知識(shí)能力與運(yùn)用
一、根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。(6分)
因?yàn)椤伴_卷有益，讀書有樂”，“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)十次被寫入 zhèng fǔ
工作報(bào)告。讀書，能增長見識(shí)，幫助我們解開心中的gē da
,讓我們更加聰明 líng lì 。讀書,還可以改變心情。當(dāng)
情緒 jǔ sàng 時(shí),多讀讀 kāng kǎi 激昂的文字,
我們就會(huì)心潮 péng pài 。
二、想一想，填一填。 (3分)
“驟”字用音序查字法查字典應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ；
用部首查字法查字典應(yīng)先查部首 ，再查 畫。
“驟”字在字典中的解釋有：①急速；②奔跑；③突然；忽然。(填序號(hào))
判斷下列句子中加點(diǎn)的“驟”字各取哪種解釋。
(1)當(dāng)他聽到這件事時(shí)，臉色驟變。( )
(2)經(jīng)過一夜的狂風(fēng)驟雨，公園的樹木都枝折花落了。( )
三、選擇題。(12分)
1、下列詞語中音、形、義完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.曝曬(pù) 一縷(lǔ) 泛濫 張冠李帶(形狀像帽子)
B.縫隙(fèng) 菜畦(xí) 萍澡 戛然而止(聲音突然中止)
C.記載(zǎi) 苔蘚(xiǎn) 逃竄 小心翼翼(嚴(yán)肅謹(jǐn)慎)
D.瘦削(xuē) 肆虐(nuè) 叫嚷 無窮無盡(窮困)
2、下列加點(diǎn)字的意思不同的一組是( )。(2分)
A.破琴絕弦 千山鳥飛絕
B.明月何時(shí)照我還 還來就菊花
C.無窮無盡 欲窮千里目
D.好書畫 知之者不如好之者
3、下面句子橫線處的詞語填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
元旦聯(lián)歡會(huì)上，節(jié)目精彩紛呈：古箏獨(dú)奏如 ，歌曲演唱如 ，模仿秀 ……聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家仍覺得意猶未盡。
A.高山流水 天籟之音 栩栩如生
B.高山流水 余音繞梁 惟妙惟肖
C.高山流水 天籟之音 惟妙惟肖
D.天籟之音 高山流水 栩栩如生
4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。
B.為了提高小明的學(xué)習(xí)成績，讓老師們花費(fèi)了大量的心血。
C.趙曉宇多次代表學(xué)校參加長跑比賽，飽經(jīng)風(fēng)霜，很有經(jīng)驗(yàn)。
D.一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
5、 “我那時(shí)并不知道這所謂的猹是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛”句中破折號(hào)的用法是( )。(2分)
A.表示話題轉(zhuǎn)換 B.表示聲音延長
C.表示插入語 D.表示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明
6、下列說法中不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.演講時(shí)可利用停頓、重復(fù)或輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。
B.《開國大典》中寫閱兵式時(shí)運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們領(lǐng)略到了各個(gè)隊(duì)伍的特色。
C.讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也要逐字逐句地讀。
D.《窮人》把故事安排在一個(gè)風(fēng)雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表現(xiàn)窮人生活的艱難，反襯桑娜夫婦的善良以及他們內(nèi)心世界的富有。
四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)
1、巖縫中的小草，心向著外面的大千世界，樂觀頑強(qiáng)地生長；山谷里的小溪，神往著天涯的壯闊海洋，晝夜不歇地流淌；
。(補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成排比句)(2分)
2、媽媽俯下身子，盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了?”(照樣子，描寫人物語言，不用“說”來表達(dá))(2分)


3、選擇一種情景，寫出你忐忑不安時(shí)的心理活動(dòng)。(2分)
等待成績 考砸了怕被責(zé)罵 深夜獨(dú)自一人在家



根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(6分)
1、【名家筆下的風(fēng)景美】那里的天比別處的 ，空氣是那么 ，天空是那么 ，使我總想 ，表示我 。在天底下， ，而并不茫茫。
2、【古詩詞中的情境美】“ ，萬紫千紅總是春”的春景使人陶醉；“綠樹村邊合， ”的田園風(fēng)光讓人欣喜；“
，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇；“ ，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴氣勢(shì)讓人驚嘆。
3、【名言中的道理美】表哥大學(xué)剛畢業(yè)，他常常感嘆創(chuàng)業(yè)艱難，前途迷茫。爺爺用魯迅的名言“ ”勉勵(lì)他；爺爺還用宋朝陸游的話“ ”告誡他，無論平凡與否都要熱愛祖國。
閱讀理解與感悟
六、名著閱讀。(13分)
材料一：《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地
再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的希望與堅(jiān)強(qiáng)。
材料二：《童年》(節(jié)選)
“你瞧瞧，”小茨岡說著，把袖子卷起來，給我看那直到肘彎都是傷痕的胳膊，“你瞧這腫的！ 本來還厲害呢，現(xiàn)在好多了！你知道吧，外祖父氣瘋了，我一看他要打你，我就用這只胳膊擋著你，我指望這樣一墊就可以把樹條子折斷，趁外祖父去拿另一條的工夫，外祖母或者你母親就把你拖走！ 哪曉得樹條子斷不了，它給水泡得軟軟和和的！ 可是你總算少挨幾下——你瞧我被打的！ 小弟弟，我是個(gè)機(jī)靈鬼……”
他笑了，笑聲像綢子一樣柔和、溫暖，他又看了看腫起的胳膊，笑著說：“我心里是那樣可憐你，甚至連喉嚨都哽住了，我一看事情不好，他一股勁地抽你……”他像馬似的吹響了鼻子，搖晃著頭。然后他悄悄地教導(dǎo)我，時(shí)時(shí)回頭向門口張望：“下次再打你，記住，你別抱緊身子縮作一團(tuán)——你懂嗎?你身子一抱緊，就加倍地疼，你可要把身子松松地舒展開來，使它柔柔軟軟的———像一塊涼粉似的躺在那兒！ 不要憋氣，要深呼吸，拼命地叫喊——你記住我的話，這樣就好！”
1、下面這段話中的“她”指的是《童年》中的( )。(1分)
她語氣神秘、輕聲地講著故事的時(shí)候，會(huì)俯身湊近我的臉，睜大了眼睛望著我的雙眼，仿佛在將一種使我興奮的力量注入我的心田。她說話好像在唱歌，說得越久，話語越鏗鏘悅耳。聽她講故事使我感到難以形容的愉悅。我聽著聽著，便請(qǐng)求說：“再講！”
A.母親 B.外祖母
C.“小茨岡” D.格里高利
2、下列方法對(duì)于記住人物沒有幫助的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.結(jié)合故事情節(jié)記人物 B.畫一畫人物關(guān)系圖
C.只記名字 D.體會(huì)人物的性格特點(diǎn)
3、“小茨岡”是一個(gè)怎樣的人? 你是從哪里看出來的? (3分)


《童年》圍繞主人公阿廖沙塑造了許多性
格鮮明的人物形象，這些人物和阿廖沙發(fā)生了一個(gè)
個(gè)故事。結(jié)合右圖，根據(jù)人物選擇對(duì)應(yīng)的情節(jié)。
(填序號(hào))(2分)
(2)
(3) (4)
A.因?yàn)橐粔K桌布，把阿 廖沙打得失去知覺。
B.伸出胳膊保護(hù)遭受毒打的阿廖沙。
C.不僅聽阿廖沙講心事，還教會(huì)他欣賞自然美景，教會(huì)他思考和分析。
D.陪伴生病的阿廖沙說話、逗他開心，陪伴阿廖沙入睡。
5、關(guān)于《童年》，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，以孩子的視角來講述故事。
B.故事的主人公阿廖沙在父親病逝后，隨母親投奔外祖父。
C.外祖母對(duì)阿廖沙的成長起了重要的作用，外祖父對(duì)阿廖沙很慈祥。
D.《童年》中人物眾多，理清人物關(guān)系可以幫助我們更好地讀懂故事。
6、結(jié)合以上材料和自己的閱讀實(shí)踐，為《童年》寫一則推薦詞。(3分)



七、閱讀課內(nèi)語段，回答問題。(11分)
夏天里的成長
夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。 水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長。 北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。
人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。
1、寫出下列詞語的反義詞。(2分)
迅速——( ) 豐潤——( )
2、選擇正確答案，填寫序號(hào)。(4分)
(1)“夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長”一句中“活生生”的意思是： 。
A.在活的狀態(tài)下(多指有生命的東西受到損害)
B.生硬的，強(qiáng)制的
C.實(shí)際生活中的，發(fā)生在眼前的
D.生動(dòng)的，逼真的
(2)《夏天里的成長》這篇課文的中心句是 。
A.人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。
B.夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。
C.隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。
D.農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。
3、填空。(3分)
這篇文章圍繞中心句分別從 、 和 三個(gè)方面的內(nèi)容寫的。
4、用上句中的加點(diǎn)詞語，描寫一種事物的變化。(2分)
昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。


現(xiàn)代文閱讀理解。(12分)
科技發(fā)展帶給人類的利和弊
現(xiàn)在科技發(fā)展十分快，在它給人類帶來極其方便的生活和超乎想象的視覺盛宴的同時(shí)，也帶來了一些環(huán)境問題。
譬如汽車?，F(xiàn)在汽車已經(jīng)成為大城市最時(shí)興的交通工具了。天天開車只用手操縱，不再有磨壞鞋的問題了。但問題也隨之而來：每天的油、洗車的水以及汽車的尾氣將污染環(huán)境，而汽車的噪音會(huì)影響許多人的身體健康。照我看，( )汽車越來越多，汽車尾氣( )會(huì)到處都是，每天還要戴防毒面具出門。如果哪一天連防毒面具也起不了作用時(shí)——唉，還是別說的好。
就拿最常見的塑料袋說吧。塑料袋也叫方便袋，真的很方便，上街根本不用拿籃子什么了，而且還比較保鮮，還能盛湯□豆?jié){□牛奶等流質(zhì)或黏黏的東西□不透水□不透氣□而且又輕又方便□真的很不錯(cuò)□但是方便袋如果到處亂飛□還好看嗎□它與花朵、落葉、雪花不一樣，它會(huì)到處亂飛。 ( )刮到樹上，( )藏在土里或是罩在剛長芽的植物上。想象一下，所有原來綠茵茵的樹寸葉不長，所有原來美麗的草坪寸草不生，而且還掛滿了如失敗的投降旗那樣的塑料袋，還好看嗎?
電腦已經(jīng)成為現(xiàn)代最流行的家用電器了，還有筆記本電腦。電腦上可謂是應(yīng)有盡有，視頻、古詩、地圖、書本都被它“包”下了。打開電腦，進(jìn)入網(wǎng)站一搜，還可以買東西呢，而且也十分便宜。但使用電腦手會(huì)得疲勞癥，而且容易導(dǎo)致眼睛近視，還容易得頸椎病、肩周炎等疾病。網(wǎng)上也有許多不良信息，以及暴力視頻，導(dǎo)致許多青少年走上犯罪的道路。
現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展在給人帶來便利的同時(shí)，也使人多了一絲擔(dān)憂。到底是利大還是弊大呢? 誰也說不清。和古人的生活比起來，真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”呀！
1、在文中的括號(hào)內(nèi)分別填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
2、給第三自然段的“□”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、第一自然段中加點(diǎn)的“視覺盛宴”是指 。(1分)
4、用“ ”畫出文章的關(guān)鍵句。圍繞這個(gè)關(guān)鍵句，作者都寫了哪些方面的內(nèi)容? (2分)


5、選文結(jié)尾引用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這句古詩你是怎樣理解的? 引用這句詩是為了說明什么? (2分)


6、讀了這篇文章，你有何感想? 請(qǐng)就你在生活中另外發(fā)現(xiàn)的科技發(fā)展帶給人類的利與弊，談?wù)勀愕目捶ā?3分)



選材構(gòu)思與表達(dá)
九、仔細(xì)閱讀公交站牌，完成練習(xí)。(6分)
1、家住后徐村的丁丁，想去市中醫(yī)院看望住院的舅舅，他應(yīng)該先乘 路車，再乘 路車，一共要付 元。(3分)
2、有一次丁丁在“景元路”站臺(tái)，發(fā)現(xiàn)“景元路”這個(gè)路牌有殘損，需要換新，下列拼寫正確的一項(xiàng)是( )。(1分)
A.JINGYUANLU B.JINGYUAN LU
C.JINYUANLU D.JINYUAN LU
3、“綠色出行，優(yōu)選公交?！闭?qǐng)寫出乘坐公交出行的好處。(至少寫2點(diǎn))(2分)


十、習(xí)作。(25分)
根據(jù)要求任選一題進(jìn)行寫作，500字左右。
1、魯迅說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”請(qǐng)你圍繞這句名言帶給自己的感受，寫一寫親身經(jīng)歷過的一件事。要條理清楚、內(nèi)容具體，題目自擬。
2、題目：《 ，我比你們都強(qiáng)》。先把題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充內(nèi)容必須為干什么事，充分體現(xiàn)你做這件事比別人“強(qiáng)”在哪里，要注重細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)自己真情實(shí)感。
參考答案
一、政府 疙瘩 伶俐 沮喪 慷慨 澎湃
二、Z zhòu 馬 14 ③ ①
三、1、C
2、A
3、C
4、A
5、D
6、C
四、1、沙漠中的駱駝，承載著無盡的貨物與希望，堅(jiān)韌不拔地行走。
2、爸爸接過我手里的試卷，一臉驚訝：“這100分是全班第一嗎?”
3、考砸了怕被責(zé)罵：唉!這次考砸了，好煩呀!回去后爸爸媽媽要是問起來，我該怎么說呢?說試卷還沒發(fā)?爸爸媽媽會(huì)不會(huì)問老師?直接說考砸了?爸爸媽媽會(huì)怎么想呢?要是狠狠批評(píng)我一頓可怎么辦?
五、1、更可愛 清鮮 明朗 高歌一曲 滿心的愉快 一碧千里
2、等閑識(shí)得東風(fēng)面 青山郭外斜 黑云翻墨未遮山 九曲黃河萬里沙
3、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路 位卑未敢忘憂國
六、1、B 2、C
3、從材料二可以看出“小茨岡”是一個(gè)善良、勇敢、聰明且富有同情心的人。從他為了保護(hù)“我”而用胳膊擋住外祖父的樹條子，使“我”少挨打，能看出他的善良和勇敢；從他教導(dǎo)“我”挨打時(shí)該如何應(yīng)對(duì)，能看出他的聰明；從他對(duì)“我”的關(guān)心和講述“我心里是那樣可憐你，甚至連喉嚨都哽住了”能看出他富有同情心。
4、(1)A (2)D (3)C (4)B
5、C
6、《童年》是一部充滿力量和希望的自傳體小說，它以作者高爾基的親身經(jīng)歷為藍(lán)本，講述了主人公阿廖沙在苦難中成長的故事。這本書不僅讓我們看到了19世紀(jì)沙俄底層人民的生活現(xiàn)狀，還讓我們感受到了阿廖沙那不屈不撓的精神和對(duì)生活的熱愛。閱讀《童年》，讓我們?cè)谀婢持袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在黑暗中尋找光明。
七、1、緩慢 瘦弱
2、CC
3、動(dòng)植物 山河 大地
4、水仙花昨天是花骨朵兒，今天是盛開的鮮花，明天就會(huì)凋謝了
八、1、如果……就…… 不是……就是……
2.、、，，，，。，?
3、高科技發(fā)展給人類生活帶來五彩繽紛的視覺享受
4、現(xiàn)在科技發(fā)展十分快，在它給人類帶來極其方便的生活和超乎想象的視覺盛宴的同時(shí)，也帶來了一些環(huán)境問題。
寫了汽車、塑料袋、電腦的利和弊。
5、梅花比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一縷清香。
說明了古代生活和現(xiàn)代生活相比各有優(yōu)缺點(diǎn)。
6、我感到科技發(fā)展帶給人們既有好處，也有壞處。
【示例】手機(jī)。手機(jī)的出現(xiàn)方便了人們的聯(lián)系，讓時(shí)空距離縮短，但人們長時(shí)間玩手機(jī)，很容易讓眼睛近視，還易得頸椎病。
九、1、104 108 4
2、B
3、①公交出行更環(huán)保，降低碳排放；②公交出行更安全；③公交出行經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
十、略。
題號(hào)
一
二
三
四
總分
等級(jí)
得分
江濱路公交首末站←108路→江濱路公交首末站
首班車:06:15 末班車:21:00 票價(jià):2元
……
景元路
楓南小區(qū)
方遠(yuǎn)集團(tuán)
臺(tái)州日?qǐng)?bào)社
市民廣場(chǎng)
市電信大樓
海洋世界
水果市場(chǎng)
東京灣小區(qū)
椒江體育館
市中醫(yī)院
……
南岸公交首末站←104路→江濱路公交首末站
首班車:06:05 末班車:21:00 票價(jià):2元
……|
渠東村
后徐村
市車管所
景元花園
椒江交警大隊(duì)
楓南區(qū)
大悲洞
建設(shè)新村
烈士陵園
市立醫(yī)院
七號(hào)碼頭
江濱路公交站

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