
這是一份初中數(shù)學湘教版(2024)七年級下冊(2024)第1章 整式的乘法1.1 整式的乘法授課ppt課件,共20頁。PPT課件主要包含了①不能漏乘,多項式乘多項式,+mb,+na,+nb,+an,+bm,+bn,多乘多順口溜,運算法則等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.理解并掌握多項式與多項式的乘法運算法則.(重點)2.能夠用多項式與多項式的乘法運算法則進行計算.(難點)
1. 如何進行單項式與多項式乘法的運算?
② 再把所得的積相加.
① 將單項式分別乘多項式的各項;
2. 進行單項式與多項式乘法運算時,要注意什么?
即單項式要乘遍多項式的每一項;
② 去括號時注意符號的確定.
問題1 (a + b)X = ?
(a + b)X = aX + bX
(a + b)X = (a + b)(m + n)
當 X = m + n 時,(a + b)X = ?
問題2 某地區(qū)在退耕還林期間,有一塊原長 m 米,寬為 a 米的長方形林區(qū)增長了 n 米,加寬了 b 米,請你表示這塊林區(qū)現(xiàn)在的面積.
你能用不同的形式表示所拼圖的面積嗎?
這塊林區(qū)現(xiàn)在長為 (m + n) 米,寬為 (a + b) 米.
由于 (m + n)(a + b) 和 (ma + mb + na + nb) 表示同一塊地的面積,故有
(m + n)(a + b) =
如何進行多項式與多項式相乘的運算?
實際上,把 (m + n) 看成一個整體,有:
= ma + mb + na + nb.
(m + n)(a + b)
= (m + n)a + (m + n)b
多項式與多項式相乘,先用一個多項式的每一項分別乘另一個多項式的每一項,再把所得的積相加.
(a + b)(m + n)
多乘多,來計算,多項式各項都見面,乘后結(jié)果要相加,化簡、排列才算完.
例1 計算:(1) (2x + y)(x-3y);(2) (5x-2)(3x2-x-5).
解:(1) 原式 = 2x·x+2x·(-3y) + y·x+ y·(-3y) = 2x2-6xy + xy-3y2 = 2x2-5xy-3y2.
(2) 原式 =15x3-5x2- 25x-6x2+2x+10 =15x3-5x2-6x2-25x+2x+10 =15x3-11x2-23x+10.
(2) (x+y)(x2-xy+y2) = x3-x2y+xy2+x2y-xy2+y3= x3+y3.
(2) (x+y)(x2-xy+y2).
例2 計算:(1) (x-y)(x2+xy+y2).
解:(1) (x-y)(x2+xy+y2) = x3+x2y+xy2-yx2-xy2-y3 = x3-y3.
例3 先化簡,再求值:(a-2b)(a2+2ab+4b2)-a(a-5b)(a+3b),其中 a=-1,b=1.
解:原式=a3-8b3-(a2-5ab)(a+3b)=a3-8b3-a3-3a2b+5a2b+15ab2=-8b3+2a2b+15ab2.當 a=-1,b=1 時,原式=-8+2-15=-21.
多項式與多項式相乘,先用一個多項式的每一項分別乘另一個多項式的每一項,再把所得的積相加
(a + b)(m + n) = am + an + bm + bn
不要漏乘;正確確定各項符號;結(jié)果要最簡
實質(zhì)上是轉(zhuǎn)化為單項式×多項式的運算
(x-1)2=(x-1)(x-1),而不是 x2-12
1.判斷下列解法是否正確,若不正確請說出理由.
2.計算:(1) (x ? 3y)(x + 7y); (2) (2x + 5y)(3x ? 2y).
= x2 + 4xy ? 21y2.
解:(1) 原式 = x2 + 7xy ? 3yx ? 21y2
(2) 原式 = 2x ? 3x ? 2x ? 2y + 5 y ? 3x ? 5y ? 2y
= 6x2 ? 4xy + 15xy ? 10y2
= 6x2 + 11xy ? 10y2.
3. 化簡求值:(4x + 3y)(4x-3y) + (2x + y)(3x-5y),其中 x = 1,y =-2.
當 x = 1,y = -2 時,原式 = 22×12-7×1×(-2)-14×(-2)2 = 22 + 14-56 = -20.
觀察上面四個等式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?并應用這個規(guī)律解決下面的問題.
5 6
(-3) (-4)
2 (-8)
(-5) 6
5. 小東找來一張掛歷畫包數(shù)學課本.已知課本長 a 厘米,寬 b 厘米,厚 c 厘米,小東想將課本封面與封底的每一邊都包進去 m 厘米,問小東應在掛歷畫上裁下一塊多大面積的長方形?
面積:(2m + 2b + c)(2m + a)
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