1.了解正切函數(shù)的概念,能夠正確應(yīng)用tan A表示直角三角形中兩邊的比,了解坡度的概念.2.通過正切函數(shù)的學(xué)習(xí),進一步認(rèn)識函數(shù),體會函數(shù)的變化與對應(yīng)的思想,逐步培養(yǎng)學(xué)生會觀察、比較、分析、概括等邏輯思維能力.
重點:1.掌握銳角的正切的概念,能用直角三角形中兩邊的比表示銳角的正切.2.了解坡度的概念,知道坡度越大,坡面越陡.難點:利用正切的有關(guān)知識解決實際生活中的問題.
銳角A的正弦、余弦、和正切統(tǒng)稱∠A的銳角三角函數(shù)
腦中有“圖”,心中有“式”
兩塊三角尺中有幾個不同的銳角?分別求出這幾個銳角的正弦值、余弦值和正切值.
設(shè)30°所對的直角邊長為a,那么斜邊長為2a
設(shè)兩條直角邊長為a,則斜邊長=
問題 這個規(guī)律是否適合任意一個銳角呢?你能夠用所學(xué)的知識證明你的結(jié)論嗎?
提示:使用三角函數(shù)的定義證明.
在直角三角形中,若一個銳角確定,那么這個角的對邊,鄰邊和斜邊之間的比值也隨之確定.
∴sinA=csB,csA=sinB.∵∠A+∠B=90°,∴∠B=90°-∠A,即sinA=csB=cs(90°-∠A),csA=sinB= sin(90°-∠A).
sinA和csB有什么關(guān)系?
任意一個銳角的正(余)弦值,等于它的余角的余(正)弦值.
例1: 計算:(1)sin300+cs450;(2) sin2600+cs2600-tan450.
老師提示:Sin2600表示(sin600)2,cs2600表示(cs600)2,其余類推.
例2 已知csα= ,α+β=90°,則csβ=(  )
【方法總結(jié)】利用互為余角的銳角三角函數(shù)關(guān)系時,先判斷兩角關(guān)系,然后再尋求銳角三角函數(shù)之間的關(guān)系.將角放到直角三角形中,畫出圖形,根據(jù)圖形設(shè)出比例式,表示出各邊.
例3:已知:求∠A,∠B的度數(shù)。

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初中數(shù)學(xué)魯教版(五四學(xué)制)(2024)九年級上冊電子課本

1 銳角三角函數(shù)

版本: 魯教版(五四學(xué)制)(2024)

年級: 九年級上冊

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