看拼音，寫詞語
zì mǔ（ ） yīn xù（ ） chá zì diǎn（ ） gǔ shī（ ）
形近字組詞
母（ ）—— 每（ ） 止（ ）—— 正（ ）
千（ ）—— 干（ ） 斤（ ）—— 斥（ ）
照樣子，寫詞語
例：快快樂樂
、 、
四、填空
音序查字法，先查字的______，再查字的______。
《贈(zèng)汪倫》中 “____________________，不及汪倫送我情” 表達(dá)了作者對友人的深厚情誼。
五、閱讀
（一）閱讀《誰和誰好》
誰和誰好？
藤和瓜好，
它們手拉手，
不吵也不鬧。
文中提到誰和誰好？（ ）
A. 藤和瓜
B. 花和蜜蜂
它們是怎樣相處的？（ ）
A. 手拉手，不吵也不鬧
B. 一起唱歌
（二）判斷對錯(cuò)
用音序查字法查 “吵” 字，應(yīng)先查大寫字母 “C”。（ ）
《誰和誰好》這首詩只有兩段。（ ）
六、寫話
你和同學(xué)之間發(fā)生過什么有趣的事呢？請寫一寫。（不會(huì)寫的字用拼音代替）















答案：
一、看拼音，寫詞語
字母
音序
查字典
古詩
二、形近字組詞
母親 —— 每天
停止 —— 正確
千萬 —— 干凈
斤兩 —— 斥責(zé)
三、照樣子，寫詞語
蹦蹦跳跳、開開心心、明明白白
四、填空
1.音序；音節(jié)
2.桃花潭水深千尺
五、閱讀
（一）
1.A
2.A
（二）
1.對
2.錯(cuò)
六、寫話
我和同學(xué)的趣事
在學(xué)校里，我和同學(xué)們之間發(fā)生過許多有趣的事，其中有一件事讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)陽光明媚的課間，我和同桌打算玩猜謎語的游戲。同桌先開始給我出謎語：“彎彎藤兒架上爬，串串珍珠上邊掛。（打一水果）” 我撓撓頭，想了半天也沒想出來。同桌看著我著急的樣子，忍不住給了我一點(diǎn)提示：“這種水果是圓的，而且有綠色和紫色兩種顏色?！?我眼睛一亮，興奮地喊道：“是葡萄！” 同桌笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
輪到我給同桌出謎語了，我想了想，說道：“彎彎一座彩色橋，高高掛在半山腰，七色鮮艷真正好，一會(huì)兒工夫不見了。（打一自然現(xiàn)象）” 同桌歪著頭思考了一會(huì)兒，眉頭緊皺。我得意地看著他，心想：這個(gè)可不好猜呢。就在我以為他猜不出來的時(shí)候，同桌突然一拍腦袋，大聲說：“是彩虹！” 我驚訝地看著他，心想他可真厲害。
這時(shí)，上課鈴響了，我們結(jié)束了有趣的猜謎游戲，可我們的心情就像外面燦爛的陽光一樣明媚。這件事雖然很簡單，但它卻給我們的課間帶來了無盡的歡樂，也讓我和同桌的友誼更加深厚了。

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