(1)【幸福的家】根據(jù)示例，為活動再設計兩個內(nèi)容
聽成長故事 看新舊照片
(2)【強大的國】根據(jù)示例，為活動再列舉兩個事例
鄧稼先鞠躬盡瘁研制“兩彈”揚我國威
(3)【復興的志】把下面六個詞語（短語）組成一個對偶句，激勵大家為祖國復興而努力。
漸潤 閱讀路 難阻 書香 疫情 國民心
【答案】(1)憶點滴關愛、集孝親名言
(2)黃大年殫精竭慮“深探”寫傳奇、袁隆平畢生心血千斤造民福
(3)書香難阻閱讀路，疫情漸潤國民心
【解析】（1）本題考查語言表達與應用。根據(jù)活動主題“幸福的家”設計與“家”有關的內(nèi)容即可。
示例：送溫馨祝福；寫親情作文。
（2）本題考查語言表達與應用。事例寫的是為國家做出巨大貢獻的鄧稼先先生，因此需要再寫兩個為國家做出巨大貢獻的人物事例，并且要與例句對應。例句中第一個詞是人名，第二個詞是形容人物精神的成語，第三個詞是人物主要成就，第四個詞是作用，據(jù)此作答即可。
示例：（1）屠呦呦嘔心瀝血提取“青蒿”展我國力。（2）黃旭華孜孜不倦設計“核潛”示我國魂。
（3）本題考查語言表達與應用。對偶句的特征是字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱。
本題應當以兩個名詞“書香”和“疫情”開頭，其次是動詞“漸潤”和“難阻”?！皶恪睉c“漸潤”搭配，再加上“閱讀路”。“疫情”與“難阻”搭配，再加上“國民心”。再結(jié)合對聯(lián)仄起平收的原則，“閱讀路”中的“路”是仄聲，應為上聯(lián)；“國民心”中的“心”是平聲，應為下聯(lián)。故答案為：書香難阻閱讀路，疫情漸潤國民心。
2．（2022春·河南洛陽·七年級統(tǒng)考期中）為了增強同學們的國家意識和主人翁的責任感，學校開展了“天下國家”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。
(1)為營造活動氛圍，請你擬出一條活動標語。
(2)請你寫出連續(xù)的兩句愛國詩詞名句。
(3)突如其來的疫情，春節(jié)假期延長了，為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，揚州很多的醫(yī)務人員舍小家為大家馳援武漢，奮戰(zhàn)在防控疫情最前線，他們的精神感動了所有人，現(xiàn)在，他們回來了，請你用最深情的語言表達對他們的贊美之情。（不少于30字）
【答案】(1)示例：我的中華，我的魂！樹時代新風，立愛國壯舉。 立報國之志，增建國之才，踐愛國之行。
(2)示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
(3)示例：哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行，你們將自己的生命置于身后，舍小家為大家，你們是最美的逆行者，因為有了你們，沒有一個冬天不可逾越，你們是我們青年一代學習的榜樣！
【解析】（1）本題考查宣傳標語。宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。句式簡短、字數(shù)較少、表達準確。宣傳標語要圍繞主題“天下國家”設計，可體現(xiàn)活動的內(nèi)容或意義，可采用對偶等修辭手法擬寫標語。
示例：講述愛國事跡，崇敬英雄人物。
（2）本題考查名篇背誦，寫出連續(xù)兩句愛國詩詞名句即可。
示例：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
（3）本題考查語言表達，圍繞對奔赴疫情一線的醫(yī)務人員表達自己對其的贊美、崇敬之情即可，注意字數(shù)要求。
示例：你們深愛著腳下的土地，所以你們無懼艱險，奔赴一線；因為你們心里有人民，所以在疫情來臨時，你們舍小家為大家，你們是我最崇拜的英雄！
3．（2022春·河南駐馬店·七年級統(tǒng)考期中）家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。它意味著熱愛祖國的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的土地人民，愿意為保家衛(wèi)國奉獻出自己的一切。你所在的學校開展了以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。
(1)班級舉行“愛國詩詞”朗誦會，請你為朗誦會設計三個活動環(huán)節(jié)。
(2)請寫出一句完整的愛國詩詞或名言警句。
(3)假如班級委派你去邀請校團委的王老師于本周三下午3點來班級參加“愛國詩詞”朗誦會，見到王老師，你應怎樣說？
【答案】(1)①小組成員分類搜集，整理愛國詩詞。②小組成員每人選擇詩歌進行朗誦。③評委打分，評出優(yōu)勝
(2)①天下興亡，匹夫有責。②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。③僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
(3)示例：王老師，您好！我是七年×班的學生×××。我們班將于本周三下午3點在班級舉行“愛國詩詞”朗誦會，誠摯地邀請您參加，您有時間嗎？
【解析】（1）本題考查學生設計活動的能力。答題時要注意活動主題是“天下國家”。結(jié)合本次活動為“朗誦會”的特點，需要細化到活動的具體環(huán)節(jié)?？梢罁?jù)活動的形式來集思廣益，設計豐富有趣的活動環(huán)節(jié)。
示例：同學們分組完成愛國詩歌素材的搜集；小組成員以自定搭配的形式來表演詩歌朗誦；評委小組評判出詩歌朗誦小能手并頒獎；
（2）本題考查愛國詩詞和名句的積累。
示例：①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁；②感時花濺淚，恨別鳥驚心；③人生自古誰無死，留取丹心照汗青；④但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山；⑤劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
（3）本題考查口語交際能力。注意題目的要求是使用得體的語言邀請王老師來參加本班的于本周三下午3點在班級舉辦的“愛國詩詞”朗誦會。邀請時要注意稱呼恰當，彬彬有禮，時間地點明確，語氣真誠懇切。
示例：尊敬的王老師，您好！我是七年×班的一名同學，我叫×××。我們班將于本周三下午3點在班級舉行“愛國詩詞”朗誦會，所以我代表班級誠摯地邀請您參加咱們班的活動。請問王老師您方便來嗎？
4．（2022春·四川眉山·七年級統(tǒng)考期末）七年級一班開展了“我的語文生活”綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。
(1)（寫廣告詞）下面是兩則廣告詞，前一則是茶葉廣告，后一則是蛋糕店廣告：
①一杯茶，一份情，一生緣。
②享受美味，私享奢華
請你仔細品味，模仿其中一則廣告詞的語言風格，為墨香書店寫一則廣告詞。
廣告詞：____________________________________________
(2)（續(xù)寫對聯(lián)）請你根據(jù)上聯(lián)，寫出對應的下聯(lián)。
上聯(lián)：勤奮學習實現(xiàn)夢想
下聯(lián)：____________________________________________
【答案】(1)讀好書、悅墨香、品真情；讀優(yōu)秀圖書、走成功之路
(2)刻苦專研開創(chuàng)未來
【解析】（1）考查擬寫廣告語。開放類試題，言之成理即可。分析題目中給出的兩則廣告語可知，前一則運用了排比的修辭，后一則運用對偶的修辭。從中任選一種手法為書店擬寫廣告語即可。
如：品書香，感悟人生。
（2）考查擬寫對聯(lián)，與上聯(lián)格式相同，語義相關即可。
上聯(lián)“勤奮學習”是偏正短語，“實現(xiàn)夢想”是動賓短語?？蓴M寫下聯(lián)為：不輟鉆研求取新知。
5．（2021春·陜西漢中·七年級統(tǒng)考期末）你所在班級將舉行以“趣味語文生活”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下面的題目。
(1)【活動一：寫筆順】請你將“語”字按照正確的筆畫順序，工整、規(guī)范地書寫在下面的田字格里。
(2)【活動二：猜成語】成語是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，請根據(jù)下面的圖片猜成語。（任選兩幅）
我選：_______ 成語：______________
我選：_______ 成語：______________
(3)【活動三：對對聯(lián)】下面是一副關于端午節(jié)的對聯(lián)的上聯(lián)，請為其選擇合適的下聯(lián)，將序號填在橫線上。
上聯(lián)：念故人萬戶千家包粽子 下聯(lián)：_____________________
A．慶佳節(jié)敲鑼打鼓賽龍舟
B．箬葉香一粽嘗來千古事
C．應懸虎艾賽龍舟吃棕子
(4)【活動四：品廣告】好的廣告詞讓人印象深刻。請你說說下面這則公益廣告的妙處。
水龍頭在哭泣，請擦干他們的眼淚吧！
【答案】(1)【活動一】
(2)【活動二】①只手遮天 ②膽小如鼠
③一葉障目 ④對牛彈琴（任寫兩個即可）
(3)A
(4)【活動四】示例：這則公益廣告運用擬人的修辭手法，簡潔而形象生動地告訴人們要節(jié)約用水，珍惜水資源。
【解析】（1）考查筆順。語：點、橫折提、橫、豎、橫折、橫、豎、橫折、橫。
（2）考查成語。
①一只手在“天”字的上方，把“天”蓋住了。可得成語：只手遮天。
②左邊是一個“膽”字，右邊是一只老鼠。可得成語：膽小如鼠。
③一枚樹葉把眼睛擋住了?？傻贸烧Z：一葉障目。
④一頭牛的前方有一架電子琴，琴正發(fā)出聲音?？傻贸烧Z：對牛彈琴。
（3）考查擬寫對聯(lián)。
分析上聯(lián)可得：“念故人”是動賓短語。“萬戶千家”是并列短語，“包粽子”是動賓短語。
“慶佳節(jié)”是動賓短語，“敲鑼打鼓”是并列短語，“賽龍舟”是動賓短語。
故選A。
（4）考查賞析廣告語。從修辭角度來看，“哭泣”“眼淚”把水龍頭人格化，這是擬人的修辭。把水龍頭因為沒有擰緊而滴水的情況說成是人在流淚。“請擦干他們的眼淚吧”提醒人們節(jié)約用水，珍惜水資源。
6．（2022春·河南駐馬店·七年級統(tǒng)考期末）學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級（3）班正在開展以“品味生活中的語文”為主題的綜合性學習活動，請你參加。
(1)【解字義】漢語是世界上唯一將音、形、義結(jié)合得完美無瑕的語言，每一個漢字所承載的文化內(nèi)涵令其魅力無窮。請參照示例，在備選漢字中任選一個，發(fā)揮想象，解讀其義。
眾：三人團結(jié)，眾志成城。
備選漢字：塵 功 裕
(2)【析廣告】每一個漢字都有自己的生命。下面是一則公益廣告語，請品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處。
廣告語：人品＋良品=食品
(3)【選對聯(lián)】對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。我們常常會在名勝古跡或者市井閭巷看到很多對聯(lián)。下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘磬悠( )
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，風波亭長恨遺千秋( )
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心( )
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽：氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳( )
A鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽臥龍崗 D．嵩山少林寺
【答案】(1)①塵：小土為塵，一塵不染。②功：出工出力，才會成功。③裕：有衣有谷，富裕之家。（言之有理即可）
(2)示例：利用拆字組合的方法，把“食”字拆成“人”字和“良”字。廣告強調(diào)做“食品”要靠“人品”和質(zhì)量過關的“良品”。（意思相近即可）
(3) D B A C
【解析】（1）本題考查漢字釋義。
作答此題時，我們首先要清楚什么是會意字。會意字是用兩個或兩個以上的獨體字根據(jù)意義之間的關系合成一個字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會意。用會意法造出的字是會意字。了解了以上知識后，我們再根據(jù)所給示例，認真思考，進行具體的解讀。
如“塵”是“小”與“土”組成，可以解讀為：小土開會，塵土飛揚；如“功”是“工”與“力”組成，可以解讀為：工作出力，才能成功；
如“?！笔恰耙隆迸c“谷”組成，可以解讀為：谷豐衣足，是為富裕。
（2）本題考查分析廣告創(chuàng)意。
題目要求“品析這則廣告創(chuàng)意的巧妙之處”，所以要重點分析其“創(chuàng)意”，從廣告詞來看，用的是數(shù)學計算的方式，其意思是好的食品應是具有高尚的人品與上等的產(chǎn)品質(zhì)量的總和。而其中的“人”“良”又正好組合成為“食”字，所以最獨特之處在于將漢字拆分進行廣告的設計，強調(diào)了做“食品”要靠“人品”和質(zhì)量過關的“良品”。從這點入手來分析即可。
（3）本題考查文學文化常識的積累。
①結(jié)合“少室山下禪林靜，五乳峰前鐘磬悠”分析，少林寺后面的山，就叫少林西山，就是少室山，“鐘罄悠”描寫的是和尚撞鐘，故這則對聯(lián)寫的名勝應是嵩山少林寺，故選D；
②結(jié)合“朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，風波亭長恨遺千秋”分析，岳飛曾在朱仙鎮(zhèn)大敗金兵，岳飛被害的地方是杭州的風波亭，故這則對聯(lián)是與岳飛有關，故選B；
③結(jié)合“歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心”分析，“歌”指詩歌，“詠”照應"歌",自古以來詩歌詠志。杜甫一生堪稱“顛沛”，卻一直懷“愛國心”，故這則對聯(lián)是與杜甫有關，故選A；
④結(jié)合“定三分，燒博望，出祁山，大名不朽：氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳”分析，“定三分，燒博望，出祁山”“氣周瑜，屏司馬，擒孟獲”都是諸葛亮有關，諸葛亮曾在南陽臥龍崗躬耕，故選C。
7．（2022春·貴州畢節(jié)·七年級統(tǒng)考期末）讀下面材料，根據(jù)要求答題。
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》說：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極?！币馑际歉改干茵B(yǎng)我，拉扯我長大，呵護備至，我想好好報答，但上天無情，想要報答父母也沒有機會了！父母養(yǎng)育子女，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。如果更進一步，“老吾老以及人之老”，將孝敬雙親的心，擴大到敬愛所有的長輩，則是一種更為可貴的品德。讓我們從現(xiàn)在起，體諒父母，關心父母，孝敬父母，并敬愛老人。
為了更好地傳承孝道美德，七年級（1）班準備開展一次“孝親敬老”活動，請你參與完成活動任務。
(1)請收集有關“孝親敬老”的經(jīng)典詩詞或名句，寫出你最喜歡的兩句。
(2)活動完成后，你班全體同學將到敬老院開展慰問活動。為了讓更多的人參與到慰問活動中來，請你為此次活動擬寫兩條宣傳標語。
(3)你認為“孝親敬老”應具體開展哪些活動？請列舉三項。
【答案】(1)示例：孝子之至，莫大乎尊親。（孟子）
慈母手中線，游子身上衣。（孟郊）
(2)示例：①孝親敬老，人人有責。②老人的今天就是我們的明天，孝親敬老就是孝敬自己。
(3)示例：①給父母寫感謝信。②演講孝親故事。③舉辦孝親敬老板報等。
【解析】（1）本題考查名篇名句。圍繞“孝親敬老”寫兩句詩詞或名句。
示例：誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊）
思爾為雛日，高飛背母時。（白居易）
十月胎恩重，三生報答輕?！秳裥⒏琛?br>（2）本題考查宣傳標語。思路：圍繞“孝親敬老”主題，寫宣傳標語，詞句簡練，朗朗上口，易于理解。
示例：以人為本先敬老，子孫后代都說好。尊老為德，敬老為善，助老為樂，愛老為美。
（3）本題考查活動設計。一般而言，活動設計可以有：黑板報比賽，演講比賽，詩歌比賽，攝影展，故事會等等。
示例：“孝親敬老”演講比賽；舉辦“孝親敬老”攝影展；去養(yǎng)老院給老人表演或打掃衛(wèi)生。
8．（2022春·河北唐山·七年級統(tǒng)考期末）綜合性學習
“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！睂W校七年級開展了“家·國·夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動。
(1)【家·幸福的家】
感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請仿照示例，為主題活動再設計一個內(nèi)容。
示例：集孝親名言寫親情作文
(2)【國·強盛的國】
根據(jù)下面材料，補寫對聯(lián)。
FAST射電望遠鏡（習慣稱為中國“天眼”）工程總工程師兼首席科學家、中科院國家天文臺研究員南仁東因病情惡化逝世，享年72歲。他曾在日本國立天文臺當客座教授，一天的薪水相當于國內(nèi)一年。北京天文臺需要他，他就回來了，主持完成500米口徑球面射電望遠鏡FAST的立項、可行性研究及初步設計，“20多年只做了這一件事”。中國“天眼”是具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡，能夠接收到137億光年以外的電磁信號，觀測范圍可達宇宙邊緣，可窺探星際之間互動的信息，觀測暗物質(zhì)，測定黑洞質(zhì)量，甚至搜尋可能存在的星外文明，是世界射電望遠鏡中的佼佼者。
上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。
下聯(lián)：看今朝，________________________
(3)【夢·復興的民族】
細流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復興的藍圖。作為追夢人的你，想告訴你遠方叔叔的今后做法，請寫出來。（必須引用一句愛國主題的名人名言）
【答案】(1)示例：憶點滴關愛送溫馨祝福。
(2)示例：南懷仁殫精竭慮“天眼”竟風流。
(3)示例：敬愛的叔叔：好久不見，非常想念您。我下學期就要上初二了，初二是一個關鍵期，“位卑未敢忘憂國”，我雖然成績不是很突出，但以振興祖國為己任，在第二個百年中，為中國夢貢獻自己的力量。因此，我一定努力學習，全面發(fā)展，不辜負您對我的期望。
【解析】（1）本題考查仿寫能力。本題仿寫的主題是“感受親情，孝親敬老，讓愛住我家”，結(jié)構(gòu)是動賓結(jié)構(gòu)，字數(shù)是五個字。根據(jù)這些信息寫出設計活動。
示例：看敬老電影
（2）本題考查擬寫對聯(lián)。從已給部分看，“憶往昔”對“看今朝”；“鄧稼先”應對三字人名，從材料中應選用“南懷仁”；“兩彈”是鄧稼先功績，兩個字，對應的也應是南懷仁的功績，兩個字，應為“天眼”；“揚國威”是動賓結(jié)構(gòu)，三個字，內(nèi)容上表現(xiàn)了人物功績的巨大影響，相對的應為“振環(huán)宇”“競風流”“書春秋”“樹楷?！薄傲舴济钡取?br>（3）本題考查語言表達能力。根據(jù)題干要求，注意稱呼，必須應用一句愛國名言，并說明具體做法，語句通順。
示例：親愛的叔叔：這一段學習非常緊張，沒有和您聯(lián)系，非常像您。我就要上初二了，大家說初二很關鍵，我覺得也是這樣。“虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)?！蔽伊⒅緢笮ё鎳欢ㄗ龅胶煤脤W習，天天向上。
9．（2022春·廣西梧州·七年級統(tǒng)考期末）綜合性學習
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。七年級（1）班開展了“孝敬親老，從我做起”的主題活動，請你參加并完成下列任務。
（1）你認為可以通過哪些活動方式來達到活動目的？請寫出兩個。
活動項目一：________________； 活動項目二：______________
（2）請你扣住主題，為此次活動寫一則宣傳標語。
（3）在母親節(jié)來臨之際，請你給母親發(fā)一則微信，表達對母親的感恩之情。（至少使用一種修辭手法）
【答案】（1）講有關“孝敬親老”的感人故事； 辦有關“孝敬親老”為內(nèi)容的手抄報；開展“孝敬親老”為主題的征文比賽等；開展“孝敬親老”的演講比賽等； （2）如：“孝敬親老，弘揚美德”、“飲水要思源，為人不忘親”、“人生首要，莫過于孝”等，能體現(xiàn)活動主題和具有宣傳號召作用。 （3）至少要有一種修辭手法，并且要抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達流暢。
【解析】（1）本題考查學生設計活動的能力。作答此類題目，一定要認真讀題，明確活動的主題是什么，所設計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。如果題目中給出某些活動，還要注意所補充活動的格式要與之相同。據(jù)此可圍繞“孝敬親老”設計活動，舉行演講比賽或是故事會等均可。
（2）擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確；又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。圍繞“孝敬親老，從我做起”的主題擬寫即可。
（3）本題考查學生的語言表達能力。由題意可知，本題是用微信的形式來表示對母親的感恩之情。因為是微信，所以一定簡短、得體，還要有創(chuàng)意，可以運用比喻、排比、擬人、對偶等修辭手法。
10．（2022春·江蘇鹽城·七年級統(tǒng)考期末）綜合性學習。
班級開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的活動，請你參與。
(1)【活動宣傳】為營造氛圍，請你擬寫一條宣傳標語。（活動主題語除外）
(2)【資料探究】班級小晨同學搜集了古籍中關于“孝”的論述。請你仔細閱讀這三句話，寫出你對“孝”的認識。（不少于兩點）
①孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也。
（《說文解字·老部》）
②孝子之至，莫大乎尊親。
（《孟子·萬章上》）
③事其親者，不擇地而安之，孝之至也。
（《莊子·人間世》）
(3)【節(jié)目點評】小晨同學在主題班會上朗誦了下面這段話，請你對其內(nèi)容作點評。
當他們想不起來或接不上話時，當他們啰啰嗦嗦重復一些老掉牙的故事時，請不要怪罪他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老。如果有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動，請你握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當年他們牽著你一樣……
【答案】(1)示例1：代代孝，輩輩傳。示例2：代代親，孝當先。
(2)示例：①孝就是尊敬父母；②孝就是不讓父母擔心；③孝就是贍養(yǎng)父母。
(3)示例：感謝小晨同學。我們在長大，父母在變老。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，尊敬他們，有時間多陪伴他們，對他們能多些耐心，能像當年他們對我們那樣。
【解析】(1)本題考查擬寫宣傳語。
以“孝親敬老，從我做起”為主題，擬寫的標語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。
示例：弘揚孝道美德，學做孝親青年。
(2)本題考查對文學文化常識的理解。
解答時，結(jié)合名言名句的解釋，寫出自己對“孝”的認識，言之有理即可。
①“孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也”，意思是孝，就是好好善待父母的人。從老的一輩開始做起，到你這輩再做起，子女繼承老一輩的孝心代代相傳。孝就是子女對父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長輩的關系時應該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。
②“孝子之至，莫大乎尊親”，意思是孝子行孝的極點，沒有超過尊奉雙親的。也就是強調(diào)孝就是尊奉父母。
③“事其親者，不擇地而安之，孝之至也”，意思是侍奉父母，無論在什么地方，無論從事何種職業(yè)，都能使雙親放心，感覺安定，是孝敬的最高境界了。提醒我們，為人子的敬愛父母，不論自己從事怎樣的職業(yè)，在什么地方，都應該盡心做到純孝。
(3)本題考查語言表達能力。
本題要結(jié)合小晨同學的朗誦來談。
從內(nèi)容上看：結(jié)合“當他們想不起來或接不上話時，當他們啰啰嗦重復一些老掉牙的故事時，請不要怪罪他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老”可知，父母的老去生命是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，老去也是自然規(guī)律的呈現(xiàn)。
結(jié)合“如果有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動，請你握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當年他們牽著你一樣”可知，當父母老去的時候，我們要關心和陪伴父母，盡孝心，行孝道。
從語言和情感上看：語言雖然質(zhì)樸，但情感非常真摯感人，能給同學們帶來強烈的情感共鳴。
據(jù)此回答即可。
11．（2021春·陜西渭南·七年級統(tǒng)考期中）請你參加以“銘記歷史，熱愛祖國”為主題的綜合性學習活動，并完成下面的題目。
(1)請將“國”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格中。
(2)閱讀下面的材料，寫出你從中得到的結(jié)論。
在中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展過程中，形成了大量的歷史見證物，是開展愛國主義教育的鮮活材料。作為集中收藏這些見證物的重要場所，博物館要深入挖掘展示這些見證物所蘊含的歷史意義、時代價值，圍繞歷史見證物講好歷史故事，使觀眾充分感受新中國成立和發(fā)展的艱辛歷程，傳承好紅色基因。
(3)家住黃雁村的李明打算周日乘坐地鐵去參觀位于五路口的革命公園，請你根據(jù)下面的地鐵線路圖幫他規(guī)劃好乘坐路線。
(4)學校將舉辦愛國詩詞朗誦會，請你以主持人的身份寫一段開場白，并引用一句愛國詩詞或愛國名言。
【答案】(1)
(2)博物館是開展愛國主義教育的重要場所。
(3)示例：先從黃雁村乘坐5號線坐到勞動南路，然后換乘6號線坐到大差市，最后換乘4號線坐到五路口出站即可。
(4)示例：敬愛的老師，親愛的同學們，中華上下五千年，無數(shù)先烈為了國家的繁榮富強前赴后繼，愛國是流淌在我們血脈中的崇高情感。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。吟詠愛國詩詞，感受愛國熱情。我宣布愛國詩詞朗誦會現(xiàn)在開始！
【解析】（1）考查筆順。國：豎，橫折，橫，橫，豎，橫，點，橫。
（2）考查篩選信息。
根據(jù)材料中的“重要場所，博物館……使觀眾充分感受新中國成立和發(fā)展的艱辛歷程，傳承好紅色基因”可得：博物館是開展愛國主義教育的重要場所。意近即可。
（3）考查圖文轉(zhuǎn)換。
看圖可知，李明首先要在黃雁村坐地鐵五號線到勞動南路，然后需要換乘六號線，坐到大差市下車，換乘四號線一直到五路口出站，就到了們于王路口的革命公園。據(jù)此描述即可。
（4）考查擬寫開場白，圍繞著“愛國詩詞朗誦”的主題，適當引用愛國詩詞或名言，起到開場引入活動的作用，言之成理即可。
如：說起愛國，我們會想起杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感傷，陸游“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的遺憾，林升“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的悲憤，今天，讓我再一次感受那流傳千古的愛國情懷，再一次傳唱那一篇篇激蕩人心的愛國詩篇！
12．（2022春·河北邢臺·七年級統(tǒng)考期末）語文課后興趣班舉辦以“保護野生動物”為主題的綜合性學習活動，請你參加。
(1)假如你是活動籌備組的成員，搜集了下邊這幅活動宣傳圖，請你簡述該宣傳圖的寓意。
(2)活動結(jié)束后，同學們在留言本上用對聯(lián)的形式寫下了自己的活動收獲，請你參照上聯(lián)擬寫下聯(lián)。
上聯(lián)：多一分保護多一分關愛
下聯(lián)：__________
【答案】(1)示例：三只高舉的手，將眾多野生動物捧在手中，寓意是人類應該保護和我們一樣以地球為家園的野生動物，我們也有信心、有決心、有能力通過完善法律制度、全社會參與、加強執(zhí)法隊伍建設等方式打造和諧共生的生態(tài)環(huán)境。
(2)示例：同一片天空同一片家園
【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
這幅宣傳畫，主題是“保護野生動物”，根據(jù)畫面中的構(gòu)圖要素，圍繞主題，言之有理即可。
如：圖中有三只手，寓意是三人成“眾”。圖的中心有各種野生動物，被眾人的手捧在掌心，表明了人們對野生動物的珍愛與保護。只要我們共同努力，人人為保護野生動物出一份力，就能給野生動物一片自由成長的空間，促進人與自然的和諧共處。
（2）本題考查對聯(lián)。
上聯(lián)“多一分保護多一分關愛”是由兩個五字短語組成的，兩個短語前三字相同，下聯(lián)也要是這種結(jié)構(gòu)。如：同一片藍天同一片大地。
13．（2021春·陜西安康·七年級統(tǒng)考期末）七年級（2）班準備開展以“減少塑料垃圾，保護地球環(huán)境”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的題目。
(1)請將“減”字按照正確的筆畫順序，工整、規(guī)范地書寫在下面的田字格里。
(2)小華同學搜集到了以下材料，請你用一句話概括材料的主要內(nèi)容。
某機構(gòu)透露，僅某家跨國軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過1100億只。據(jù)統(tǒng)計，按照每個訂單平均使用兩個餐盒估算，目前國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺一天使用的塑料餐盒量約達4000萬個?？爝f行業(yè)一年需要120億個塑料袋、247億米的封箱膠帶。
(3)為營造活動氛圍，班長在班級文化墻上張貼了一張漫畫，請你簡述漫畫內(nèi)容及寓意。
(4)請你針對塑料污染的問題，擬出兩條具體可行的措施。
【答案】(1)
(2)我國塑料制品使用量大。（意近即可）
(3)示例：漫畫內(nèi)容：一只海鳥叼回一大堆塑料廢品給自己的孩子吃，并說這些都是它精挑細選回來的。寓意：借海鳥受到的危害，警示人們減少使用塑料制品，保護地球家園。
(4)示例：①政府可制定專門的法規(guī)，強制減少或不使用塑料制品；②鼓勵市民垃圾分類，增大塑料制品回收利用率。
【解析】（1）本題考查字體筆順與書寫。
“減”字的筆畫順序是：點、提、橫、撇、橫、豎、橫折、橫、斜鉤、撇、點。書寫時，注意筆畫順序不要錯寫。
（2）本題考查概括材料內(nèi)容。
結(jié)合“某機構(gòu)透露，僅某家跨國軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過1100億只”“目前國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺一天使用的塑料餐盒量約達4000萬個”“快遞行業(yè)一年需要120億個塑料袋、247億米的封箱膠帶”可知，我國塑料瓶、塑料餐盒、塑料袋、封箱膠帶使用量很大，據(jù)此可概括：我國塑料制品使用量巨大。
（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
結(jié)合漫畫內(nèi)容可知，漫畫畫的是在一片沙灘上，有兩只海鳥，鳥媽媽叼回了一大堆塑料廢物給小鳥當食物，小鳥看到了說“你希望我也吃這些？”，鳥媽媽卻說“當然，這可都是自己精挑細選回來的”。此漫畫告訴人們：塑料污染很嚴重，借海鳥受到的危害，警示人們減少使用塑料制品，保護生態(tài)環(huán)境，保護地球家園。據(jù)此分析，組織自己的語言作答即可。
（4）本題考查擬寫措施。
示例：政府可以通過征稅來阻止一次性塑料的生產(chǎn)或使用，或者提供稅收減免、補貼和其他財政激勵措施來鼓勵一次性塑料產(chǎn)品的替代品；可以設計產(chǎn)品標準、認證和標簽要求，以教育公眾了解塑料對環(huán)境的影響，以及生產(chǎn)和使用塑料所涉及的健康和安全危害；鼓勵市民垃圾分類，增大塑料制品回收利用率；超市、商場等禁止提供免費塑料袋；研制開發(fā)可降解塑料等。
14．（2022春·湖北孝感·七年級統(tǒng)考期中）七年級某班開展以“愛國”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。
(1)老師讓小林同學負責策劃這次活動，他已經(jīng)想出了兩個活動形式，請你再幫他補充兩個。
形式一：舉行“我與祖國”演講比賽
形式二：舉行愛國詩詞朗誦比賽
形式三：_____________________________
形式四：_______________________________
(2)假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。
(3)朗誦比賽結(jié)束后，同學們展開了議論，下列發(fā)言最不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．小陳說：“整場朗誦比賽選手們都積極投入，有很大的情緒感染力。”
B．小鄧說：“有一位同學的朗誦表情豐富，與他的朗誦詞很契合?！?br>C．小張說：“我覺得他們的觀點都十分鮮明，讓我很好地領悟了人生。”
D．小劉說：“朗誦就是這樣的，或鏗鏘有力，或語調(diào)委婉，都很精彩?！?br>【答案】(1)舉行愛國手抄報比賽； 舉辦“祖國在我心中”專題講座；
(2)示例：感謝張雨同學為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟?。我們有一個共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的名義去奮斗。奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請聽趙月同學的演講《奮斗的青春》。
(3)C
【解析】（1）本題考查活動設計。常見語文活動有：演講、朗誦、競賽、征文、講座、故事會、手抄報、看影視等。注意圍繞活動方案的主題“愛國”展開，言之有理即可。
示例：舉行愛國人物故事會；舉行愛國名言展示會；舉行愛國人物知識競賽；舉行愛國歌曲詠唱比賽等。
（2）本題考查串場詞的撰寫。串場詞的重點在于“串”，需要從內(nèi)容、主題、細節(jié)等角度，將前后兩個節(jié)目連接起來。
示例：張雨同學《我的中國夢》言辭懇切、激情澎湃，讓我們每一位同學都在心中造就了一個中國夢，讓我們每一位同學都以飽滿的熱情去逐夢去奮斗。奮斗是青春的本色，唯有奮斗，才會讓我們的青春大放異彩！接下來有請趙月同學給我們帶來《奮斗的青春》。
（3）本題考查朗誦賞析。
C.有誤?！拔矣X得他們的觀點都十分鮮明，讓我很好地領悟了人生”表述錯誤，朗誦一般是經(jīng)典名作，很少體現(xiàn)觀點，只有演講的時候，觀點會很明確；
故選C。
15．（2022春·陜西咸陽·七年級統(tǒng)考期末）班級開展以“讓智能服務與敬老一起同行”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成后面的題目。
(1)請你將“讓智能服務與敬老一起同行”正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。
(2)請你根據(jù)以下信息，擬寫一條宣傳標語。
之前，國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用智能技術(shù)困難的實施方案》（以下簡稱《方案》），就進一步推動解決老年人在運用智能技術(shù)方面遇到的困難，堅持傳統(tǒng)服務方式與智能化服務創(chuàng)新并行，為老年人提供更周全、更貼心、更直接的便利化服務作出部署。
(3)某小區(qū)門口的超市只用智能方式收款，不收現(xiàn)金，導致不少老人購物不便。請你勸說超市老板王叔叔同意現(xiàn)金支付。
(4)活動中，同學們就“數(shù)字智能是否可以代替子女照顧老人”展開辯論，正方認為“數(shù)字智能可以代替子女照顧老人”，請你以反方的身份，表明你方的觀點，并陳述反駁的辯詞。
【答案】(1)讓智能服務與敬老一起同行
(2)示例：解決老年人運用智能技術(shù)困難，傳統(tǒng)與創(chuàng)新并行。
(3)示例：王叔叔，我們小區(qū)有很多老年人不會運用智能技術(shù)，您的超市只用智能方式收款，這讓一些老年人在購物時有所不便，同時也影響了您超市的營業(yè)額，不如您的超市同時使用智能、現(xiàn)金收款兩種方式，這樣不僅能滿足我們小區(qū)居民的不同需求，也會增加超市的盈利，一舉兩得，您看怎么樣？
(4)示例：我方認為“數(shù)字智能不能代替子女照顧老人”。因為不管數(shù)字智能給生活帶來多少便利，它都只是一種技術(shù)，老人在使用的時候面對的也是冰冷的機器，無法與子女貼心的關愛相比，而且現(xiàn)在數(shù)字智能的發(fā)展還沒有達到可以完全代替人的程度，如陪伴老人散步，照顧臥床老人等，這些還是要子女親自去做才可以。綜上所述，我方認為“數(shù)字智能不能代替子女照顧老人”。
【解析】（1）本題考查漢字書寫。用正楷來寫，書寫正確、工整、美觀，注意“智”、“敬”等字的正確書寫。
（2）本題考查擬寫標語。根據(jù)材料內(nèi)容來寫言簡意賅，表達清晰，有宣傳性。
示例：傳統(tǒng)之愛暖人心，智能服務更舒心。
（3）本題考查表達能力。勸說他人要注意說話的態(tài)度語氣，要以理服人，用語文明禮貌。
王叔叔，我們小區(qū)有很多老年人不會運用智能技術(shù)，只用智能方式收款給這些老年人的生活帶來了很大的不便。一些老年人看到只能智能收款望而卻步，也減少了您超市的人流量和營業(yè)額。不如您同時使智能、現(xiàn)金收款兩種方式，滿足我們小區(qū)居民的不同需求，與人方便，自己也受益，您覺得呢？
（4）本題考查語言表達。以反方的身份，表明你方的觀點，并陳述反駁的辯詞。首先明確自己的觀點“數(shù)字智能不能代替子女照顧老人”，然后聯(lián)系實際再闡述理由。語句通順，有理有據(jù)。
示例：我方認為數(shù)字智能不能代替子女照顧老人。①老年人很難從容地運用數(shù)字智能：②老人需要的是幾女的關愛，而數(shù)字智能只是冰冷的機器，無法給老人提供精神上的安慰；③如今的數(shù)字智能還沒有達到完全代替人的程度，數(shù)字智能無法完全代替子女照顧老人。
演講順序
演講題目
演講者
1
《我的中國夢》
張雨
2
《奮斗的青春》
趙月

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