初中歷史人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二單元夏商周期時(shí)期：奴隸制度王朝的更替和向封建社會(huì)的過渡第7課百家爭鳴精品ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

了解老子及其思想主張，知道孔子的思想主張及其教育成就
知道各學(xué)派代表人物及其思想主張，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
理解百家爭鳴的背景及其歷史影響，認(rèn)識(shí)社會(huì)變革與思想發(fā)展的關(guān)系。
一、重點(diǎn)：諸子百家的代表人物及思想；二、難點(diǎn)：①諸子百家的思想； ②“百家爭鳴”對(duì)后世文化的影響。
研讀《道德經(jīng)》中老子的言論，說說具體蘊(yùn)含了哪些主張？
人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折，強(qiáng)大處下，柔弱處上。
任務(wù)：研讀《論語》中孔子的言論，說說具體蘊(yùn)含了哪些主張？有何積極意義？
思想核心上“仁”。具有愛心和同情心，將“仁”處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。
面對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)，孔子在政治上主張恢復(fù)西周的禮樂文明，按照西周的制度和文化來重建社會(huì)政治秩序。他反對(duì)苛政，提出“為政以德”要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意，認(rèn)為只有實(shí)行德政，使民眾心悅誠服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。
從以上材料，你認(rèn)為孔子提倡“為政以德”，“道之以德，齊之以禮”有什么積極意義？
在教學(xué)中注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。
學(xué)生冉求膽小，遇事退縮，孔子有針對(duì)性地教育他，凡事要抓緊馬上去做。學(xué)生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn)重?？鬃优滤笆?，就叮囑他凡事要請(qǐng)教父兄后再做。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?“溫故而知新，可以為師矣?！?br/> “知之為知之，不知為不知,是知也?！? “三人行，必有我?guī)熝伞！?br/>閱讀教材，小組討論戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴的原因有哪些？
研讀材料，閱讀教材，歸納百家爭鳴的重要意義
在百家爭鳴的過程中，各家學(xué)派互相詰難、批駁又彼此吸收融合，形成了中國的傳統(tǒng)文化體系。其中，儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理念和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖志的理論武器。他們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神。百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)和后世社會(huì)的發(fā)展，起到了巨大的推動(dòng)作用。

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