一、單選題
1．我國第五座南極考察站——秦嶺站中使用了多種新材料。下列屬于有機高分子材料的是
A．光伏電池板——硅B．高強度框架結(jié)構(gòu)——耐低溫耐蝕鋼
C．高能鋰電池正極——磷酸鐵鋰D．幕墻保溫層泡沫板——聚氨酯
2．當(dāng)光束通過下列分散系時，能觀察到丁達爾效應(yīng)的是
A．稀B．膠體C．溶液D．蔗糖溶液
3．下列物質(zhì)中，含有離子鍵的是
A．B．C．D．
4．下列不能導(dǎo)電的物質(zhì)是
A．B．固體C．溶液D．熔融的
二、未知
5．實驗室用二氧化錳和濃鹽酸共熱制備氯氣，選用的發(fā)生裝置是
A．B．C．D．
三、單選題
6．下列操作不符合實驗安全要求或?qū)嶒灢僮饕?guī)范的是
A．熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅
B．將氯化鈉固體放在容量瓶中加水溶解
C．金屬鈉不慎著火時，立即用沙土覆蓋
D．點燃氫氣前，先驗純，確認氫氣純凈后再點燃
7．“嫦娥六號”探測器成功從月球帶回月壤樣本。研究表明月壤中含有。屬于
A．單質(zhì)B．氧化物C．酸D．堿
8．一定溫度下，在恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：。當(dāng)該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)時，下列說法正確的是
A．、、的濃度不再變化
B．全部轉(zhuǎn)化為和
C．正、逆反應(yīng)速率相等且等于零
D．、、的濃度一定相等
9．釔的一種核素可用于癌癥的靶向放射治療。下列關(guān)于的說法不正確的是
A．質(zhì)子數(shù)為39B．中子數(shù)為51
C．核外電子數(shù)為129D．質(zhì)量數(shù)為90
10．下列化合物中，與互為同分異構(gòu)體的是
A．B．
C．D．
11．變量控制是科學(xué)研究的重要方法。相同質(zhì)量的鐵與足量硫酸溶液分別在下列條件下發(fā)生反應(yīng)，開始階段化學(xué)反應(yīng)速率最大的是
A．AB．BC．CD．D
12．工業(yè)制備金屬鈦的反應(yīng)為，其中用作還原劑的是
A．B．C．D．
13．下列電離方程式書寫不正確的是
A．B．
C．D．
14．下列電子式書寫不正確的是
A．B．C．D．
15．下列關(guān)于過氧化鈉的說法不正確的是
A．白色固體B．能與水反應(yīng)
C．能與二氧化碳反應(yīng)D．可用作供氧劑
16．下列關(guān)于氨的說法不正確的是
A．有刺激性氣味B．常溫常壓下密度比空氣的小
C．難溶于水D．能與反應(yīng)
17．下列物質(zhì)在一定條件下與硫反應(yīng)，產(chǎn)物中含有+4價硫元素的是
A．氧氣B．氫氣C．鐵D．銅
四、未知
18．根據(jù)原電池原理，人們研制出了滿足不同用電需要的化學(xué)電池。某原電池如圖。下列說法不正確的是
A．電流表指針偏轉(zhuǎn)，說明化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．鋅片作原電池的正極
C．銅片上發(fā)生反應(yīng)：
D．該裝置可使氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分別在兩個不同的區(qū)域進行
五、單選題
19．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法不正確的是
A．是重要的營養(yǎng)物質(zhì)B．可發(fā)生水解反應(yīng)
C．僅含、、三種元素D．牛奶中含有蛋白質(zhì)
20．氫氣在氯氣中燃燒的反應(yīng)為。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是
A．屬于吸熱反應(yīng)
B．反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量
C．化學(xué)鍵的斷裂和形成是該反應(yīng)中能量變化的主要原因
D．相同條件下，生成的越多，反應(yīng)吸收的能量越多
21．某小組為研究二氧化硫的性質(zhì)，設(shè)計并完成如下實驗。
下列說法不正確的是
A．銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
B．品紅溶液褪色說明具有漂白作用
C．酸性溶液褪色說明有氧化性
D．溶液的作用是吸收未完全反應(yīng)的，防止污染
22．實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)為。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是
A．的物質(zhì)的量為
B．鹽酸中含有
C．生成時，消耗
D．常溫常壓下，的體積為
23．下列離子方程式書寫不正確的是
A．氯化鐵溶液與鐵反應(yīng)：
B．鈉與水反應(yīng)：
C．氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)：
D．銅與稀硝酸反應(yīng)：
24．下列“實驗操作及現(xiàn)象”不能達到相應(yīng)“實驗?zāi)康摹钡氖?br>A．AB．BC．CD．D
25．由硫鐵礦燒渣(含、、等)制備鐵紅()的一種工藝流程如圖。
下列說法不正確的是
A．酸浸時，不與稀硫酸反應(yīng)
B．酸浸后，溶液中的金屬陽離子只有
C．沉鐵時，氨水提供了
D．煅燒時，發(fā)生的反應(yīng)為
六、填空題
26．閱讀短文，回答問題。
果糖是常用的食品甜味劑，也可在生物精煉過程中轉(zhuǎn)化為多種物質(zhì)，需求量大。然而自然界中果糖的含量遠低于葡萄糖。我國科研團隊在催化葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖方面取得新進展，發(fā)展了高濃度葡萄糖高效異構(gòu)化制備果糖的催化體系。
科研人員將銦()摻入分子篩中，使分子篩邊界上形成和的納米顆粒，起到催化作用。在甲醇的協(xié)同作用下，葡萄糖可轉(zhuǎn)化為甲基果糖，進而在少量水的作用下轉(zhuǎn)化為果糖。實驗結(jié)果顯示，使用該催化體系可將果糖產(chǎn)率提升至54.9%。該成果有助于推進化學(xué)催化葡萄糖異構(gòu)化的工業(yè)實踐。
(1)果糖的用途有 (寫出一條即可)。
(2)葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖屬于 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)依據(jù)以上短文，判斷下列說法是否正確(填“是”或“否”)。
①自然界中，葡萄糖的含量高于果糖。
②銦元素在催化過程中起到了重要作用。
③該方法中，葡萄糖轉(zhuǎn)化為果糖的過程中甲醇起到了協(xié)同作用。
(4)結(jié)合短文回答，該成果的意義是 。
27．有機化合物種類繁多，與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。
(1)補齊下列有機化合物與其用途之間的連線 。
(2)乙烯是重要的有機化工基礎(chǔ)原料。乙烯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖。
①乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為 。
②乙烯的官能團是 。
③下列關(guān)于乙烯的說法正確的是 (填序號)。
a．無色氣體 b．可與酸性溶液反應(yīng)
④區(qū)分乙烯和甲烷的方法有多種。
方法a：分別在空氣中點燃，火焰明亮并伴有黑煙的是乙烯。
方法b：分別通入盛有溴的四氯化碳溶液的兩支試管中，使溶液褪色的是 。
⑤以乙烯為原料可以制備乙酸乙酯，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。
a．反應(yīng)i、ii中，屬于加成反應(yīng)的是 (填序號)。
b．將反應(yīng)iv的化學(xué)方程式補充完整：
。
七、未知
28．鎂鋁尖晶石()是一種重要的耐火材料，廣泛應(yīng)用于鋼鐵冶煉、航空航天等領(lǐng)域。
(1)在元素周期表中的位置是第 周期、第ⅡA族。
(2)金屬性強于。
①用原子結(jié)構(gòu)解釋原因：和位于同一周期，原子核外電子層數(shù)相同， ，原子半徑大于，失電子能力強于。
②用元素金屬性的差異預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)：鎂和鋁分別與水反應(yīng)，更易置換出的是 。
(3)在元素周期表中，硒()位于第4周期，與同主族。利用元素周期表可以推測及其化合物的某些性質(zhì)。
①畫出的原子結(jié)構(gòu)示意圖： 。
②Se的最外層電子數(shù)為 。
③下列說法正確的是 (填序號)。
a．原子半徑：
b．非金屬性：
c．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：
八、解答題
29．某小組同學(xué)探究與溶液的反應(yīng)。
(1)依據(jù)碘元素的化合價判斷，具有 (填“氧化性”或“還原性”)。
(2)實驗1：向盛有溶液的試管中滴加5滴溶液，觀察到溶液變?yōu)辄S色，有氣泡產(chǎn)生。
①依據(jù)溶液變?yōu)辄S色，小組同學(xué)推測該反應(yīng)有生成。向反應(yīng)后的溶液中滴加淀粉溶液，觀察到 ，證實了上述推測。
②實驗中產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，該氣體為 。
(3)針對實驗1中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象進行分析，設(shè)計并完成實驗2.
查閱資料：能促進分解。
①下列分析合理的是 (填序號)。
a．實驗2-1說明，無，其他條件與實驗1相同時，無明顯分解
b．實驗2-2可排除實驗1中對分解的影響
c．上述實驗可證明，加入能促進分解
②分解的化學(xué)方程式為 。
(4)綜合以上實驗，與溶液反應(yīng)時，的作用有 。
選項
A
B
C
D
鐵的狀態(tài)
片狀
粉狀
片狀
粉狀
溫度/℃
20
20
30
30
選項
實驗?zāi)康?br>實驗操作及現(xiàn)象
A
證明溶液中有
取少量溶液，加入稀鹽酸，有無色氣體生成
B
證明溶液中有
取少量溶液，加入溶液，加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍
C
證明溶液中有
取少量溶液，滴加溶液，溶液變紅
D
證明溶液中有
取少量溶液，加入足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；再加入溶液，有白色沉淀生成
物質(zhì) 用途
A．油脂___________a．生產(chǎn)肥皂
B．乙醇 b．清除水垢
C．乙酸 c．制作醫(yī)用消毒劑
實驗序號
操作
試劑a
試劑b
現(xiàn)象
2-1
水
5滴30%溶液
無氣泡產(chǎn)生
2-2
溶液
5滴30%溶液
無氣泡產(chǎn)生

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