變化情況，選用( )描述更合適。
A．統(tǒng)計表
B．條形統(tǒng)計圖
C．折線統(tǒng)計圖
D．扇形統(tǒng)計圖
二、填空題
7．某班開展課外讀書活動。班長就“讀課外書時遇到不認識的字該怎么辦？”這一問題，向全班同學(xué)展開調(diào)查，要求每名同學(xué)從以下選項中選擇符合自己的一項。
A．跳過去不讀 B查工具書 C．隨便讀一個字 D．問父母、老師或其他人
班長將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計后，分別繪制了如下的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。
(1)該班共有( )人。
(2)選( )項的人數(shù)接近全班人數(shù)的一半，占全班人數(shù)的( )%。
(3)選D項的有( )人，它和選( )項的人數(shù)合起來正好占全班人數(shù)的。
8．如圖是小明家6月份支出情況統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖填寫下面統(tǒng)計表。
9．一次數(shù)學(xué)測驗后，張老師根據(jù)某班成績繪制了如下圖所示的扇形統(tǒng)計圖（80?89分的百分比因故模糊不清），若80分以上（含80分）為優(yōu)秀，則本次測驗這個班的優(yōu)秀率為( )。
10．下面是貝貝家去年各項支出的統(tǒng)計圖．
（1）其他支出占總支出的( )％．
（2）已知旅游支出為3000元,請完成下表．
11．下圖是林紅家十月份支出情況統(tǒng)計圖。
(1)伙食費支出占總支出的( )%。
(2)購物比贍養(yǎng)費多花了( )元。
12．統(tǒng)計病人一晝夜體溫變化情況，應(yīng)選用( )統(tǒng)計圖；統(tǒng)計各項體育達標(biāo)人數(shù)與總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系，選用( )統(tǒng)計圖比較合適。
三、判斷題
13．要反映某超市一周的營業(yè)額變化情況，制成折線統(tǒng)計圖比較合適。( )
14．從扇形統(tǒng)計圖中可以看出各部分數(shù)量的多少。( )
15．為了說明牛奶中各種營養(yǎng)成分的百分比，繪制扇形統(tǒng)計圖最合適。( )
16．要反映某市一周的氣溫變化情況，應(yīng)選擇折線統(tǒng)計圖。( )
17．要記錄6月份30天內(nèi)的氣溫變化情況，用條形統(tǒng)計圖最合適。( )
四、解答題
18．下圖是某學(xué)校老師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計圖：

①喜歡《走近科學(xué)》的老師占全體老師人數(shù)的百分之幾？
②喜歡看哪兩種節(jié)目的人數(shù)相差不多？
③如果喜歡看《大風(fēng)車》的人數(shù)是50名老師，那么這個學(xué)校共有多少名老師？
19．為民小學(xué)六年級有500名同學(xué)，參加學(xué)校課后服務(wù)社團人數(shù)分布情況如下圖。
（1）參加體育社團的同學(xué)比參加音樂社團的同學(xué)多多少人？
（2）參加其它社團的同學(xué)有多少人？
（3）請你根據(jù)題意提一個數(shù)學(xué)問題并解答。
20．觀察下面的統(tǒng)計圖，你獲得了哪些信息？看了這兩個統(tǒng)計圖你有什么感想，請你說一說。
根據(jù)2000年統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
21．下面是六（2）班學(xué)生對居民主要出行方式的調(diào)查表。
（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息，請你把下面的扇形統(tǒng)計圖補充完整。
（2）在這次調(diào)查問卷的人中，電動車出行的人數(shù)比自行車出行的人數(shù)多百分之幾？
（3）根據(jù)這些信息，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
22．下圖是雞蛋各部分質(zhì)量的統(tǒng)計圖，如果蛋黃的質(zhì)量為19.2克，那么這個雞蛋中的蛋白的質(zhì)量是多少克？
參考答案：
1．D
【分析】統(tǒng)計表可以用來記錄調(diào)查數(shù)據(jù)。條形統(tǒng)計圖可以清晰反映數(shù)據(jù)。折線統(tǒng)計圖不僅能反映數(shù)據(jù)，還能反映數(shù)據(jù)的變化情況。扇形統(tǒng)計圖可以反映各個部分占整體的百分比情況。據(jù)此選擇。
【詳解】小明想畫一幅家庭月支出統(tǒng)計圖，希望能方便地看出各項支出占總支出的百分比，最好選用扇形統(tǒng)計圖。
故答案為：D
2．B
【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】要直觀反映病人一天的體溫變化情況，一般繪制折線統(tǒng)計圖。
故答案為：B
【點睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。
3．B
【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系，由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：如果要反映甲、乙兩地2020年各月最低氣溫的對比情況，應(yīng)選擇復(fù)式折線統(tǒng)計圖。
故答案選：B
【點睛】本題考查條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的各自特點，根據(jù)各自特點解決問題。
4．C
【分析】條形統(tǒng)計圖突出特點是表示出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖可以更好分析數(shù)量的增減變化情況；
扇形統(tǒng)計圖是以一個圓的面積（看作單位“1”）表示物體的總數(shù)量，以相應(yīng)的扇形面積占整個圓面積的百分數(shù)表示各有關(guān)部分占總數(shù)量的百分數(shù)的統(tǒng)計，本題繪制扇形統(tǒng)計圖更合適。
【詳解】A．條形統(tǒng)計圖：用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較；
B．折線統(tǒng)計圖：不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況；
C．扇形統(tǒng)計圖：扇形統(tǒng)計圖清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間，部分與部分之間的關(guān)系，可以表示出酸奶中各種成分的百分比情況。
故答案為：C
【點睛】掌握扇形統(tǒng)計圖的特點是解答本題的關(guān)鍵。
5．B
【詳解】20＋20＋20＝60（棵）
20÷60≈0.333＝33.3%
則每種樹占總數(shù)的33.3%。
A．其中最大的扇形占50%，顯然不符合題意；
B．每個扇形所占的百分比相同，符合題意；
C．其中最大的扇形所占的百分比是50%，不符合題意；
D．三個扇形所占的百分比不同，不符合題意。
故答案為：B
6．C
【詳解】【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：
為了記錄年我國貨運量的增長變化情況，選用折線統(tǒng)計圖描述更合適。
【點評】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。
7．(1)50
(2) C 48
(3) 12 A
【分析】（1）把總?cè)藬?shù)看作單位“1”，已知查工具書的人數(shù)有6人，占總?cè)藬?shù)的12%，根據(jù)百分數(shù)除法的意義，用6÷12%即可求出總?cè)藬?shù)；
（2）用1－24%－16%－12%即可求出C選項占總?cè)藬?shù)的48%，根據(jù)比較可知C選項的人數(shù)接近總?cè)藬?shù)的一半；
（3）根據(jù)百分數(shù)乘法的意義，用總?cè)藬?shù)乘24%即可求出選D項的人數(shù)，根據(jù)減法的意義，用－24%即可求出另一選項占百分之幾，然后根據(jù)題意選擇即可。
【詳解】（1）6÷12%＝50（人）
該班共有50人。
（2）1－24%－16%－12%＝48%
50%＞48%＞24%＞16%＞12%
選C項的人數(shù)接近全班人數(shù)的一半，占全班人數(shù)的48%。
（3）50×24%＝12（人）
－24%＝16%
選D項的有12人，它和選A項的人數(shù)合起來正好占全班人數(shù)的。
【點睛】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題。
8． 816 720 432 192 34% 30% 18% 10% 8%
【分析】先由扇形統(tǒng)計圖可知：把總支出看成單位“1”，其中食品占34%，贍養(yǎng)費占18%，水電費占10%，其它占8%，剩下的是教育費占的百分數(shù)；
【詳解】根據(jù)所有費用的百分數(shù)和是1，求出教育費占的百分數(shù)；
服裝費占總支出的10%，它對應(yīng)的數(shù)量是240元，由此用除法求出總支出；然后用總支出乘各部分占的百分數(shù)求出各部分的錢數(shù)。
34%＋18%＋10%＋8%＝70%；
1﹣70%＝30%；
240÷10%＝2400（元）；
食品費：2400×34%＝816（元）；
贍養(yǎng)費：2400×18%＝432（元）；
教育費：2400×30%＝720（元）；
其它費：2400×8%＝192（元）；
【點睛】先讀出扇形統(tǒng)計圖，找出單位“1”，以及各部分占總數(shù)是百分之幾，然后再由統(tǒng)計表中給出的服裝費的錢數(shù)求出總錢數(shù)，進而求出各項支出的錢數(shù)。
9．68%
【分析】扇形統(tǒng)計圖中整個圓面表示的是總數(shù)量，每個小扇形表示的是部分量占總數(shù)量的百分比，即所有小扇形中表示的百分數(shù)的和應(yīng)該是整體“1”，所以80～89分的學(xué)生占總學(xué)生數(shù)的百分數(shù)是：1－20%－12%－36%＝32%。本題中要求的是優(yōu)秀率，即80分～100分的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分數(shù)，所以是32%＋36%＝68%，或者根據(jù)優(yōu)秀率＝1－非優(yōu)秀率＝1－（20%＋12%）＝68%亦可得解。
【詳解】由分析可得：
1－20%－12%－36%
＝80%－12%－36%
＝68%－36%
＝32%
32%＋36%＝68%
則本次測驗這個班的優(yōu)秀率為68%。
【點睛】從扇形統(tǒng)計圖中讀出各部分所占百分數(shù)進行求解是解決本題的關(guān)鍵。
10． 20 30％ 10％ 25％ 20％ 100％ 6000 2000 5000 4000 20000
【解析】略
11．(1)40
(2)150
【分析】（1）整個扇形統(tǒng)計圖表示100%，利用減法減去其它各項支出的百分比，求出伙食費占總支出的百分之幾；
（2）根據(jù)（1）可知，伙食費支出占總支出的40%，伙食費有1200元，那么可利用除法求出總支出是多少元。根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可知，購物占總支出的25%，贍養(yǎng)費占總支出的20%，利用減法求出購物比贍養(yǎng)多的占總支出的百分之幾，從而利用乘法求出購物比贍養(yǎng)費多花了多少元。
【詳解】（1）100%－25%－20%－5%－10%＝40%
所以，伙食費支出占總支出的40%。
（2）1200÷40%＝3000（元）
3000×（25%－20%）
＝3000×5%
＝150（元）
所以，購物比贍養(yǎng)費多花了150元。
【點睛】本題考查了扇形統(tǒng)計圖，能從圖中獲取有用信息是解題的關(guān)鍵。
12． 折線 扇形
【分析】扇形統(tǒng)計圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù)；折線統(tǒng)計圖表示的是事物的變化情況；條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，依此即可作出判斷。
【詳解】統(tǒng)計病人一晝夜的體溫變化情況，應(yīng)選用折線統(tǒng)計圖，統(tǒng)計各項體育達標(biāo)人數(shù)與總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系，應(yīng)選用扇形統(tǒng)計圖比較合適。
【點睛】此題考查扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖各自的特點，掌握各自特點是解題關(guān)鍵。
13．√
【分析】條形統(tǒng)計圖特點：可以清楚地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖特點：不但可以表示數(shù)量的多少，還可以清楚的看出數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖特點：可以看出各個部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意選擇合適的統(tǒng)計圖。
【詳解】要反映某超市一周的營業(yè)額變化情況，制成折線統(tǒng)計圖比較合適。
故答案為：√。
【點睛】有“變化”一詞就可以判斷出應(yīng)選用折線統(tǒng)計圖，即可快速判斷出答案。
14．×
【分析】條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少；
折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況；
扇形統(tǒng)計圖表示各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系或各部分與各部分之間的關(guān)系。
【詳解】從扇形統(tǒng)計圖中可以看出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。
原題說法錯誤。
故答案為：×
【點睛】本題考查扇形統(tǒng)計圖的特點。
15．√
【分析】條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少。
折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。
扇形統(tǒng)計圖表示各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。
【詳解】為了說明牛奶中各種營養(yǎng)成分的百分比，繪制扇形統(tǒng)計圖最合適。
原題說法正確。
故答案為：√
16．√
【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：要反映某市一周的氣溫變化情況，應(yīng)選用折線統(tǒng)計圖，說法正確。
故答案為：√
【點睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。
17．×
【分析】條形統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目；折線統(tǒng)計圖的特點：折線統(tǒng)計圖不僅能表示數(shù)量的多少，還能清楚地反映數(shù)量的變化情況；扇形統(tǒng)計圖的特點：扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。
【詳解】要記錄6月份30天內(nèi)的氣溫變化情況，用折線統(tǒng)計圖最合適。原題干的說法是錯誤的。
故答案為：×
18．①32%②喜歡《大風(fēng)車》節(jié)目和《新聞聯(lián)播》節(jié)目的人數(shù)相差不多。③200名老師
【詳解】① 喜歡《走近科學(xué)》的老師：
答：喜歡《走近科學(xué)》的老師占全體老師人數(shù)的32%。

③ 這個學(xué)校共有老師：（人）
答：這個學(xué)校共有200名老師。
19．（1）80人
（2）110人
（3）參加美術(shù)社團的同學(xué)有多少人；130人
【分析】（1）把六年級的總?cè)藬?shù)看成單位“1”，先求出參加體育興趣小組的同學(xué)比參加音樂小組的同學(xué)多占總?cè)藬?shù)的百分之幾；然后用總?cè)藬?shù)乘上這個百分數(shù)即可；
（2）先求出參加其它興趣小組的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的百分之幾，再用總?cè)藬?shù)乘上這個百分數(shù)即可；
（3）提問：參加美術(shù)社團的同學(xué)有多少人？把六年級的總?cè)藬?shù)看成單位“1”，用總?cè)藬?shù)乘上這個百分數(shù)即可。
【詳解】（1）500×（34%－18%）
＝500×16%
＝80（人）
答：參加體育興趣小組的同學(xué)比參加音樂小組的同學(xué)多80人。
（2）1－（34%＋18%＋26%）
＝1－78%
＝22%
500×22%＝110（人）
答：參加其它興趣小組的同學(xué)有110人。
（3）提問：參加美術(shù)社團的同學(xué)有多少人？（答案不唯一）
500×26%＝130（人）
答：參加美術(shù)社團的同學(xué)有130人。
【點睛】解決本題抓住扇形統(tǒng)計圖的特點，找出單位“1”，再根據(jù)已知單位“1”的量求它的百分之幾是多少用乘法求解。
20．（1）獲得信息：2000年我國人口約占世界人口的21%，而耕地面積約占世界耕地面積的7%；
（2）看到這兩個信息，我感到中國太偉大了，用只占世界約7%的耕地，卻養(yǎng)活著約占世界21%的人口；同時我們應(yīng)認識到，我們要珍惜每一寸耕地，要保護耕地，實行計劃生育是我國的基本國策，（只要合理即可）。
【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)分析即可。
【詳解】（1）獲得信息：2000年我國人口約占世界人口的21%，而耕地面積約占世界耕地面積的7%；
（2）看到這兩個信息，我感到中國太偉大了，用只占世界約7%的耕地，卻養(yǎng)活著約占世界21%的人口；同時我們應(yīng)認識到，我們要珍惜每一寸耕地，要保護耕地，實行計劃生育是我國的基本國策，（只要合理即可）。
【點睛】此題考查扇形統(tǒng)計圖，關(guān)鍵是能夠從扇形統(tǒng)計圖中獲取有用的信息，再根據(jù)信息解決問題。
21．（1）見詳解
（2）50%
（3）見詳解
【分析】（1）由統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖可知，步行出行的人數(shù)是5人，占總?cè)藬?shù)的5%，把總?cè)藬?shù)看作單位“1”，根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法求出總?cè)藬?shù)；
然后分別用各種出行方式的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)，求出各種出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，據(jù)此把扇形統(tǒng)計圖補充完整。
（2）求電動車出行的人數(shù)比自行車出行的人數(shù)多百分之幾，先用減法求出電動車出行的人數(shù)比自行車多的人數(shù)，再除以自行車出行的人數(shù)即可。
（3）根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)信息，提出數(shù)學(xué)問題，合理即可。
【詳解】（1）總?cè)藬?shù)：
5÷5%
＝5÷0.05
＝100（人）
自行車：
12÷100×100%
＝0.12×100%
＝12%
電動車：
18÷100×100%
＝0.18×100%
＝18%
自駕車：
27÷100×100%
＝0.27×100%
＝27%
公交車：
38÷100×100%
＝0.38×100%
＝38%
如圖：
（2）（18－12）÷12×100%
＝6÷12×100%
＝0.5×100%
＝50%
答：電動車出行的人數(shù)比自行車出行的人數(shù)多50%。
（3）在這次調(diào)查問卷的人中，公交車出行的人數(shù)比自駕車出行的人數(shù)多百分之幾？
（38－27）÷27×100%
＝11÷27×100%
≈0.407×100%
＝40.7%
答：公交車出行的人數(shù)比自駕車出行的人數(shù)多40.7%。
（答案不唯一）
【點睛】理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息，解決有關(guān)的實際問題。
22．31.8克
【分析】由題意可知：蛋黃的質(zhì)量為19.2克，占這個雞蛋32%。用19.2÷32%求出雞蛋的質(zhì)量。再用雞蛋的質(zhì)量乘蛋白所占的百分率（53%）即可解答。
【詳解】19.2÷32%×53%
＝60×0.53
＝31.8（克）
答：這個雞蛋中的蛋白的質(zhì)量是31.8克。
項目
食品
教育
贍養(yǎng)
服裝
其他
費用/元
( )
( )
( )
240
( )
百分比
( )
( )
( )
( )
( )
項目
飲食
服裝
文化
旅游
其他
合計
占總支出的百分比
( )
( )
( )
15％
( )
( )
支出金額/元
( )
( )
( )
3000
( )
( )
出行方式
步行
自行車
電動車
自駕車
公交車
人數(shù)
5
12
18
27
38
題號
1
2
3
4
5
6




答案
D
B
B
C
B
C




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