第1課　朝夕同步練習(xí)—2024-2025學(xué)年人音版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè) 一、選擇題 （ ）1、《晨景》是哪位作曲家的作品？ A. 貝多芬 B. 格里格 C. 莫扎特 （ ）2、《漁舟唱晚》這首古箏曲描繪的是什么場(chǎng)景？ A. 清晨漁夫出海 B. 傍晚漁船歸航 C. 中午烈日下捕魚(yú) （ ）3、歌曲《清晨》的情緒通常是 。 A. 激昂振奮，迎接新一天 B. 舒緩悠揚(yáng)，感受清晨寧?kù)o C. 歡快活潑，充滿童趣 （ ）4、《晚風(fēng)》的旋律給人怎樣的感覺(jué)？ A. 輕柔涼爽，仿佛夏夜微風(fēng)拂面 B. 熱烈激昂，如同狂風(fēng)呼嘯 C. 深沉厚重，似深秋晚風(fēng)的凜冽 （ ）5、以下哪種樂(lè)器在演奏《晨景》時(shí)，能憑借其柔和的音色，更好地展現(xiàn)清晨的朦朧之美？ A. 長(zhǎng)笛 B. 小號(hào) C. 定音鼓 （ ）6、演唱《清晨》時(shí)，為體現(xiàn)清晨的清新感，聲音要 。 A. 輕柔婉轉(zhuǎn) B. 高亢嘹亮 C. 清脆明亮 （ ）7、《漁舟唱晚》的節(jié)奏特點(diǎn)是 。 A. 緩慢拖沓，表現(xiàn)悠然自得 B. 快速且富有律動(dòng)感，展現(xiàn)忙碌景象 C. 由慢漸快，模擬漁船歸航動(dòng)態(tài) （ ）8、從《晚風(fēng)》的歌詞 “晚風(fēng)輕輕吹，樹(shù)葉沙沙響” 能感受到歌曲 。 A. 描繪了自然景象 B. 營(yíng)造出靜謐氛圍 C. 以上都是 （ ）9、以下哪首歌曲適合用合唱的方式展現(xiàn)其宏大優(yōu)美的意境，體現(xiàn)朝夕的魅力？ A. 《晨景》 B. 《漁舟唱晚》 C. 以上兩首均可 （ ）10、在欣賞《晨景》時(shí)，我們能感受到樂(lè)曲中除了有清晨的美景，還有 。 A. 人們對(duì)新一天的期待 B. 大自然的生機(jī)與活力 C. 以上皆是 （ ）11、以下哪首歌曲在演唱時(shí)可以適當(dāng)加入一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如伸展肢體模仿日出（對(duì)應(yīng)《晨景》）、輕輕搖擺模擬微風(fēng)（對(duì)應(yīng)《晚風(fēng)》），增強(qiáng)表演性？（ ） A. 《晨景》 B. 《晚風(fēng)》 C. 以上兩首均可 （ ）12、《清晨》的創(chuàng)作背景與 有關(guān)。 A. 校園生活的開(kāi)始 B. 鄉(xiāng)村清晨的景象 C. 作者個(gè)人的成長(zhǎng)感悟 （ ）13、在《漁舟唱晚》中，作曲家通過(guò) 的巧妙運(yùn)用，使得歸航的畫(huà)面更加生動(dòng)。 A. 旋律的起伏 B. 節(jié)奏的變化 C. 以上都是 （ ）14、演唱《晚風(fēng)》時(shí)，為突出晚風(fēng)的輕柔，聲音應(yīng) 。 A. 低沉渾厚 B. 輕柔舒緩 C. 高亢嘹亮 （ ）15、《晨景》的節(jié)拍一般是 。 A. 24 B. 34 C. 68 二、填空題 1、《朝夕》單元包含了《 》《漁舟唱晚》《清晨》《晚風(fēng)》等展現(xiàn)朝夕不同時(shí)段景象與氛圍的音樂(lè)作品，還涉及音樂(lè)知識(shí)（如發(fā)聲練習(xí)、拍號(hào) 68）。 2、《晨景》通過(guò)__________（如旋律走向、節(jié)奏變化等）營(yíng)造出清晨的寧?kù)o與希望氛圍。旋律多采用__________（具體描述，如舒緩的弧線等），節(jié)奏則__________（如輕盈的律動(dòng)等）。 3、音樂(lè)中的力度記號(hào) “p” 表示__________，在表現(xiàn)歌曲的輕柔部分，如《晚風(fēng)》中微風(fēng)輕拂時(shí)可能會(huì)用到。 4、演唱《漁舟唱晚》要注意把握好歌曲的__________，讓彈奏充滿靈動(dòng)與悠然。要注意__________（如音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感等方面的要點(diǎn)）。 5、《晚風(fēng)》的旋律節(jié)奏模仿了__________（如晚風(fēng)的吹拂、樹(shù)葉的搖曳等）的姿態(tài)。旋律似__________（形象比喻，如輕柔的絲帶），節(jié)奏像__________（生動(dòng)描述，如緩緩擺動(dòng)的柳枝）。 6、學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)時(shí)，我們知道拍號(hào) 68表示__________（簡(jiǎn)要描述，如以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍等）。 7、《清晨》的歌詞描繪了__________（如清晨的陽(yáng)光、鳥(niǎo)鳴等），展現(xiàn)出清晨的生機(jī)。 三、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×） 1、所有關(guān)于清晨的音樂(lè)作品節(jié)奏都必須很慢，以體現(xiàn)清晨的寧?kù)o。（ ） 2、《漁舟唱晚》只能用古箏演奏，其他樂(lè)器無(wú)法表現(xiàn)其韻味。（ ） 3、了解不同時(shí)段的自然景象、生活場(chǎng)景以及音樂(lè)的表現(xiàn)手法有助于更好地理解本單元歌曲。（ ） 4、學(xué)習(xí)本單元音樂(lè)，只學(xué)唱歌不用理會(huì)樂(lè)器演奏，因?yàn)楦枨匾?。?） 5、《朝夕》單元的歌曲都旨在展現(xiàn)朝夕的美好，傳遞寧?kù)o、活力之情。（ ） 四、連線題 1、將歌曲與對(duì)應(yīng)的情感氛圍連線 《晨景》 展現(xiàn)清晨的寧?kù)o祥和，曙光初現(xiàn)，仿若迎接新一天的希望 《漁舟唱晚》 營(yíng)造傍晚的悠然自得，漁船歸航，宛如欣賞落日余暉 《清晨》 抒發(fā)清晨的清新活力，朝氣勃勃，恰似感受清晨的美好 《晚風(fēng)》 體現(xiàn)夜晚的輕柔靜謐，微風(fēng)拂面，如同享受夏夜的涼爽 2、將樂(lè)器與在相關(guān)作品中的作用連線 長(zhǎng)笛（在《晨景》中） 吹奏柔和的旋律，增添朦朧氛圍，似清晨的薄霧 古箏（在《漁舟唱晚》中） 彈奏清脆的旋律，展現(xiàn)歸航動(dòng)態(tài)，仿若漁船的搖曳 小提琴（在《晚風(fēng)》中） 拉奏悠揚(yáng)的旋律，烘托靜謐氛圍，似夏夜的微風(fēng) 3、將音樂(lè)知識(shí)與對(duì)應(yīng)內(nèi)容連線 發(fā)聲練習(xí) 幫助演唱者調(diào)整發(fā)聲狀態(tài)，提高演唱水平 拍號(hào) 68 規(guī)定了音樂(lè)的節(jié)拍規(guī)律，影響節(jié)奏感覺(jué) 舒緩的弧線 使旋律更具柔美感，契合清晨風(fēng)格 五、簡(jiǎn)答題 1、請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《漁舟唱晚》這首樂(lè)曲是如何通過(guò)音樂(lè)元素營(yíng)造出傍晚漁船歸航的悠然氛圍的。 2、談?wù)劇肚宄俊愤@首歌曲中，旋律與歌詞是如何配合來(lái)展現(xiàn)清晨的生機(jī)的。 3、在學(xué)習(xí)《朝夕》這一單元后，你對(duì)音樂(lè)與朝夕時(shí)光的聯(lián)系有了哪些新認(rèn)識(shí)？ 答案 一、選擇題 BBBAACCCCCCACBC 二、填空題 《晨景》；發(fā)聲練習(xí)、拍號(hào) 68 旋律多采用舒緩的弧線，似曙光的溫柔；節(jié)奏輕盈的律動(dòng)，如清晨的微風(fēng)。 弱 韻律和情感；保持彈奏的靈動(dòng)悠然，彈出韻味 晚風(fēng)的吹拂；輕柔的絲帶；緩緩擺動(dòng)的柳枝 以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍。 陽(yáng)光穿透薄霧、鳥(niǎo)兒歡快鳴叫。 三、判斷題 ××√×√ 四、連線題 《晨景》— 展現(xiàn)清晨的寧?kù)o祥和，曙光初現(xiàn)，仿若迎接新一天的希望；《漁舟唱晚》— 營(yíng)造傍晚的悠然自得，漁船歸航，宛如欣賞落日余暉；《清晨》— 抒發(fā)清晨的活力朝氣，朝氣勃勃，恰似感受清晨的美好；《晚風(fēng)》— 體現(xiàn)夜晚的輕柔靜謐，微風(fēng)拂面，如同享受夏夜的涼爽 長(zhǎng)笛（在《晨景》中）— 吹奏柔和的旋律，增添朦朧氛圍，似清晨的薄霧；古箏（在《漁舟唱晚》中）— 彈奏清脆的的旋律，展現(xiàn)歸航動(dòng)態(tài)，仿若漁船的搖曳；小提琴（在《《晚風(fēng)》中）— 拉奏悠揚(yáng)的旋律，烘托靜謐氛圍，似夏夜的微風(fēng) 發(fā)聲練習(xí) — 幫助演唱者調(diào)整發(fā)聲狀態(tài)，提高演唱水平；拍號(hào) 6/8— 規(guī)定了音樂(lè)的節(jié)拍規(guī)律，影響節(jié)奏感覺(jué)；舒緩的弧線 — 使旋律更具有柔美感，契合清晨風(fēng)格 五、簡(jiǎn)答題 《漁舟唱晚》旋律開(kāi)始舒緩，如同傍晚平靜的湖面，隨著節(jié)奏由慢漸快，仿佛漁船緩緩啟動(dòng)、加速歸航，古箏彈奏清脆的旋律，展現(xiàn)歸航動(dòng)態(tài)，營(yíng)造出悠然自得的氛圍，讓人仿佛看到夕陽(yáng)下，漁船搖曳著駛向岸邊的畫(huà)面。 《清晨》旋律輕快活潑，音程跨度不大，如同清晨歡快的鳥(niǎo)鳴，歌詞 “清晨聽(tīng)到公雞叫，推開(kāi)窗門(mén)迎接晨曦”，用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描繪清晨景象，旋律與歌詞相得益彰，輕快旋律配上描繪清晨的歌詞，將清晨的生機(jī)全方位展現(xiàn)出來(lái)。 學(xué)習(xí)本單元后，深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)與朝夕時(shí)光緊密相連。像《晨景》用寧?kù)o旋律、舒緩節(jié)奏展現(xiàn)清晨希望；《漁舟唱晚》借悠然音符、變化節(jié)奏描繪傍晚歸航；《清晨》以輕快曲調(diào)、活力歌詞體現(xiàn)清晨生機(jī)；《晚風(fēng)》憑輕柔旋律、靜謐歌詞表達(dá)夜晚靜謐。音樂(lè)捕捉朝夕神韻，喚起共鳴，是朝夕時(shí)光的藝術(shù)載體，讓朝夕在音符間鮮活。

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