青島版（六三制）(2024)五年級(jí)下冊(cè)（2017）2 神經(jīng)系統(tǒng)完美版課件ppt

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科學(xué)觀念目標(biāo)：知道神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和周圍神經(jīng)共同組成的;了解人體對(duì)環(huán)境刺激做出反應(yīng)的過程?？茖W(xué)思維目標(biāo)：能基于所學(xué)的知識(shí)，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等方式獲取有關(guān)人體怎樣對(duì)環(huán)境刺激做出反應(yīng)的信息。探究實(shí)踐目標(biāo)：表現(xiàn)出對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能進(jìn)行科學(xué)探究的興趣;當(dāng)多人測(cè)的反應(yīng)速度不一致時(shí)，不急于下結(jié)論，而是分析原因，再次實(shí)驗(yàn)，以事實(shí)為依據(jù)作出判斷。態(tài)度責(zé)任目標(biāo)：初步了解有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的知識(shí)在日常生活中的作用，樹立保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的意識(shí);了解人類對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)功能的好奇和社會(huì)需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。
如果手指突然被某個(gè)尖銳的物體扎到了，你先感覺到疼還是先把手縮回來?
手被扎到后,通常是先將手縮回來,隨后才能感覺到疼痛,此與神經(jīng)傳導(dǎo)通路有關(guān)。由于手先縮回來的傳導(dǎo)通路更短、用時(shí)更少,因此人是先縮回來手,隨后才感覺到疼痛。
活動(dòng)一：神經(jīng)系統(tǒng)由哪幾部分組成？
神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)
神經(jīng)是人體的“電話線”能把身體各部分獲得的信息及時(shí)報(bào)告給腦，并把腦下達(dá)的命令傳達(dá)給身體各部分。
負(fù)責(zé)把信號(hào)從身體各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)中樞的神經(jīng)稱之為傳入神經(jīng)。因?yàn)檫@種神經(jīng)的作用是傳送感覺的，所有又稱為感覺神經(jīng)。負(fù)責(zé)把信號(hào)從神經(jīng)中樞傳向身體各處的神經(jīng)，稱之為傳出神經(jīng)。因?yàn)檫@種神經(jīng)傳遞的命令大多是分布到肌肉上去指揮身體運(yùn)動(dòng)的，所有又被稱為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。
脊髓，呈前后稍扁的圓柱體，全長(zhǎng)粗細(xì)不等，位于椎管內(nèi)。脊髓能傳導(dǎo)、反射、控制身體活動(dòng)、維持機(jī)體熱能、支配肌肉收縮和腺體分泌等。
活動(dòng)二：人體怎樣對(duì)環(huán)境刺激做出反應(yīng)？
發(fā)令槍響后，運(yùn)動(dòng)員的耳朵接收到聲音刺激，聽神經(jīng)將信號(hào)傳給腦，腦判斷出是起跑信號(hào)，將指令通過神經(jīng)傳給肌肉，運(yùn)動(dòng)員便開始奔跑。
人的身體可以覺察到環(huán)境的改變或接收到某些信號(hào)，這些環(huán)境的改變或信號(hào)就是刺激。由刺激引起的相應(yīng)活動(dòng)或變化就是反應(yīng)。
1.手指與尺子的零刻度持平，準(zhǔn)備捏住尺子。2.記錄尺子掉下時(shí)捏住的刻度，這個(gè)距離可以說明自己的反應(yīng)速度。
兩個(gè)孩子面對(duì)面站好，各自伸出右手，一個(gè)手掌朝上，一個(gè)手掌朝下，迭合在一起。手掌朝上的孩子猛不丁脫手翻掌去擊打另一個(gè)孩子的手背，另一個(gè)孩子則迅速抽手，避免被打。
我會(huì)填1. 神經(jīng)分布于（ ），有（ ）的作用。2.神經(jīng)是人體的（ ）能把身體各部分獲得的信息及時(shí)報(bào)告給腦，并把腦下達(dá)的命令傳達(dá)給身體各部分。3. 由刺激引起的相應(yīng)活動(dòng)或變化就是（ ）。
搜集資料，了解運(yùn)動(dòng)員是怎樣提高反應(yīng)速度的。