第一章:課文示范第二章:技法總結(jié)第三章:寫(xiě)作練習(xí)
《紫藤蘿瀑布》《白楊禮贊》《背影》
結(jié)尾:在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。
開(kāi)頭:我不由得停住了腳步。
從結(jié)構(gòu)上說(shuō),照應(yīng)開(kāi)頭,首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。從內(nèi)容上說(shuō),作者受紫藤蘿花頑強(qiáng)生命力的鼓舞,精神振奮,要以昂揚(yáng)的斗志投身到偉大的事業(yè)中去,于是“不覺(jué)加快了腳步。加快了腳步”。
結(jié)尾:讓那些看不起民眾,賤視民眾,頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直干秀頎的),去鄙視這極常見(jiàn),極易生長(zhǎng)的白楊罷,但是我要高聲贊美白楊樹(shù)!
開(kāi)頭:白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的,我贊美白楊樹(shù)!
把“貴族化的楠木”與“極常見(jiàn),極易生長(zhǎng)的白楊”進(jìn)行對(duì)比,一“那”一“這”表現(xiàn)出界線分明的愛(ài)憎。再次點(diǎn)題,回應(yīng)開(kāi)頭,簡(jiǎn)潔有力了腳步”。
結(jié)尾:我北來(lái)后,他寫(xiě)了一信給我,信中說(shuō)道“我身體平安,唯膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!
開(kāi)頭:我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
呼應(yīng)開(kāi)頭也叫“首尾照應(yīng)”“首尾相應(yīng)” 、直接在篇末點(diǎn)了題、呼應(yīng)了開(kāi)頭?!薄?br/>文章的開(kāi)頭和結(jié)尾在內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián),相互照應(yīng),前面講的內(nèi)容,后面要做出相應(yīng)的交代,也叫“首尾照應(yīng)”。
前有伏筆,后有照應(yīng),可以使內(nèi)容更為完整,結(jié)構(gòu)更為緊密,容易引起讀者共鳴。
第一,在語(yǔ)句(字詞)上有重復(fù)照應(yīng)。 第二,在物象上有重復(fù)照應(yīng)。 第三,在語(yǔ)義上互相勾連。如一問(wèn)一答,前后照應(yīng)。
結(jié)尾對(duì)開(kāi)頭的重復(fù)中非簡(jiǎn)單重復(fù),而是同中有變,有升華!
首段設(shè)置懸疑,吸引讀者的閱讀興趣;結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭,升華主旨。
如《紫藤蘿瀑布》:(開(kāi)頭)“我不由得停住了腳步” 制造懸念,吸引讀者閱讀興趣,引出下文。(結(jié)尾)“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步”不僅照應(yīng)了開(kāi)頭,還起到升華主旨的作用。
作文范例《翻過(guò)那座山》:(開(kāi)頭)八百米的跑道,猶如一座巍峨的大山,矗立在我的面前。 ……(結(jié)尾)八百米的跑道,雖如一座巍峨的大山。但這次,我翻過(guò)了它。其實(shí),戰(zhàn)勝每一次挑戰(zhàn),正如翻過(guò)每一座高山。唯有勇于攀登,才能看見(jiàn)更美的風(fēng)景。
首段直抒胸臆,結(jié)尾升華主旨
如《白楊禮贊》:(開(kāi)頭)“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的樹(shù),我贊美白楊樹(shù)”,照應(yīng)題目,直抒胸臆;(結(jié)尾)“……我要高聲贊美白楊樹(shù)” 再次抒發(fā)情感,升華主旨。
如《雨的四季》:(開(kāi)頭)“我喜歡雨,無(wú)論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的?!遍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接表白;(結(jié)尾)“啊,總是美麗而使人愛(ài)戀的雨??!” 抒情回應(yīng),升華主旨。
作文范例《在路上》:(開(kāi)頭)人們常說(shuō):“人生,就像一段歷程,只有走過(guò),才會(huì)留下生命的腳印?!笔堑?,一個(gè)人只有走過(guò)泥濘,才能留下真正的腳印。(結(jié)尾)人生就是一條綿延長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路,只有泥濘才會(huì)留下腳印,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到陽(yáng)光,只有艱難困苦才能鑄就輝煌。
即首段提出問(wèn)題,于結(jié)尾解答。如《好老師的模樣》:開(kāi)頭“怎樣才算好老師”,尾段“深深鞠躬,輕輕說(shuō)話,隨時(shí)看護(hù),以身示范,應(yīng)該就是好老師的模樣吧……”
結(jié)尾不僅是對(duì)首段的回答,更巧妙地以情感變化來(lái)深化主題。有種言有盡而意無(wú)窮的境界。
作文范例《窗外的美》:(開(kāi)頭)窗外,有怎樣的美?(結(jié)尾)我真正明白了:窗外的美,美在自然的流轉(zhuǎn),美在人情的溫暖,美在社會(huì)的和諧,美在每個(gè)人心靈的深處……
首尾呼應(yīng)不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是同中有變:
同在語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、字詞物象、表達(dá)方式等。
異在深化中心、情感升華。
首段開(kāi)篇,吸引讀者;尾段收束,引發(fā)共鳴。
《翻過(guò)那座山》 從小我就一直很抗拒去外婆家。 驅(qū)車(chē)十幾公里,翻過(guò)那座高高的山,外婆家就住在那個(gè)破落的小山村里。在她的院子里走上幾步,稍不注意就會(huì)踩上雞屎牛糞,弄臟過(guò)我最漂亮的鞋子;她說(shuō)話帶著濃濃的鄉(xiāng)土口音,還總是不顧我聽(tīng)不懂,一個(gè)勁兒地說(shuō)個(gè)不停;她做的飯菜油煙味很重,總會(huì)蒙上一層醬油般的褐色,挑食的我動(dòng)不動(dòng)就要餓肚子…… 我與外婆,與這整個(gè)小山村之間,一直存在著很深的隔閡,像一座大山一樣立在了我們之間又是一年暑假,我又極不情愿地被媽媽拉著翻過(guò)那座山,到外婆家小住。在第N次被雞叫聲吵醒后,我煩躁地掀起被子,揉了揉自己的雞窩頭,下床洗漱,準(zhǔn)備去喝外婆永遠(yuǎn)一成不變的白米粥。
路過(guò)灶臺(tái)旁,卻不見(jiàn)往日外婆忙碌的身影,我掀開(kāi)鍋蓋,只見(jiàn)鍋里空空如也,黑漆漆的鐵鍋像是黑洞一般,吞噬著我對(duì)于城市里早餐的無(wú)限懷念。夾著牛排的漢堡,熱氣騰騰的牛奶,香氣撲鼻的小籠包,好像都在我的眼前跳著舞,然后紛紛跌進(jìn)面前這口空蕩蕩的鍋里 “起床啦?看外婆給你買(mǎi)了啥!”一聲沙啞的嗓音從院子里傳來(lái),是外婆,“看看!今早集上有你說(shuō)的汗寶寶!”外婆一路小跑著,笑意充盈在布滿皺紋的臉龐,手上還洋洋得意地舉著一個(gè)她口中的“汗寶寶”——用皺巴巴的塑料袋草草包裝的,不只是何物的東西。打開(kāi)塑料袋,是兩片饅頭,中間夾了一片生菜葉,和煎蛋,我用兩根手指輕輕將饅頭分開(kāi),才若隱若現(xiàn)地看到還有一片火腿腸——這大概就是外婆理解的漢堂了。我抬頭去看她,只見(jiàn)她眼里竟亮閃閃地發(fā)著光,嘴里還念叨著:“快嘗嘗,快嘗嘗,是不是你要的那個(gè)味兒。
我忽然覺(jué)得喉嚨發(fā)緊,說(shuō)不出話來(lái),只是埋下頭咬了很大的一口,還熱乎著,柔軟的饅頭夾著微辣的豆瓣醬,生菜葉在我的口腔里咯吱咯吱響。我笑起來(lái),道:“好吃,這就是漢堡,外婆你嘗嘗!”忙遞過(guò)去想往外婆嘴里遞,她卻早轉(zhuǎn)過(guò)身去,回到那口大鐵鍋旁了:“你吃吧,我熬粥喝,我可吃不慣你們那城里的洋早餐哦!” 山間清晨的濃霧緩緩散去了,陽(yáng)光整潑灑在遠(yuǎn)處的山坡上,郁郁蔥蔥的樹(shù)木流金溢彩。我坐在院子里,凝望著眼前的那座山,將那些一向被我忽略的美盡收眼底。而我和外婆之間的那座山呢?也早在不知不覺(jué)間翻過(guò)去了吧……
解開(kāi)疑惑,照應(yīng)開(kāi)頭和題目;升華主旨
《青春的亮色》 青春是一幅畫(huà),有濃墨重彩的揮毫,也有輕描淡寫(xiě)的勾勒。青春時(shí)光里,那些故人,那些風(fēng)景,那些勇往直前的力量,那些永不服輸?shù)木髲?qiáng),必將會(huì)是青春歲月里最明亮的色彩,陪伴我前行。 初春清晨,那一縷書(shū)香是青春里最蓬勃的亮 剛踏進(jìn)校門(mén),便被濃濃的書(shū)卷氣息包圍了,樓道墻上貼著的早已背了無(wú)數(shù)遍的古詩(shī)詞,即使已經(jīng)爛熟于心,也總要不放心地多看幾眼。坐在座位上,我使勁晃了晃昏昏沉沉的腦袋。在那一句“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”中振作起精神;在那一句“苔痕上階綠,草色入簾青”中瞥見(jiàn)早春最美的色彩;在那一句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”中邂逅初唐的詩(shī)情畫(huà)意。不知不覺(jué)中,困意蕩然無(wú)存。
首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直抒胸臆點(diǎn)明中心
暖陽(yáng)午后,那一聲口號(hào)是成長(zhǎng)中最?yuàn)^進(jìn)的亮色。 又到了每天的跑操時(shí)間。我邁著輕快的步子來(lái)到操場(chǎng),跟隨著富有節(jié)奏感的音樂(lè),開(kāi)始活動(dòng)筋骨。春風(fēng)呼呼地吹著,我不由得縮了縮脖子。一圈,兩圈……我漸漸喘不過(guò)氣來(lái)了,生于倒春寒時(shí)期的風(fēng)無(wú)情地涌入耳朵、鼻腔,我只得大口喘著粗氣,冷熱交匯的氣體充斥著喉嚨。同學(xué)們的一聲聲口號(hào)震耳欲聾,沖破了我身邊凝滯的空氣,直達(dá)心底,我咬緊牙關(guān),努力跟著班級(jí)的隊(duì)伍向前沖,挑戰(zhàn)自己的極限。 星點(diǎn)夜空,那一刻堅(jiān)持是生命里最永恒的亮色 月亮和星星早早就掛在了天空,雖然努力!發(fā)著光,卻遠(yuǎn)不如教室里的燈光明亮?!白渡纤拿嬷駱?shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人……然后是啥來(lái)著?”我煩躁地抓了抓頭發(fā),口中一直低聲重復(fù)著這句話,下一句呼之欲出,卻又生生憋了回去??粗?chē)J(rèn)真思考的同學(xué),再抬頭看看散落在天空中
的星星,它們一閃一閃,陪著我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)奮力拼搏的夜晚,和我們并肩同行。“征服”那些有點(diǎn)耗費(fèi)腦細(xì)胞的難題,背會(huì)那些不容易理解的古文,都是成長(zhǎng)道路上永恒的挑戰(zhàn),唯有堅(jiān)持,不服輸,才能度過(guò)一道道難關(guān) 走在青春的路上,感受著迎面吹拂的微風(fēng);走在布滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)的路上,感受跋山涉水的不易。我憑借著年少的果敢勇往直前,抬眼發(fā)現(xiàn),路過(guò)的知識(shí),同伴,集體,處處風(fēng)景,皆是青春里難忘的亮色。
尾段抒情表白,呼應(yīng)開(kāi)頭。強(qiáng)調(diào)中心,升華主旨
《盛放》陳曉星 我不由得加快了腳步。 數(shù)十米外的田壟旁是一片剛開(kāi)的黃花風(fēng)鈴木。那是怎樣的金碧輝煌!滿眼盡是黃金甲,那么恣意、宏偉,那么壯麗、浩蕩,那是沉悶的初春里的第一抹生機(jī)。一樹(shù)的艷黃在枝間燃燒著,躍動(dòng)著,似乎連賞花人的臉頰上也染上幾分熱烈。走近去,只見(jiàn)枝頭墜著一簇簇被春風(fēng)吹開(kāi)的黃花,拋去喧賓奪主的綠葉,五片花瓣向外猛張著,你擠著我,我挨著你,向來(lái)自四面八方的陽(yáng)光張開(kāi)懷抱。 一陣風(fēng)來(lái),挑逗著黃花,如大自然輕輕叩響了門(mén),一串串金黃色的風(fēng)鈴花臨風(fēng)綻放“叮鈴叮鈴’奏響了春的樂(lè)曲。清風(fēng)微拂,攜著幾絲甜香鉆入鼻腔,香氣似乎也是艷黃色的,氬氳著似蜜糖一般甘甜醇厚。如今,它們要將無(wú)限的熱情轟轟烈烈地迸發(fā)出來(lái),這樣排山倒海的氣勢(shì)將碧藍(lán)的天空也染上了鵝黃?!笨上?黃風(fēng)鈴的花期只有短短十余天,我輕嘆。
除去這片刻華麗,黃風(fēng)鈴在夏、秋、冬這三個(gè)季節(jié)里,與路旁的常青樹(shù)沒(méi)什么兩樣。并不粗壯的枝干反而顯得弱不禁風(fēng),綠葉只有半個(gè)手掌大,稀疏地掛在枝頭,全無(wú)初春時(shí)的輝煌。這時(shí)的黃風(fēng)鈴總無(wú)人問(wèn)津,沒(méi)有賞花的人群,沒(méi)有蜂圍蝶轉(zhuǎn),它就靜靜地站在那里,仿佛在世間只剩下一個(gè)名字。 但我知道,它在等待。 當(dāng)四五月份百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷時(shí),黃花風(fēng)鈴木用一場(chǎng)盛.大的花雨送走了自己的輝煌--成千.上萬(wàn)的黃色花朵從枝頭-躍而下,在空中飛旋跳躍,獻(xiàn)上最后一曲華爾茲,然后幻化成無(wú)數(shù)碎片湮滅在泥土之中。它用這一-場(chǎng)凄美的花雨舍棄所有榮耀,欣然隱于塵世,在世人的惋惜與嘆別中暗暗許下明年的承諾。它的葉子依舊汲取著陽(yáng)光,樹(shù)根依舊狠狠抓牢泥土,枝條又抽出新芽,,然后慢慢分岔、生長(zhǎng),郁郁蔥蔥。

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