
課程基本信息
課例編號(hào)
學(xué)科
語(yǔ)文
年級(jí)
高二
學(xué)期
第一學(xué)期
課題
《論語(yǔ)》十二章(第二課時(shí)))
教科書(shū)
書(shū)名:普通高中教科書(shū) 語(yǔ)文 選擇性必修(上冊(cè))
出版社: 人民教育出版社
學(xué)生信息
姓名
學(xué)校
班級(jí)
學(xué)號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解《論語(yǔ)》中關(guān)于“詩(shī)”的章句,進(jìn)而理解儒家的“詩(shī)教”傳統(tǒng)。
2.理解孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》“樂(lè)而不淫、哀而不傷”的評(píng)價(jià),從而理解儒家的中庸思想及美學(xué)原則,以提升審美能力。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 梳理《論語(yǔ)》中與“詩(shī)”相關(guān)的章句,并理解章句意思。
2. 請(qǐng)盡力寫(xiě)下你所知道的出自《詩(shī)經(jīng)》的成語(yǔ)。
3.請(qǐng)盡力寫(xiě)下你所知道的出自《詩(shī)經(jīng)》的名句。
4.《詩(shī)·大序》:“故詩(shī)有六義焉——一曰風(fēng),二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌?!?br>這里“六義”的含義分別是什么?
賦:
比:
興:
風(fēng):
雅:
頌:
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
⑴子以四教:文,行,忠,信。(《述而》)
⑵子曰:“吾自衛(wèi)反魯,然后樂(lè)正,《雅》《頌》各得其所?!?(《子罕》)
⑶三百五篇孔子皆弦歌之,以求合《韶》《武》《雅》《頌》之音。禮樂(lè)自此可得而述,以備王道,成六藝?!鬃右浴对?shī)》、《書(shū)》、禮、樂(lè)教,弟子蓋三千焉,身通六藝者七十有二人。
(節(jié)選自司馬遷《史記?孔子世家》)
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
1.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
子曰:“興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè)?!保ā短┎罚?br>
子曰:“小子何莫學(xué)夫《詩(shī)》?《詩(shī)》可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君。多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名?!保ā蛾?yáng)貨》)
2. 請(qǐng)聯(lián)系《論語(yǔ)》和《詩(shī)經(jīng)》中的有關(guān)章句、篇目來(lái)具體解說(shuō)《詩(shī)》可以“興觀群怨”的作用。
興:
觀:
群:
怨:
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】
結(jié)合下面的章句,談?wù)勀銓?duì) “思無(wú)邪”的認(rèn)識(shí)。
子曰:“詩(shī)三百,一言以蔽之,曰,思無(wú)邪。” (《為政》)
子曰:“《關(guān)雎》樂(lè)而不淫,哀而不傷。” (《八佾》)
子謂《韶》,“盡美矣,又盡善也。”謂《武》,“盡美矣,未盡善也。”(《八佾》)
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程俊英《詩(shī)經(jīng)譯注》
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