第5課　故鄉(xiāng)同步練習(xí)—2024-2025學(xué)年人音版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè) 一、選擇題 （ ）1、《思鄉(xiāng)曲》的作者是 。 A. 馬思聰 B. 冼星海 C. 賀綠汀 （ ）2、歌曲《小村之戀》最初是由哪位歌手演唱而走紅的？ A. 鄧麗君 B. 王菲 C. 那英 （ ）3、《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》是哪部電影的插曲？ A. 《紅日》 B. 《地道戰(zhàn)》 C. 《英雄兒女》 （ ）4、《故鄉(xiāng)的小路》表達(dá)了怎樣的情感？ A. 對(duì)故鄉(xiāng)小路的懷念 B. 對(duì)童年伙伴的思念 C. 以上都是 （ ）5、《鄉(xiāng)間的小路》中，“鄉(xiāng)間的小路” 象征著 。 A. 成長(zhǎng)的足跡 B. 回家的方向 C. 鄉(xiāng)村的寧?kù)o （ ）6、以下哪種樂(lè)器在演奏《思鄉(xiāng)曲》時(shí)，能憑借其哀怨的音色，更好地烘托出思鄉(xiāng)的愁緒？ A. 二胡 B. 小提琴 C. 古箏 （ ）7、演唱《小村之戀》時(shí)，為體現(xiàn)鄉(xiāng)村的柔美，聲音要 。 A. 輕柔婉轉(zhuǎn) B. 高亢嘹亮 C. 清脆明亮 （ ）8、《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》的旋律走向多為 ，以契合對(duì)家鄉(xiāng)贊美、自豪的情感。 A. 上揚(yáng)且富有力量 B. 平穩(wěn)的級(jí)進(jìn) C. 大跨度跳躍 （ ）9、從《故鄉(xiāng)的小路》的歌詞 “我那故鄉(xiāng)的小路，是我童年走過(guò)的路” 能感受到歌曲 。 A. 充滿懷舊氣息 B. 描繪鄉(xiāng)村風(fēng)景 C. 表達(dá)對(duì)未來(lái)的憧憬 （ ）10、以下哪首歌曲適合用合唱的方式展現(xiàn)其宏大深情的氛圍，抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀？ A. 《思鄉(xiāng)曲》 B. 《故鄉(xiāng)的小路》 C. 以上兩首均可 （ ）11、以下哪首歌曲在演唱時(shí)可以適當(dāng)加入一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如漫步（對(duì)應(yīng)《鄉(xiāng)間的小路》）、眺望遠(yuǎn)方（對(duì)應(yīng)《故鄉(xiāng)的小路》），增強(qiáng)表演性？ A. 《鄉(xiāng)間的小路》 B. 《故鄉(xiāng)的小路》 C. 以上兩首均可 （ ）12、《小村之戀》的創(chuàng)作背景與 有關(guān)。 A. 鄉(xiāng)村旅游的興起 B. 對(duì)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的懷念 C. 新農(nóng)村建設(shè) （ ）13、在《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》中，作曲家通過(guò) 的巧妙運(yùn)用，使得家鄉(xiāng)的美好更加突出。 A. 旋律的起伏 B. 節(jié)奏的變化 C. 以上都是 （ ）14、演唱《鄉(xiāng)間的小路》時(shí)，為突出鄉(xiāng)間的悠然，聲音應(yīng) 。 A. 低沉渾厚 B. 輕柔舒緩 C. 高亢嘹亮 （ ）15、《思鄉(xiāng)曲》的節(jié)拍一般是 。 A. 24 B. 34 C. 44 二、填空題 1、《故鄉(xiāng)》單元包含了《 》《小村之戀》《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》《故鄉(xiāng)的小路》《鄉(xiāng)間的小路》等展現(xiàn)故鄉(xiāng)風(fēng)情與思鄉(xiāng)情感的音樂(lè)作品，還涉及音樂(lè)知識(shí)（如變拍子）。 2、《思鄉(xiāng)曲》通過(guò)__________（如旋律走向、節(jié)奏變化等）營(yíng)造出濃烈的思鄉(xiāng)氛圍。旋律多采用__________（具體描述，如舒緩的下行音程等），節(jié)奏則__________（如緩慢的律動(dòng)等）。 3、音樂(lè)中的力度記號(hào) “p” 表示__________，在表現(xiàn)歌曲的輕柔部分，如《小村之戀》中描繪鄉(xiāng)村寧?kù)o夜晚時(shí)可能會(huì)用到。 4、演唱《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》要注意把握好歌曲的__________，讓歌聲充滿自豪與贊美。要注意__________（如音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感等方面的要點(diǎn)）。 5、《故鄉(xiāng)的小路》的旋律節(jié)奏模仿了__________（如漫步小路的步伐、回憶的思緒等）的姿態(tài)。旋律似__________（形象比喻，如蜿蜒的溪流），節(jié)奏像__________（生動(dòng)描述，如沉穩(wěn)的腳步）。 6、學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)時(shí)，我們知道變拍子是指__________（簡(jiǎn)要描述，如在一首樂(lè)曲中，節(jié)拍發(fā)生變化等）。 7、《鄉(xiāng)間的小路》的歌詞描繪了__________（如暮歸的老牛、路邊的野花等），展現(xiàn)出鄉(xiāng)村的閑適。 三、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×） 1、所有關(guān)于故鄉(xiāng)的音樂(lè)作品節(jié)奏都必須很慢，以體現(xiàn)故鄉(xiāng)的寧?kù)o。（ ） 2、《鄉(xiāng)間的小路》只能用民謠風(fēng)格演唱，不能改編成搖滾風(fēng)格。（ ） 3、了解不同地區(qū)的故鄉(xiāng)特色、鄉(xiāng)村文化以及音樂(lè)的表現(xiàn)手法有助于更好地理解本單元歌曲。（ ） 4、學(xué)習(xí)本單元音樂(lè)，只學(xué)唱歌不用理會(huì)樂(lè)器演奏，因?yàn)楦枨匾?。?） 5、《故鄉(xiāng)》單元的歌曲都旨在展現(xiàn)故鄉(xiāng)的魅力，傳遞思鄉(xiāng)、眷戀之情。（ ） 四、連線題 1、將歌曲與對(duì)應(yīng)的情感氛圍連線 《思鄉(xiāng)曲》 抒發(fā)思鄉(xiāng)哀愁，哀怨惆悵，仿若游子的輕聲嘆息 《小村之戀》 體現(xiàn)鄉(xiāng)村柔美，溫婉細(xì)膩，宛如鄉(xiāng)村的寧?kù)o夜晚 《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》 表達(dá)家鄉(xiāng)贊美，激昂自豪，恰似對(duì)家鄉(xiāng)的熱情歌頌 《故鄉(xiāng)的小路》 喚起懷舊思緒，深情款款，如同對(duì)童年的深情回望 《鄉(xiāng)間的小路》 展現(xiàn)鄉(xiāng)間悠然，閑適愜意，恰似漫步鄉(xiāng)村的自在 2、將樂(lè)器與在相關(guān)作品中的作用連線 二胡（在《思鄉(xiāng)曲》中） 拉奏哀怨的旋律，烘托思鄉(xiāng)氛圍，似游子的愁緒 鋼琴（在《小村之戀》中） 彈奏輕柔的旋律，增添柔美氛圍，仿若鄉(xiāng)村的月光 吉他（在《鄉(xiāng)間的小路》中） 彈奏清脆的旋律烘托鄉(xiāng)間氛圍，仿若鄉(xiāng)間的微風(fēng) 將音樂(lè)知識(shí)與對(duì)應(yīng)內(nèi)容連線 變拍子 使音樂(lè)節(jié)奏更具變化，豐富音樂(lè)表現(xiàn)力，影響樂(lè)曲風(fēng)格 舒緩的下行音程 常使旋律具有憂傷感，契合思鄉(xiāng)氛圍 蜿蜒的溪流 可通過(guò)平穩(wěn)、舒緩的旋律來(lái)表現(xiàn)，如《故鄉(xiāng)的小路》 五、簡(jiǎn)答題 1、請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》這首樂(lè)曲是如何通過(guò)音樂(lè)元素營(yíng)造出對(duì)家鄉(xiāng)贊美、自豪的氛圍的。 2、談?wù)劇豆枢l(xiāng)的小路》這首歌曲中，旋律與歌詞是如何配合來(lái)展現(xiàn)懷舊思緒的。 3、在學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)》這一單元后，你對(duì)音樂(lè)與故鄉(xiāng)的聯(lián)系有了哪些新認(rèn)識(shí)？ 答案 一、選擇題 AAACAAAAACCBCBB 二、填空題 《思鄉(xiāng)曲》；變拍子 旋律多采用舒緩的下行音程，似游子的落寞；節(jié)奏緩慢的律動(dòng)，如思鄉(xiāng)的愁緒。 弱 韻律和情感；保持聲音的激昂自豪，唱出贊美 漫步小路的步伐；蜿蜒的溪流；沉穩(wěn)的腳步 在一首樂(lè)曲中，節(jié)拍發(fā)生變化，給音樂(lè)帶來(lái)多樣的節(jié)奏感。 牧童的短笛、晚霞的余暉。 三、判斷題 ××√×√ 四、連線題 《思鄉(xiāng)曲》— 抒發(fā)思鄉(xiāng)哀愁，哀怨惆悵，仿若游子的輕聲嘆息；《小村之戀》— 體現(xiàn)鄉(xiāng)村柔美，溫婉細(xì)膩，宛如鄉(xiāng)村的寧?kù)o夜晚；《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》— 表達(dá)家鄉(xiāng)贊美，激昂自豪，恰似對(duì)家鄉(xiāng)的熱情歌頌；《故鄉(xiāng)的小路》— 喚起懷舊思緒，深情款款，如同對(duì)童年的深情回望；《鄉(xiāng)間的小路》— 展現(xiàn)鄉(xiāng)間悠然，閑適愜意，恰似漫步鄉(xiāng)村的自在 二胡（在《思鄉(xiāng)曲》中）— 拉奏哀怨的旋律，烘托思鄉(xiāng)氛圍，似游子的愁緒；鋼琴（在《小村之戀》中）— 彈奏輕柔的旋律，增添柔美氛圍，仿若鄉(xiāng)村的月光；吉他（在《鄉(xiāng)間的小路》中）— 彈奏清脆的旋律，烘托鄉(xiāng)間氛圍，仿若鄉(xiāng)間的微風(fēng) 變拍子 — 使音樂(lè)節(jié)奏更具變化，豐富音樂(lè)表現(xiàn)力，影響樂(lè)曲風(fēng)格；舒緩的下行音程 — 常使旋律具有憂傷感，契合思鄉(xiāng)氛圍；蜿蜒的溪流 — 可通過(guò)平穩(wěn)、舒緩的旋律來(lái)表現(xiàn)，如《故鄉(xiāng)的小路》 五、簡(jiǎn)答題 《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》旋律上揚(yáng)且富有力量，如同人們對(duì)家鄉(xiāng)的熱情贊美；節(jié)奏上通過(guò)變化，有快有慢，似在訴說(shuō)家鄉(xiāng)的多樣美好，營(yíng)造出對(duì)家鄉(xiāng)贊美、自豪的氛圍，讓人仿佛看到家鄉(xiāng)的壯麗山河、感受到家鄉(xiāng)人民的勤勞質(zhì)樸，激發(fā)起內(nèi)心深處對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。 《故鄉(xiāng)的小路》旋律輕柔婉轉(zhuǎn)，多采用級(jí)進(jìn)，如同回憶的輕聲流淌；歌詞 “我那故鄉(xiāng)的小路，是我童年走過(guò)的路”，用質(zhì)樸的語(yǔ)言勾起童年回憶，旋律與歌詞相得益彰，輕柔旋律配上懷舊歌詞，將懷舊思緒全方位展現(xiàn)出來(lái)。 學(xué)習(xí)本單元后，深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)與故鄉(xiāng)緊密相連。像《思鄉(xiāng)曲》用哀愁旋律、緩慢節(jié)奏展現(xiàn)思鄉(xiāng)哀愁；《小村之戀》借柔美音符、舒緩節(jié)奏描繪鄉(xiāng)村柔美；《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》以激昂曲調(diào)、贊美歌詞體現(xiàn)家鄉(xiāng)贊美；《故鄉(xiāng)的小路》憑懷舊旋律、回憶歌詞表達(dá)懷舊思緒；《鄉(xiāng)間的小路》憑悠然旋律、閑適歌詞展現(xiàn)鄉(xiāng)間悠然。音樂(lè)捕捉故鄉(xiāng)神韻，喚起共鳴，是故鄉(xiāng)的藝術(shù)載體，讓故鄉(xiāng)在音符間鮮活。

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