數(shù)學(xué)三年級下冊認識小數(shù)優(yōu)質(zhì)課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1.在具體的問題情境中，經(jīng)歷探究小數(shù)的大小比較方法的過程，體驗解決問題策略的多樣化。 2.掌握小數(shù)比較大小的一般方法。 3.通過多樣化的解題策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1.在方框里填出合適的小數(shù)。
0 1 2 3
下面是四名男生的跳高成績。
你能給這四位男生排出名次嗎？
排名次實際就是比較這幾個小數(shù)的大小。
下面是四名男生的跳高成績，請給他們排出名次。
把他們的成績都化成分米來比較。
0.8米＝8分米1.2米=12分米1.1米＝11分米0.9米＝9分米
12分米＞ 11分米＞ 9分米＞ 8分米
先在尺子上找到它們的位置。
根據(jù)它們在尺子上的位置比較大小。
右邊的數(shù)要大于左邊的數(shù)。
超過1米的有1.1米和1.2米
不到1米的有0.8米和0.9米
1.2米 1.1米
0.9米 0.8米
整數(shù)部分相同，就比小數(shù)部分。
基礎(chǔ)題：1.看圖比較下面各組數(shù)的大小。
0.8 0.5
3.3 1.9
提高題：3.在班級組織的“口算小達人”比賽中，20道口算題前三名全部答對，其中小華用了13.5秒，歡歡用了16.7秒，苗苗用了14.3秒，他們?nèi)酥姓l獲得了冠軍？
13.5秒＜14.3秒＜16.7秒
答：因為用的時間越少，成績越好，所以小華獲得了冠軍。
拓展題：4.下面的小數(shù)各在哪兩個相鄰的整數(shù)之間。
比這個小數(shù)小的數(shù)為它的整數(shù)部分，大的數(shù)比整數(shù)部分大1。
通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
我會比較小數(shù)的大小了。
我還知道比較兩個小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分。。
比較小數(shù)的大小
【知識技能類作業(yè)】必做題：1.根據(jù)涂色部分先寫出小數(shù)，再比較大小。
【知識技能類作業(yè)】必做題：2.下表是A、B、C三家商店同款籃球和足球的價格情況。（單位：元）
（1）__________店的籃球最便宜。（2）__________店的足球最貴。
【知識技能類作業(yè)】選做題：1.三名同學(xué)跑200米用時統(tǒng)計如下：
他們中跑得最快的是________，跑得最慢的是________。
【知識技能類作業(yè)】選做題：2.紅、黃兩根同樣的彩帶，各長13.5分米，紅色彩帶用去7.8分米，黃色彩帶用去6.9分米，哪根彩帶剩下的部分長?
答：由于用去的越少，剩下的越多，所以黃色彩帶剩下的部分長。
比一比身邊小數(shù)的大小。