題型一：工藝流程
1．（2024高二上·福建·學業(yè)考試）工業(yè)礦渣的綜合利用對環(huán)境保護和節(jié)約資源有重要意義。某興趣小組在實驗室用礦渣(主要成分是，少量)為原料制備鐵紅，流程如下：
(1)將礦渣粉碎成粉末的目的是 。
(2)完成過濾操作，需用到的玻璃儀器有燒杯、 和 。
(3)濾渣Z的成分是 。
(4)濾液Y中的金屬陽離子是 (填離子符號)；鐵粉與濾液X中的反應的離子方程式為 。
(5)空氣中煅燒碳酸亞鐵生成鐵紅的反應如下，補充完整化學方程式：
2．（2023高一下·浙江·學業(yè)考試）工業(yè)上以黃鐵礦為原料制備硫酸的原理示意圖如下。
請回答：
(1)黃鐵礦主要成分的化學式是 。
(2)SO2使品紅溶液褪色，體現(xiàn)SO2具有 性。
(3)步驟Ⅲ的化學方程式是 。
(4)下列說法不正確的是_______。
A．步驟Ⅰ前需將黃鐵礦粉碎，目的是增大接觸面積，加快反應速率
B．步驟Ⅱ中使用催化劑，能使SO2的轉化率達到100%
C．步驟Ⅲ中選用98.3%的濃硫酸作吸收劑
D．圖中每一步含硫物質均發(fā)生氧化反應
3．（2023高一下·北京·學業(yè)考試）氨和硝酸是重要的化工原料。工業(yè)合成氨及氨氧化制取硝酸的流程示意圖如圖。
(1)合成塔中，和H2反應生成。中氮元素的化合價是 。
(2)氧化爐中，轉化為NO。為提高該反應的化學反應速率，可采取的措施是 (寫出一條即可)。
(3)吸收塔中，NO最終可轉化為。通入空氣是為了提供 (填字母)。

(4)尾氣處理裝置中，可用將尾氣中還原為。補全該反應的化學方程式： 。
□
4．（23-24高一下·福建廈門·階段練習）錳及其化合物在工業(yè)生產中具有重要用途。某興趣小組用軟錳礦(主要成分是，含少量、)和黃鐵礦(主要成分是，含少量)為原料制備，實驗流程如下：
已知：礦石混合粉末與稀硫酸反應的主要離子方程式：
(1)與稀硫酸反應前，將黃鐵礦和軟錳礦混合研磨的目的是 。
(2)離子反應中，被氧化的元素是 和 。
(3)步驟(Ⅰ)中分離溶液和沉淀的操作名稱是 ，所需要的玻璃儀器除燒杯和玻璃棒外，還需要 。
(4)步驟(Ⅱ)中加入NaOH溶液調節(jié)pH，是為了完全沉淀、，寫出生成沉淀的離子方程式： 。
(5)將步驟(Ⅲ)中發(fā)生反應的離子方程式補充完整： 。
_______
5．（2023高一上·湖南岳陽·學業(yè)考試）侯氏制堿法是我國化學工程專家侯德榜將氨堿法和合成氨法兩種工藝聯(lián)合起來生產純堿的方法。主要過程如圖所示(部分物質已略去)：
請回答下列問題：
(1)純堿的化學式為 (填“”或“”)；
(2)操作①的名稱是 (填“蒸發(fā)”或“過濾”)；
(3)上述實驗過程中可以循環(huán)使用的物質是 (填化學式)；
(4)工業(yè)上可以用氨生產尿素，其方程式為，一定溫度下，將1 ml 和2 ml 充入體積為1L的密閉容器中，5 min后測得的物質的量為0.6 ml，則：
①對上述反應，若適當升高溫度，化學反應速率會 (填“增大”或“減小”)；
②用的濃度變化表示該反應的平均速率為 ml/(L·min)。
6．（2023高二上·江蘇徐州·學業(yè)考試）近年科學家提出“綠色自由”構想。把含有大量CO2的空氣吹入K2CO3溶液中，再把CO2從溶液中提取出來，并使之與H2反應生成可再生能源甲醇(CH3OH)。其工藝流程如圖所示：
(1)甲醇具有的官能團名稱是 。
(2)在分解池中，發(fā)生反應的化學反應方程式為 。
(3)在合成塔中的反應條件下，0.1mlCO2參與反應生成CH3OH，轉移的電子的物質的量為 ml。
(4)乙酸甲酯(C3H6O2)是合成某些香料的原料，可由甲醇與乙酸在濃硫酸、加熱條件下反應得到。生成乙酸甲酯的化學反應方程式是 。
7．（2023高二上·江蘇連云港·學業(yè)考試）我國在明代就有了利用綠礬(FeSO4·7H2O)和硝酸鉀制備硝酸的工藝，其主要流程如下：
(1)已知“煅燒”時得到一種紅棕色固體和三種氣態(tài)氧化物，寫出“煅燒”時發(fā)生反應的化學方程式： 。
(2)“吸收”過程通入足量空氣的目的是 。
(3)“蒸餾”獲得的硝酸液體顯黃色是因為溶有 (用化學式表示)。
(4)通過下列實驗測定硫酸亞鐵晶體樣品的純度。準確稱取1.2000 g樣品置于錐形瓶中，用50 mL蒸餾水完全溶解，加一定量硫酸和磷酸溶液；用0.02000 ml·L-1 KMnO4標準溶液滴定至終點，消耗KMnO4標準溶液41.00 mL。
已知：8H＋＋MnO＋5Fe2＋=Mn2＋＋5Fe3＋＋4H2O。計算硫酸亞鐵晶體樣品中FeSO4·7H2O的質量分數(shù)(寫出計算過程)。
8．（2023高二·江蘇揚州·學業(yè)考試）CO2是一種溫室氣體。一種吸收空氣中的CO2并催化加氫合成CH3OH的流程如下：

(1)“吸收”步驟反應的化學方程式是 。
(2)“吸收”“熱分解”兩步的目的是 。
(3)乙酸甲酯(C3H6O2)是合成某些香料的原料，可由甲醇與乙酸在濃硫酸、加熱條件下反應得到。生成乙酸甲酯的化學反應方程式是 。
題型二：實驗探究題
9．（2024高二下·江蘇·學業(yè)考試）實驗室模擬工業(yè)制備鐵黃()，裝置如圖所示。
(1)在三頸燒瓶內加入溶液，在80℃條件下鼓入空氣并滴加溶液，控制溶液的為4.5～5.0，充分反應，得棕黃色懸濁液。
①可表示為， 。
②反應生成的離子方程式為 。
③棕黃色懸濁液經 、洗滌、烘干、研磨，得到產品。
(2)為測定制得的產品中鐵元素的含量，準確稱取樣品，將其溶于濃鹽酸，用還原劑將溶液中的完全還原為，再滴入溶液，發(fā)生反應，恰好完全反應時，滴入的溶液體積為。計算樣品中鐵元素的質量分數(shù) (寫出計算過程)。
10．（2024高二下·北京·學業(yè)考試）某實驗小組研究銅與濃硫酸的反應，進行如下實驗。
(1)能證明反應產生了的現(xiàn)象是 。
(2)反應中，濃硫酸體現(xiàn)的性質是酸性和 (填“氧化性”或“還原性”)。
(3)實驗過程中，某同學發(fā)現(xiàn)在試管的底部有黑色固體產生，查閱資料后又進行了如下實驗。
資料：、均為黑色固體，為白色固體
實驗：將銅絲放入試管中，加入濃硫酸，加熱試管，并用溫度計測量反應液的溫度，記錄如下。
時，銅與濃硫酸反應出現(xiàn)黑色絮狀物，發(fā)生的主要反應如下。將該反應的化學方程式補充完整： 。
(濃)□_______
(4)綜上，在銅與濃硫酸反應的實驗中，為避免出現(xiàn)黑色固體，可進行的操作是 。
11．（2024高二上·福建·學業(yè)考試）興趣小組利用實驗室提供的實驗用品，開展性質與催化分解的探究活動。
【實驗用品】
溶液(5%)，溶液溶液，酸性溶液，溶液；試管，膠頭滴管。
【探究活動】
實驗1.取適量溶液于試管中，滴入酸性溶液，溶液顏色立即褪去。
實驗2.將分別裝有溶液(含3滴溶液)的兩支試管，分別放入盛有水的燒杯中，記錄反應產生氧氣的體積，結果如下表：
(1)實驗1反應原理為：。該反應體現(xiàn)了的 (填“氧化性”或“還原性”)。
(2)在催化作用下，分解的化學方程式為 。
(3)實驗2能得出的結論是 。
【交流研討】
有同學提出用上述實驗用品并按下圖進行實驗，可開展對分解催化效果的探究。
興趣小組開展如下研討：
研討1.實驗前應先檢驗溶液中的是否被氧化為。
(4)若要檢驗溶液是否含有，可選用的試劑是 ，若觀察到 ，證明含有。
研討2.由于過氧化氫與亞鐵離子能發(fā)生反應，因此按上述方案進行實驗，無法達成探究目的。
(5)與反應如下，補充完整離子方程式：
12．（2023高一下·吉林·學業(yè)考試）下圖是二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣、并驗證其部分化學性質的實驗裝置，請回答下列問題：
(1)氯氣是一種 色氣體。
(2)裝置中，儀器中盛裝的試劑是 (填“濃硫酸”或“濃鹽酸”)。
(3)當有少量氯氣通過后，可觀察到裝置中溶液變成 色。
(4)當氯氣持續(xù)通過時，裝置中紅色鮮花顏色 。
(5)裝置的作用是 。
13．（2023高二·江蘇·學業(yè)考試）是一種易溶于水的黃綠色氣體，可用作安全高效的水處理劑，制備并被吸收的原理及裝置如下：
已知裝置A中發(fā)生的反應：（主反應）
（副反應）
(1)裝置B中發(fā)生的主要反應的化學方程式為 。
(2)實驗過程中不斷緩慢通入的目的是 。
(3)單位體積吸收液中含有的質量的實驗測定步驟如下：
步驟1．配制溶液：準確稱取一定質量的，用新煮沸并冷卻的蒸餾水配成0.08 ml/L的溶液。
步驟2．準確移取1.00 mL裝置C中的吸收液加入錐形瓶中，加入丙二酸靜置后，再加入適量硫酸及稍過量的KI溶液（）。
步驟3．向步驟2的錐形瓶的反應液中加入1mL淀粉溶液作指示劑，再向其中滴加步驟1配制的溶液（發(fā)生反應），至恰好完全反應時消耗溶液20.00 mL。
①配制溶液時，蒸餾水需煮沸的原因是 。
②計算裝置C中，每1.00 mL 吸收液中含有的質量為 mg。（寫出計算過程）
14.（2023高二下·上?！W業(yè)考試）某同學設計了如下圖所示的裝置，利用銅與濃硫酸反應制備，并探究其性質。A~d均為蘸有相應試液的棉花，夾持裝置、加熱裝置已省略。
回答下列問題：
（1）寫出加熱條件下銅與濃硫酸反應的化學方程式 。
（2）能夠說明具有還原性的實驗現(xiàn)象是_____。(單選)
A．a處B．b處C．c處D．d處
（3）b處現(xiàn)象是 ，說明具有 性。
15．（2023高一下·廣西·學業(yè)考試）是重要的供氧劑。圖所示裝置（省略夾持部件）用于驗證和的反應，所需由固體與稀鹽酸反應制備。回答下列問題：
(1)實驗裝置中，玻璃儀器h的名稱是 。
(2)驗證裝置的氣密性時，需用F替換裝置中的E。若裝置氣密性良好，應觀察到F中的導管口會有 的現(xiàn)象。
(3)裝置中的B與C用于除去氣體中的雜質。飽和溶液的作用是吸收 （填化學式）氣體；為了干燥氣體，C中盛放的試劑是足量的 。
(4)實驗過程中，D中部分固體由淡黃色變?yōu)? 色。在E的瓶口放置一條帶火星的木條，若木條復燃，則說明生成的氣體是 （填化學式），并且E中的氣體 （填“已集滿”或“未集滿”）。收集氣體時，E的瓶口朝上的主要原因是 。
(5)完成上述實驗后，除去玻璃纖維，回收D中的所有固體藥品共22.76g。使該固體與過量的水充分反應，假定該反應生成的氣體共224mL（標準狀況）。據(jù)此計算，實驗中與反應的的物質的量為 ml。
16．（2023高一上·陜西·學業(yè)考試）探究是創(chuàng)新的源泉，某化學興趣小組進行了制備氯氣并探究鹵素性質的實驗。
(1)用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣，應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母代號)，該反應體現(xiàn)了濃鹽酸的酸性和 (填“氧化性”或“還原性”)。
(2)利用下圖裝置探究鹵素的性質。
回答下列問題：
①甲中反應的離子方程式為 ，向反應后的橙黃色溶液中滴加 KI-淀粉溶液，溶液變?yōu)樗{色，通過上述實驗 (填“能”或“不能”)得出氧化性：Cl2>Br2>I2。
②乙裝置中 NaOH 溶液的作用為 ，其主要反應的化學方程式為 。
17．（2023高一下·山東·學業(yè)考試）某同學用固體NaCl配制100mL2.0NaCl溶液?；卮鹣铝袉栴}：
(1)需要用托盤天平稱取NaCl的質量為 。
(2)下圖所示的儀器中，不需使用的是 。(填標號)
除量筒和試劑瓶外還需使用的玻璃儀器為 。
(3)若固體放在托盤天平右盤稱量，會導致所配溶液濃度 。(填“偏高”或“偏低”)。
18．（2023高一下·內蒙古·學業(yè)考試）某化學興趣小組為了制取并探究氨的性質，按下列裝置(部分夾持裝置已略去)進行實驗。據(jù)圖回答問題：
(1)寫出在A裝置中用固體和固體為原料制取的化學方程式 。
(2)氣體通過C、D裝置時，試紙顏色會發(fā)生變化的是 (填“C”或“D”)。
(3)當實驗進行一段時間后，擠壓膠頭滴管，滴入1～2滴濃鹽酸，在E裝置中可觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)F裝置中倒扣漏斗的作用是 。
(5)氨的用途廣泛，例如農業(yè)上可以制造 、工業(yè)上可以制備硝酸。氨的催化氧化法制備硝酸，經過三步反應，寫出其中第②步反應的化學方程式 。
19．（2023高一下·北京·學業(yè)考試）為探究與的反應，小組同學選用兩種不同的鐵鹽進行了如下實驗。
【查閱資料】
ⅰ.在水溶液中不能穩(wěn)定存在。
ⅱ.氯化亞銅是難溶于水的白色固體。
【分析解釋】
(1)實驗Ⅰ中發(fā)生反應的離子方程式是 。
(2)為探究實驗Ⅱ中白色固體是否為，小組同學設計并完成了如圖實驗。
①證明a中白色固體含有價銅的實驗現(xiàn)象是 。
②中滴加溶液的目的是 。
通過以上實驗，證明了實驗Ⅱ中白色固體為。
【反思評價】
(3)實驗Ⅰ和實驗Ⅱ現(xiàn)象不同的原因可能是 。
題型三：有機推斷
20．（2024高一下·浙江紹興·學業(yè)考試）丙烯酸(CH2=CHCOOH)是一種重要的化工原料。用它合成的聚丙烯酸(PAA)對水中碳酸鈣和氫氧化鈣有優(yōu)良的分解作用。它能發(fā)生如下轉化：
請回答：
(1)反應①的反應類型為 ； 物質B的官能團名稱為 。
(2)物質C的結構簡式為 。
(3)寫出反應③的化學方程式 。
(4)下列說法正確的是_______。
A．物質A能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B．等物質的量的A與B在空氣中完全燃燒；消耗氧氣的量A小于B
C．可用NaOH溶液除去D中含有少量的A
D．PAA為高分子化合物
21．（2024高一下·山東濟南·學業(yè)考試）石油裂解可得到重要的化工原料乙烯()，乙烯的部分轉化如下圖?；卮鹣铝袉栴}：
(1)乙二醇中官能團的名稱是 。
(2)A的結構簡式是 。
(3)A生成乙二醇的反應類型是 (填“取代反應”或“加成反應”)。
(4)在催化劑的作用下，乙烯加聚生成聚乙烯的化學方程式是 。
(5)環(huán)氧乙烷和乙醛的關系是 (填“同系物”或“同分異構體”)。
22．（2024高一下·陜西·學業(yè)考試）淀粉、葡萄糖及A、B、C、D、E之間的相互轉化關系如圖所示,已知氣態(tài)烴B在標準狀況下的密度為1.25 g/L,D具有酸性。
請回答:
(1)淀粉的分子式為 。
(2)B中官能團的名稱為 。
(3)已知C與D發(fā)生加成反應生成E,其化學方程式為 。
(4)下列說法正確的是 (填字母)。
A．葡萄糖轉化為A的反應類型為水解反應
B．可用溴的四氯化碳溶液鑒別B和C
C．E能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D．A在熱銅絲催化氧化下可生成相對分子質量比它小2的有機物
23．（2023高一下·山東·學業(yè)考試）丙烯()是石油裂解氣的主要成分之一，在一定條件下發(fā)生如圖轉化(部分產物及條件已略去)：
回答下列問題：
(1)丙烯中官能團的名稱為 ；A自身發(fā)生加聚反應的產物為 。
(2)丙烯與在一定條件下反應生成B的反應類型為 。
(3)丙烯與在一定條件下反應生成C的化學方程式為 。
(4)下列化合物與D互為同分異構體的是 (填標號)。
a． b． c．
24．（2023高二下·云南·學業(yè)考試）已知A的產量通常用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平，B、C是生活中兩種常見的有機物，C的俗名是醋酸，D是一種有香味的酯類物質，分子式為。現(xiàn)以A為主要原料合成D和高分子化合物E( )，其合成路線如下圖所示。
(1)B中官能團的名稱為 。
(2)由A生成B的反應類型是 。
(3)C的結構簡式為 ，D的結構簡式為 。
(4)寫出步驟③的化學方程式： 。
25．（2023高一下·浙江·學業(yè)考試）阿司匹林(乙酰水楊酸)是一具有解熱鎮(zhèn)痛作用的合成藥物，以水楊酸為原料生產阿司匹林的主要反應是：
請回答：
(1)乙酸酐的分子式是 。
(2)水楊酸中含氧官能團的名稱是羧基和 。
(3)該反應的反應類型是 。
(4)乙醇與乙酸酐反應的化學方程式是 。
26．（2023高二下·云南·學業(yè)考試）已知A的產量通常用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平，B、C是生活中兩種常見的有機物，C的俗名是醋酸，D是一種有香味的酯類物質，分子式為?，F(xiàn)以A為主要原料合成D和高分子化合物E( )，其合成路線如下圖所示。
(1)B中官能團的名稱為 。
(2)由A生成B的反應類型是 。
(3)C的結構簡式為 ，D的結構簡式為 。
(4)寫出步驟③的化學方程式： 。
題型四：元素周期表推斷
27．（2024高一下·湖南·學業(yè)考試）下表為元素周期表中的一部分，表中列出10種元素在周期表中的位置，按要求回答下列各題。
(1)這10種元素中，化學性質最穩(wěn)定的元素是 (寫元素符號)。
(2)地殼中含量最豐富的元素是 (寫元素名稱)。
(3)元素①②③最高價氧化物對應的水化物，堿性最強的物質名稱是
(4)元素⑥的氫化物的化學式是 (寫一種)。
(5)④⑥⑦中原子半徑由大到小的順序是 (寫元素名稱)
28．（2023高一下·吉林·學業(yè)考試）下表是元素周期表的部分內容，請根據(jù)表中信息回答下列問題：
(1)元素周期表中第三周期共有 種元素。
(2)①-④的四種元素中非金屬性最強的是 (填序號)。
(3)元素②和元素④的原子中半徑較大的是 (填元素符號)。
(4)元素④的最高價氧化物對應的水化物是 (填“強”或“弱”)酸。
(5)元素③的單質 (填“能”或“不能”)與水反應。
29．（2023高一上·陜西·學業(yè)考試）元素①~⑥在周期表中的位置如圖所示。
回答下列問題：
(1)元素①單質的電子式為 。
(2)元素①和④形成原子個數(shù)比為1：1的化合物的化學式為 ，該化合物為 (填“離子”或“共價”)化合物。
(3)比較元素②和③的原子半徑大小 > (填元素符號)。
(4)元素⑤的單質與水反應的化學方程式為 。
(5)元素②和⑥的最高價氧化物對應的水化物中酸性較強的是 (填酸的名稱或化學式)。
30．（2023高二下·福建·學業(yè)考試）元素周期表是學習和研究化學科學的主要工具。下表是元素周期表的一部分，按要求作答。
(1)元素a位于周期表中第 周期 族。
(2)元素b屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素，它的最高化合價是 。
(3)碳的原子結構示意圖為 。
(4)地殼中含量最多的元素是 。
(5)O與S中，原子半徑較大的是 。
(6)與中，熱穩(wěn)定性較弱的是 。
(7)與中，酸性較弱的是 。
(8)LiOH、和KOH中，堿性最強的是 ，呈兩性的是 。
(9)元素Ca和Cl形成化合物的化學式是 ，化學鍵類型是 。
(10)元素硒(Se)與硫位于同一主族，預測硒及其化合物具有的性質___________(填標號)。
A．只具有氧化性B．Se的非金屬性比S強
C．其單質在常溫下呈氣態(tài)D．能與NaOH溶液發(fā)生反應實驗裝置
實驗現(xiàn)象
銅絲上有氣泡產生，品紅溶液逐漸褪色，試管a的底部出現(xiàn)白色固體
冷卻后，將試管a內的物質慢慢倒入盛有少量水的燒杯中，溶液呈藍色
溫度/℃
實驗現(xiàn)象
130
無明顯變化
134
出現(xiàn)黑色絮狀物，無氣體產生
158
黑色固體增多，有氣體產生
180
快速產生氣體，試管內為黑色渾濁液
260
產生大量氣體，黑色渾濁逐漸消失，試管底部有一層白色固體
300
產生大量氣體，試管底部有一層白色固體
時間/s
0
20
40
60
80
氧氣體積
0
1
3
8
15
0
5
12
20
30
序號
實驗操作
實驗現(xiàn)象
Ⅰ
向盛有銅片的試管中加入溶液
銅片部分溶解，溶液變?yōu)樗{色
Ⅱ
向盛有銅片的試管中加入溶液
銅片部分溶解，溶液黃色變淺，銅片表面有白色固體出現(xiàn)
周期
族
ⅠA
ⅡA
ⅢA
ⅣA
ⅤA
ⅥA
ⅦA
0
2
④
⑥
⑦
3
①
②
③
⑤
⑧
⑨
⑩
族周期
A
A
A
A
A
A
A
2
Li
C
O
a
3
b
Al
Si
P
S
Cl
4
K
Ca

相關試卷

專題9 考前押題選擇題80道-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編.zip：

這是一份專題9 考前押題選擇題80道-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編.zip，文件包含專題9考前押題選擇題80道-原卷版docx、專題9考前押題選擇題80道-解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共41頁， 歡迎下載使用。

專題8 化學科學與實驗探究-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip：

這是一份專題8 化學科學與實驗探究-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip，文件包含專題8化學科學與實驗探究原卷版docx、專題8化學科學與實驗探究解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共86頁， 歡迎下載使用。

專題7 有機物獲得與應用-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip：

這是一份專題7 有機物獲得與應用-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip，文件包含專題7有機物獲得與應用原卷版docx、專題7有機物獲得與應用解析版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共69頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

專題4 常見金屬及其化合物-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip

專題4 常見金屬及其化合物-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip
專題3 微觀結構與物質多樣性-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip

專題3 微觀結構與物質多樣性-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip
專題2 物質的變化-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip

專題2 物質的變化-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip
專題1 物質分類與計算-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip

專題1 物質分類與計算-備戰(zhàn)2025年高中學業(yè)水平合格考化學真題分類匯編（全國通用）.zip
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
學業(yè)水平
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部