1．下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．北冥（míng） 鯤（kūn） 羽翼（yì）
B．遷徙（xǐ） 塵埃（āi） 濠梁(há)
C．遵循（xún) 汝輩（rǔ） 摶扶搖(tuán)
D．齊諧（xiè） 鵬鳥(péng) 正色邪（yé）
【答案】D
【解析】D．注音不完全正確。“諧”應(yīng)讀xié。
2．下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
A．莊子與惠子/游/于濠梁之上
B．子/非我，安知我/不知魚之樂
C．其視/下也，亦若是/則已矣
D．南/冥者，天池/也
【答案】A
【解析】B．正確停頓為：子/非我，安知/我不知魚之樂；
C．正確停頓為：其/視下也，亦若是/則已矣；
D．正確停頓為：南冥/者，天池/也；
故選A。
3．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
(1)安知魚之樂
(2)固不知子矣
(3)子之不知魚之樂，全矣
(4)請(qǐng)循其本
【答案】(1)安：怎么，哪里 (2)固：本來 (3)全：完全，肯定(是這樣) (4)循：追溯
【解析】此題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答本題要詞語(yǔ)在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。注意“安”表反問，“怎么、哪里”的意思。
4．下列句子中加點(diǎn)詞的用法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A．鯤之大，不知其幾千里也
B．其翼若垂天之云
C．天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪
D．其視下也，亦若是則已矣
【答案】C
【解析】A．代詞，代鯤；
B．代詞，代鵬；
C．表選擇；
D．代詞，代鵬；
故選C。
5．解釋下列古今異義詞。
(1)海運(yùn)則將徙于南冥
古義：
今義：
(2)南冥者，天池也
古義：
今義：
【答案】(1)古義：海水運(yùn)動(dòng)。今義：用船舶在海洋上運(yùn)輸。(2)古義：天然形成的水池。今義：湖泊的名稱。
【解析】考查對(duì)文言文中古今異義詞的理解。古漢語(yǔ)中有一些字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義詞。平時(shí)要對(duì)這類詞認(rèn)真識(shí)記并進(jìn)行歸類整理。本題中的“海運(yùn)”古義是指海水的運(yùn)動(dòng)；今義是指用船舶在海洋上運(yùn)輸?！疤斐亍钡墓帕x是指天然形成的水池。今義是湖泊的名稱。
6．下面句子中的“而”字與“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．化而為鳥B．其遠(yuǎn)而無所至極邪
C．怒而飛D．既已知吾知之而問我
【答案】C
【解析】本題考查辨析文言虛詞的一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞?！疤段髂隙敝械摹岸北硎拘揎椷B詞，可以不翻譯，“西南”作“望”的狀語(yǔ)。A、“而”字表示順接連詞；B、“而”是承接連詞，表示將其前面的意思更進(jìn)一層，隱含"又、再、更……“的意思。字C、“而”字表示修飾連詞；D、“而”是轉(zhuǎn)折連詞，可是，卻的意思。故選C。
故答案為：C
7．下列子中“之”的意思與例句不相同的一項(xiàng)是 （ ）
例句:鯤之大，不知其幾千里也
A．鵬之徙于南冥也
B．其翼若垂天之云
C．子之不知魚之樂
D．莊子與惠子游于濠梁之上
【答案】A
【解析】考查文言虛詞“之”的用法。例句與A項(xiàng)“之”是用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。其他三項(xiàng)均譯為“的”。故選A。
8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)不屬于詞類活用的一項(xiàng)是（）
A．怒而飛，其翼若垂天之云
B．其遠(yuǎn)而無所至極邪
C．《齊諧》者，志怪者也
D．南冥者，天池也
【答案】B
【解析】A.“怒”是形容詞用作動(dòng)詞，意為“用力鼓動(dòng)翅膀”；
B.“邪”是通假字，同 “耶”，句末語(yǔ)氣詞。加點(diǎn)詞語(yǔ)不屬于詞類活用；
C.“怪”是形容詞用作名詞，意為“怪異的事物”；
D.“天”是名詞用作形容詞，意為“天然的”；
故選B。
9．下列對(duì)句子特殊句式的判斷,不正確的一項(xiàng)是
A．南冥者,天池也。(判斷句)
B．去以六月息者也。(判斷句)
C．莊子與惠子游于濠梁之上。(倒裝句)
D．是魚之樂也。(判斷句)
【答案】B
【解析】考查對(duì)文言句式的理解。文言文句式總分兩大類：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、被動(dòng)句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置句(介賓短語(yǔ)后置句)、定語(yǔ)后置句、主謂倒裝句(謂語(yǔ)前置句)四類。注意結(jié)合句子特征分析。其中賓語(yǔ)前置句一般為疑問代詞作賓語(yǔ)和否定句中代詞作賓語(yǔ)，還有固定結(jié)構(gòu)“唯……是……”結(jié)構(gòu)；判斷句注意“者”“也”；被動(dòng)句注意“為……所……”結(jié)構(gòu)和“見”“于”；定語(yǔ)后置句注意“之”“者”；介賓短語(yǔ)后置句經(jīng)常用“于”“以”引導(dǎo)。本題B項(xiàng)，“去以六月息者也”是倒裝句。句意是：乘著六月的風(fēng)離開了北海。故答案為B。
10．莊子，名 ， 時(shí)期宋國(guó)人， 家學(xué)派的代表人物?！侗壁び恤~》節(jié)選自《莊子》內(nèi)篇中的《 》，《莊子與惠子游于濠梁之上》節(jié)選自《莊子》外篇中的《 》。
【答案】答案 周 戰(zhàn)國(guó) 道 逍遙游 秋水
【解析】莊子名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)人，是道家學(xué)派的代表人物。與老子并稱“老莊”?！侗壁び恤~》節(jié)選自《莊子》內(nèi)篇中的《逍遙游》，《莊子與惠子游于濠梁之上》節(jié)選自《莊子》外篇中的《秋水》。
11．綜合性學(xué)習(xí)。
(1)你班將舉行關(guān)于“名人效應(yīng)利弊談”的辯論會(huì)，假如你作為這次辯論賽的主持人，請(qǐng)為本次辯論賽寫一段開場(chǎng)白。(不少于50字)
正方觀點(diǎn)：名人效應(yīng)利大于弊
反方觀點(diǎn)：名人效應(yīng)弊大于利
(2)在《莊子與惠子游于濠梁之上》這場(chǎng)辯論中，莊子與惠子你比較欣賞誰(shuí)？為什么？
【答案】(1)示例：大家好，我是本次“名人效應(yīng)利弊談”辯論會(huì)的主持人。本次活動(dòng)的目的在于鍛煉大家的口才，增強(qiáng)大家對(duì)名人效應(yīng)的認(rèn)識(shí)。正方觀點(diǎn)為“名人效應(yīng)利大于弊”，反方觀點(diǎn)為“名人效應(yīng)弊大于利”。下面，歡迎正方和反方代表上臺(tái)。
(2) 示例一：欣賞莊子。因?yàn)榍f子能以愉快的心境看待周圍的事物，追求天人合一，推崇自然，機(jī)智善辯。示例二：欣賞惠子。因?yàn)榛葑訖C(jī)智好辯，善于抓住對(duì)方的漏洞，對(duì)于事物有著尋根究底的求知態(tài)度。(言之成理即可)
【解析】（1）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。要明白開場(chǎng)白的組成，一般應(yīng)由自我介紹（看情況而定），活動(dòng)名稱、目的意義，內(nèi)容簡(jiǎn)介，活動(dòng)程序安排，引出活動(dòng)向下進(jìn)行的話等幾部分組成。如：大家好，我是本次“名人效應(yīng)利弊談”辯論會(huì)的主持人。本次活動(dòng)的目的在于鍛煉大家的口才，增強(qiáng)大家對(duì)名人效應(yīng)的認(rèn)識(shí)。正方觀點(diǎn)為“名人效應(yīng)利大于弊”，反方觀點(diǎn)為“名人效應(yīng)弊大于利”。下面，歡迎正方和反方代表上臺(tái)。（2）本題考查內(nèi)容的理解與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，欣賞二者中的哪一個(gè)都可以，關(guān)鍵要了解二者觀點(diǎn)有何不同?！板┝褐q”的絕妙之處，在于辯論的雙方都緊扣主題，但辯論者的思維截然不同。惠施是從認(rèn)知的規(guī)律上來說，人和魚是兩種不同的生物，人不可能感受到魚的喜怒哀樂。莊周則是從藝術(shù)規(guī)律上來說，人樂魚亦樂。從認(rèn)知規(guī)律上來說，莊周的人樂魚亦樂的邏輯推理純屬詭辯，但這種詭辯并不使人反感，因?yàn)榍f周完全是以藝術(shù)心態(tài)去看待世界的，典型的“移情”作用，莊周是把自己的快樂移栽到魚的情緒上，反過來更襯托出莊周的快樂。了解了這些闡述欣賞的理由也就不難了。
12．從《莊子與惠子游于濠梁之上》中，我們看到了莊子的力辯、惠子的巧辯，他們都是能言善辯的高手。下面，我們也來訓(xùn)練一下語(yǔ)言的表達(dá)能力吧！
八年級(jí)(3)班的王昌同學(xué)最近遇到了麻煩事:他經(jīng)商的父親賠錢了，欠了一身債，不想讓成績(jī)中等的王昌上學(xué)了。王昌同學(xué)的學(xué)業(yè)就要被毀掉了, 請(qǐng)你為他盡一份力吧！
（1）如果班上派你去和他的父親見面，你打算怎樣去說服他的父親讓王昌繼續(xù)上學(xué)呢？
____________________________________________________
（2）他的父親被說服后,你若是王昌的班主任，你會(huì)怎樣勸他努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)呢？
____________________________________________________
【答案】示例:叔叔，我知道您家現(xiàn)在特別困難，理解您的苦衷。但是，叔叔，您想過嗎？如果現(xiàn)在您放棄了王昌的學(xué)業(yè)，那他還會(huì)和您一樣過這種日子，他也將無力培養(yǎng)下一代成才。叔叔，您說呢？ 示例：王昌，你爸爸在這么難的情況下都沒有苦了你，讓你繼續(xù)上學(xué)，我真佩服他，也為你感到高興。我也相信，你會(huì)成為你父親的驕傲的，你自己有信心嗎？
【解析】（1）勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：注意勸說對(duì)象，稱呼恰當(dāng)，理由充分，語(yǔ)言要通順明白，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，以商量的口吻，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬，不能偏離必須讓孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)這一勸說主題。示例:叔叔，我知道您家現(xiàn)在特別困難，理解您的苦衷。但是，叔叔，您想過嗎？如果現(xiàn)在您放棄了王昌的學(xué)業(yè)，那他還會(huì)和您一樣過這種日子，他也將無力培養(yǎng)下一代成才。叔叔，您說呢？
（2）勸說對(duì)象改為學(xué)生，勸說者改為班主任，這些因素都要考慮到。示例：王昌，你爸爸他不容易，目前是遇到了一些困難，你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該和爸爸并肩作戰(zhàn)，你努力學(xué)習(xí)，拿出好的成績(jī)鼓勵(lì)爸爸，讓爸爸東山再起。你們一起克服困難。我相信你們一定會(huì)好起來的！
二、閱讀理解
（一）閱讀下面文言文，完成小題。
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
13．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。
（1）怒而飛，其翼若垂天之云。 ( )
（2）去以六月息 ( )
14．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。
（2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？
15．語(yǔ)段中作者極力描寫鯤鵬體型之大，其用意何在？
16．《莊子》作品想象雄奇瑰麗，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段具體內(nèi)容分析本文想象奇特的特點(diǎn)。
【答案】13．振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。 憑借。 14．（1）激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空。 （2）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？ 15．描寫鯤鵬形體碩大無比，為下文的大鵬南飛還需憑借六月大風(fēng)作鋪墊；說明世間萬物都要憑借外力才能活動(dòng)，沒有真正（絕對(duì)）的自由。 16．①用想象虛構(gòu)奇特動(dòng)物：把一種本為魚的鯤，神奇變化為名為鵬的鳥； ②用夸張想象奇特形態(tài)等：鯤鵬的形體巨大到不知幾千里，展開的雙翅好像懸掛在天空的云；鵬鳥遷徙到南冥時(shí)振翼拍水高達(dá)幾千里，能飛上幾萬里高空； ③用想象表現(xiàn)邈遠(yuǎn)奇特意境：想象鯤鵬在九萬里高空俯視下界，意境開闊邈遠(yuǎn)。（寫出任意兩點(diǎn)即可）
【解析】13．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意為：當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀；
（2）句意為：乘著六月的風(fēng)離開了北海。以：憑借。
14．本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。
（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：水擊：指鵬鳥的翅膀拍擊水面。擊：拍打。摶：鳥類向高空盤旋飛翔。扶搖：一種旋風(fēng)，又名飆，由地面急劇盤旋而上的暴風(fēng)。九，表虛數(shù)，不是實(shí)指。
（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：蒼蒼：深藍(lán)。其：抑，或許。正色：真正的顏色。邪：兩個(gè)都同“耶”，疑問語(yǔ)氣詞。極：盡。
15．本題考查內(nèi)容理解。
“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動(dòng)天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時(shí)氣勢(shì)之壯觀。根據(jù)“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”可知，像鵬這么大的東西南飛還需憑借六月的大風(fēng)，說明它沒有真正（絕對(duì)）的自由。
16．本題考查想象的理解。
根據(jù)“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬”用想象虛構(gòu)奇特動(dòng)物：把一種本為魚的鯤，神奇變化為名為鵬的鳥；
根據(jù)“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥”可知，用夸張想象奇特形態(tài)等：鯤鵬的形體巨大到不知幾千里，展開的雙翅好像懸掛在天空的云；
根據(jù)“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”可知，鵬鳥遷徙到南冥時(shí)振翼拍水高達(dá)幾千里，能飛上幾萬里高空；
根據(jù)“天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣”可知，用想象表現(xiàn)邈遠(yuǎn)奇特意境：想象鯤鵬在九萬里高空俯視下界，意境開闊邈遠(yuǎn)。
參考譯文
北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長(zhǎng)；當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，天地間的塵霧，都是生物呼吸不斷而起。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。
（二）（2022春·遼寧大連·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成下面小題。
【甲】
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！保?）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
【乙】
子獨(dú)不聞夫埳井①之蛙乎？謂東海之鱉曰：‘吾樂與！出跳梁②乎井干之上，入休乎缺甃③之崖。赴水則接腋持頤，蹶泥則沒足滅跗④。還虷⑤蟹與科斗，莫吾能若也。且夫擅⑥一壑之水，而跨跱埳井之樂，此亦至矣。（2）夫子奚不時(shí)來入觀乎？’東海之鱉左足未入，而右膝已縶⑦矣。于是逡巡而卻，告之海曰：‘夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時(shí)，十年九潦⑧，而水弗為加益；湯之時(shí)，八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移不以多少進(jìn)退者此亦東海之大樂也?！谑菆删苈勚?，適適然⑨驚，規(guī)規(guī)然⑩自失也。
（選自《莊子?秋水》）
【注釋】①埳井：廢井，淺井。埳同“坎”。②跳梁：跳躍。③甃（zhòu）：井壁。④跗（fū）：腳面。⑤虷：生長(zhǎng)在井中的紅色小蟲。⑥擅：專權(quán)，獨(dú)斷。這里指獨(dú)享。⑦縶（zhí）：本義為用繩子拴捆，拘禁。這里指絆住。⑧潦：古同“澇”，雨水過多，水淹。⑨適適然：恐懼的樣子。⑩規(guī)規(guī)然：不知所措的樣子。
17．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（1）其翼若垂天之云
（2）去以六月息者也
（3）莫吾能若也
18．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（ ）
A．志怪者也 匹夫不可奪志也（《論語(yǔ)?子罕》）
B．其遠(yuǎn)而無所至極邪 初極狹，才通人（《桃花源記》）
C．此亦至矣 天子且至（《周亞夫軍細(xì)柳》）
D．而水弗為加益 增益其所不能（《生于憂患，死于安樂》）
19．乙文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（ ）
A．夫不為頃久/推移不以多少/進(jìn)退者此亦東海之大樂也
B．夫不為頃久推移/不以多少進(jìn)退者/此亦東海之大樂也
C．夫不為頃久/推移不以多少進(jìn)退者/此亦東海之大樂也
D．夫不為頃久推移/不以多少進(jìn)退者此/亦東海之大樂也
20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫直線的句子。
21．【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄汲鲎浴肚f子》，請(qǐng)你說說文中的“大鵬”和“埳井之蛙”分別是什么樣的形象？
【答案】17．（1）像（2）憑借（3）沒有誰(shuí) 18．D 19．B 20．（1）山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。（2）您為什么不時(shí)常進(jìn)來看看呢？ 21．（1）大鵬：碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)（2）埳井之蛙：見識(shí)短淺、洋洋自得
【解析】17．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意：它的翅膀就好像掛在天邊的云彩。若，像。
（2）句意：憑借六月的大風(fēng)離開。以，憑借。
（3）句意：哪個(gè)能同我相比！莫，沒有誰(shuí)。
18．考查一詞多義。
A.記錄＼志向；
B.盡頭＼非常，特別；
C.極點(diǎn)＼到，到來；
D.增加＼增加；
故選D。
19．考查斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓。
句意：永恒的大海啊，不隨時(shí)間的長(zhǎng)短而改變，也不因?yàn)橛炅康亩嗌俣鴿q落。這才是往在東海里最大快樂?。」蕯嗑錇椋悍虿粸轫暰猛埔?不以多少進(jìn)退者/此亦東海之大樂也。故選B。
20．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)野馬，山野中有霧氣，奔騰如野馬。之，主謂之間，不譯。以，用。息，氣息。(2)奚，為什么。時(shí)，時(shí)常。
21．考查分析形象特點(diǎn)。
大鵬：根據(jù)甲文中的“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也”可得：碩大無朋。
根據(jù)“怒而飛，其翼若垂天之云”可得：力大無窮。
根據(jù)“是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥”可得：志存高遠(yuǎn)。
根據(jù)“去以六月息者也”可得：善借長(zhǎng)風(fēng)。
埳井之蛙：根據(jù)乙文中的“出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖。赴水則接腋持頤，蹶泥則沒足滅跗”可得：見識(shí)短淺。
根據(jù)“且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之樂，此亦至矣”可得：洋洋自得。
參考譯文：
【乙】你不曾聽說過那淺井里的青蛙嗎？青蛙對(duì)從東海中來的大鱉說：“我多么快樂啊！出去玩玩，就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳，回來休息就蹲在殘破的井壁的磚窟窿里休息休息；跳進(jìn)水里，水剛好托著我的胳肢窩和面頰；踩泥巴時(shí)，泥深只能淹沒我的兩腳，漫到我的腳背上?；仡^看一看那些赤蟲、螃蟹與蝌蚪一類的小蟲吧，哪個(gè)能同我相比！并且，我獨(dú)占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快樂極了！您為什么不常來我這里參觀參觀呢？”海鱉左腳還沒踏進(jìn)井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井邊偷竊地徘徊了一陣就退回來了，把大海的景像告訴青蛙，說道：“千里的確很遠(yuǎn)，可是它不能夠形容海的遼闊；千仞的確很高，可是它不能夠控明海的深度。夏禹的時(shí)候，10年有9年水災(zāi)，可是海水并不顯得增多；商湯時(shí)，8年有7年天旱，可是海水也不顯得減少。永恒的大海啊，不隨時(shí)間的長(zhǎng)短而改變，也不因?yàn)橛炅康亩嗌俣鴿q落。這才是往在東海里最大快樂??！”淺井的青蛙聽了這一番話，惶恐不安，兩眼圓睜睜地好像失了神。深深感到自己的渺小。
（三）閱讀下列兩篇短文，完成下面小題。
莊子與惠子游于濠梁之上
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！?br>莊子送葬
莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊①漫其鼻端，若蠅翼，使匠石斫②之。匠石運(yùn)斤③成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)④死久矣?！曰葑又酪?，吾無以為質(zhì)矣！吾無與言之矣?！?br>【注釋】①堊：白土。②斫：砍，削。③斤：斧。④質(zhì)：對(duì)象，對(duì)手。
22．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
（1）安知我不知魚之樂( )
（2）請(qǐng)循其本( )
（3）顧謂從者曰( )
（4）郢人立不失容( )
23．下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一組是（ ）
A．安知魚之樂 鵬之徙于南冥也
B．請(qǐng)循其本 其真無馬邪
C．盡堊而鼻不傷 可計(jì)日而待也
D．雖然，臣之質(zhì)死久矣 雖有嘉肴
24．下列句子的句式與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）
A．莊子與惠子游于濠梁之上B．故臨崩寄臣以大事也
C．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之D．臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)
25．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
（1）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！
（2）自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣！
26．莊子與惠子在濠水橋上的辯論，讓我們看到二人的差異。你喜歡莊子還是惠子請(qǐng)說明理由。
【答案】22．怎么 追溯 回頭 神色、臉色 23．D 24．C 25．（1）你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是完全可以肯定的了！ （2）自從惠子離開了人世，我沒有可以匹敵的對(duì)手了！ 26．示例一：我喜歡莊子，因?yàn)榍f子智辯、巧辯，他利用偷換概念的方式，避重就輕地將惠子的發(fā)難化解了（或因?yàn)榍f子有欣賞的眼光，他對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，帶有欣賞的態(tài)度，將主觀的情意發(fā)揮到外物上，具有藝術(shù)家的風(fēng)貌） 示例二：我喜歡惠子，因?yàn)榛葑雍棉q，重分析，他對(duì)事物有尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識(shí)的探討，具有邏輯家的個(gè)性。
【解析】22．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
①句意為：怎么知道我不知道魚的快樂？安：怎么。
②句意為：請(qǐng)追溯話題本源。循：追溯。
③句意為：回過頭來對(duì)跟隨的人說。顧：回頭。
④句意為：郢地的人站在那里也若無其事不失常態(tài)。容：神色、臉色。
23．本題考查一詞多義，注意根據(jù)語(yǔ)境確定詞義。
A.之：助詞，的/用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性，不翻譯；
B.其：代詞，代指話題/副詞，表示加強(qiáng)詰問語(yǔ)氣；
C.而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻、但是/連詞，表示修飾，可不譯；
D.雖：都是連詞，雖然；
故選D。
24．本題考查辨析文言句式。
A.是狀語(yǔ)后置的倒裝句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝阱┝褐嫌巍保?br>B.是狀語(yǔ)后置的倒裝句，正常語(yǔ)序?yàn)椤肮逝R崩以大事寄臣也”；
C.是定語(yǔ)后置的倒裝句，正常語(yǔ)序?yàn)椤靶蕺M桃核者”；
D.是狀語(yǔ)后置的倒裝句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝谀详?yáng)躬耕”；
故選C。
25．本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯時(shí)必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：
①固：本來。子：你。全：完全，完備。
②自：自從。無：沒有。質(zhì)：對(duì)象，對(duì)手。
26．本題考查學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)的能力。本題答案不唯一。如果喜歡莊子，可以從其辯論的特點(diǎn)、方式或?qū)ν饨缡挛锏恼J(rèn)知來分析。如果喜歡惠子，可以從惠子探究事物的態(tài)度方面去分析。
示例一：我喜歡莊子，因?yàn)榍f子追求“天地與我并生，而萬物與我為一”(《莊子·齊物論》)，和萬物平等共生，與外界契合無間，認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)也就是他愉悅心境的投射與外化。
示例二：我喜歡惠子，因?yàn)榛葑恿q、求真、拘泥、注重邏輯，從科學(xué)的角度看世界。具有邏輯家的個(gè)性。
參考譯文：
莊子與惠子游于濠梁之上：莊子和惠子在濠水的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被葑诱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂？”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂？”惠子說：“我不是你，固然不知道你（的想法）；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全肯定的了。”莊子說：“請(qǐng)追溯話題本源，你說：‘你哪里知道魚快樂’的話，就說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我，我是在濠水的橋上知道的啊?！?br>莊子送葬：
莊子送葬，經(jīng)過惠子的墓地，回過頭來對(duì)跟隨的人說：“郢地有一個(gè)泥瓦匠，在干活時(shí)，有一點(diǎn)像蒼蠅翅膀一樣薄的白泥飛濺到他的鼻尖上，讓匠石用斧子砍削掉這一小白點(diǎn)。匠石揮動(dòng)斧子呼呼作響，漫不經(jīng)心地砍削白點(diǎn)，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子卻一點(diǎn)也沒有受傷，郢地的人站在那里也若無其事不失常態(tài)。宋元君知道了這件事，召見匠石說：‘你為我也這么試試?！呈f：‘我確實(shí)曾經(jīng)能夠砍削掉鼻尖上的小白點(diǎn)。雖然如此，我的對(duì)手已經(jīng)死去很久了?！詮幕葑与x開了人世，我沒有可以匹敵的對(duì)手了！我沒有可以與之論辯的人了?！?br>

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