人教部編版（2024）七年級上冊誡子書同步測試題-試卷下載-教習網(wǎng)

2.諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。
3.《誡子書》中，作者開篇即以“君子之行”這種高標準的道德規(guī)范來要求兒子的句子是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。
4.《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子是：非學無以廣才，非志無以成學。
5.《誡子書》中，反映諸葛亮靜觀萬物、靜心思考和冷靜處世的思想及其心態(tài)的句子: 非學無以廣才，非志無以成學。
6.諸葛亮《誡子書》中的“非學無以廣才，非志無以成學”一句讓我們懂得在淡泊寧靜中才會堅定志向進而實現(xiàn)自己遠大抱負的道理。
7.諸葛亮在《誡子書》中用“非學無以廣才，非志無以成學”一句來論述學習、成才、立志三者的關系。
8.諸葛亮《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：非學無以廣才，非志無以成學。
9.“非學無以廣才，非志無以成學”（《誡子書》），他告誡我們內心恬淡方可有明確志向，內心寧靜才能達到遠大目標。
10.《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產生不利影響的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
11.闡述過度享樂和急躁對修身養(yǎng)性不利影響的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
諸葛《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產生不利影響的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
12.諸葛亮在《誡子書》中主要闡述的觀點是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。
13.常被人們用作“志當存高遠”座右銘的兩句話是：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
14.闡述“學”“志”“才”之間關系的句子是：夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。.
15.諸葛亮在《誡子書》中以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”強調安貧樂道、內心澄澈方能實現(xiàn)自己的遠大抱負。
16.表現(xiàn)急躁的危害的反面論證的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
練習：
1．根據(jù)課文內容填空。
(1)《誡子書》中常被人們用做“志當存高遠”的座右銘的句子是：，
。
(2)《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子是：，，
，。
(3)《誡子書》中闡釋過度享樂和浮躁對人修身養(yǎng)性產生不利影響的句子是：，
。
2．用課文原句填空。
（1）___________，意與日去，__________，多不接世，悲守窮廬，_______________!
（2）文中有兩句話常被人們當作“明心立志”的座右銘，這兩句話是：，
。
（3）文章中有一句話表現(xiàn)了“躁”的危害，這句話是：“ ”。
（4）全文圍繞“ ”這句話展開議論的。
3．用課文原句填空。
(1)《誡子書》中有兩句話常被人們當作“志當存高遠”的座右銘,這兩句話是：
，。
(2)《誡子書》全文的中心論點是: ，。
(3)《誡子書》中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是“______________”。
4．按要求默寫句子。
(1)文中強調學習與成才的關系的句子是：，。
(2)文中運用比喻的手法告訴孩子如果不珍惜時間，最終將一事無成的句子是：，
，，。
(3)文中忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心，要靜思反省的語句是：，，
。（
5．根據(jù)課文內容填空。
（1）《誡子書》中諸葛亮總結一生經歷，對兒子的教誨與期望的千古名句是：，
。
（2）《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子是：，，
。
（3）《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產生不利影響的句子是：，
。
6．按要求背默：
（1）文中忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心、靜思反省的句子：，，
。（共三句）
（2）文中強調苦學與成才關系的句子是：，，
。（共三句）
（3）諸葛亮一生經歷的總結，對兒子的教誨與期望的千古名句：，
。
（4）反映諸葛亮靜觀萬物、靜心思考和冷靜處世的思想及其心態(tài)的句子：，
。
（5）文中常被人們引做“志當存高遠”的兩句話是：，。
參考答案
1．非淡泊無以明志非寧靜無以致遠學須靜也，才須學也非學無以廣才，非志無以成學淫慢則不能勵精，險躁則不能治性
【解析】這是考查學生默寫古詩文的能力。復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容。默寫時，要注意致、淫、勵、躁、治幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。
2．（1）年與時馳；遂成枯落將復何及（2）非淡泊無以明志非寧靜無以致遠（3）險躁則不能治性（4）靜以修身
【解析】這是考查學生默寫古詩文的能力。復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容。默寫時，要注意遂、致、躁、靜幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。
3． (1)非淡泊無以明志非寧靜無以致遠 (2)靜以修身儉以養(yǎng)德 (3)險躁則不能治性【解析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：淡泊，躁。
4． (1)才須學也，非學無以廣才。 (2)年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。 (3)靜以修身；非寧靜無以致遠；夫學須靜也。
【解析】本題考查古詩文默寫。要求句子符合題意，書寫正確，不添字，不漏字，字的筆畫寫準確。注意“馳、致”易寫成別字，“遂”筆畫易寫錯。
5．非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠；才須學也；非學無以廣才；非志無以成學；淫慢則不能勵精；險躁則不能治性
【解析】本題考查學生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！爸隆薄绊殹薄耙薄霸辍倍际且族e字，注意和形似字、同音字的辨析。
【點睛】積累和默寫名句名篇的內容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。
6．（1）靜以修身；非寧靜無以致遠；學須靜也。（2）才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。（3）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（4）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（5）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“致”“須”等字詞的書寫。還要注意（3）（4）（5）題都是一個答案，即“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。

相關試卷

相關試卷更多

相關試卷

相關試卷 更多

相關試卷更多