(滿分90分)
第一部分 選擇題(共42分)
一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，共42分。)
1. 人類發(fā)展離不開化學(xué)家的貢獻(xiàn)，下列有關(guān)化學(xué)發(fā)展簡史說法錯(cuò)誤的是
A. 道爾頓和阿伏伽德羅分別創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說
B. 門捷列夫編制了元素周期表
C. 屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng)
D. 拉瓦錫證明了空氣由N2、O2和稀有氣體等組成
2. 絲綢之路將我國古代的方面與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 燒制瓷器B. 濕法煉銅C. 高梁釀酒D. 紡紗織布
3. 乙醇（俗名酒精）在化學(xué)工業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、食品工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域都有廣泛的用途。在運(yùn)輸乙醇的車身上應(yīng)該張貼的標(biāo)識是
A. 爆炸品B. 腐蝕品
C. 有毒品D. 易燃液體
4. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)一定要注意安全，萬一發(fā)生事故要冷靜地處理。下列做法正確的是
A. 加熱時(shí)液體沸騰沖出試管，立即用膠塞塞住試管口
B. 不慎將紅磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾桶中
C. 不慎將碳酸鈉粉末灑落在桌面上，立即用藥匙取回到原試劑瓶中
D. 不慎將酒精燈碰倒，酒出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅
5. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 處理廢棄藥品B. 聞氣體氣味
C. 傾倒液體D. 取用液體
6. 測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是
圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置；
圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況。
A. 若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致
B. 圖2中，CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)溫度逐漸冷卻
C. 選用紅磷的目的是反應(yīng)消耗O2，生成固態(tài)物質(zhì)，裝置壓強(qiáng)變小
D. 本實(shí)驗(yàn)證明O2質(zhì)量約占空氣的
7. 下列說法錯(cuò)誤的是
A. 氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B. 魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水
C. 空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差
D. 利用膜分離技術(shù)，可以得到含氧量 90%以上的富氧空氣
8. 某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識后，對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖像是他總結(jié)反映對應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是
A. 裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒硫
B. 一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣
C. 過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
D. 用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣
9. 下列說法正確的是
A. 化學(xué)變化一定伴隨發(fā)光、放熱、生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象
B. 只有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C. 燃著的木條在呼出氣體中比在空氣中熄滅得更快，證明呼出的氣體比吸入的空氣中的二氧化碳含量更高
D. 化學(xué)反應(yīng)的基本特征是生成其他物質(zhì)
10. 下列反應(yīng)中， 既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是
A. 硫+氧氣二氧化硫
B. 石蠟十氧氣水+二氧化碳
C. 氫氧化鈉+硫酸銅→氫氧化銅+硫酸鈉
D. 氧化汞→汞+氧氣
11. 下列說法錯(cuò)誤的是
A. 醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟均包含物質(zhì)的緩慢氧化
B. 木炭能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光
C. 用排空氣法收集氧氣時(shí)，集氣瓶口應(yīng)向上
D. 做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中要先裝少量的水，目的是溶解生成的二氧化硫，避免污染空氣
12. 下列各項(xiàng)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的一組是
A. 高錳酸鉀完全分解后剩余固體、潔凈的空氣B. 冰水混合物、可樂
C. 澄清石灰水、井水D. 液氧、氯酸鉀
13. 下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)異?，F(xiàn)象的分析，其中錯(cuò)誤的是
A. AB. BC. CD. D
14. 某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定氧氣體積。裝置氣密性良好，圖Ⅰ中的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有干燥劑。下列說法正確的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)過程中，先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品；
②將裝置Ⅰ分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>③實(shí)驗(yàn)中，只須將裝有二氧化錳燃燒匙上提，離開過氧化氫溶液的液面，反應(yīng)即可停止；
④若用裝置Ⅲ收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗(yàn)滿；
⑤若用裝置Ⅳ測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會對測量結(jié)果無影響。
A. ①③⑤B. ②③⑤C. ①⑤D. ①②④
第二部分 非選擇題(共48分)
15. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣可獲得氮?dú)夂脱鯕狻?br>
（1）液態(tài)空氣蒸發(fā)分離出氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊腳_____（填一種物理性質(zhì)）不同，發(fā)生______（“化學(xué)”或“物理”）變化。
（2）此方法得到的A物質(zhì)是______（填“混合物”或“純凈物”）。
（3）進(jìn)一步采用活性炭低溫吸附等方法，可以得到稀有氣體。請任寫一種稀有氣體的用途：______。
16. 如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)儀器，請按要求填空。

（1）已知硫酸銅晶體是一種藍(lán)色的固體藥品，受熱易分解生成白色的硫酸銅和水。小元同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中做加熱硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)，請從上面選擇合適的儀器，寫出除試管外，所需的儀器名稱：______、______；若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)使用的玻璃儀器炸裂了，請分析一下可能的原因是：（答出兩點(diǎn)即可）①______、②______。
（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要清洗試管。試管洗干凈的標(biāo)志是：洗過的試管內(nèi)壁附著的水______，表示儀器已洗干凈。洗凈的試管應(yīng)______（填“正”或“倒”）放在試管架上或放在指定的地方。
（3）小元同學(xué)要從試劑瓶中準(zhǔn)確取用5.2mL液體，需要使用的儀器除量筒外，還需要______（寫出儀器名稱），請?jiān)趫D中畫出所取液體的液面______。如果他取液體時(shí)仰視刻度取液體，最終量取的液體體積______（填“大于”“小于”或“等于”）5.2mL。

17. 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖問答問題。

（1）若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為______；
（2）在A裝置的試管口放置一團(tuán)棉花，可改為用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______；
（3）①小鵬同學(xué)使用A和F裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法為：將導(dǎo)氣管浸入水中，再______，說明裝置不漏氣。
②若使用F裝置收集氧氣，應(yīng)在______時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入裝滿水的集氣瓶；待集氣瓶里的水排完以后，在水面下______，小心地把集氣瓶移出水槽，______放在桌子上。
③若用G裝置收集氧氣，需要進(jìn)行驗(yàn)滿的操作，具體的操作為______。
④小明同學(xué)收集了一瓶氧氣之后，與另一瓶同樣是無色透明的空氣混淆了，為了確定兩瓶氣體各是什么，請你為他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，區(qū)分兩瓶氣體。
（4）氯氣是一種密度比空氣大的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與濃鹽酸混合加熱制取，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化錳+濃鹽酸氯化錳+水+氯氣。若用此方法制取氯氣，請從上圖選擇合適的發(fā)生裝置______；收集裝置不能選擇F，你推測可能的原因是______。
（5）若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體，如圖。在集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積V后立即通入空氣，當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100mL時(shí)，立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是______mL （用整數(shù)表示）。

18. A、B、C、D．E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B是空氣中的氣體成分，C、D是黑色的固體，B是造成溫室效應(yīng)的一種氣體，E是一種有刺激性氣味的氣體。箭頭表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，連線表示兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)，試寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式及回答相關(guān)問題：

（1）A→E：______；當(dāng)A濃度較高時(shí)，在該轉(zhuǎn)化反應(yīng)中可觀察到產(chǎn)生______色火焰。
（2）A→B：______；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是：______。
（3）A→D：______；該反應(yīng)可觀察到的主要現(xiàn)象是：______；進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要事先在集氣瓶中加入少量水，其目的是______。
19. 在過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑”。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）相關(guān)資料】
催化劑：能______化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的______和______在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。
（2）【具體步驟】請你幫小麗同學(xué)填寫下表中未填完的空格。
（3）小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是______；
（4）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對該總結(jié)的證明。
第一方面：在實(shí)驗(yàn)前后______（填實(shí)驗(yàn)操作）；
第二方面：傾倒掉“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中加入______（填試劑的化學(xué)符號）。
（5）若不使用催化劑，請?zhí)峁┝硪环N加快過氧化氫分解的方法，你采用的方法是：______。
20. 硫酸（H2SO4）是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中常用的液態(tài)化學(xué)試劑。模擬工業(yè)制取硫酸的主要流程如下圖，請結(jié)合圖文信息，分析思考，解決問題：

（1）根據(jù)以上流程，在反應(yīng)室中實(shí)際參與反應(yīng)的物質(zhì)為______。
（2）已知三氧化硫熔點(diǎn)為16.8℃，沸點(diǎn)為44.8℃，二氧化硫熔點(diǎn)為-72.7℃，沸點(diǎn)為-10℃，為使三氧化硫與其它物質(zhì)分離，并以液態(tài)的形式進(jìn)入吸收塔，則接觸室內(nèi)溫度應(yīng)保持在______℃（填寫溫度范圍）。
（3）二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，能與澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣，小榮同學(xué)將二氧化硫通入澄清石灰水中，能觀察到______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。
（4）在工業(yè)制取硫酸過程中，可能會產(chǎn)生哪些環(huán)境問題，請寫出其中之一：______。
廣州市第二中學(xué)2023 學(xué)年第一學(xué)期初三第二階段學(xué)情反饋
化學(xué)科試卷
(滿分90分)
第一部分 選擇題(共42分)
一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，共42分。)
1. 人類發(fā)展離不開化學(xué)家的貢獻(xiàn)，下列有關(guān)化學(xué)發(fā)展簡史說法錯(cuò)誤的是
A. 道爾頓和阿伏伽德羅分別創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說
B. 門捷列夫編制了元素周期表
C. 屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng)
D. 拉瓦錫證明了空氣由N2、O2和稀有氣體等組成
【答案】D
【解析】
【詳解】A、道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學(xué)說 ，使化學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，故正確；
B、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，故正確；
C、屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾新藥青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng) ，故正確；
D、法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，用在空氣中加熱汞的實(shí)驗(yàn)測得空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，沒有發(fā)現(xiàn)稀有氣體，故錯(cuò)誤；
故選D。
2. 絲綢之路將我國古代的方面與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 燒制瓷器B. 濕法煉銅C. 高梁釀酒D. 紡紗織布
【答案】D
【解析】
【詳解】A、燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
B、濕法煉銅過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化；
C、高粱釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
D、紡紗織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
故選D
【點(diǎn)睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新的物質(zhì)生成。
3. 乙醇（俗名酒精）在化學(xué)工業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、食品工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域都有廣泛的用途。在運(yùn)輸乙醇的車身上應(yīng)該張貼的標(biāo)識是
A. 爆炸品B. 腐蝕品
C. 有毒品D. 易燃液體
【答案】D
【解析】
【詳解】A、該圖標(biāo)是“爆炸品”，乙醇不屬于爆炸品，故A不符合題意；
B、該圖標(biāo)是“腐蝕品”，乙醇不具有腐蝕性，故B不符合題意；
C、該圖標(biāo)是“有毒品”，乙醇無毒，故C不符合題意；
D、該圖標(biāo)是“易燃液體”，乙醇屬于液體，且具有可燃性，故D符合題意。
故選D。
4. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)一定要注意安全，萬一發(fā)生事故要冷靜地處理。下列做法正確的是
A. 加熱時(shí)液體沸騰沖出試管，立即用膠塞塞住試管口
B. 不慎將紅磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾桶中
C. 不慎將碳酸鈉粉末灑落在桌面上，立即用藥匙取回到原試劑瓶中
D. 不慎將酒精燈碰倒，酒出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅
【答案】D
【解析】
【詳解】A、加熱時(shí)，為了防止液體沸騰沖出試管，液體體積不能超過試管容積的三分之一，而不是用膠塞塞住試管口，該選項(xiàng)做法不正確；
B、不慎將紅磷灑落在桌面上，應(yīng)將紅磷放入指定容器中，該選項(xiàng)做法不正確；
C、不慎將碳酸鈉粉末灑落在桌面上，應(yīng)將紅磷放入指定容器中，該選項(xiàng)做法不正確；
D、若酒精燈中的酒精不慎灑出燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲滅，該選項(xiàng)做法正確。
故選D。
5. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 處理廢棄藥品B. 聞氣體氣味
C. 傾倒液體D. 取用液體
【答案】B
【解析】
【詳解】A、處理廢液時(shí)，應(yīng)倒入指定容器內(nèi)，不能直接倒入水池中，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
B、聞氣體氣味的操作是用并手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄進(jìn)鼻孔，故選項(xiàng)B正確；
C、傾倒液體藥品操作要點(diǎn)：標(biāo)簽向手心，瓶口緊挨試管口，瓶塞要倒放，該操作瓶塞沒有倒放，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；
D、用膠頭滴管取用液體時(shí)，要先排出膠頭滴管膠帽中的空氣，再去吸取液體藥品，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤；
故選：B。
6. 測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是
圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置；
圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況。
A. 若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致
B. 圖2中，CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)溫度逐漸冷卻
C. 選用紅磷的目的是反應(yīng)消耗O2，生成固態(tài)物質(zhì)，裝置壓強(qiáng)變小
D. 本實(shí)驗(yàn)證明O2的質(zhì)量約占空氣的
【答案】C
【解析】
【詳解】A、若用木炭代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)，木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)變化不大，故集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2不一致，不符合題意；
B、圖2中，CD段氣壓減小的主要原因是紅磷燃燒消耗氧氣，不符合題意；
C、選用紅磷，是因?yàn)榧t磷只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物是固體，反應(yīng)冷卻后，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，符合題意；
D、該實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的，說明氧氣約占空氣體積的，不符合題意。
故選C。
7. 下列說法錯(cuò)誤的是
A. 氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B. 魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水
C. 空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差
D. 利用膜分離技術(shù)，可以得到含氧量 90%以上的富氧空氣
【答案】B
【解析】
【詳解】A、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故A說法正確；
B、氧氣可以供給呼吸，魚類能在水中生存，說明水中溶解有氧氣，而氧氣是不易溶于水的，故B說法錯(cuò)誤；
C、空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差，故C說法正確；
D、利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能薄膜，可以得到含氧量 90%以上的富氧空氣，故D說法正確；
故選：B。
8. 某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識后，對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖像是他總結(jié)反映對應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是
A. 裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒硫
B. 一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣
C. 過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
D. 用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣
【答案】A
【解析】
【詳解】A、裝有一定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒硫，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫的質(zhì)量逐漸增加，氧氣完全反應(yīng)后 ，二氧化硫的質(zhì)量不再發(fā)生改變，正確；
B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱到一定溫度后，開始分解，剩余固體的質(zhì)量不斷減少，至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量不再減少，最后剩余的固體為錳酸鉀和二氧化錳的混合物，不可能為0，錯(cuò)誤；
C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，錯(cuò)誤；
D、加熱氯酸鉀制氧氣，加入二氧化錳時(shí)，反應(yīng)速率較快，不加二氧化錳時(shí)，反應(yīng)速率較慢，催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量，用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣，最終生成氧氣的質(zhì)量相等，錯(cuò)誤。
故選A。
9. 下列說法正確的是
A. 化學(xué)變化一定伴隨發(fā)光、放熱、生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象
B. 只有一種物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C. 燃著的木條在呼出氣體中比在空氣中熄滅得更快，證明呼出的氣體比吸入的空氣中的二氧化碳含量更高
D. 化學(xué)反應(yīng)的基本特征是生成其他物質(zhì)
【答案】D
【解析】
【詳解】A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，化學(xué)變化常常伴隨有發(fā)光、放熱、生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象，但伴隨發(fā)光、放熱、生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如：電燈發(fā)光發(fā)熱時(shí)物理變化，故選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤；
B、化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，故選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤；
C、氧氣具有助燃性，燃著的木條在呼出氣體中熄滅的更快，證明呼出的氣體中的氧氣含量低于吸入的空氣中的氧氣含量，故選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤；
D.、化學(xué)反應(yīng)的基本特征是生成其他物質(zhì)，故選項(xiàng)D說法正確；
故選：D。
10. 下列反應(yīng)中， 既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是
A. 硫+氧氣二氧化硫
B. 石蠟十氧氣水+二氧化碳
C. 氫氧化鈉+硫酸銅→氫氧化銅+硫酸鈉
D. 氧化汞→汞+氧氣
【答案】A
【解析】
【分析】化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，氧化反應(yīng)是指與氧發(fā)生的反應(yīng)。
【詳解】A、硫與氧氣的反應(yīng)屬于多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，且該反應(yīng)中有氧氣參加，屬于氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)符合題意；
B、石蠟與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但反應(yīng)物和生成物均有兩種，不屬于化合反應(yīng)，該選項(xiàng)不符合題意；
C、氫氧化鈉和硫酸銅的反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)，該選項(xiàng)不符合題意；
D、該反應(yīng)為一種物質(zhì)分成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，且該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)不符合題意。
故選A。
11. 下列說法錯(cuò)誤的是
A. 醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟均包含物質(zhì)的緩慢氧化
B. 木炭能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光
C. 用排空氣法收集氧氣時(shí)，集氣瓶口應(yīng)向上
D. 做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中要先裝少量的水，目的是溶解生成的二氧化硫，避免污染空氣
【答案】B
【解析】
【詳解】A、醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟均包含物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，均包含緩慢氧化，說法正確；
B、木炭能在空氣中燃燒，發(fā)紅光，放出熱量，說法錯(cuò)誤；
C、氧氣的密度大于空氣，用排空氣法收集氧氣時(shí)，集氣瓶口應(yīng)向上，說法正確；
D、二氧化硫有毒直接排放到空氣中會污染空氣，二氧化硫能溶于水且能與水反應(yīng)，做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，生成二氧化硫，集氣瓶中要先裝少量的水，目的是溶解生成的二氧化硫，避免污染空氣，說法正確。
故選B。
12. 下列各項(xiàng)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的一組是
A. 高錳酸鉀完全分解后剩余固體、潔凈的空氣B. 冰水混合物、可樂
C. 澄清石灰水、井水D. 液氧、氯酸鉀
【答案】B
【解析】
【分析】 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。
【詳解】A. 高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等氣體，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；
B、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，可樂除了水還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，故B正確；
C、澄清的石灰水和井水除了水都含有其他物質(zhì)，都屬于混合物，故C錯(cuò)誤；
D、液氧、氯酸鉀都只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯(cuò)誤。
故選B。
13. 下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)異?，F(xiàn)象的分析，其中錯(cuò)誤的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【詳解】A、測量空氣中氧氣含量結(jié)果大于五分之一，可能原因是實(shí)驗(yàn)前彈簧夾沒有夾緊，裝置內(nèi)的空氣逸出一部分，故A 不符合題意；
B、向澄清石灰水中通入二氧化碳，無明顯現(xiàn)象，可能是澄清石灰水已變質(zhì)，故B不符合題意；
C、排水法收集到的氣體不純的原因：實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中未裝滿水、氣泡未連續(xù)均勻冒出就開始收集等，故C不符合題意；
D、用托盤天平稱量5食鹽，實(shí)際稱量5.2g，由稱量結(jié)果可知使用了游碼，砝碼和藥品位置顛倒，質(zhì)量會偏小；偏大原因可能是左盤沒有放紙，右邊放了；故D符合題意。
故選D。
14. 某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定氧氣體積。裝置氣密性良好，圖Ⅰ中的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有干燥劑。下列說法正確的是（ ）

①實(shí)驗(yàn)過程中，先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品；
②將裝置Ⅰ分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>③實(shí)驗(yàn)中，只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開過氧化氫溶液的液面，反應(yīng)即可停止；
④若用裝置Ⅲ收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗(yàn)滿；
⑤若用裝置Ⅳ測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會對測量結(jié)果無影響。
A. ①③⑤B. ②③⑤C. ①⑤D. ①②④
【答案】C
【解析】
【詳解】①有氣體參與或生成的反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)前需要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，再裝入藥品，故①正確；
②將裝置I分別與裝置Ⅱ只能收集到濕潤的氧氣，且不能測定體積，與Ⅲ相連收集氧氣干燥，但是也沒法測定體積，故②錯(cuò)誤；
③實(shí)驗(yàn)中，只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開過氧化氫溶液的液面，反應(yīng)是速率減慢而非反應(yīng)即可停止，故③錯(cuò)誤；
④驗(yàn)滿應(yīng)該在集氣瓶口部進(jìn)行，而非插入瓶內(nèi)，故④錯(cuò)誤；
⑤由于進(jìn)入的氧氣和排出的水的體積相等，所以集氣瓶上方的空氣不會對結(jié)果產(chǎn)生影響，故⑤正確；
故選：C。
第二部分 非選擇題(共48分)
15. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣可獲得氮?dú)夂脱鯕狻?br>
（1）液態(tài)空氣蒸發(fā)分離出氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊腳_____（填一種物理性質(zhì)）不同，發(fā)生______（“化學(xué)”或“物理”）變化。
（2）此方法得到的A物質(zhì)是______（填“混合物”或“純凈物”）。
（3）進(jìn)一步采用活性炭低溫吸附等方法，可以得到稀有氣體。請任寫一種稀有氣體的用途：______。
【答案】（1） ①. 沸點(diǎn) ②. 物理
（2）混合物 （3）氦氣制造低溫環(huán)境等（合理即可）
【解析】
【小問1詳解】
液態(tài)空氣蒸發(fā)分離出氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離，此過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；
【小問2詳解】
此方法得到的A物質(zhì)中含有液態(tài)氧氣、液態(tài)的各種稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物。
【小問3詳解】
稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈；氦氣制造低溫環(huán)境，做氦氣球等。
16. 如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)儀器，請按要求填空。

（1）已知硫酸銅晶體是一種藍(lán)色的固體藥品，受熱易分解生成白色的硫酸銅和水。小元同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中做加熱硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)，請從上面選擇合適的儀器，寫出除試管外，所需的儀器名稱：______、______；若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)使用的玻璃儀器炸裂了，請分析一下可能的原因是：（答出兩點(diǎn)即可）①______、②______。
（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要清洗試管。試管洗干凈的標(biāo)志是：洗過的試管內(nèi)壁附著的水______，表示儀器已洗干凈。洗凈的試管應(yīng)______（填“正”或“倒”）放在試管架上或放在指定的地方。
（3）小元同學(xué)要從試劑瓶中準(zhǔn)確取用5.2mL液體，需要使用的儀器除量筒外，還需要______（寫出儀器名稱），請?jiān)趫D中畫出所取液體的液面______。如果他取液體時(shí)仰視刻度取液體，最終量取的液體體積______（填“大于”“小于”或“等于”）5.2mL。

【答案】（1） ①. 試管夾 ②. 酒精燈 ③. 試管沒有預(yù)熱 ④. 試管口沒有略向下傾斜（合理即可）
（2） ①. 既不聚成水滴，也不成股流下時(shí) ②. 倒
（3） ①. 膠頭滴管 ②. ③. 大于
【解析】
【小問1詳解】
在實(shí)驗(yàn)室中做加熱硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)，需要試管夾、試管和酒精燈；若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)使用的玻璃儀器炸裂了，可能的原因是：試管沒有預(yù)熱、試管口沒有略向下傾斜或試管外壁有水沒有擦干等，故填：試管夾；酒精燈；試管沒有預(yù)熱；試管口沒有略向下傾斜（合理即可）；
【小問2詳解】
試管洗干凈的標(biāo)志是：洗過的試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈。為了去除試管中水分和防止灰塵進(jìn)入，洗凈的試管應(yīng)倒放在試管架上或放在指定的地方，故填：既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)；倒；
【小問3詳解】
量取5.2mL液體，可用10mL量筒，實(shí)驗(yàn)中傾倒液體接近5.2mL處，然后改用膠頭滴管添加到5.2mL，量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，如圖所示 ；如果他取液體時(shí)仰視刻度取液體，讀數(shù)偏小，實(shí)際量取的液體體積的體積大于5.2mL，故填：膠頭滴管； ；大于。
17. 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖問答問題。

（1）若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為______；
（2）在A裝置的試管口放置一團(tuán)棉花，可改為用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______；
（3）①小鵬同學(xué)使用A和F裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法為：將導(dǎo)氣管浸入水中，再______，說明裝置不漏氣。
②若使用F裝置收集氧氣，應(yīng)在______時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入裝滿水的集氣瓶；待集氣瓶里的水排完以后，在水面下______，小心地把集氣瓶移出水槽，______放在桌子上。
③若用G裝置收集氧氣，需要進(jìn)行驗(yàn)滿的操作，具體的操作為______。
④小明同學(xué)收集了一瓶氧氣之后，與另一瓶同樣是無色透明的空氣混淆了，為了確定兩瓶氣體各是什么，請你為他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，區(qū)分兩瓶氣體。
（4）氯氣是一種密度比空氣大的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與濃鹽酸混合加熱制取，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化錳+濃鹽酸氯化錳+水+氯氣。若用此方法制取氯氣，請從上圖選擇合適的發(fā)生裝置______；收集裝置不能選擇F，你推測可能的原因是______。
（5）若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體，如圖。在集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積V后立即通入空氣，當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100mL時(shí)，立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是______mL （用整數(shù)表示）。

【答案】（1）

（2）

（3） ①. 用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出 ②. 氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí) ③. 用玻璃片蓋住瓶口 ④. 正 ⑤. 將帶火星的小木條放在a導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃則收集滿 ⑥. 分別將帶火星的木條伸入兩個(gè)集氣瓶中 ⑦. 能使帶火星木條復(fù)燃的瓶中的是氧氣，沒有明顯現(xiàn)象的瓶中的是空氣
（4） ①. C ②. 氯氣是一種可溶于水的氣體/氯氣能與水發(fā)生反應(yīng)
（5）75
【解析】
【小問1詳解】
A裝置是固固加熱型裝置，且試管口沒有棉花，故為氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，符號表達(dá)式為：。
【小問2詳解】
在A裝置的試管口放置一團(tuán)棉花，可改為用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達(dá)式為：。
【小問3詳解】
①小鵬同學(xué)使用A和F裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法為：將導(dǎo)氣管浸入水中，再用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出。如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
②若使用F裝置收集氧氣，應(yīng)在氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入裝滿水的集氣瓶；待集氣瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水槽，因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝?，則應(yīng)該正放在桌面上。
③若用G裝置收集氧氣，因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝猓瑒t應(yīng)該從長管b通入，則應(yīng)該將將帶火星的小木條放在a導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃則收集滿。
④氧氣具有助燃性，所以可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟為：分別將帶火星的木條伸入兩個(gè)集氣瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論為：能使帶火星木條復(fù)燃的瓶中的是氧氣，沒有明顯現(xiàn)象的瓶中的是空氣。
【小問4詳解】
制取氯氣實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與濃鹽酸混合加熱制取，為固液加熱型，故發(fā)生裝置為C，收集裝置不能選擇F排水法，是因?yàn)槁葰馐且环N可溶于水的氣體或氯氣能與水發(fā)生反應(yīng)。
【小問5詳解】
設(shè)通入氧氣的體積為x，通入空氣的體積為y，根據(jù)題意，通入氧氣和空氣共100mL，可以列等式：x+y=100mL，最后氧氣的體積為80mL，通入的空氣中氧氣占五分之一，所以列出等式x+=80mL，可得出x=75mL，y=25mL，所以設(shè)定通入氧氣的體積V=75mL。
18. A、B、C、D．E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B是空氣中的氣體成分，C、D是黑色的固體，B是造成溫室效應(yīng)的一種氣體，E是一種有刺激性氣味的氣體。箭頭表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，連線表示兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)，試寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式及回答相關(guān)問題：

（1）A→E：______；當(dāng)A濃度較高時(shí)，在該轉(zhuǎn)化反應(yīng)中可觀察到產(chǎn)生______色火焰。
（2）A→B：______；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是：______。
（3）A→D：______；該反應(yīng)可觀察到的主要現(xiàn)象是：______；進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要事先在集氣瓶中加入少量水，其目的是______。
【答案】（1） ①. S+O2SO2 ②. 藍(lán)紫
（2） ①. C +O2CO2 ②. 化合反應(yīng)
（3） ①. Fe+ O2Fe3O4 ②. 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 ③. 防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底部
【解析】
【分析】B是造成溫室效應(yīng)的一種氣體，則B為二氧化碳；E是一種有刺激性氣味的氣體，則E為二氧化硫；A能生成二氧化碳，且是空氣中氣體成分，則A為氧氣；C為黑色固體，且能生成二氧化碳，又能與氧氣反應(yīng)，則C為碳；A（氧氣）可以生成黑色固體D，則D可以為四氧化三鐵，代入檢驗(yàn)，推斷合理。
【小問1詳解】
A為氧氣，E為二氧化硫，A→E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的符號表達(dá)式為S+O2SO2，在該轉(zhuǎn)化反應(yīng)中可觀察到產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故填：S+O2SO2；藍(lán)紫；
【小問2詳解】
A為氧氣，B為二氧化碳，A→B，即碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為C +O2CO2，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故填：C +O2CO2；化合反應(yīng)；
【小問3詳解】
A為氧氣，D為四氧化三鐵，A→D，即鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；玻璃是熱的不良導(dǎo)體，受熱不均會發(fā)生炸裂，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要事先在集氣瓶中加入少量水，其目的是防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底部，故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底部。
19. 在過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑”。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）【相關(guān)資料】
催化劑：能______化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的______和______在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。
（2）【具體步驟】請你幫小麗同學(xué)填寫下表中未填完的空格。
（3）小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是______；
（4）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對該總結(jié)的證明。
第一方面：在實(shí)驗(yàn)前后______（填實(shí)驗(yàn)操作）；
第二方面：傾倒掉“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中加入______（填試劑的化學(xué)符號）。
（5）若不使用催化劑，請?zhí)峁┝硪环N加快過氧化氫分解的方法，你采用的方法是：______。
【答案】（1） ①. 改變 ②. 質(zhì)量 ③. 化學(xué)性質(zhì)
（2） ①.
②. 試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃
（3）對比實(shí)驗(yàn) （4） ①. 稱量二氧化錳的質(zhì)量 ②. H2O2
（5）提高反應(yīng)溫度或增大過氧化氫溶液濃度
【解析】
【小問1詳解】
催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)；
【小問2詳解】
實(shí)驗(yàn)一：過氧化氫在常溫下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；
實(shí)驗(yàn)三：向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的小木條，由結(jié)論可知，二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，故現(xiàn)象是試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；
【小問3詳解】
實(shí)驗(yàn)二的作用是對比實(shí)驗(yàn)，說明水中加入二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣；
【小問4詳解】
催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故還需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故第一方面：在實(shí)驗(yàn)前后稱量二氧化錳的質(zhì)量，看質(zhì)量是否改變；第二方面：傾倒掉“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中加入H2O2，探究二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變；
【小問5詳解】
溫度也是影響過氧化氫分解速率的因素，相同條件下，溫度越高，過氧化氫的分解速率越快，故可提高反應(yīng)溫度，過氧化氫溶液的濃度也是影響過氧化氫分解速率的因素，相同條件下，過氧化氫溶液的濃度越大，反應(yīng)速率越快，故可增大過氧化氫溶液的濃度。
20. 硫酸（H2SO4）是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中常用的液態(tài)化學(xué)試劑。模擬工業(yè)制取硫酸的主要流程如下圖，請結(jié)合圖文信息，分析思考，解決問題：

（1）根據(jù)以上流程，在反應(yīng)室中實(shí)際參與反應(yīng)的物質(zhì)為______。
（2）已知三氧化硫熔點(diǎn)為16.8℃，沸點(diǎn)為44.8℃，二氧化硫熔點(diǎn)為-72.7℃，沸點(diǎn)為-10℃，為使三氧化硫與其它物質(zhì)分離，并以液態(tài)的形式進(jìn)入吸收塔，則接觸室內(nèi)溫度應(yīng)保持在______℃（填寫溫度范圍）。
（3）二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，能與澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣，小榮同學(xué)將二氧化硫通入澄清石灰水中，能觀察到______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。
（4）在工業(yè)制取硫酸的過程中，可能會產(chǎn)生哪些環(huán)境問題，請寫出其中之一：______。
【答案】（1）硫和氧氣
（2）16.8~44.8
（3）澄清石灰水變渾濁
（4）過程中產(chǎn)生的SO2污染空氣或會形成酸雨（答案合理即可）
【解析】
小問1詳解】
根據(jù)以上流程，硫和空氣通過反應(yīng)室可以得到二氧化硫，所以在反應(yīng)室中實(shí)際參與反應(yīng)的物質(zhì)為硫和氧氣；
【小問2詳解】
已知三氧化硫熔點(diǎn)為16.8℃，沸點(diǎn)為44.8℃，二氧化硫熔點(diǎn)為-72.7℃，沸點(diǎn)為-10℃，為使三氧化硫與其它物質(zhì)分離，三氧化硫由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，并以液態(tài)的形式進(jìn)入吸收塔，則接觸室內(nèi)溫度應(yīng)保持在16.8~44.8℃；
【小問3詳解】
二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，能與澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣，將二氧化硫通入澄清石灰水中，能觀察到澄清石灰水變渾濁；
【小問4詳解】
在工業(yè)制取硫酸的過程中，過程中產(chǎn)生的SO2會污染空氣，可能導(dǎo)致酸雨（合理即可）。
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)
可能原因
A
測量空氣中氧氣含量結(jié)果小于五分之一
紅磷熄滅后沒有冷卻直接打開彈簧夾
B
向澄清石灰水中通入二氧化碳，無明顯現(xiàn)象
澄清石灰水已變質(zhì)
C
用排水法收集氧氣，得到的氣體不純
實(shí)驗(yàn)前集氣瓶未裝滿水
D
用托盤天平稱量5g食鹽，實(shí)際稱量5.2g
砝碼和藥品位置顛倒
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
______
______
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
總結(jié)
實(shí)驗(yàn)
一
取5mL5%的過氧化氫
溶液于試管中，伸入
帶火星的小木條
有少量氣泡產(chǎn)
生，帶火星木
條不復(fù)燃
過氧化氫在常溫下可分解產(chǎn)生
氣體，但是反應(yīng)慢，該反應(yīng)的
符號表達(dá)式為：______
二氧化錳可以作
為過氧化氫分解
的催化劑
實(shí)驗(yàn)
二
向盛有5mL水的試管
中加入二氧化錳，伸
入帶火星的小木條
沒有明顯現(xiàn)象
二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)
三
向盛有5mL5%的過氧
化氫溶液的試管中加
入二氧化錳，伸入帶
火星的小木條
______
二氧化錳能加快過氧化氫分解
產(chǎn)生氧氣的速率。
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)
可能原因
A
測量空氣中氧氣含量結(jié)果小于五分之一
紅磷熄滅后沒有冷卻直接打開彈簧夾
B
向澄清石灰水中通入二氧化碳，無明顯現(xiàn)象
澄清石灰水已變質(zhì)
C
用排水法收集氧氣，得到的氣體不純
實(shí)驗(yàn)前集氣瓶未裝滿水
D
用托盤天平稱量5g食鹽，實(shí)際稱量5.2g
砝碼和藥品位置顛倒
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
______
______
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
總結(jié)
實(shí)驗(yàn)
一
取5mL5%的過氧化氫
溶液于試管中，伸入
帶火星的小木條
有少量氣泡產(chǎn)
生，帶火星木
條不復(fù)燃
過氧化氫在常溫下可分解產(chǎn)生
氣體，但是反應(yīng)慢，該反應(yīng)的
符號表達(dá)式為：______
二氧化錳可以作
為過氧化氫分解
的催化劑
實(shí)驗(yàn)
二
向盛有5mL水的試管
中加入二氧化錳，伸
入帶火星的小木條
沒有明顯現(xiàn)象
二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。
實(shí)驗(yàn)
三
向盛有5mL5%的過氧
化氫溶液的試管中加
入二氧化錳，伸入帶
火星的小木條
______
二氧化錳能加快過氧化氫分解
產(chǎn)生氧氣的速率。

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