一、審題
理解題目類型：三年級(jí)常見的作文類型有命題作文、看圖作文等。對(duì)于命題作文，像《我的課余生活》，要明確題目核心。如果是看圖作文，需仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容、人物表情、動(dòng)作和環(huán)境等細(xì)節(jié)。
抓住關(guān)鍵信息：關(guān)注題目中的關(guān)鍵詞和限定詞。比如《美麗的秋天》，“美麗” 是特點(diǎn)，“秋天” 是描寫對(duì)象，要圍繞秋天的美景展開，可寫秋天的樹葉、天空、田野等；如果題目是《我最喜歡的游戲》，“最喜歡” 突出了個(gè)人情感，要詳細(xì)描寫游戲過程和喜歡的原因。
二、立意
簡(jiǎn)單明確：立意要符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，清晰易懂。比如寫《我學(xué)會(huì)了……》，可以是學(xué)會(huì)騎自行車、包餃子等，重點(diǎn)在于通過這件事懂得的道理，如堅(jiān)持就能成功、勞動(dòng)的快樂等。
積極向上：選擇積極健康的主題，傳遞正能量。寫《一件有趣的事》，可以寫和朋友一起玩耍、參加班級(jí)活動(dòng)等有趣的經(jīng)歷，讓讀者感受到快樂。
三、構(gòu)思
開頭引人入勝：可以用開門見山的方式，如 “我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡畫畫”；也可以用提問的方式引起讀者興趣，如 “你知道秋天的樹葉像什么嗎？”；或者用描寫環(huán)境開頭，如 “秋風(fēng)輕輕地吹，吹來了美麗的秋天”。
中間內(nèi)容豐富：如果是寫事，要把事情的經(jīng)過寫詳細(xì)。比如寫《放風(fēng)箏》，按放風(fēng)箏的先后順序，描述怎么拿風(fēng)箏、奔跑、放線等動(dòng)作。若是狀物，要從多個(gè)方面描寫物體，寫《我最喜歡的玩具》，可以寫玩具的樣子、顏色、玩法等。
結(jié)尾自然有力：結(jié)尾可以總結(jié)全文，如 “這就是我有趣的課余生活，我真喜歡”；也可以表達(dá)情感，如 “我愛美麗的秋天，它給我?guī)砹藷o盡的歡樂”；或者是從經(jīng)歷中得到啟示，如 “通過這次學(xué)騎自行車，我明白了只要有勇氣和毅力，就能戰(zhàn)勝困難”。
四、內(nèi)容填充
運(yùn)用五官感受：在描寫過程中，融入視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。寫《秋天的果園》，“紅彤彤的蘋果掛滿枝頭（視覺），微風(fēng)拂過，傳來陣陣果香（嗅覺），咬一口，甜甜的果汁在嘴里散開（味覺）”，這樣能使描寫更生動(dòng)。
加入想象和聯(lián)想：寫《荷花》時(shí)，“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花從這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，像個(gè)害羞的小姑娘（聯(lián)想）”，讓內(nèi)容更有趣。
五、語言表達(dá)
使用簡(jiǎn)單詞匯和句式：符合三年級(jí)學(xué)生的語言能力，用自己熟悉的詞匯和簡(jiǎn)單的句子。比如 “我很高興”“花兒很漂亮”。同時(shí)，可以適當(dāng)使用一些學(xué)過的優(yōu)美詞語，如 “五顏六色”“興高采烈” 等。
模仿范文風(fēng)格：參考課本中的范文，學(xué)習(xí)其語言表達(dá)和寫作思路。如學(xué)習(xí)課文中描寫小動(dòng)物的方法，來寫自己喜歡的小動(dòng)物。
六、檢查修改
檢查錯(cuò)別字：認(rèn)真查看文中有沒有寫錯(cuò)的字，尤其注意同音字和形近字，如 “在” 和 “再”，“已” 和 “己”。
查看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：檢查標(biāo)點(diǎn)是否正確，特別是句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)的使用，比如一句話說完要用句號(hào)，表達(dá)強(qiáng)烈情感用感嘆號(hào)。
語句通順度：讀一讀文章，看語句是否通順，有沒有不通順的地方，及時(shí)修改。
一、（2024三年級(jí)上·寧夏石嘴山·期末）習(xí)作。
公園、田野、果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？那就請(qǐng)你把這美麗的地方介紹給大家吧！注意要圍繞一個(gè)意思寫。題目自擬。字?jǐn)?shù)在300字左右。
二、（2023三年級(jí)上·寧夏·期末）快樂習(xí)作。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”童年生活中，我的快樂真多啊，現(xiàn)在我要把它寫下來!我會(huì)大膽運(yùn)用積累的詞句，使我的習(xí)作內(nèi)容生動(dòng)具體，語句通順流暢，我還會(huì)給這篇習(xí)作擬一個(gè)好聽的題目呢，全文字?jǐn)?shù)在300字左右。快快動(dòng)筆喲!
三、（2023三年級(jí)上·寧夏石嘴山·期末）習(xí)作表達(dá)。
題目：我喜歡的_________
要求：每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的事物，比如動(dòng)物、植物、文具、玩具……請(qǐng)你選擇自己
喜歡的一個(gè)事物，把題目補(bǔ)充完整，寫出喜歡的原因，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，語句通順，條理清楚。
四、（2022三年級(jí)上·寧夏吳忠·期末）習(xí)作表達(dá)。
在童話世界里，雞鴨鵝會(huì)唱歌，磚塊石頭會(huì)吵架……請(qǐng)你選擇兩種或兩種以上我們身邊熟悉的東西作為主人公，編寫一個(gè)童話故事。要求：（1）書寫工整，題目自擬。（2）語句通順，想象合理。
五、（2022三年級(jí)上·寧夏石嘴山·期末）習(xí)作表達(dá)。
以《我喜歡的一個(gè)游戲》為題，寫一寫你平時(shí)喜歡玩什么游戲？哪一個(gè)游戲你玩得特別開心、印象特別深刻？要求：寫清楚怎么玩的，書寫工整、語句通順、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
六、（2022三年級(jí)上·寧夏銀川·期末）習(xí)作與表達(dá)
每天都會(huì)發(fā)生很多事情，總有一件事情深深地印在你的腦海里，請(qǐng)你用日記的形式，把這件事情記錄下來，注意：日記格式要正確，語言要通順，敘事要清晰，書寫要工整，寫完后好好讀一讀，可以用修改符號(hào)修改。
七、（2021三年級(jí)上·寧夏固原·期末）作文。
題目《那次玩得真高興》
要求：1．把自己最高興、印象最深的一次活動(dòng)寫下來，表達(dá)出自己快樂的心情。
2．要把想說的事情寫清楚。
3．要把語句寫通順。
4．把字寫端正。
八、（2020三年級(jí)上·寧夏石嘴山·期末）習(xí)作。
從下列兩個(gè)習(xí)作中選擇其中一個(gè)來寫。
1．續(xù)編故事：星期天，小紅穿著新衣服高高興興地坐上了去姥姥家的公共汽車，可是車剛開了一會(huì)，意想不到的事發(fā)生了……
要求：能按一定的順序，把事情寫清楚。
2．以《我的朋友》為題，向大家介紹一個(gè)你的朋友，注意把他（她）的年齡、長(zhǎng)相、性格、愛好等方面寫清楚。
九、（2024三年級(jí)上·寧夏銀川·期末）習(xí)作。
遙遠(yuǎn)的海上有一個(gè)神奇的地方，這個(gè)神奇的地方叫什么名字？是蟲蟲王國？是巨人島？還是……它又神奇在哪里呢？請(qǐng)你大膽想象，來編一個(gè)童話故事吧！寫之前想一想：你的故事里有哪些角色？在這個(gè)神奇的地方發(fā)生了怎樣的故事呢？記
得自擬一個(gè)題目。
十、（2020三年級(jí)上·寧夏銀川·期末）
題目：我的（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）
習(xí)作要求：
①生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。
②抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫清楚，寫具體400字左右。
參考答案
一、例文：
家鄉(xiāng)的小河
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。
小河清澈見底，能看到水底的沙石和游動(dòng)的小魚。河水在陽光照耀下閃爍著金光，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。河岸邊垂柳依依，細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄舞，仿佛是少女的發(fā)絲。樹下是碧綠的草地，盛開著五顏六色的野花，有紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們散落在草叢中，像星星眨眼睛。
清晨，河面上籠罩著一層薄薄的霧，給小河增添了幾分神秘。中午，陽光灑滿河面，這時(shí)，會(huì)有一些婦女在河邊洗衣服，她們的說笑聲在河面上回蕩。傍晚，夕陽的余暉把小河染成了紅色，孩子們?cè)诤舆呮覒蛲嫠?，濺起一朵朵歡樂的水花。
家鄉(xiāng)的小河，美麗又充滿生機(jī)，它是我心中的樂園，我永遠(yuǎn)熱愛它。
二、例文：
童年的快樂時(shí)光
童年像一艘小船，裝滿了歡聲笑語。
春天，我和小伙伴們?cè)谔镆袄锉寂?，放風(fēng)箏。五彩斑斕的風(fēng)箏在藍(lán)天翱翔，我們?cè)诘厣铣吨€歡呼雀躍，比誰的風(fēng)箏飛得高。田野里的油菜花金黃金黃的，像一片金色的海洋，微風(fēng)拂過，涌起層層波浪，我們?cè)诨êＶ凶矫圆?，笑聲在花田間回蕩。
夏天，我們?cè)诤舆呑紧~摸蝦。河水清澈見底，小魚小蝦在水中自由自在地游弋。我們挽起褲腳，小心翼翼地走進(jìn)河里，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸手一抓，濺起一片水花，雖滿身是水卻樂此不疲。
秋天，果園里果實(shí)累累。我們幫著大人摘果子，紅紅的蘋果像小燈籠掛滿枝頭。爬上樹，摘下果子咬一口，甜滋滋的。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、打雪仗，小手凍得通紅，卻毫不在意。
童年的快樂說不盡，這些美好回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我心間。
三、例文：
我喜歡的動(dòng)物
我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗，它全身長(zhǎng)滿白色的毛，像一團(tuán)棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆大寶石鑲嵌在一對(duì)彎彎的眉毛下；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。
我給它愛吃的骨頭，它會(huì)一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會(huì)汪汪地叫幾聲，仿佛在說：“小主人，謝謝你。”每當(dāng)我去上學(xué)，它總是會(huì)送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會(huì)送我去上學(xué)，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時(shí)，把我落了一段路程。平常，它看起來很膽小，但看見生疏人時(shí)，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著生疏人的一舉一動(dòng)，關(guān)鍵時(shí)還會(huì)大聲叫。
它真是一只機(jī)靈又盡忠職守的小狗??！
我放學(xué)回家時(shí)，可算是小狗最開心的時(shí)候。只要小狗在家，我在放學(xué)回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會(huì)搖著尾巴往我這里飛奔而來，然后在我人前人后蹦來蹦去。這么機(jī)靈的小狗能不討人喜歡嗎？
我很希望把這只小狗養(yǎng)得白白胖胖，因?yàn)樗鼘?shí)在太可愛了。
猴子的教訓(xùn)
從前，猴子爬樹的本領(lǐng)并不大。他看見松鼠在樹枝上靈活地跳來跳去，十分羨慕。猴子拜松鼠為師，向他學(xué)習(xí)爬樹的本領(lǐng)。松鼠收下了這個(gè)徒弟，認(rèn)真地教他練習(xí)，耐心地給他做示范表演。
日子一天天過去了，猴子爬樹的本領(lǐng)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。一天，松鼠對(duì)猴子說:你爬樹動(dòng)作還不熟練，還要刻苦練習(xí)。猴子聽了松鼠的話，很不高興，心想:我現(xiàn)在的本領(lǐng)不比你松鼠差，今后我不要這個(gè)討厭的師傅了。
一只大灰狼走過來對(duì)樹上的猴子說:你爬樹的本領(lǐng)比松鼠好，我最喜歡看你爬樹梢的優(yōu)美姿勢(shì)。猴子聽了大灰狼的話，心里可高興啦。他正想在別人面前露一手，唰唰唰地向樹梢爬啊爬，只覺得樹梢在不停地晃動(dòng)，心一慌，手一松，身子就嘩地一下向下跌。猴子的臀部正好跌在一個(gè)樹樁上，臀部跌成紅紅一片，痛得哇哇直叫。
大灰狼見猴子已經(jīng)中計(jì)，張著大嘴巴正要向他撲來。說時(shí)遲，那時(shí)快，松鼠嚯地一下從樹上跳下去，用毛茸茸的大尾巴向大灰狼的眼睛猛地掃過去。這是松鼠對(duì)付敵人的祖?zhèn)鹘^招。大灰狼的眼睛被松鼠尾巴刺得疼痛難忍，眼淚都流出來了。松鼠和猴子乘機(jī)迅速爬上了樹，大灰狼只好干瞪眼。
猴子知道自己錯(cuò)了，從此，虛心向松鼠學(xué)習(xí)，終于練出了一身過硬爬樹本領(lǐng)。猴子紅紅的臀部就是跌在樹樁上受傷造成的，這個(gè)教訓(xùn)留下的紀(jì)念也傳給了后代，也許是讓子孫后代不要忘記這個(gè)教訓(xùn)。
五、范文
我喜歡的一個(gè)游戲
我喜歡玩得游戲有很多種，相信大家也有許多有趣的玩法吧。那你們知道我最喜歡什么游戲嗎？哈哈！那就是——捉迷藏。
有一次體育課，老師說：“這節(jié)課讓同學(xué)們自由活動(dòng)?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)炸開了鍋，激動(dòng)得歡呼雀躍，猶如脫韁的野馬飛快地沖出教室。到了室外大家像自由的小鳥，三個(gè)一伙，五個(gè)一群地玩起來。我提議玩捉迷藏，大家一致同意。游戲規(guī)則是：其中一個(gè)人捂著眼睛，其他人躲起來，數(shù)十下后開始找人。被捉到的第一個(gè)人當(dāng)下回捉人的。
游戲開始了，先由小明捉人，我們各自尋找隱蔽的地方躲起來。我悄悄地告訴你們：我找到一堆較茂密的灌木叢躲起來，這應(yīng)該是百密而無一疏了吧?？刹恢趺吹?，小明神不知，鬼不覺地來到我的身后，萬萬想不到自己第一個(gè)被捉到，真是老鼠睡貓窩——無路可逃。接下來輪到我捉人了。我大聲數(shù)著：一、二、三……十，時(shí)間到。我開始進(jìn)行操場(chǎng)大搜索，可能是有第一次的躲藏經(jīng)驗(yàn)，這一次大家藏的更嚴(yán)。我找了好久也沒有人“落網(wǎng)”，就在我焦急的時(shí)候，我眼前一亮看到半天云里跑馬——露馬腳的影子，我悄悄地走過去，伸手一抓。呵！小麗被我逮了正著，我好興奮，就像凱旋而歸的將軍。
捉迷藏帶給我很多快樂，它是我最喜歡的游戲。
六、 2022年1月21日 星期五 雪
那天，我看見了一個(gè)傷口潰爛的乞丐靠在一棵大樹旁，很多人看到他，有白鄰，紳士等等，反正一看就是有錢人。他們看見乞丐后，像見到瘟疫似的急忙躲開，乞丐的目光有多么凄涼，每個(gè)人見了都會(huì)受到良心的譴責(zé)。乞丐喃喃自語，似乎有些日子沒吃飯了。我想給他錢，可是我恰好沒帶錢。這時(shí)，走來一個(gè)撿破爛的老人，他剛從廢品收購店走出來，用一上午撿來的一麻袋瓶罐換好了錢，這也許是吃飯的錢，也許是給家里人攢積蓄的錢，他無意中看見了乞丐，我以為他也會(huì)像其他人那樣急忙躲開，沒想到他居然停了下來，端詳著乞丐，好久好久。然后，他用顫巍巍的手從口袋里摸索出了他一上午的心血——幾元錢，放進(jìn)了乞丐面前的鐵碗里……
我不知道那個(gè)撿破爛的老人最后有沒有后悔，但他比受過高等教育的白領(lǐng)和紳士還高等，因?yàn)樗o了乞丐所擁有的。
事情雖然已經(jīng)過去許久，但乞丐凄涼的目光，老人的所作所為卻一直浮現(xiàn)在我的腦海中。
七、范文：
那次玩得真高興
那天，天氣十分晴朗，藍(lán)天白云。石老師和我們來到操場(chǎng)上玩了一個(gè)游戲，那是一個(gè)令人難忘的游戲，這個(gè)游戲的名字叫“快速抱團(tuán)”。
老師告訴我們玩這個(gè)游戲的規(guī)則，規(guī)則是：我們首先圍成一個(gè)圈，然后跑起來，等到老師說出的數(shù)字是幾，我們就抱幾個(gè)人在一起，如果抱多了一個(gè)人或者抱少了一個(gè)人都會(huì)被淘汰。游戲開始了！我們圍成了一個(gè)圈，然后繞著圈跑起來，老師喊：“八個(gè)人！”我們立刻手忙腳亂起來，有的同學(xué)找不到哪里可以加入他的小組，有的同學(xué)早已被淘汰了，還有的同學(xué)在其他小組里硬鉆，要不就是多了一個(gè)人，要不就是少了一個(gè)人。就這樣，我們玩完一次又一次，玩得非常開心。最后一次，老師加大了難度，就是一個(gè)人等于兩個(gè)人的規(guī)則。游戲又繼續(xù)開始了，我們又跑了起來，老師又喊：“六個(gè)人！”我們又抱了起來，這次被淘汰的人就更多了，起碼有好幾十個(gè)呢。最后老師宣布，有兩組同學(xué)獲勝，第一組是小榮、小劉和我。第二組是小建、小深還有小晨他們。正在這時(shí)候，下課鈴剛好響起來了，我們隨著鈴聲高高興興跑回了教室。
回想起那次游戲我們玩得真高興！下次我和同學(xué)們一定要玩得更開心、更痛快！
八、 我的朋友
我有一個(gè)形影不離的朋友，她時(shí)刻陪伴著我，和我在一起玩耍。她，就是我最要好的朋友——金海妮。
金海妮長(zhǎng)得胖乎乎的，一雙又黑又亮的大眼睛，就像兩顆水靈靈的大葡萄；身上黃色的襯衫，就像田地里那金燦燦的油菜花……
別看金海妮長(zhǎng)得胖胖的，她熱愛溜冰，是個(gè)溜冰高手呢！就拿那天的事來說吧！那天，烈日當(dāng)空。我們?cè)缭绲貋淼搅肆锉毩?xí)場(chǎng)，換上了溜冰鞋，準(zhǔn)備開始練習(xí)溜冰。我剛要溜，海妮一把攔住我，說：“讓我先來吧！”我還沒來得及回答她，她就已經(jīng)開始溜起來了。只見她先從斜坡上倒溜下來，再來個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，單腳直行，然后再踮腳溜一段，最后一只腳踮起來，原地旋轉(zhuǎn)一會(huì)兒。再配上優(yōu)美的舞姿，簡(jiǎn)直是天衣無縫！
金海妮也是一個(gè)逛街狂。一逛能逛上五六個(gè)小時(shí)呢！就說說那一次吧！那一天，我在家沒事，突然，金海妮來了，說：“談靜，咱們?nèi)ス浣职?！”我一聽，興奮極了，一蹦三尺高，說：“好??！”結(jié)果呢，足足逛了5個(gè)小時(shí)，把我累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，可再看看金海妮，她卻一點(diǎn)兒也不累，反而比平時(shí)精神。哎，早知如此，何必當(dāng)初呢？早知道這樣，我就不答應(yīng)她逛街了。
這就是我的朋友金海妮。
九、例文：
海上的奇幻島
在遙遠(yuǎn)的海上，有一個(gè)被云霧繚繞的神秘島嶼，人們稱它為“奇幻島”。這個(gè)島嶼上住著各種神奇的生物，有會(huì)說話的魚兒、會(huì)跳舞的花朵，還有一群快樂的小精靈。
在奇幻島的深處，有一片茂密的森林，森林里住著一只名叫奇奇的小兔子。奇奇有著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和一雙閃閃發(fā)光的眼睛，它總是充滿好奇地探索著島上的每一個(gè)角落。
有一天，奇奇在森林里玩耍時(shí)，不小心迷路了。它四處張望，卻找不到回家的路。正當(dāng)奇奇感到無助時(shí)，它聽到了一陣悠揚(yáng)的歌聲。奇奇順著歌聲走去，發(fā)現(xiàn)了一位穿著彩色長(zhǎng)裙的仙女姐姐正在唱歌。
仙女姐姐看到奇奇，微笑著說：“小兔子，你是不是迷路了？別擔(dān)心，我可以幫你找到回家的路?！?br>奇奇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著仙女姐姐走。一路上，仙女姐姐給奇奇講述了奇幻島上的許多神奇故事，奇奇聽得津津有味。
突然，他們來到了一個(gè)巨大的山洞前。仙女姐姐告訴奇奇：“這個(gè)山洞里住著一只兇猛的怪獸，它經(jīng)常欺負(fù)島上的小動(dòng)物們。但是，山洞里也有一件神奇的寶貝，可以保護(hù)整個(gè)島嶼的安全?！?br>奇奇聽了，勇敢地說：“仙女姐姐，我愿意去山洞里找到那件寶貝，保護(hù)我們的家園！”
仙女姐姐給了奇奇一個(gè)魔法石，說：“這個(gè)魔法石可以保護(hù)你不受怪獸的傷害。但是，你要記住，只有真正勇敢和善良的心才能找到那件寶貝?！?br>奇奇接過魔法石，鼓起勇氣走進(jìn)了山洞。山洞里漆黑一片，奇奇小心翼翼地走著，生怕驚動(dòng)了怪獸。突然，一束光芒從山洞深處射來，奇奇順著光芒走去，發(fā)現(xiàn)了一件閃閃發(fā)光的寶貝——一把魔法劍。
奇奇拿起魔法劍，感到一股強(qiáng)大的力量涌入身體。就在這時(shí)，怪獸出現(xiàn)了。但是，奇奇并沒有害怕，它揮舞著魔法劍，與怪獸展開了激烈的戰(zhàn)斗。最終，奇奇憑借自己的勇氣和智慧，戰(zhàn)勝了怪獸。
奇奇帶著魔法劍回到仙女姐姐身邊，仙女姐姐高興地說：“小兔子，你真是太勇敢了！你用魔法劍保護(hù)了我們的家園?！?br>從那以后，奇奇成了奇幻島上的小英雄。它用魔法劍保護(hù)著島上的每一個(gè)小動(dòng)物，讓奇幻島變得更加美好和安寧。
我的朋友
我有一個(gè)朋友，她有一雙小而有神的眼睛，個(gè)子矮矮小小的，笑起來嘴巴兩邊呈現(xiàn)出兩個(gè)小酒窩，很可愛。
她做作業(yè)的速度快的驚人。下課了，當(dāng)我還在寫作業(yè)的時(shí)候，她已經(jīng)在做回家作業(yè)了；當(dāng)我留下來補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，她已經(jīng)在回家的 路上了；當(dāng)我回到家，開始寫回家作業(yè)的時(shí)候，她已經(jīng)在做她媽媽布置的家庭作業(yè)了，所以，我給她取了一個(gè)外號(hào)“磁懸浮列車”。
有一次，我和她比賽做作業(yè)，不用說，肯定是我輸了。我再看看她的作業(yè)本，又干凈又整潔，而且沒有錯(cuò)題，字又寫得娟秀工整，題目做得清清楚楚，再看看我的字，真是自愧不如。一種崇拜感油然而生。我就向她討教秘訣，她笑著說：“沒有設(shè)么秘訣，只要你專心就行了?！?br> 她不僅學(xué)習(xí)好，待人也好。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很好，又很愿意幫助人，班級(jí)里每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我以有這么一個(gè)優(yōu)秀的朋友為榮。
同學(xué)們，你們猜到她是誰了嗎？她就是我們班的大隊(duì)長(zhǎng)周鈺婷。

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這是一份專題06：習(xí)作 2024-2025學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)語文期末備考真題匯編（吉林專版），共36頁。試卷主要包含了審題立意，選材構(gòu)思，寫作表達(dá)，寫好題目《我的煩惱》，構(gòu)思，列提綱等內(nèi)容，歡迎下載使用。

專題06 習(xí)作-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上學(xué)期期末備考真題分類匯編（山西專版）：

這是一份專題06 習(xí)作-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上學(xué)期期末備考真題分類匯編（山西專版），共21頁。試卷主要包含了審題是關(guān)鍵，立意深刻，構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)，豐富內(nèi)容細(xì)節(jié)，錘煉語言表達(dá)，檢查修改完善等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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