一、課本詞語梳理
1.按單元整理詞語
仔細梳理每個單元的生字詞，包括課后生字組成的詞語、詞語表中的詞語。例如第一單元的 “早晨、穿戴、鮮艷” 等?？梢宰寣W生制作詞語卡片，一面寫詞語，一面寫拼音和詞語解釋，方便復習和背誦。
關(guān)注課文中出現(xiàn)的特殊詞語，如 ABB 式（“亮晶晶”）、AABB 式（“來來往往”）、ABAB 式（“雪白雪白”）詞語，將它們分類整理，便于學生記憶其形式和特點。
2.根據(jù)主題分類詞語
自然景物類：“金色的草地、盛開的花朵、粗壯的枝干” 中的相關(guān)詞語，幫助學生理解和記憶描寫自然景觀的詞匯，以便在描寫景色的情境中準確運用。
人物描寫類：收集表示人物外貌（“卷發(fā)、漂亮”）、動作（“跑跳、搖頭晃腦”）、心情（“快樂、悲傷”）等方面的詞語，通過分類讓學生清晰地認識不同類型人物描寫詞語的特點和用法。
二、詞語理解與辨析
1.近義詞和反義詞學習
整理本冊書中重點詞語的近義詞和反義詞，如 “安靜（近義詞：寧靜；反義詞：喧鬧）”。通過對比近義詞之間的細微差別，如 “安靜” 更側(cè)重于環(huán)境沒有聲音，“寧靜” 則更有一種平和的氛圍；反義詞則通過對比理解詞語的相反意義?？衫锰羁?、連線等方式進行練習。
創(chuàng)設(shè)情境讓學生選擇合適的近義詞或反義詞填空，例如 “教室里很（ ），一點聲音也沒有。（安靜 / 寧靜）”，增強學生在語境中辨析的能力。
2.一詞多義講解
對于有一詞多義現(xiàn)象的詞語，如 “打”（“打水”“打毛衣”“打鼓” 中 “打” 的含義不同），結(jié)合具體的句子向?qū)W生解釋不同的意思，然后進行專項練習，讓學生根據(jù)句子判斷詞語的準確含義。
三、詞語搭配訓練
收集課本中的搭配實例
整理動詞和名詞搭配（“吹泡泡、做游戲”）、形容詞和名詞搭配（“美麗的校園、香甜的氣味”）等常見搭配，讓學生熟讀成誦。
可以通過填空練習鞏固，如 “（ ）的國旗（飄揚的國旗）”，幫助學生形成正確的語言搭配習慣。
四、多樣化練習鞏固
1.填空練習
設(shè)計詞語填空的練習題，包括根據(jù)拼音寫詞語、在句子中填入合適的詞語等。如 “秋天的雨，有一盒（五彩斑斕）的顏料。” 通過大量練習，提高學生書寫和運用詞語的準確性。
2.造句練習
要求學生用所學詞語造句，特別是一些重點詞語和關(guān)聯(lián)詞（“因為…… 所以……”）。開始可以給出例句，如 “因為今天下雨，所以我們不能出去玩?！?然后讓學生模仿自主造句，鍛煉他們在實際語境中運用詞語的能力。
1.（2024三上·寧夏石嘴山·期末）我會先把詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。
①（ ）嘴（ ）舌 ②提（ ）吊（ ）
③五（ ）十（ ） ④靜（ ）（ ）
⑤懶（ ）（ ）
（1）西沙群島一帶海水（ ），瑰麗無比。
（2）因為聽了那個可怕的故事，他總是（ ）。
（3）放學了，同學們都回家了，教室里（ ）的。
2.（2024三上·寧夏石嘴山·期末）把詞語補充完整。
開懷（ ）笑 春（ ）秋實 面紅（ ）赤
目瞪（ ）呆 百（ ）百中 提（ ）吊膽
3.（2024三上·寧夏石嘴山·期末）選詞填空。
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
（1）在學校我（ ）兩年被評為優(yōu)秀少先隊員。
（2）下課了，同學們（ ）走出了教室。
（3）我今天得（ ）做昨天沒有完成的工作。
驚險 危險
（4）過馬路要走人行橫道線，亂穿馬路很（ ）。
（5）這部警匪片，情節(jié)十分（ ）。有時，我會緊張得閉上眼睛。
4.（2023三上·寧夏·期末）寫出加點詞的反義詞。
（1）生活像一支歌，歡快與（ ）總是交織在一起。
（2）鹿嘆了口氣說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條（ ）的腿卻讓我從獅口中逃生!”
（3）不論嚴寒還是（ ），他總是堅持早到校打掃衛(wèi)生。
5.（2023三上·寧夏·期末）先把詞語補充完整，再選詞填空。（5分）
①引人（ ）（ ） ②一本（ ）（ ）
（1）詞語①的反義詞是（ ）。
A.聚精會神 B.全神貫注 C.引人注意 D.默默無聞
（2）商場里，角色扮演活動區(qū)域格外（ ）。一個個小朋友裝作大人的樣子，（ ）地做事。（填序號）
6.（2023三上·寧夏·期末）選詞填空。
寶貴 珍貴 名貴
（1）小興安嶺有許多（ ）的藥材。
（2）這些（ ）的文物是海外愛國人士運送回來的。
（3）請給我們留下您（ ）的意見吧!
適宜 適應(yīng) 適合
（4）曇花（ ）了晚上九點左右的溫度和濕度。
（5）這套衣服非常（ ）你。
（6）深夜氣溫過低，很不（ ）花兒開放。
7.（2023三上·寧夏·期末）選出下列每組中不是同一類的一項，寫在后面的括號里。
（1）牙刷 衣架 餅干 充電器 （ ）
（2）黃瓜 南瓜 西瓜 西紅柿 （ ）
（3）老師 叔叔 醫(yī)生 工程師 （ ）
（4）紅色 黃色 顏色 天藍色 （ ）
（5）翠鳥 候鳥 喜鵲 布谷鳥 （ ）
8.（2023三上·寧夏·期末）照樣子，寫詞語。
圓溜溜（ABB式） _______________ ________________
高高興興（AABB式） _______________ ________________
又松又軟（ABAC式） _______________ ________________
五顏六色（含有數(shù)字） _______________ ________________[來
9.（2023三上·寧夏·期末）選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。
不但……而且…… 因為……所以……
雖然……但是…… 如果……就……
（1）（ ）海底高低不平，海水有深有淺，（ ）色彩就不同了。
（2）王小明（ ）學習成績不錯，（ ）同學們都不喜歡他。
（3）（ ）我好好學習，（ ）能考出優(yōu)異的成績。
（4）一個好老師（ ）要有淵博的知識，（ ）還要有一顆熱愛孩子的心。
10.（2023三上·寧夏·期末）在括號里填上恰當?shù)脑~語。
的地方 的花朵 的鳥糞
的肥料 的條紋 的貝殼
11.（2023三上·寧夏·期末）根據(jù)意思寫成語。
(1)不經(jīng)過思考，隨口說出。( )
(2)興致高，精神足。( )
(3)沉默不說話。( )
(4)舍不得離開。( )
12.（2023三年級上·寧夏石嘴山·期末）下列詞語書寫全對一項是（ ）
A．郊外 來不急
B．滴答 浦公英
C．荒野 霧蒙蒙
13.（2023三年級上·寧夏石嘴山·期末）把下列詞語補充完整。
井( )( )序 五( )豐( )
七( )八( ) ( )牙( )爪
成( )( )隊 凝( )靜( )
14（2022三年級上·寧夏吳忠·期末）先把詞語補充完整，再按要求填空。
①( )然有序 ②鴉( )無聲 ③( )疾手快
④引人( )目 ⑤耳( )目睹 ⑥春華( )）實
（1）像畫“____”這樣含有人體器官的詞語還有 、 。
（2）教室里 ，一根針掉在地下都能聽到。（選詞填空，填序號）
（3）妹妹碰掉了杯子，爸爸伸手接住了，真是 ?。。ㄟx詞填序號）
（4）同學們穿著新做的校服，走在大街上，十分 。（選詞填序號）
參考答案
1. ①七 八 ②心 膽 ③光 色 ④悄悄 ⑤洋洋
（1）③ （2）② （3）④
2.大 華 耳 口 發(fā) 心
3.連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 危險 驚險
4.（1）悲傷 （2）難看 （3）酷暑
5.①注目 ②正經(jīng) （1）D （2）① ②
6.（1）名貴 （2）珍貴 （3）寶貴 （4）適應(yīng) （5）適合 （6）適宜
7. 餅干 西瓜 叔叔 顏色 候鳥
8.示例：綠油油 金燦燦 整整齊齊 干干凈凈
無法無天 大手大腳 四面八方 三心二意
因為……所以…… 雖然……但是…… 如果……就……
不但……而且……
美麗 漂亮 厚厚 充足 彩色 各種各樣
(1)脫口而出 (2)興致勃勃 (3)沉默不語 (4)依依不舍
C
然 有 谷 登/收 手 腳 張 舞 群 結(jié) 神 氣
14. 井 雀 眼 注 聞 秋 愁眉苦臉 指手畫腳 ② ③ ④

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