一、選擇題
1．如果A:B=，那么（A÷2）：（B÷2）=（ ）．
A．2:5B．C．
2．一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2∶1∶1，這個(gè)三角形叫（ ）。
A．鈍角三角形B．銳角三角形C．等腰直角三角形D．等邊三角形
3．等底等高的三角形與平行四邊形的面積之比為（ ）。
A．1∶1B．1∶2C．1∶3D．2∶1
4．一種精鋼是將碳與鐵按1∶600煉制而成的，現(xiàn)有1.2噸鐵，需要（ ）千克的碳。
A．0.002B．0.2C．2
5．下面（ ）的比值與的比值相等。
A．B．C．
6．不同食品中鈣和磷含量的比是不同，下面食品中鈣含量最高的是（ ）。
A．面粉B．菠菜C．牛奶D．鯉魚
7．已知葡萄糖藥粉和水的質(zhì)量比是1：9，現(xiàn)在有葡萄糖藥粉8.5千克，可以配制出葡萄糖藥液（ ）千克.
A．76.5B．85C．8.5D．80.5
8．一個(gè)三角形三個(gè)角度數(shù)之比是4：4：8，這個(gè)三角形是（ ）三角形。
A．銳角B．直角C．鈍角D．等邊
二、填空題
9．3:5的后項(xiàng)增加15，要使比值不變，比的前項(xiàng)應(yīng)( )．
10．的比值是( )，化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是( )。
11．一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)之比是3∶1∶4，這是( )三角形。
12．王叔叔家的菜地一面靠墻，他想用60米籬笆，靠墻圍一個(gè)長(zhǎng)方形果園（靠墻處不圍籬笆），長(zhǎng)和寬的比是2∶1，這個(gè)果園的面積最大是( )平方米。
13．六（1）班有男同學(xué)24人，女同學(xué)18人，男同學(xué)人數(shù)與女同學(xué)人數(shù)的比是 ，女同學(xué)人數(shù)與全班同學(xué)人數(shù)的比是 ．
14．甲、乙兩數(shù)之差是90，甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)是乙數(shù)的，甲數(shù)是（ ），乙數(shù)是（ ）。
15．3∶5的前項(xiàng)乘4，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)加上( )。
16．＝15÷（ ）＝（ ）∶24＝＝0.75。
17．把30克鹽溶解在120克水中，鹽與鹽水的質(zhì)量比是（ ），水占鹽水的，鹽與水的比值是（ ）。
三、判斷題
18．如果甲、乙兩數(shù)的比是8∶9，那么甲數(shù)的與乙數(shù)的相等。( )
19．若男生人數(shù)比女生人數(shù)多，則男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是。( )
20．大牛和小牛的頭數(shù)比是5∶4，表示小牛比大牛少。( )
21．女生與男生的人數(shù)比是5∶6，表示女生比男生少。 。
22．六年級(jí)一班男生人數(shù)占全班人數(shù)的，那么男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是3∶2。( )
23．將一個(gè)比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，后項(xiàng)縮小到原來(lái)的，比值不變。( )
24．小明從家到學(xué)校用16分鐘，小麗從家到學(xué)校用20分鐘，小明和小麗的速度比是5∶4。( )
四、作圖題
25．下面每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米。
（1）畫一個(gè)長(zhǎng)方形，面積是18平方厘米，長(zhǎng)與寬的比是9∶2。
（2）畫一個(gè)三角形，面積是4平方厘米，底與高的比是2∶1。
五、計(jì)算題
26．口算。
＝ ＝ ＝ 時(shí)∶50分＝
＝ ＝ ＝ ∶＝
27．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．


28．解方程。
① ② ③
六、圖形計(jì)算
29．梯形ABCD的面積比四邊形ABFD大4.5平方厘米，DG=GC，BC=4.5厘米，AB=8厘米，EF=3DF．求四邊形CEFG的面積．
如圖，已知三角形ABC的面積為15平方厘米，D為AB邊中點(diǎn)，E為AC邊三等分點(diǎn)，求圖中陰影部分面積？
七、解答題
31．建筑工地用的混凝土是用水泥、黃沙、石子三種材料按照1：2：4的比例攪拌而成的．現(xiàn)在工地上有水泥7噸、黃沙10噸、石子20噸，當(dāng)石子全部用完時(shí)，水泥是剩余還是不夠？剩余或不夠多少噸？
32.學(xué)校計(jì)劃綠化一塊200平方米的空地，先劃出總面積的 種樹，剩下的按2∶3種花和種草，種花的面積是多少平方米．
33.用24厘米的鐵絲圍成一個(gè)直角三角形，這個(gè)三角形三條邊長(zhǎng)度的比3∶4∶5，這個(gè)直角三角形的面積是多少平方厘米？斜邊上的高是多少厘米？
34.學(xué)校買來(lái)720本圖書，分給四年級(jí)，剩下的按3∶4分給五、六年級(jí)，三個(gè)年級(jí)各分到圖書多少本？
35.李叔叔用長(zhǎng)的鐵絲做了一個(gè)長(zhǎng)方體框架，已知長(zhǎng)、寬、高的比是，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是少？
36.植樹節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校運(yùn)來(lái)一批樹苗，要把這些樹苗按7：8：12的棵數(shù)比分給四、五、六三個(gè)年級(jí)，已知六年級(jí)比五年級(jí)多分得80棵，三個(gè)年級(jí)各分得樹苗多少棵？
37．三個(gè)班植樹，一班植了所有樹的，二班和三班植樹的數(shù)量比是3:5，已知三班比二班多植了50棵，那么三個(gè)班一共植了多少棵？
食品類別
面粉
菠菜
牛奶
鯉魚
鈣磷含量比
1∶6
2∶1
104∶73
25∶102
參考答案：
1．C
2．C
【分析】三角形內(nèi)角和180°，三個(gè)內(nèi)角分別占2份、1份、1份，先求出一份數(shù)，再分別求出三個(gè)角的度數(shù)，根據(jù)三個(gè)內(nèi)角度數(shù)分析是什么三角形即可。
【詳解】180°÷（2＋1＋1）
＝180°÷4
＝45°
45°×2＝90°
三個(gè)角分別是45°、45°、90°，所以是等腰直角三角形。
故答案為：C。
【點(diǎn)睛】本題考查了按比例分配應(yīng)用題、三角形的內(nèi)角和及分類，將比的各項(xiàng)看成份數(shù)比較好理解。
3．B
【分析】等底等高的三角形與平行四邊形，平行四邊形面積是三角形面積的2倍，根據(jù)比的意義，確定面積比即可。
【詳解】等底等高的三角形與平行四邊形的面積之比為1∶2。
故答案為：B
【點(diǎn)睛】?jī)蓴?shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比。
4．C
【分析】由題意可知，一種精鋼是將碳與鐵按1∶600煉制而成的，則這種精鋼中碳占1份，鐵占600份，即1.2噸，根據(jù)除法的意義，用1.2除以600即可求出1份表示的重量，也就是碳的重量。
【詳解】1.2÷600＝0.002（噸）＝2（千克）
則需要2千克的碳。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】本題考查比的應(yīng)用，明確碳與鐵所占的份數(shù)是解題的關(guān)鍵。
5．C
【分析】求出各個(gè)選項(xiàng)中的比值與的比值進(jìn)行比較即可。
【詳解】＝0.35÷＝0.7；
A. ＝0.7÷10＝0.07；
B．＝7÷2＝3.5；
C．＝＝0.7；
故答案為：C。
【點(diǎn)睛】熟練掌握求比值的方法：用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)。
6．B
7．B
8．B
【分析】三角形內(nèi)角和是180°，用三角形內(nèi)角和乘最大角的度數(shù)占三角形內(nèi)角和的分率即可求出最大角的度數(shù)，然后確定三角形的類型即可。
【詳解】180°×＝90°，這是一個(gè)直角三角形。
故答案為：B
9．增加9
10． 3∶2
【分析】求比值直接用前項(xiàng)÷后項(xiàng)，化簡(jiǎn)比根據(jù)比的基本性質(zhì)。
【詳解】＝＝＝3∶2
【點(diǎn)睛】求比值的結(jié)果是一個(gè)數(shù)，化簡(jiǎn)比的結(jié)果是一個(gè)比。
11．直角
【分析】用三角形內(nèi)角和除以總份數(shù)求出每份是多少度，再乘最大角對(duì)應(yīng)的份數(shù)，即可求出最大角的度數(shù)，從而進(jìn)行判斷即可。
【詳解】180°÷（3＋1＋4）×4
＝22.5×4
＝90°
這是一個(gè)直角三角形。
【點(diǎn)睛】熟練掌握按比例分配的計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵，要先求出每份是多少度，再乘對(duì)應(yīng)的份數(shù)。
12．450
【分析】根據(jù)題意可知，一面靠墻，用籬笆圍成的一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的比是2∶1，要使圍成的長(zhǎng)方形的面積最大，也就是長(zhǎng)邊靠墻，把長(zhǎng)看作2份，寬看作1份，把籬笆總長(zhǎng)看作（2＋1＋1）份，已知籬笆的長(zhǎng)度是60米，據(jù)此可以求出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，然后根據(jù)長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬，把數(shù)據(jù)代入公式解答。
【詳解】60÷（2＋1＋1）
＝60÷4
＝15（米）
15×2＝30（米）
15×1＝15（米）
30×15＝450（平方米）
【點(diǎn)睛】此題主要考查長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式、面積公式的靈活運(yùn)用，按比例分配的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記公式。
13． 4：3 3：7
【分析】求男同學(xué)人數(shù)與女同學(xué)人數(shù)的比，用男同學(xué)人數(shù)與女同學(xué)人數(shù)相比即可；
求女同學(xué)人數(shù)與全班同學(xué)人數(shù)的比，先求出全班共有多少人，進(jìn)而求出女同學(xué)和全班人數(shù)的比．
【詳解】①24：18=4：3；
②18：（24+18），
=18：42，
=（18÷6）：（42÷6），
=3：7；
14．；360；270
【分析】甲數(shù)的等于乙數(shù)的可得甲∶乙＝4∶3，則甲數(shù)是乙數(shù)的；甲、乙兩數(shù)之差是90對(duì)應(yīng)份數(shù)是4－3＝1份，再根據(jù)甲乙所占份數(shù)求出具體數(shù)量。
【詳解】甲×＝乙×可得，
甲∶乙＝4∶3，則甲數(shù)是乙數(shù)的；
90÷（4－3）
＝90÷1
＝90
甲數(shù)：90×4＝360
乙數(shù)：90×3＝270
【點(diǎn)睛】此題考查的是比的應(yīng)用，根據(jù)分?jǐn)?shù)關(guān)系求出它們的比是解題關(guān)鍵。
15．15
【分析】已知3∶5的前項(xiàng)乘4，根據(jù)比的性質(zhì)，要使比值不變，后項(xiàng)也應(yīng)該乘4，由5變成20，相當(dāng)于后項(xiàng)加上20－5＝15。
【詳解】3∶5的前項(xiàng)乘4，要使比值不變，后項(xiàng)也應(yīng)該乘4，變成：
5×4＝20
也就是后項(xiàng)加上：
20－5＝15
【點(diǎn)睛】此題考查比的性質(zhì)的運(yùn)用，比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值才不變。
16．3；20；18；36
【分析】把0.75化成分?jǐn)?shù)并化簡(jiǎn)是；根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，的分子、分母都乘9就是；根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，＝3÷4，再根據(jù)商不變的性質(zhì)被除數(shù)、除數(shù)都乘5就是15÷20；根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，＝3∶4，再根據(jù)比的基本性質(zhì)比的前、后項(xiàng)都乘6就是18∶24。
【詳解】＝15÷20＝18∶24＝＝0.75。
【點(diǎn)睛】此題主要是考查除法、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化。利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可。
17．1∶5；；
【分析】（1）首先應(yīng)理解鹽水的概念，鹽水＝鹽＋水。在此題中，鹽的質(zhì)量是30克，鹽水的質(zhì)量是30＋120＝150克，那么鹽與鹽水的比是：30∶150，化簡(jiǎn)即可；
（2）用水的質(zhì)量除以鹽水的質(zhì)量即可；
（3）用鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量再化簡(jiǎn)即可。
【詳解】（1）鹽與鹽水的比是：
30∶（30＋120），
＝30∶150，
＝1∶5
（2）120÷（30＋120）
＝120÷150
＝
（3）30∶120＝1∶4＝
【點(diǎn)睛】解答此題主要理解鹽水的概念，利用比的意義解決問(wèn)題。
18．√
【分析】假設(shè)甲、乙兩數(shù)的分別是8和9，然后根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法進(jìn)行計(jì)算，然后比較即可。
【詳解】8×＝6
9×＝6
則甲數(shù)的與乙數(shù)的相等。所以原題干說(shuō)法正確。
【點(diǎn)睛】本題考查求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，明確用乘法是解題的關(guān)鍵。
19．√
【分析】把女生人數(shù)看作單位“1”，男生人數(shù)占女生人數(shù)的（1＋），根據(jù)比的意義求出男生人數(shù)與女生人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比，據(jù)此解答。
【詳解】男生人數(shù)∶女生人數(shù)＝（1＋）∶1＝∶1＝（×4）∶（1×4）＝5∶4
所以，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是5∶4。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】找出題目中的單位“1”并掌握比的意義是解答題目的關(guān)鍵。
20．×
【分析】大牛和小牛的頭數(shù)比是5∶4，大牛的數(shù)量占5份，小牛的數(shù)量占4份，求小牛比大牛少幾分之幾，就是求小牛比大牛少的份數(shù)占大牛份數(shù)的幾分之幾。
【詳解】（5－4）÷5
＝1÷5
＝
故判斷為：×
【點(diǎn)睛】掌握比的意義和一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾分之幾的計(jì)算方法是解答題目的關(guān)鍵。
21．√
【分析】假設(shè)女生有5人，那么男生就有6人，先求出女生比男生少（6－5）人，把男生人數(shù)看作單位“1”，然后根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算得出，進(jìn)而進(jìn)行比較，得出結(jié)論。
【詳解】（6－5）÷6＝
故答案為√。
【點(diǎn)睛】此題屬于求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的應(yīng)用題，做法是先判斷單位“1”，然后用（大數(shù)－小數(shù)）÷單位“1”的量即可得出結(jié)論。
22．√
【分析】六年級(jí)一班男生人數(shù)占全班人數(shù)的，根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系可知，男生人數(shù)與全班人數(shù)的比是3∶5，把男生人數(shù)看作3份，全班人數(shù)看作5份，則女生人數(shù)占（5－3）份，根據(jù)比的意義，即可求出男生人數(shù)與女生人數(shù)的比。
【詳解】根據(jù)分析得，男生人數(shù)與全班人數(shù)的比是3∶5，
男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是3∶（5－3）＝3∶2。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是靈活運(yùn)用比與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系以及比的意義求解。
23．×
【分析】比的基本性質(zhì)：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。根據(jù)比的基本性質(zhì)進(jìn)行判斷。
【詳解】比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，要使比值不變，后項(xiàng)也要擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。如果后項(xiàng)縮小到原來(lái)的，比值就改變了。
比如：3∶8＝；
（3×2）∶（8×）＝6∶4＝；
，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
【點(diǎn)睛】比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的n倍，后項(xiàng)縮小到原來(lái)的，比值擴(kuò)大到原來(lái)的倍。
24．√
【分析】把家到學(xué)校的路程看作單位“1”，根據(jù)速度＝路程÷時(shí)間，分別用1÷16和1÷20即可求出小明和小麗的速度，再寫出小明和小麗的速度比，然后化簡(jiǎn)即可。
【詳解】1÷16＝
1÷20＝
∶
＝（×80）∶（×80）
＝5∶4
小明和小麗的速度比是5∶4。原題干說(shuō)法正確。
故答案為：√
【點(diǎn)睛】本題主要考查了比的意義和化簡(jiǎn)，關(guān)鍵掌握速度、路程和時(shí)間三者之間的關(guān)系。
25．見詳解
【分析】（1）長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬，兩數(shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比，據(jù)此找到比是9∶2的長(zhǎng)和寬，畫出長(zhǎng)方形；
（2）三角形面積×2＝底×高，據(jù)此找到比是2∶1的一組底和高，畫出三角形。
【詳解】（1）18＝18×1＝9×2＝6×3，畫出的長(zhǎng)方形長(zhǎng)是9厘米，寬是2厘米，作圖如下。
（2）4×2＝8＝8×1＝4×2，4∶2＝2∶1，畫出的三角形底4厘米，高2厘米即可，作圖如下。
（三角形畫法不唯一）
【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解比的意義，掌握并靈活運(yùn)用長(zhǎng)方形和三角形面積公式。
26．；；；
；；；
【詳解】略
27． 11 11 30
【詳解】略
28．①；②；③
【分析】①先化簡(jiǎn)方程為，再左右兩邊同時(shí)除以即可；
②先計(jì)算，將其轉(zhuǎn)化為，再左右兩邊同時(shí)除以即可；
③將方程轉(zhuǎn)化為，再左右兩邊同時(shí)乘x，將其轉(zhuǎn)化為，再左右兩邊同時(shí)除以即可。
【詳解】①
解：
；
②
解：
③
解：
29．31.5平方厘米
【詳解】試題分析：梯形ABCD的面積比四邊形ABFD大4.5平方厘米，除去公共部分四邊形ABGD的面積，得三角形BCG比三角形DGF大4.5平方厘米；DG=GC，AB=8厘米，BC=4.5厘米，得三角形BCG的面積為4.5×4÷2=9平方厘米，得三角形DGF的面積為4.5厘米，過(guò)G點(diǎn)作DE的平行線交BE與H，因?yàn)镈G=GC，所以三角形DGF和三角形DCE的高之比為1：2，由EF=3DF，得DF：DE=1：4，所以三角形DGF的面積比三角形DCE的面積為1：8；得三角形DCE的面積為4.5×8=36平方厘米 所以四邊形CEFG的面積為36﹣4.5=31.5平方厘米．
解：三角形BCG的面積﹣三角形DGF=4.5（平方厘米），
因?yàn)?DG=GC，AB=8厘米，BC=4.5厘米，
所以三角形BCG的面積：4.5×4÷2=9（平方厘米），
三角形DGF的面積：9﹣4.5=4.5（平方厘米），
三角形DGF和三角形DCE的高之：1：2，EF=3DF，
所以DF：DE=1：4，
三角形DGF的面積比三角形DCE的面積：1：8，
所以三角形DCE的面積：4.5×8=36（平方厘米），
所以四邊形CEFG的面積：36﹣4.5=31.5（平方厘米）．
答：四邊形CEFG的面積是31.5平方厘米．
點(diǎn)評(píng)：此題考查組合圖形的面積，解決此題的關(guān)鍵是做好輔助線，求出每一部分的面積
30．12.5平方厘米
【詳解】試題分析：如圖所示，連接BE，因?yàn)锳E：EC=1：2，則S△BEC=S△ABC，S△AEB=S△ABC；又因AD=DB，所以S△AED=S△EDB=S△AEB，三角形ABC的面積已知，從而可以求出陰影部分的面積．
解：因?yàn)锳E：EC=1：2，
則S△BEC=S△ABC，
=×15，
=10（平方厘米）；
S△AEB=S△ABC，
=×15，
=5（平方厘米）；
又因AD=DB，
所以S△AED=S△EDB=S△AEB，
=×5，
=2.5（平方厘米）；
陰影部分的面積為：10+2.5=12.5（平方厘米）；
答：圖中陰影部分面積是12.5平方厘米．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的主要依據(jù)是：等高不等底的三角形的面積比，就等于對(duì)應(yīng)底的比．
31．2
【詳解】試題分析：首先求得水泥、黃沙、石子的總份數(shù)，再求得水泥、黃沙、石子所占總數(shù)的幾分之幾，根據(jù)如果20噸石子正好用完，求拌成混凝土的數(shù)量，據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求出水泥的數(shù)量，進(jìn)而比較求出水泥剩余或不夠的噸數(shù)，列式解答即可．
解：總份數(shù)：1+2+4=7（份），
拌成混凝土的數(shù)量：
20÷=35（噸）．
水泥需要：35×=5（噸），
水泥剩余：7﹣5=2（噸 ）；
答：水泥剩2噸．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查按比例分配應(yīng)用題的特點(diǎn)：已知兩個(gè)數(shù)的比（三個(gè)數(shù)的比），兩個(gè)數(shù)的和（三個(gè)數(shù)的和），求這兩個(gè)數(shù)（三個(gè)數(shù)），用按比例分配解答．
32．60平方米
【詳解】解： （平方米）
33．24cm2 4.8cm
【詳解】直角三角形斜邊上的高=
24÷(3＋4＋5)=2(cm)
(2×3)×(2×4) ÷2=24(cm2)
(2×5)h÷2=24
5h=24
h=24÷5=4.8(cm)
34．四年級(jí)分得160本，五年級(jí)分得240本，六年級(jí)分得320本。
【分析】把720本看作單位“1”，首先根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用720×求出四年級(jí)分得的數(shù)量，用總數(shù)減去四年級(jí)分的數(shù)量求出剩余的本數(shù)，求出五、六年級(jí)各占剩余本數(shù)的幾分之幾，利用乘法的意義，用720分別乘各個(gè)分?jǐn)?shù)此題得解。
【詳解】720×＝160（本）
720－160＝560（本）
560×＝240（本）
560×＝320（本）
答：四年級(jí)分得160本，五年級(jí)分得240本，六年級(jí)分得320本。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了分?jǐn)?shù)乘法的意義及按比例分配解決問(wèn)題的方法。
35．6000立方厘米
【分析】用240÷4求出一組長(zhǎng)、寬、高的和，再除以總份數(shù)求出每份是多少厘米，再乘長(zhǎng)、寬、高對(duì)應(yīng)的份數(shù)，求出長(zhǎng)、寬、高，再根據(jù)長(zhǎng)方體的體積＝長(zhǎng)×寬×高解答即可。
【詳解】240÷4÷（3＋2＋1）
＝60÷6
＝10（厘米）；
10×3＝30（厘米）；
10×2＝20（厘米）；
10×1＝10（厘米）；
30×20×10
＝600×10
＝6000（立方厘米）；
答：這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是6000立方厘米。
【點(diǎn)睛】先求出一組長(zhǎng)、寬、高的和是解答本題的關(guān)鍵，再根據(jù)按比例分配的知識(shí)點(diǎn)求出長(zhǎng)、寬、高，從而進(jìn)一步解答。
36．四年級(jí)分得樹苗140棵，五年級(jí)分得樹苗160棵，六年級(jí)分得樹苗240棵．
【詳解】80÷=160（棵） 160×=140（棵）
160×=240（棵）
答：四年級(jí)分得樹苗140棵，五年級(jí)分得樹苗160棵，六年級(jí)分得樹苗240棵．
37．300棵
【解析】略

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