教科版（2024）五年級(jí)下冊3.溫度不同的物體相互接觸完整版ppt課件

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科學(xué)觀念：知道溫度不同的物體相互接觸時(shí)，熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體，并趨于平衡?？茖W(xué)思維：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用分析、比較、概括等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論。探究實(shí)踐：通過測量獲取證據(jù)，根據(jù)溫度變化的記錄，制作折線圖。態(tài)度責(zé)任：形成對事物變化及相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。能運(yùn)用探究的證據(jù)進(jìn)行信息加工，科學(xué)地表述探究的規(guī)律。
從冰箱冷藏室取出的牛奶，我們把它浸泡在熱水里，一會(huì)兒牛奶就變熱了。
熱水是怎樣使牛奶由涼變熱的？
2.熱的物體的溫度是怎樣變化的?
1.涼的物體的溫度是怎樣變化的？
你能用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證兩位同學(xué)的猜想嗎？
實(shí)驗(yàn)過程中，需要注意什么呢？
1.觀察涼水和熱水的溫度
3.溫度計(jì)的測量要規(guī)范
涼水的溫度是怎么變化的？
熱水的溫度是怎么變化的？
①前兩分鐘，涼水溫度快速上升，熱水的溫度快速下降。
②兩分鐘后，涼水的溫度緩慢上升，熱水的溫度緩慢下降。
1. 試管中的涼水溫度是如何變化的？什么現(xiàn)象說明涼水溫度在變化？
試管中的涼水溫度在上升；
試管壁上的小水珠說明涼水溫度在變化。
2. 涼水溫度的變化是怎樣引起的？你是根據(jù)什么做出的推測？
涼水溫度的變化是由于燒杯中的熱水引起的。
推測依據(jù)：熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體。
3. 涼水的溫度會(huì)不斷上升嗎？熱水的溫度會(huì)一直下降嗎？說說理由。
涼水的溫度上升到一定程度就不會(huì)上升了，熱水的溫度下降到一定程度也不會(huì)下降了，兩者趨向平衡。
在實(shí)驗(yàn)中，我們測量物體的溫度通常使用溫度計(jì)，生活中還有更多可以感知溫度的方法，你知道哪些？
1.有等量的一杯熱水和一杯冷水。將它們混合后，水溫的變化是（　B?。?。
2.冬天，冰箱里剛拿出來的牛奶太冰了，我們經(jīng)常熱一下再喝，此過程中熱量傳遞的方向是（　B　）。
3.如圖圓圈中的小圓點(diǎn)表示不同溫度下的水微粒的分布情況，其中表示溫度最高的是（　B?。?br/>點(diǎn)撥：溫度高時(shí)，組成物體的微粒間距變大，即物體受熱膨脹。
4.將一瓶冰鎮(zhèn)飲料放在桌面上，一段時(shí)間后就變成常溫了，這是因?yàn)椋ā?。?。
5.甲、乙兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，下列情況中可以使熱量從甲物體傳遞向乙物體的是（　C?。?。
6.在熱水和冷水相互接觸的實(shí)驗(yàn)中，下列觀察溫度變化的方法不合理的是（　C　）。
點(diǎn)撥：在實(shí)驗(yàn)中測量物體的溫度通常使用溫度計(jì)，此外我們還有更多的方法可以感知溫度的變化，如用感溫紙帶和感溫粉末，通過觀察顏色變化來判斷溫度的變化。
1.把感溫粉末加入水中，我們可以通過觀察?　感溫粉末發(fā)生顏色變化　?的現(xiàn)象，來判斷溫度的變化。?
2.將一裝有熱水的試管放入一杯冷水中，熱水的溫度會(huì)?　下降　，冷水的溫度會(huì)?　上升　?，直到它們?　溫度相同　?時(shí)這種變化才會(huì)停止。?
1.兩個(gè)互相接觸的物體一定會(huì)發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象。（　×?。?br/>2.將一瓶冷水放入一大盆80 ℃的熱水中，冷水溫度會(huì)不斷上升到80 ℃。 （　×?。?br/>點(diǎn)撥：熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體。
點(diǎn)撥：熱水和冷水混合，熱水溫度會(huì)下降，冷水溫度會(huì)上升，熱在傳遞過程中趨向于熱平衡。
3.在冷水和熱水互相接觸的實(shí)驗(yàn)中，冷水少而熱水多的主要原因是熱會(huì)從體積大的物體傳遞給體積小的物體。（　×　）
點(diǎn)撥：熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體，與體積大小無關(guān)。
1.為了減少熱傳導(dǎo)，我們可以使用?　隔熱材料　?制作保溫箱。?
2.為了減少熱對流，我們制作保溫箱時(shí)，要?　加蓋子　?。?
3.為了減少熱輻射，我們可以使用?　淺　?顏色的材料制作保溫箱。?
將溫度不同的水相互接觸
（1）實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、涼水、熱水、試管、溫度計(jì)等。
a.取一定量20 ℃左右的涼水裝在試管中。
c.用兩支溫度計(jì)分別測量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。
1.實(shí)驗(yàn)中用試管控制涼水的量，使用大燒杯讓熱水盡量的多一些的目的是?　短時(shí)間內(nèi)，讓冷水溫度上升更明顯　?。?
2.實(shí)驗(yàn)中，不能用手指來感知水溫的變化，主要是因?yàn)椋ā?。?。
短時(shí)間內(nèi)，讓冷水溫度上升更明顯　
3.經(jīng)過實(shí)驗(yàn)我們可以發(fā)現(xiàn)：當(dāng)涼水和熱水接觸后，涼水的溫度會(huì)?　上升　?，熱水的溫度會(huì)?　下降　?，最終涼水和熱水的溫度?　相同　?。?