《第5課 快樂的舞蹈》（同步練習(xí)）—2023-2024學(xué)年人音版音樂二年級下冊 一、選擇題 1、《加伏特舞曲》起源于（ ）。 A. 法國 B. 德國 C. 俄羅斯 2、在《霍拉舞曲》中，通常用來表現(xiàn)歡快熱烈氛圍的樂器是（ ）。 A. 小提琴 B. 長笛 C. 古箏 3、歌曲《金孔雀輕輕跳》描繪的是（ ）的舞蹈場景。 A. 傣族 B. 蒙古族 C. 維吾爾族 4、《喜鵲鉆籬笆》的歌詞具有（ ）的特點(diǎn)。 A. 簡潔明快，充滿童趣 B. 優(yōu)美抒情，富有詩意 C. 神秘深邃，引人遐想 5、以下哪種樂器的音色在演奏《加伏特舞曲》時(shí)，能增強(qiáng)舞蹈的節(jié)奏感？（ ） A. 小軍鼓 B. 二胡 C. 鋼琴 6、演唱《金孔雀輕輕跳》時(shí)，為了展現(xiàn)孔雀的優(yōu)雅，聲音要（ ）。 A. 輕柔婉轉(zhuǎn) B. 高亢嘹亮 C. 低沉沙啞 7、《霍拉舞曲》的節(jié)奏特點(diǎn)是（ ）。 A. 緩慢平穩(wěn) B. 快速且富有律動感 C. 時(shí)快時(shí)慢，變化多端 8、從《喜鵲鉆籬笆》的歌詞 “一只喜鵲喳喳叫，飛進(jìn)我們家籬笆” 能感受到歌曲（ ）。 A. 描繪了鄉(xiāng)村生活場景 B. 講述了一個(gè)神話故事 C. 表達(dá)了對大自然的贊美 9、以下哪首歌曲適合用合唱的方式展現(xiàn)其宏大歡快的氛圍？（ ） A. 《加伏特舞曲》 B. 《喜鵲鉆籬笆》 C. 以上兩首均可 10、在欣賞《加伏特舞曲》時(shí)，我們能感受到樂曲中可能包含的元素，除了舞蹈步伐，還有（ ）。 A. 宮廷舞會的華麗 B. 田園風(fēng)光的寧靜 C. 以上皆是 11、以下哪首歌曲在演唱時(shí)可以適當(dāng)加入一些簡單的舞蹈動作，如擺手、轉(zhuǎn)圈，增強(qiáng)表演性？（ ） A. 《霍拉舞曲》 B. 《金孔雀輕輕跳》 C. 以上兩首均可 12、《金孔雀輕輕跳》的創(chuàng)作靈感來源于（ ）。 A. 傣族的孔雀舞文化 B. 畫家筆下的孔雀圖 C. 動物園里的孔雀 13、在《霍拉舞曲》中，作曲家通過（ ）的巧妙運(yùn)用，使得歡快的氛圍更加濃烈。 A. 節(jié)奏的疏密變化 B. 樂器音色的搭配 C. 以上都是 14、演唱《喜鵲鉆籬笆》時(shí)，為了突出歌曲的活潑，聲音應(yīng)（ ）。 A. 清脆明亮 B. 低沉渾厚 C. 輕柔舒緩 15、《加伏特舞曲》的節(jié)拍一般是（ ）。 A. 24 B. 34 C. 44 二、填空題 1、《快樂的舞蹈》單元包含了《_______》《_______》《金孔雀輕輕跳》《喜鵲鉆籬笆》等與舞蹈相關(guān)的音樂作品。 2、《加伏特舞曲》通過__________（如旋律走向、節(jié)奏變化等）展現(xiàn)出歡快的舞蹈節(jié)奏。 3、音樂中的力度記號 “f” 表示__________，在表現(xiàn)舞蹈的熱烈部分，如霍拉舞的高潮時(shí)可能會用到。 4、演唱《金孔雀輕輕跳》要注意把握好歌曲的__________，讓歌聲如孔雀般優(yōu)雅。 5、《霍拉舞曲》的旋律節(jié)奏模仿了人們__________（如跳躍、旋轉(zhuǎn)等）的舞蹈動作。 6、學(xué)習(xí)音樂知識時(shí)，我們知道小節(jié)是由__________（具體內(nèi)容）組成的。 7、《喜鵲鉆籬笆》的歌詞描繪了__________（如動物、場景等），展現(xiàn)出生活的趣味。 三、判斷題 1、所有關(guān)于舞蹈的音樂作品節(jié)奏都必須很快，以體現(xiàn)舞蹈的動感。（ ） 2、《金孔雀輕輕跳》只能用女聲演唱，男聲演唱會破壞其意境。（ ） 3、了解不同民族的舞蹈文化有助于更好地理解本單元歌曲。（ ） 4、學(xué)習(xí)本單元音樂，只學(xué)唱歌不用理會樂器演奏，因?yàn)楦枨匾?。?） 5、《快樂的舞蹈》單元的歌曲都旨在展現(xiàn)快樂的舞蹈場景，傳遞歡快的情感。（ ） 四、連線題 1、將歌曲與對應(yīng)的情感氛圍連線 《加伏特舞曲》 營造宮廷舞會般的華麗歡快，熱情洋溢 《霍拉舞曲》 展現(xiàn)民間舞蹈的熱烈奔放，活力四射 《金孔雀輕輕跳》 表達(dá)傣族風(fēng)情的優(yōu)雅柔美，靈動秀麗 《喜鵲鉆籬笆》 洋溢著鄉(xiāng)村生活的童趣歡樂，活潑俏皮 2、將樂器與在相關(guān)作品中的作用連線 小提琴（在《加伏特舞曲》中） 用靈動的旋律，引領(lǐng)舞蹈節(jié)奏 手鈴（在《霍拉舞曲》中） 偶爾輕響，增添熱烈氛圍 鋼琴（在《金孔雀輕輕跳》中） 彈奏舒緩旋律，展現(xiàn)孔雀優(yōu)雅 五、簡答題 1、請簡要描述《加伏特舞曲》這首樂曲是如何通過音樂元素營造出歡快舞蹈氛圍的。 2、談?wù)劇督鹂兹篙p輕跳》這首歌曲中，旋律與歌詞是如何配合來展現(xiàn)孔雀魅力的。 3、在學(xué)習(xí)《快樂的舞蹈》這一單元后，你對音樂與舞蹈的聯(lián)系有了哪些新認(rèn)識？ 答案 一、選擇題 AAAAAABACACACAB 二、填空題 《加伏特舞曲》《霍拉舞曲》 旋律輕快跳躍、節(jié)奏明快緊湊 強(qiáng) 韻律和情感 盡情歡舞 小節(jié)線分隔的一段音樂，包含強(qiáng)拍和弱拍 喜鵲、籬笆、鄉(xiāng)村庭院等 三、判斷題 ××√×√ 四、連線題 《加伏特舞曲》— 營造宮廷舞會般的華麗歡快，熱情洋溢；《霍拉舞曲》— 展現(xiàn)民間舞蹈的熱烈奔放，活力四射；《金孔雀輕輕跳》— 表達(dá)傣族風(fēng)情的優(yōu)雅柔美，靈動秀麗；《喜鵲鉆籬笆》— 洋溢著鄉(xiāng)村生活的童趣歡樂，活潑俏皮 小提琴（在《加伏特舞曲》中）— 用靈動的旋律，引領(lǐng)舞蹈節(jié)奏；手鈴（在《霍拉舞曲》中）— 偶爾輕響，增添熱烈氛圍；鋼琴（在《金孔雀輕輕跳》中）— 彈奏舒緩旋律，展現(xiàn)孔雀優(yōu)雅 五、簡答題 《加伏特舞曲》旋律輕快跳躍，多采用小音程的快速交替，仿佛舞者輕快的腳步；節(jié)奏明快緊湊，以穩(wěn)定的節(jié)拍律動，似舞蹈的規(guī)律步伐，如常見的 3/4 拍，強(qiáng)弱弱的節(jié)奏推動舞蹈前行；樂器上，小提琴靈動的演奏引領(lǐng)節(jié)奏，小軍鼓等增強(qiáng)節(jié)奏感，營造出宮廷舞會般華麗歡快、熱情洋溢的舞蹈氛圍。 《金孔雀輕輕跳》旋律悠揚(yáng)舒緩，音程跨度適中，如同孔雀優(yōu)雅踱步，展現(xiàn)其柔美姿態(tài)；歌詞 “金孔雀，輕輕跳，雪白的羽毛金光照”，簡潔生動地描繪孔雀外貌與動作，旋律與歌詞相互呼應(yīng)，舒緩旋律配上詩意歌詞，將孔雀的優(yōu)雅、靈動全方位展現(xiàn)出來。 學(xué)習(xí)本單元后，深刻認(rèn)識到音樂與舞蹈緊密相連。像《加伏特舞曲》《霍拉舞曲》為舞蹈提供激情節(jié)奏，推動舞者盡情釋放活力；《金孔雀輕輕跳》借旋律歌詞勾勒傣族孔雀舞風(fēng)情，賦予舞蹈靈魂；《喜鵲鉆籬笆》用歡快音符配合簡單動作，增添生活樂趣。音樂是舞蹈的情緒引導(dǎo)，舞蹈是音樂的視覺延展，兩者相輔相成，傳遞快樂。

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)音樂人音版二年級下冊電子課本

本課綜合與測試

版本： 人音版

年級： 二年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部