《第9課 鄉(xiāng)間的歌》（同步練習(xí)）—2023-2024學(xué)年人音版音樂二年級(jí)下冊(cè) 一、選擇題 （ ）1、《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》中的 “家鄉(xiāng)戲” 通常指的是（ ）。 A. 京劇 B. 越劇 C. 各地具有本土特色的戲曲 D. 黃梅戲 （ ）2、在《小河流過我門前》里，為了表現(xiàn)河水流動(dòng)的輕柔舒緩，可能會(huì)用到哪種樂器？（ ） A. 小提琴 B. 二胡 C. 長(zhǎng)笛 D. 以上都有可能 （ ）3、歌曲《放牛歌》描繪的場(chǎng)景最有可能是（ ）。 A. 城市街頭孩子玩耍 B. 鄉(xiāng)村孩子放牛時(shí)的歡樂 C. 工廠里忙碌的工人 D. 校園課間活動(dòng) （ ）4、演唱《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》時(shí)，為了突出戲曲韻味，聲音要（ ）。 A. 清脆明亮，有一定的拖腔 B. 低沉沙啞，模仿老生 C. 輕柔婉轉(zhuǎn)，如同旦角 D. 根據(jù)戲曲種類靈活調(diào)整 E. 雄渾有力，展現(xiàn)氣勢(shì) （ ）5、以下哪種樂器在演奏《小河流過我門前》時(shí)，能通過節(jié)奏變化模擬水流的時(shí)急時(shí)緩？（ ） A. 小軍鼓 B. 木魚 C. 鋼琴 D. 三角鐵 （ ）6、《放牛歌》的歌詞具有（ ）的特點(diǎn)。 A. 復(fù)雜難懂，充滿典故 B. 簡(jiǎn)潔明快，富有童趣 C. 抒情優(yōu)美，詩(shī)意盎然 D. 嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，富有哲理 （ ）7、《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》的節(jié)奏特點(diǎn)通常是（ ）。 A. 規(guī)整統(tǒng)一，類似進(jìn)行曲 B. 自由多變，依據(jù)戲曲風(fēng)格而定 C. 緩慢拖沓，體現(xiàn)傳統(tǒng)韻味 D. 快速激昂，展現(xiàn)活力 （ ）8、從《小河流過我門前》的歌詞 “小河流呀流，流到我心頭” 能感受到（ ）。 A. 河水的冰冷 B. 對(duì)小河的喜愛 C. 思鄉(xiāng)的哀愁 D. 成長(zhǎng)的煩惱 （ ）9、以下哪首歌曲適合用合唱的方式展現(xiàn)其歡快氛圍？（ ） A. 《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》 B. 《小河流過我門前》 C. 《放牛歌》 D. 以上兩首均可 E. 以上三首均可 （ ）10、在欣賞《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》時(shí)，我們能感受到戲曲（ ）。 A. 豐富的唱腔 B. 獨(dú)特的服飾 C. 精彩的表演形式 D. 以上皆是 （ ）11、以下哪首歌曲在演唱時(shí)可以適當(dāng)加入一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如模仿放牛、趕牛，增強(qiáng)表演性？（ ） A. 《小河流過我門前》 B. 《放牛歌》 C. 《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》 D. 以上兩首均可 E. 以上三首均可 （ ）12、《小河流過我門前》的創(chuàng)作背景可能與（ ）有關(guān)。 A. 作者兒時(shí)鄉(xiāng)村生活的回憶 B. 城市公園的景觀 C. 歷史上的水利工程 D. 海邊度假的經(jīng)歷 （ ）13、在《放牛歌》中，作曲家通過（ ）的巧妙運(yùn)用，使得放牛場(chǎng)景更加生動(dòng)。 A. 旋律的起伏 B. 歌詞的表意 C. 節(jié)奏的變化 D. 以上都是 （ ）14、演唱《小河流過我門前》時(shí)，為了表現(xiàn)出小河的靈動(dòng)，聲音應(yīng)（ ）。 A. 輕柔婉轉(zhuǎn) B. 高亢嘹亮 C. 低沉渾厚 D. 清脆明亮 （ ）15、《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》中，不同地區(qū)的版本可能在（ ）方面存在差異。 A. 旋律 B. 歌詞 C. 唱腔 D. 以上都是 二、填空題 1、《鄉(xiāng)間的歌》單元包含了《______》《______》《放牛歌》等展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活與情感的音樂作品。 2、《小河流過我門前》通過__________（如旋律走向、節(jié)奏變化等）營(yíng)造出小河的靈動(dòng)氛圍。 3、音樂中的力度記號(hào) “p” 表示__________，在表現(xiàn)歌曲的輕柔部分，如《放牛歌》中孩子與牛輕聲交流時(shí)可能會(huì)用到。 4、演唱《放牛歌》要注意把握好歌曲的__________，讓歌聲充滿童趣。 5、《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》的歌詞描繪了__________（如戲曲角色、表演場(chǎng)景等），展現(xiàn)出戲曲的魅力。 6、學(xué)習(xí)音樂知識(shí)時(shí)，我們知道家鄉(xiāng)戲具有__________（列舉兩個(gè)特點(diǎn)，如獨(dú)特唱腔、豐富手勢(shì)等）特點(diǎn)。 7、《小河流過我門前》的旋律節(jié)奏模仿了小河__________（如流淌、漩渦等）的動(dòng)態(tài)。 三、判斷題 1、所有關(guān)于鄉(xiāng)村的音樂作品節(jié)奏都必須很慢，以體現(xiàn)鄉(xiāng)村的寧?kù)o。（ ） 2、《放牛歌》只能用童聲演唱，成人聲音不合適。（ ） 3、了解鄉(xiāng)村生活習(xí)俗有助于更好地理解本單元歌曲。（ ） 4、學(xué)習(xí)本單元音樂，只學(xué)唱歌不用理會(huì)樂器演奏，因?yàn)楦枨匾?。?） 5、《鄉(xiāng)間的歌》單元的歌曲都旨在展現(xiàn)鄉(xiāng)村的美麗與歡樂，傳遞對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。（ ） 四、連線題 1、將歌曲與對(duì)應(yīng)的情感氛圍連線 《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》 傳承家鄉(xiāng)戲曲文化，韻味十足 《小河流過我門前》 描繪小河的柔美，靈動(dòng)清新 《放牛歌》 展現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子放牛的歡樂，童趣滿滿 2、將樂器與在相關(guān)作品中的作用連線 二胡（在《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》中） 拉奏獨(dú)特旋律，烘托戲曲氛圍 長(zhǎng)笛（在《小河流過我門前》中） 吹奏輕柔音符，模擬水流聲 手鈴（在《放牛歌》中） 偶爾輕響，增添歡樂氛圍 五、簡(jiǎn)答題 1、請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《小河流過我門前》這首樂曲是如何通過音樂元素營(yíng)造出小河靈動(dòng)氛圍的。 2、談?wù)劇斗排８琛愤@首歌曲中，旋律與歌詞是如何配合來展現(xiàn)放牛場(chǎng)景的。 3、在學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)間的歌》這一單元后，你對(duì)音樂與鄉(xiāng)村生活的聯(lián)系有了哪些新認(rèn)識(shí)？ 答案 一、選擇題 CDBDCBBBEDBADAD 二、填空題 《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》《小河流過我門前》 旋律起伏如波浪、節(jié)奏有緩有急 弱 韻律和情感 戲曲的精彩片段、學(xué)戲的樂趣 方言演唱、程式化表演（答案合理即可） 潺潺流淌、濺起水花 三、判斷題 ××√×√ 四、連線題 《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》— 傳承家鄉(xiāng)戲曲文化，韻味十足；《小河流過我門前》— 描繪小河的柔美，靈動(dòng)清新；《放牛歌》— 展現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子放牛的歡樂，童趣滿滿 二胡（在《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》中）— 拉奏獨(dú)特旋律，烘托戲曲氛圍；長(zhǎng)笛（在《小河流過我門前》中）— 吹奏輕柔音符，模擬水流聲；手鈴（在《放牛歌》中）— 偶爾輕響，增添歡樂氛圍 五、簡(jiǎn)答題 《小河流過我門前》旋律起伏如波浪，多采用級(jí)進(jìn)與小跳進(jìn)，恰似河水的波瀾起伏；節(jié)奏有緩有急，以輕柔的起始，如涓涓細(xì)流，在某些段落加快，模擬水流湍急處，長(zhǎng)笛、小提琴等樂器吹奏或拉奏出輕柔音符，營(yíng)造出靈動(dòng)清新、柔美多姿的小河氛圍。 《放牛歌》旋律輕快活潑，音程跨度不大，如同孩子蹦蹦跳跳的腳步；歌詞 “牛角彎彎，牛尾搖搖” 簡(jiǎn)潔生動(dòng)地描繪牛的形態(tài)與動(dòng)作，“我趕牛兒過小橋” 展現(xiàn)放牛場(chǎng)景，旋律與歌詞相得益彰，輕快旋律配上童趣歌詞，將鄉(xiāng)村孩子放牛的歡樂場(chǎng)景鮮活地呈現(xiàn)出來。 學(xué)習(xí)本單元后，深刻認(rèn)識(shí)到音樂與鄉(xiāng)村生活緊密相連。像《從小愛唱家鄉(xiāng)戲》承載鄉(xiāng)土文化，是鄉(xiāng)村精神寄托；《小河流過我門前》用音符勾勒小河，展現(xiàn)鄉(xiāng)村自然之美；《放牛歌》借旋律歌詞描繪放牛童趣，反映鄉(xiāng)村日常。音樂捕捉鄉(xiāng)村點(diǎn)滴，喚起眷戀，成為鄉(xiāng)村生活有聲畫卷，拉近城鄉(xiāng)情感距離。

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