
這是一份北師大版(2024)八年級(jí)下冊(cè)(2024)第二節(jié) 物質(zhì)的密度課前預(yù)習(xí)ppt課件,共35頁(yè)。PPT課件主要包含了知識(shí)點(diǎn),物質(zhì)的密度,油比水輕,L水1kg,L煤油08kg,問(wèn)題與猜想,制訂方案,收集證據(jù),分析與論證,密度符號(hào)ρ等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,歸納出物體的質(zhì)量、體積和密度三個(gè)物理量之間的關(guān)系2.知道密度的概念及計(jì)算公式,理解密度是物質(zhì)的一種特性,理解密度的物理意義,知道密度的單位及其換算關(guān)系3.理解m-v圖像的物理意義,了解常見的固體、液體及氣體的密度值4.能用密度公式進(jìn)行計(jì)算,能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題5.經(jīng)歷密度概念的建立過(guò)程,學(xué)習(xí)建立科學(xué)概念的思維方法
一斤的棉花和一斤的鐵一樣重,為什么體積卻不一樣?
兩個(gè)被涂成相同顏色但大小不同的鐵塊和塑料塊。如何區(qū)分鐵塊和塑料塊?
回想:之前的學(xué)習(xí)中是如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的?
怎么樣鑒別體積、顏色相同的鐵塊和塑料塊呢?
通過(guò)鐵塊和塑料塊的質(zhì)量來(lái)鑒別
怎么樣鑒別質(zhì)量、顏色相同的鐵塊和塑料塊呢?
通過(guò)鐵塊和塑料塊的體積來(lái)鑒別
實(shí)驗(yàn)探究:探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
通常情況下,一杯水的體積確定了,其質(zhì)量也就確定了。如果將水的體積增加到原來(lái)的2倍(或3倍),水的質(zhì)量也會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍(或3倍)。
問(wèn)題:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比嗎?不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積之比相同嗎?
猜想:①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比。
②不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積之比不同。
1.準(zhǔn)備若干體積不同的立方體鋁塊和銅塊作為研究對(duì)象。
2.選擇天平、刻度尺作為測(cè)量的工具。
3.分別測(cè)量出每一塊鋁塊和銅塊的棱長(zhǎng),計(jì)算出體積。
4.分別測(cè)量出每一塊鋁塊和銅塊的質(zhì)量。
5.先分析鋁塊的質(zhì)量-體積關(guān)系,再分析銅塊的質(zhì)量-體積關(guān)系,然后比較分析鋁塊和銅塊的質(zhì)量-體積關(guān)系。
1.按照制訂的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中。
2.在圖中的坐標(biāo)紙上作出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像。
通過(guò)上述比較,你認(rèn)為質(zhì)量與體積的比能反映什么問(wèn)題?
實(shí)驗(yàn)表明:①同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量與體積的比相等;
質(zhì)量與體積之比反映了物質(zhì)的一種特性。
②不同物質(zhì)的物體,質(zhì)量與體積的比一般不相等。
定義:某種物質(zhì)的物體,其質(zhì)量與體積之比叫作這種物質(zhì)的密度,大小等于單位體積物體的質(zhì)量。
與速度的定義方法類似,密度這一物理量也是用物理量之比來(lái)定義的。
常用的密度單位還有:g/cm3
換算:1 g/cm3 = 103 kg/m3
1.密度是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的體積和質(zhì)量無(wú)關(guān)。
2.密度的大小是由物質(zhì)本身的材料決定的。
根據(jù)密度公式可知,密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比,此話對(duì)嗎?為什么?
金:19.3×103 kg/m3
鉛:11.3×103 kg/m3
銀:10.5×103 kg/m3
銅:8.9×103 kg/m3
鋁:2.7×103 kg/m3
冰、蠟:0.9×103 kg/m3
常溫常壓下一些固體的密度
硫酸:1.8×103 kg/m3
水銀:13.9×103 kg/m3
水:1.0×103 kg/m3
煤油、酒精:1.8×103 kg/m3
汽油:0.7×103 kg/m3
常溫常壓下一些液體的密度
氧氣:1.43 kg/m3
二氧化碳:1.98 kg/m3
空氣:1.29 kg/m3
氦:0.18 kg/m3
一氧化碳:1.25 kg/m3
溫度0℃、壓強(qiáng)1.01×105Pa時(shí)一些氣體的密度
提示:由于氣體的體積受溫度和壓強(qiáng)的影響顯著,所以在給出氣體密度值時(shí)要給出相應(yīng)的溫度和壓強(qiáng)的數(shù)值。
分析不同物質(zhì)的密度的表格數(shù)據(jù):
1.一般情況下,物質(zhì)不同,密度不同。
2.固體、液體的密度比氣體大得多。
3.密度相同的不一定是同種物質(zhì),如煤油和酒精,冰和蠟。
4.密度與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān),同種物質(zhì)狀態(tài)不同,密度不同,如冰和水。
冰的密度比水小,水結(jié)冰后體積變大。北方冬季,室外的水管很容易被凍裂。一般會(huì)給它包上保溫材料。
氧氣瓶?jī)?nèi)的氧氣用了一段時(shí)間,密度如何變化?
氧氣瓶中的氧氣用去一點(diǎn)時(shí)間后質(zhì)量變小,但是因?yàn)槭S嘌鯕鈺?huì)充滿整個(gè)氧氣瓶,而氧氣瓶的體積不變,所以剩余氧氣的體積不變。
由密度公式可知,瓶中氧氣的密度變小。
通常物質(zhì)溫度升高,其體積會(huì)膨脹,溫度降低,其體積會(huì)收縮,這一現(xiàn)象稱為熱脹冷縮。
但水這種物質(zhì)在某些條件下恰好與上面的情況相反,即溫度降低,其體一積會(huì)增大,出現(xiàn)熱縮冷脹的現(xiàn)象,我們稱之為反常膨脹現(xiàn)象。
在水溫從4℃降到0℃的過(guò)程中,水會(huì)出現(xiàn)反常膨脹現(xiàn)象。因此,水在4℃時(shí)的密度最大。
水的反常膨脹對(duì)水中生物過(guò)冬有著重要的意義。冬季,若湖泊的水溫在4℃以上,上層水的溫度隨著環(huán)境溫度的降低而降低,水的體積縮小,密度變大,下沉到底部,下層溫度較高的暖水就升到上層來(lái)。
但是當(dāng)整個(gè)湖泊的水溫都降到4℃時(shí),水由于反常膨脹導(dǎo)致體積增大,密度減小,即上層水的密度小于下層水的密度,于是上層水只能停留在湖泊表面繼續(xù)冷卻,冰面直到其溫度下降到0℃后結(jié)成冰。
水和冰的導(dǎo)熱性能都很差,湖泊表面溫度繼續(xù)降低,湖泊下層水仍能長(zhǎng)時(shí)間保持在4℃左右,保證水中的動(dòng)植物能夠在寒冷的季節(jié)生存下來(lái)。
其他應(yīng)用:制冷系統(tǒng),在某些制冷系統(tǒng)中,利用水的反常膨脹特性,可以在低溫下實(shí)現(xiàn)高效的熱交換?。
1.下列現(xiàn)象中,密度變大的是( ?。〢.鐵棒磨成針B.冰熔化成水C.橡皮泥捏成小船D.氧氣瓶?jī)?nèi)的氧氣用了一段時(shí)間
2.關(guān)于質(zhì)量和密度知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( ?。〢.氧氣瓶中的氧氣用掉一半后,瓶中氧氣的質(zhì)量減半,密度減半B.從地球帶到太空艙中的物品能“懸浮”于艙內(nèi),是由于物品質(zhì)量變小了C.一桶水比一杯水的質(zhì)量大,密度也大D.祝融號(hào)火星車運(yùn)用了比鋁還輕的新型復(fù)合材料,滿足了火星車輕量化的要求?!氨蠕X還輕”反映了這種材料質(zhì)量小
3.古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來(lái)開山采石:冬季白天給石頭打一個(gè)洞,再往洞里灌滿水并封實(shí),待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開了(冰的密度比水的?。O铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是( ?。〢.石頭裂開后密度減小B.石頭裂開后密度增大C.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變,體積增大而使石頭裂開D.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大,體積增大而使石頭裂開
4.篆刻藝術(shù)是鐫刻在中華藝術(shù)文脈上的古老印記。作為國(guó)粹之一,被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。如圖所示,一位藝術(shù)家正在篆刻一枚方章,與篆刻前相比,篆刻后方章的質(zhì)量_______,密度_______(均選填“變大”“變小”或“不變”)。
5.如圖所示為甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像,分析圖像可知( ?。〢.甲物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比B.乙物質(zhì)的密度比甲物質(zhì)的密度大C.若甲、乙的體積相等,則甲的質(zhì)量較小D.若甲、乙的質(zhì)量相等,則甲的體積較小
6.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)陜西大部分人是以面和大米為主食的,于是在學(xué)習(xí)完質(zhì)量與密度的章節(jié)后,對(duì)它們的密度產(chǎn)生了興趣,于是用他家的面和大米進(jìn)行了測(cè)量。如圖所示,小明同學(xué)根據(jù)測(cè)量的結(jié)果作出了質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像。下列說(shuō)法正確的是( ?。〢.面的密度ρ面=0.5g/cm3B.面、大米密度之比ρ面:ρ大米=3∶2C.質(zhì)量相同時(shí),面、大米的體積之比V面:V大米=3∶2D.隨著體積的增加,大米的密度也增加
7.我國(guó)古典名著《西游記》中,孫悟空用來(lái)除妖降魔的如意金箍棒,書中寫道“該棒長(zhǎng)兩丈多,斗來(lái)粗細(xì),有13500斤”,其體積用國(guó)際單位表示大約是0.86m3(1斤=0.5kg)。(1)計(jì)算一下如意金箍棒的密度是多大。(2)這根金箍棒的大小可以隨意變化,當(dāng)孫悟空用來(lái)除妖魔時(shí),它的體積只有原來(lái)的 ,而目前已知地球上密度最大的物質(zhì)是金屬鋨,密度是22.5×103kg/m3,地球上能找到做成此時(shí)的金箍棒的物質(zhì)嗎?
某種物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與其體積之比叫作這種物質(zhì)的密度
單位: kg/m3 ; g/cm3
密度相關(guān)圖像的理解和計(jì)算;密度公式的應(yīng)用
密度是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的體積和質(zhì)量無(wú)關(guān)
這是一份北師大版(2024)八年級(jí)下冊(cè)(2024)第二節(jié) 物質(zhì)的密度圖片課件ppt,文件包含第二節(jié)物質(zhì)的密度pptx、密度與溫度mp4、密度的單位與換算mp4、密度的概念及公式mp4、質(zhì)量和密度的概念辨析mp4、鋁塊質(zhì)量與體積的關(guān)系mp4等6份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共28頁(yè), 歡迎下載使用。
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這是一份初中物理教科版(2024)八年級(jí)上冊(cè)(2024)2 物質(zhì)的密度優(yōu)秀課件ppt,共27頁(yè)。PPT課件主要包含了質(zhì)量相等,溢出的水體積不等,皇冠不是純金的,m木m鐵m銅,實(shí)驗(yàn)器材,實(shí)驗(yàn)過(guò)程,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析論證,密度的單位,物質(zhì)密度的一些規(guī)律等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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