1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。
(1)它只是毫無生意地、 (lǎnduò)地、郁( )悶地躺著。
(2)我也悵( )然地,憤恨地,在 (zǔmà)著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。
(3)三妹便 (sǒnɡyǒnɡ)著她去拿一只來。
(4)拿起樓門旁倚( )著的一根木棒,追過去打了一下。
2.下列詞語書寫全部正確的一項是( )
A.隔壁 消耗 隱約 妄下斷語
B.討厭 憂郁 安祥 若有若無
C.預(yù)警 偶然 掙扎 提心掉膽
D.憤恨 辨護 銜著 畏罪潛逃
3.請說明下面漫畫的內(nèi)容及寓意。(不超80字)
4.每年在湖北龍感湖自然保護區(qū)越冬的天鵝超過了6萬只,為了讓天鵝安心棲息,管理站劃出300畝稻田,不予收割,為鳥留食。但前不久發(fā)生的一件事,讓管理站開始對天鵝“不近人情”:一只受傷的小天鵝在經(jīng)過兩周的救治后,放回水城時卻趴在岸邊一動不動。顯然,天鵝對“投喂”產(chǎn)生了依賴,喪失了野外生存能力?？紤]到這些鳥兒終究會北歸西伯利亞,其間要持續(xù)飛行數(shù)萬公里,弱者中途會掉隊、死亡,管理站定下了“絕不投喂”的原則。食物不足后,鳥兒們會出去尋找生路,有的飛到江西鄱陽湖,最遠的飛到江蘇高郵湖、太湖,短則三五天,長則個把月,又飛回龍感湖。
讀了上面的故事,小度、阿蓮分別給了你一些建議。請你合理吸納,完成任務(wù)。
(1)小度認(rèn)為自然保護要適度,請你為保護區(qū)擬一條宣傳標(biāo)語。
(2)阿蓮想起在家里“飯來張口”的生活,打算寫寫反思,你也寫幾句。
【素養(yǎng)作業(yè)】
閱讀下文,回答問題。
一聲“喵喵”
黃詠梅
①小黑弟弟目測不到一歲。遇到他的時候,肚皮瘦得像刀片,通體黑毛都遮蓋不住一身骨架,如果不是一雙圓溜溜的大眼睛,他看起來有點兇。不知道什么時候開始他在我們單元樓下徘徊,而且不怕人,懂得朝人“喵喵”叫,釋放出與人社交的信號。
②小黑占據(jù)了我們樓下的地盤,朝每個進出的人“喵喵”,以此獲得善良的人的喂食。每天吃過晚飯,我用一次性紙碟裝上貓糧,下樓如果沒看到他,只要稍站片刻,朝著遠處喊幾聲“小黑”,必能看到一條黑影屁顛屁顛一路小跑過來,邊跑邊“喵喵”,發(fā)出因為跑動而發(fā)顫的歡叫。我不確定他是否知道“小黑”就是他,他應(yīng)聲而來,跑到跟前,先是用腦袋蹭我的腿,接著在地上打滾,朝我亮出他隱秘的肚皮。如果我故意逗他,不把食物放下,他就會雙腿直立盡量站得高高的,用兩只圓溜溜的大眼睛盯著我,萌態(tài)可掬,叫人不忍再捉弄他,乖乖將食物送上。放下小黑的食物,我會在小區(qū)散步消食,留他獨自享受美食,走出好幾步遠,還能聽到他咀嚼時發(fā)出“嗷嗷”的滿足的聲音,我的心里也隨著生起歲月靜好的滿足。
③如此喂養(yǎng)有一個多月,眼見小黑的肚子慢慢圓潤起來。有一天,我把食盆放下,照常去散步,走了不到一百米,想起忘戴耳機,又折返回家,走到樓下,竟然目睹了一場戰(zhàn)爭。在小黑的食盆邊,一只花臉貓,一只大黑貓,在距離小黑不到一米的地方,發(fā)出此起彼伏的“嗚嗚”叫聲,叫聲震天響。三貓對峙,小黑從小小的胸腔發(fā)出壓抑的鳴叫,只堅持了一會兒,寡不敵眾,倉皇逃竄。我趕過去,那兩只貓見人即閃。食盆里的食還沒吃到一半,我呆呆地站了一會兒。哪里有什么歲月靜好?在我轉(zhuǎn)身看不見的地方,原來是一次次爭食之戰(zhàn)。我朝遠處喊“小黑”,這次,等得久了一點,但那條小黑影還是歡呼著回來了。
④此后,我喂小黑,都站在他身邊為他趕走同族的覬覦,以家長的身份為他撐腰,直到他咽光最后一口糧。但我萬萬沒想到,這種做法給小黑帶來的卻是災(zāi)難。
⑤我們這個單元樓因為小黑的食盆成了貓族的戰(zhàn)場,他們搶地盤,先是低聲商量,互不妥協(xié),然后高亢地威脅,繼而大打出手。有人投訴我喂流浪貓,弄得貓犬不寧。我自知理虧,于是想了個新辦法,將小黑引到遠離單元樓的一個河邊,那里沒有住宅區(qū),估計他的同族也不會在那里出沒。
⑥沒想到在河邊吃過幾次,那只每日盯梢的花臉貓又跟過來了。她總是站在離我們不到五米遠的地方,眼巴巴地看著,嘗試一步一步地接近,出于一種護親扶弱的人類本能,我竟然狠心地捍衛(wèi)著小黑的食盆,從不容許花臉貓挨近半步。直到有一次,花臉貓看著大快朵頤的小黑,竟然朝我發(fā)出兩聲低低的“喵喵”,她叫得很陌生,似乎是在模擬小黑的叫聲,眼中閃爍出一種軟弱的光。我不止一次看到過她朝小黑叫囂的樣子,毛發(fā)聳起,目露兇光,眼前的她跟那只母夜叉“判若兩貓”。這叫聲使我對她產(chǎn)生了歉疚。在她的字典里,本來就沒有“喵喵”二字,她在后天里沒能被人馴化、交流,更遑論信任、依賴,但這難道不是一只貓的本性?人總是容易被那些向自己低頭的事物甚至諂媚的姿態(tài)俘虜。動物從來沒有這個法則,它們按照自己的天性攻擊、爭奪、死守,直到頭破血流。
⑦那次之后,我打定主意,帶上兩個食盆,一只給小黑,一只給花臉貓。但是,我這個想法最終沒有實現(xiàn)——我再也沒看到過這兩只貓。幾天之后,我在樓下一塊隱秘的石頭上,找到了小黑弟弟。他死于一盤摻入了毒藥的甜蜜“誘惑”,死于對人的信任和依賴,而不是同族的威脅。
⑧我自責(zé)過很多次,如果不是我讓小黑弟弟養(yǎng)成了這種“習(xí)慣”,就讓他接受自己的宿命,像成千上萬的流浪貓一樣,覓食、爭地盤,茍延殘喘兩三年,最終死于饑寒交迫,他會不會更快樂?他會不會也能基本地、自然地完成他的“流浪貓生”?如果是,那他朝我毫無防備地打滾、翻肚皮的那些時刻,是不是就不能稱之為快樂?對于他來說,我是多么危險的存在。
⑨因此,現(xiàn)在我走在路上,遇到一只驚慌避閃的流浪貓,我只敢用余光去追隨,假如它朝我“喵喵”叫,我就會狠心轉(zhuǎn)身,逃得比它還快。我怕自己那些順手給出的善與愛,不是簡單的一飯一水,而是更多的傷害。我暗自發(fā)誓,如果可以選擇的話,下輩子當(dāng)一塊石頭好了。然而,石頭也有可能會見證貓兒們的不幸,那么,如果這真是一種宿命的話,我想,我一定會釋放出自己最大的熱量,溫暖地?fù)肀鼈儭?br>(有刪改)
5.閱讀文章,根據(jù)提示完成下表。(每處不超過10字)
6.從描寫的角度賞析文中畫線的句子。
7.文章沒有交代花臉貓的下場和去向,作者為什么這樣寫?
8.本文標(biāo)題有什么妙處?請結(jié)合文章加以分析。
【拓展作業(yè)】
閱讀下文,回答問題。
文人與貓
簡 默
①去臨清的頭天傍晚,豆包不見了。
②豆包是一只布偶貓,它喜歡黏人,黏如盤中豆包。我第一次與它照面,便被它黏上了,我脫口叫它“豆包”,從此,“豆包”“豆包”的呼喚聲在我家熱鬧地響成一片。
③吃飯前,我拎了一袋垃圾開門放在門口,豆包像一道白色閃電,在門合上的一剎那,嗖地竄了出去?？尚Φ氖?我竟然毫無察覺。妻子開門進來,豆包平常總是一個箭步?jīng)_到門口,迎接主人,而此時卻不見它的蹤影。我遍尋它愛待的角落無著;妻子不相信地又到處找了一遍,仍然沒找到。我在家中坐立不寧,反復(fù)在它平時愛鼾睡的幾處“臥榻”尋找,又掀開床罩,趴在地板上,查看床下,均一無所獲。我絕望地擰開門,沖著樓梯,“豆包”“豆包”地喚了幾聲,它仿佛從天而降,自樓上一溜煙地沖入屋內(nèi)?！岸拱薄岸拱钡暮魡韭晩A雜著驚喜,重新在我家響起。
④豆包的失而復(fù)回,讓我第二天心無牽掛地來到臨清。第一次知道臨清,是因為獅貓,這也是我第一次聽說世上有貓姓獅。那時候,我在黔南山區(qū)沙包堡鎮(zhèn)上,喜歡滿地?fù)鞜煒?biāo),一張張地展平后,折疊成窄窄的長條形,與小伙伴們在水泥地上打著玩。其中有一種獅貓煙標(biāo),印著“國營臨清卷煙廠出品”,于是我便記下了臨清。其實我與臨清還另有緣分:千年大運河自源頭,經(jīng)臨清,流過我現(xiàn)在居住的城市,可以說我的這趟臨清之行是溯河向上,尋源覓蹤。在我的童年,總有一些記憶像種子撒在處女地上,是一張大人巴掌大小的獅貓煙標(biāo)讓我與臨清這座運河上漂來的城市結(jié)下了不解之緣。從家中的豆包到隱匿于臨清各個角落的獅貓,我說我是因為與獅貓的緣分而來到臨清的,同時又是從中年的下游溯河追尋我的童年。
⑤同行的作家張煒老師是狂熱的吸貓人,他精心養(yǎng)了一只名喚“融融”的布偶貓,并以自己與融融相處相知的經(jīng)歷創(chuàng)作了小說《愛的川流不息》,打動了無數(shù)讀者。后來,他發(fā)給我?guī)讖埲谌诘恼掌?融融的憨態(tài)和萌樣惹我憐愛,我也發(fā)他幾張豆包的照片,他回復(fù)“可愛”。兩只貓攜著川流不息的愛,一下子拉近了兩顆愛貓的心靈。
⑥我想起多年前去探望冰心先生,先生臨窗端坐,在讀《莊子》。那只喚作“阿咪”的大白貓溫順地偎依在先生身旁,一動不動地盯著她,仿佛是形影相隨的親人,這便是文人與貓和諧共處的生動情景。在臨清季羨林先生的紀(jì)念館中,我也看見了相同的一幕:先生端坐案前,案上擺滿各種書和稿紙,一只大白貓努力探直身子,眼睛炯炯有神地正視前方,頭朝書案,一條腿壓著稿紙,尾巴搭在先生頭上,先生蜷起右胳膊支撐著白貓的身體。即使是先生仰靠在藤椅上睡著了,也少不了貓的身影,依然是這只大白貓,還有一只貍貓,它們一呼一應(yīng),白貓趴向先生胳膊,貍貓臥在先生腿上,各朝各的方向與先生同睡,而先生雙手輕放在藤椅的扶手間,像是向內(nèi)圈成搖籃,將它倆攬入懷中。好一幅《三睡圖》!這倆貓大概就是先生筆下的“咪咪”和“虎子”。此刻,它倆親昵地陪伴著先生。我不知道季羨林先生的咪咪最后的歸宿,但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生盡頭,也追隨先生的背影走了,繼續(xù)與先生在另一個世界長相廝守。在冰心文學(xué)館中,阿咪標(biāo)本擺放在書桌一角,這是它生前最愛待的位置,也是它與先生相依相伴的全部世界。
⑦在臨清,我聽朋友講著有關(guān)獅貓的趣聞軼事,卻沒看過一只活蹦亂跳的獅貓。我想,不是它離我太遠,我感覺它就在我的身邊,在我的左鄰右舍的家中,隔著門窗和圍墻,我能夠聽見它發(fā)出的呼嚕呼嚕的聲音,也能夠捕捉到它隱隱約約的氣息。如果說歲月是一條河,童年在上游,中年在下游,此時順流或逆流漂過的一定是陪伴和見證我一天一天成長的獅貓。
⑧寫到這,豆包調(diào)皮地躍上了我的書桌,躺在電腦鍵盤上,不肯起身了。它以這種撒嬌的方式責(zé)怪我光顧得沉浸在自己的世界里,冷淡和忽略了它。每一只貓都是一個世界,它們的一舉一動、一顰一笑都洋溢著可愛。直至有一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),不知不覺地,它們已經(jīng)成了我的親人,或者說是我家的一分子。它們與我們朝夕相處,各有各的活法,獨立保持著彼此的喜怒哀樂,自由自在地活著。它們教會了我許多,漸漸地,我被歲月磨礪得堅硬和世故的心,重新像堅冰被春風(fēng)吹化了,我的記憶也變得溫柔起來。
(選自《光明日報》2022年3月2日,有刪改)
9.請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。
10.結(jié)合語境,理解第⑤段畫線句子中加點詞語的含義。
11.閱讀選文第⑥段畫線句子,從描寫角度賞析其語言特色。
12.探究文章的主題及其現(xiàn)實意義。
參考答案
基礎(chǔ)作業(yè)
1.(1)懶惰 yù
(2)chàng 詛罵
(3)慫恿
(4)yǐ
2.A
3.內(nèi)容示例:一只瘦弱的老鼠跳入一個糧食罐,一直蹲在罐子里吃糧食,直至把糧食吃得干干凈凈;等到老鼠想跳出罐子時,卻因變得身肥肚圓被卡在罐口出不來。
寓意示例:貪婪害人(或“安逸的生活是一種陷阱”)。
4.(1)示例一:適度保護,拒絕投喂。示例二:不過分厚愛才是最好的保護。
(2)示例:小天鵝過慣了“投喂”的生活,就喪失了野外生存能力。我們習(xí)慣了“飯來張口”的生活,也會喪失自理能力,無法適應(yīng)社會挑戰(zhàn)。從今天開始,我們要擺脫對父母的依賴,主動參與家庭勞動,做一個自強自立的有志少年。
素養(yǎng)作業(yè)
5.①三貓對峙,寡不敵眾
②捍衛(wèi)小黑的食盆 ③樓下石上,死于投毒
6.運用動作描寫,如“蹭”“打滾”等,生動地寫出小黑與“我”的親昵關(guān)系,表現(xiàn)了小黑對“我”的信任,以及小黑活潑可愛、招人喜歡的特點。
7.運用留白手法,給讀者留以想象和思考的空間,引發(fā)讀者思考人類的呵護對流浪動物而言到底是福是禍;可能此后未遇到花臉貓,故而未交代;花臉貓的下場和去向與表達文章主旨關(guān)系不大。
8.“喵喵”是擬聲詞,以貓的叫聲作為標(biāo)題,生動形象,能吸引讀者注意;巧妙交代了文章的寫作對象;更能展現(xiàn)貓的性格特點;是全文的行文線索,使文章敘事清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
拓展作業(yè)
9.文章敘述了(“我”、張煒、冰心及季羨林)四位文人和貓相處的故事。
10.“川流不息”意思是像流水一樣連綿不斷,表達了對貓深深的愛。
11.示例一:畫線句子運用了動作描寫,“探”“搭”“趴”“臥”等詞簡潔傳神地寫出了貓的溫順可愛。
示例二:畫線句子運用了動作描寫,“蜷”“攬”等詞生動形象地寫出了冰心先生與貓相親相依的動人情景。
12.示例:選文表達了文人(“我”)對貓的喜愛之情,告訴我們?nèi)伺c動物要和諧相處。啟示我們要尊重動物、善待生命、敬畏自然,要與自然和諧共生、建設(shè)美麗家園、構(gòu)建人與自然命運共同體。
小黑的境遇
作者的態(tài)度
瘦弱可憐,樓下徘徊
主動將食物送上
①
以家長身份撐腰
爭搶地盤,大打出手
②
③
自責(zé),躲避流浪貓

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