（一）語言知識目標1.能在圖片、實物和文本語境的幫助下，聽懂、會說、會認單詞和短語：meet, schl gate, art rm, hall, finally, meeting rm2. 在教師引導下，初步運用句子：First, they will visit ur classrm. Next, they will visit the art rm. Then they'll g t the hall. After that, they'll g t the library. Finally, they'll meet the teachers in the meeting rm. 3. 學生能借助圖片和文字，聽懂、朗讀課文。4.能夠用First, ... Next, .. After that, ... Finally, ... 描述事件發(fā)生的先后順序。
Teaching bjectives
（二）思維能力目標1. 能根據文本內容閱讀，描述事件發(fā)生的先后順序。2. 能在日常生活中，使用本課所學句型和單詞，描述事件發(fā)生的先后順序。（三）學習能力目標1. 通過Grup wrk等活動，學會與他人合作學習的能力。2. 通過不同的學習任務，描述事件發(fā)生的先后順序。 （四）文化品格目標制定學校開放日的活動計劃,積極參與學?；顒?培養(yǎng)主人翁意識。
Welcme t my schl
teachers’ ffice
Hw abut the Schl Day in Ms Gu’s schl? Let’s have a lk.
Let’s learn
Listen and say
Glad t meet yu.
We are standing at the schl gate.
The students are drawing pictures at the art rm.
There are many teachers and students in the hall.
Finally he finished the wrk hard.
They are having a meeting in the meeting rm.
First, they will visit ur classrm.首先,他們將參觀我們的教室。這個句子常用來描述某人首先將做某事。first 是序數詞,意思是“第一;首先”，是陳述某事件過程時的常用語。句型結構: First,主語+will +動詞原形+其他 First, we will put the water in the washing machine.
Next, they will visit the art rm.緊接著,他們將參觀美術室。這個句子常用來描述某人緊接著將做某事。next 意思是“接下來;緊接著”,用于陳述某事件過程中的第二步。句型結構:Next,主語+will+動詞原形+其他 Next, we will put the dirty clthes in the water.
Then they'll g t the hall.然后他們將去禮堂。這個句子常用來描述某人然后將做某事。then 意思是“然后”,用于陳述事情的經過。句型結構:Then+主語+will+動詞原形+其他 Then we’ll put the ltin int them.
After that, they'll g t the library. 之后,它們將去圖書館。這個句子常用來描述某人之后將做某事。after 意思是“之后”，是介詞，that是指示代詞，常代指上文提到過的某人、某物或某事。after that 意思是“(在上文提到的那件事情)之后”,用于陳述某事情的發(fā)展過程。句型結構: After that,主語+ will +動詞原形+其他 After that, we' II start t wash the clthes.
Finally, they'll meet the teachers in the meeting rm.最后,他們將在會議室和老師們見面。這個句子常用來描述某人最后將做某事。finally 意思是“最后;終于”,用于陳述某事情的結尾部分。句型結構: Finally +主語十will +動詞原形+其他 Finally, we’ ll take the clean clthes ut f the washing machine and hang them .
Read and answer
When is the Open Day?
When will the parents cme t schl?
Where will Ms Gu meet the parents?
It’s n 30th April.
They will cme t schl at tw ’clck.
She will meet them at the schl gate.
Listen and number
They’ll visit the art rm.
They’ll g t the meeting rm.
They’ll visit ur classrm.
They’ll g t the library.
They’ll g t the hall.
What is the plan fr the Open Day? Write 1-5.
Fill in the blanks
_____they’ll visit the art rm.
____ they’ll visit ur classrm.
_________ they’ll g t the library.
____ they’ll g t the hall.
______ they’ll g t the meeting rm.
First/Next/Then/After that/Finally
After that,
Culture crner
Parents Open Day
Wrk in grups. Intrduce yur schl t yur grup members. If there will be an Open Day in yur schl.Hw can yu arrange it?
1. We can master the usage f the wrds and phrase: meet, schl gate, art rm, hall, finally, meeting rm2. We can master the usage f the sentence: First, they will visit ur classrm. Next, they will visit the art rm. Then they'll g t the hall. After that, they'll g t the library. Finally, they'll meet the teachers in the meeting rm. 3. We can talk abut ur schl.
Unit 7 Open Day meet, schl gate, art rm, hall, finally, meeting rmFirst, they will visit ur classrm. Next, they will visit the art rm. Then they'll g t the hall. After that, they'll g t the library. Finally, they'll meet the teachers in the meeting rm.
Blackbard design
1. Write the wrds and phrases: meet, schl gate, art rm, hall, finally, meeting rm 3 times.2. Practice using the sentence: First, they will visit ur classrm. Next, they will visit the art rm. Then they'll g t the hall. After that, they'll g t the library. Finally, they'll meet the teachers in the meeting rm. 3. Make an Open Day plan by yurself.

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