考生須知:
本試卷分選擇題部分和非選擇題部分。選擇題部分1至7頁，非選擇題部分第7頁。滿分150分,考試用時120分鐘。
注意事項:
1.答卷前,考生務(wù)必將白己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節(jié)——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從ABC三個選項中選出最佳選項（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A 6か月 ?B 9か月 C 12か月
1.二人はこれから何をしますか。
A 食事をする。B 映畫を見る。C お茶を飲む。
2.誰と誰の會話ですか。
A 親と子B 醫(yī)者と患者C 先生と學(xué)生
3.男の人は何を持っていきますか。
A ジュースと水B ビールと水C ジュースとビール
4.男の子はなぜ學(xué)校に行かないのですか。
A 今日は休みだからB 朝起きられないからC 犬を散歩させるから
5.2人はどこで話していますか。
A デパートB バスC タクシー
6.男の人は授業(yè)のある日は何時ごろ起きますか。
A 6時B 8時C 10時
7.男の人は今の仕事をどう思っていますか。
A つらく思っている。B 面白く思っている。C 不満に思っている。
第二節(jié)——聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題。從A、B、C三個選項中選出最佳選項（共8小題：每小題2分，滿分16分）
8.女の人は今晩、仕事が終わったらどうしますか。
A 居酒屋に行く。B 會社に戻る。C 家に帰る。
9.男の人は今晩、何をする予定ですか。
A 女の人に連絡(luò)するB みんなと居酒屋に行くC 會社に殘って殘業(yè)する
10.男の人は何をしていましたか。
A デートをしていた。
B 田中さんと出かけていた。
C 引っ越しの手伝いをしていた。
11.引っ越しの手伝いから逃げたのは誰ですか。
A 鈴木B 田中C 佐藤
12.2人は何について話していますか。
A 山田さんに電話すること
B 山田さんに急用ができたこと
C 山田さんとの待ち合わせのこと
13.2人はこれからどうしますか。
A 山田さんに電話をする。
B 山田さんより先に店に行く。
C 山田さんに先に行ってもらう。
14.こたつはどんなものですか。
A 機の上にかけた布団です。
B ヒーターをつけた低い機です。
C テレビを見る時に座る椅子です。
15.話の內(nèi)容に合うのは次のどれですか。
A 床よりも畳のほうが暖かいです。
B こたつは壁にかけるヒーターです。
C こたつは畳の部屋に合う暖房です。
第二部分：日語知識運用——從ABCD4個選項中選出最佳選項(共40小題:每小題1分，滿分40分)
16.旅行に行ったときは、海 見える旅館に泊まってみたいな。
AをBがCにDで
17.彼は突然目の前に現(xiàn)れたの 驚いてしまいました。
AにBをCがDと
18.その言葉の中にどんな意味が含まれている________分かりますか。
AとBかCがDを
19.おばあさん________買ってくれたビデオカメラは今までも使っています。
AにBをCでDの
20.私の不注意 、この茶碗を割ってしまいました。
AからBでCのでDに
21.秋が過ぎてすっかり冬 寒さが感じられた
AらしいBみたいなCようなDそうな
22.量が多すぎて、全然食べ 。
AきるBきらないCきれないDきりない
23.周りは靜か 、ぐっすり寢られます。
AでさえあればBさえあればCでさえすればDなさえすれば
24.私が部屋に入ったとき、コップが割れ 。
AていたBていったCてあったDてみた
25.私がアメリカに留學(xué)できる 、父は一生懸命にアルバイトして貯金している。
AようでBようにCためにDには
26.このデジカメはもう修理できませんので、新しいのを買う 。
AことはないBほかはないCつもりはないDまでもない
27.いくら運動しても 痩せない。
A少しBちょっとCちょうどDちっとも
28.ここ數(shù)日は引っ越しのことで目が ほど忙しい。
A.疲れるB.光るC.回るD.覚める
29.張さんは顔が広いから、彼女に頼めばいい人を紹介してくれる です。
AわけBものCべきDはず
30.(強盜犯）動くな！速く金を 。
A出すB出そうC出してD出せ
31.これは私が先月買った の車ですので、大事に使ってください。
AころBばかりCところDあと
32.貓が子貓を 。
A生んだB生まれたC生きたD生えた
33.水漏れがしないようにいろいろ している。
A供給B工夫C実現(xiàn)D案內(nèi)
34.明日は 雨が降りますので、家に居てください。
AかなしいBこわいCひどいDきびしい
35.田中さんの夢は將來 になることです。
AアルバムBアイデアCアイドルDアンケート
36.ペンフレンドに10 もの手紙を送りました。
A枚B本C通D冊
37.愛犬に死なれて寂しくて 。
AかぎらないB.ならないCかまわないDいかない
38.小學(xué)校の時はよくジェイ·チョウの歌を聞いた 。
AうえだBものだCところだDつもりだ
39.この件につきまして、會長と相談した 、ご返事します。
AうえにBうえはCうえでDうちは
40.高橋さんは一人で危険な冬山に行こう そうだ。
AがするBとするCはするDにする
41.私は大阪出身である 、標準語を話す。
AにもかかわらずBにかかわらずCを問わずDをきっかけに
42.終電を逃したので、友人の家に 。
A泊まってもらった B泊まらせてもらった
C泊まってあげた D泊まってくれた
43.ただ數(shù)値で説明する 、クラブを活かして説明したほうがよさそうですね。
AほどBよりCくらべてDなら
44.我々の生活はコンピューターの出現(xiàn) 大きく変わりました。
AによってBによるCについてDにおうじて
45.忙しいところをお邪魔しまして、心から を申し上げます。
AおれいBおさきCおわびDしつれい
46.日本語が上手になる 、日本人の友達も増えてきた。
AとともなってBにともにCにもとづいてDにしたがって
47.この數(shù)學(xué)の問題はかなり複雑で、考える ＿分からなくなります。
AほどBぐらいCさえDでも
48.「子どもの頃はよく山に行って昆蟲採集をしたね?！?br>「そうね。 頃は本當に楽しかったよね?！?br>A.このB.あのC.そのD.どの
49.実際に自分で読んでみて 、この作品の面白さが分かりました。
AはじめてBはじめでCはじめにDはじめを
50.現(xiàn)在の狀況 當分の間學(xué)校には通うことができません。
AからではBからこそCからにはDからすれば
51.美月さんのお母さんはいつこちらに なるんですか。
Aお見えにBお越しC伺いD來られて
52.先生に おかげで、無事に卒業(yè)できました。
Aお指導(dǎo)くださった Bご指導(dǎo)してくださった
Cご指導(dǎo)いただいた Dご指導(dǎo)なさった
53.まもなく3番線に電車が參ります。危ないので白線の內(nèi)側(cè)に 。
Aお下がりになります Bお下がりください
C下がられたいです Dお下がりしましょう
54.「毎日勉強していますか。」
「ええ。でも。 忘れてしまう。もう年だなあ?！?br>A.いくら勉強しても B.どんなに勉強すれば
C.いくら勉強しようと思ってD.どんなに勉強したら
55．毎年7月7日に行われる行事は「 」と言います。
AおぼんBひなまつりCゆきまつりDたなばた
第三部分：閱讀理解——閱讀下列短文，選出符合文章內(nèi)容的最佳選項。（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）
（一）
読書には、主に二つの利益がある。一つ目は、沢山の本を読むことで先人の観察や思想が積みかさなり、それによって物事を深く理解し感動できること。二つ目は、自分では経験できないことでも疑似體験でき、その時の人間の喜びや苦しみなどの気持ちを想像し理解することができること。その結(jié)果、自分でもわからなかった自分自身の考え方や気持ちに気付くことができる
1676年に、萬有引力を発見したことで有名なアイザック·ニュ一トンがロバ一ト·フックに手紙を送った。その內(nèi)容は「私が彼方を見渡せたのだとしたら、それはひとえに巨人の肩に乗っていたからです?！工葧い皮ⅳ盲郡饯Δ馈￥长窝匀~は、先人の積み重ねた発見があったからこそ、 新しい発見ができたと解釈されている。ニュ一トンの死後、彼の家で見つかった本は千六百冊を超えていたらしい。このように、本には様々な人の人生や経験、思想が書かれているので、それらのことをよく知ることによって、新たな発見やより良い生き方ができることがわかった。
56.この文章にテ一マをつけるなら、最も相応しいものはどれか。
A読書のメリット B先人の重要性
C巨人の肩に乗ろう D萬有引力
57.文中に「萬有引力」とあるが、誰が発見したか。
Aアイザック·フック Bアイザック·ニュ一トン
C口バ一ト·フック D口バ一ト·ニュ一トン
58.読書の利益について、正しくないのはどれか。
A先人の観察や思想を深く理解し感動できない。
B自分でもわからなかった自分自身の考え方や気持ちに気付くことができる。
C経験できないことでも疑似體験でき、その時の人間の気持ちが理解できる。
D新たな発見やより良い生き方ができる。
59.文中の「それら」の意味はどれか。
A読書の利益 Bアイザック·ニュ一トンの本
C様々な人の人生や経験、思想D口バ一ト·フックへの手紙
60.筆者の最も言いたい事はどれか。
A本の種類を問わず、読むだけでいい。
B巨人の肩に乗るだけで、新の発見ができる。
C沢山の本を読めば、自分では必ずいろんなことが直接に體験できる。
D本には様々な人の人生や経験、思想などが書かれているので、勉強になる。
（二）
最近、國際交流とか異文化交流という言葉がよく使われています。國や文化や言葉の異なる人たちの交流の難しさや大変さがよく話題になります。確かに世界中の國々が仲良く平和に生活していくためには、言葉や文化の違いがあっても理解し合って、話し合いをしなければなりません。どんなに難しくても、みんなで努力しなければなりません。
わたしたちの周りの動物たちでさえ異文化交流の例がたくさんあります。( ア )家族の一員として生活しているペットたちを見てみましょう。犬や貓をはじめ、猿や小鳥などいろいろなペットがいます。これらのペットたちとそれを飼っている人たちとの間の交流は、人と人との交流と同じくらい深い愛情で結(jié)ばれています。では、動物と動物の交流はどうでしょうか。①いろいろな珍しい話があります。例えば、普通は②「犬猿の仲」という言葉は、とても仲が悪いたとえとして使われていますが、まるで兄弟のように毎日仲良く暮らしている犬と猿もいるそうです。また親のいない子貓を母親のように暖かく育てている犬もいるそうです。また背中に小鳥を止まらせている犬の後ろに貓と鶏が続いて散歩している、微笑ましい様子もテレビで紹介されました。わたしたちも動物に負けないように、広く溫かい心で世界中の人と交流したいと思います。
61.「國際交流」が話題になる原因は何か。
A異なる民族を理解するためである。
B世界交流が足りないためである。
C世界を平和にするためである。
D世界文化を発展させるためである。
62.文中の( ア )に入れるのに一番適當なものはどれか。
Aしかし Bすると Cつまり Dたとえば
63.筆者は文で①「いろいろな珍しい話」を紹介する理由は何か。
A動物に愛情を持ってほしいから
B動物にできることは人間にもできるから
C動物と人間の違いを知ってほしいから
D動物のことを知ることは人間のことを知ることだから
64.この文章はどのようなことを言っているか。
A世界中の人との交流
B動物の深い愛情
C人間とペットの交流
D言葉と文化の違い
65.②「犬猿の仲」はどういう意味で使われているか。
A昔は仲の悪いたとえだったが、今は逆になった。
B昔は仲の良いたとえだったが、今は逆になった。
C昔も今も仲の悪いたとえとして使われている。
D昔も今も仲の良いたとえとして使われている。
（三）
季節(jié)が変わる時、どんな服を著ればいいかとても迷います。季節(jié)の変わり目といっても、今日から夏です！今日から冬です！といったような決まった日はないため、自分の肌で感じとる必要があります。日によって寒暖差があるので、自分で季節(jié)を感じとることは非常に難しいことだと言えるでしょう。その結(jié)果、街にはなんだかおかしい服裝をした人が増えてきます。
例えば、分厚いセーターを著ているのに、夏のサンダルを履いていたりします。違う場合は、半袖の涼しそうなTシャツを著ているのに、冬のブーツを履いていたりなどです。このような、「暑いの？寒いの？」みたいな服裝になりがちです。これは、おそらく地球溫暖化が関係しているのです。なぜなら、地球溫暖化の影響により朝と夜の気溫差が大きかったり、一日ごとの気溫の上下差が大きかったりします。そのため、人々はどんな服を著たら良いかわからなくなってしまい、ちょっと見た目ではおかしいような服裝になってしまうのです。これは仕方がないのです。これから地球溫暖化が進んでしまうと、もっと（ア）に困ってしまうでしょう。
66.文中の「なんだかおかしい服裝」とはどのようなことを言うのか。
A季節(jié)感のない、おしゃれじゃない服裝B色とりどりではない地味な服裝
C暑いのか寒いのかよくわからない服裝D色々な柄があるセンスのない服裝
67.文中の「なりがち」の意味として正しいものはどれか。
AなりっぱなしBなりそうCよくなるDなるかも
68.文中の「地球溫暖化が関係している」と思える理由として正しいものはどれか。
A朝夜や1日ごとに気溫が激しく変わるから
B急に暑くなったり急に寒くなったりするから
C體感溫度が人によってそれぞれ違うから
D溫度の感覚が出身地によってそれぞれ異なるから
69.文中の「仕方がない」はどのようなことを言っているのか。
A地球溫暖化が進むことB服の値段が高くなること
C欲しい服がわからなくなることD服裝が変になること
70.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A地球溫暖化B気溫C服裝D感覚
（四）
世の中には、ノーベル賞を取るような天才科學(xué)者や、オリンピックで金メダルを取るようなスポーツ選手などがいる。それ以外の圧倒的多數(shù)の人々は凡人である。それでは、一握りの優(yōu)秀な人々と平凡な人々、いったいどちらが有意義な存在だろうか？この問いに対して、それは優(yōu)秀な人々の方だ、と答えたくなるかもしれない。しかし必ずしもそれは正しくないのではないか。
我々のほとんどはノーベル賞ともオリンピックのメダルとも無縁の人生を送る。（ア）、我々のような凡人の存在が無意味というわけではなく、むしろ優(yōu)秀な人々と同じくらい有意義である。平凡な人々の日々の営みのおかげで、誰もがおいしい食事をとることができ、安全に過ごすことができ、楽しい時間を過ごすことができる。優(yōu)秀な人々の人生だってそうやって支えられているのである。
平凡な人々は社會の多數(shù)派である。そして一般的に、多數(shù)派は少數(shù)派に対して強者である。この社會は、少數(shù)派であるノーベル賞科學(xué)者やオリンピック選手の能力に合わせて作られているわけではない。優(yōu)秀な人々は、そのことに居心地の悪さを感じているかもしれないが、それでも多數(shù)派の凡人たちが作ったこの社會に支えられつつ、そのすぐれた能力を発揮している。
優(yōu)秀な人々が見過ごしてしまうような比較的ささやかな問題を発見するのも、多くの場合は凡人たちである。そういった問題を改善するために、ちょっとしたアイデアを出し、実際に行動する。これができれば、平凡な人間として生まれ育ったあなたや私も、人類の発展にささやかな貢獻を行った、知られざる偉人の一人となる。
71.文中に「必ずしもそれは正しくない」とあるが、その理由はどれか。
A一握りの優(yōu)秀な人々の存在に意義がないとは言えないから
B圧倒的多數(shù)の凡人たちの存在に意義があるとは言いにくいから
C優(yōu)秀な人々の方が平凡な人々よりも有意義な存在だとは言えないから
D平凡な人々の方が優(yōu)秀な人々よりも無意義な存在でないとは言えないから
72.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
AだからこそBだからといってCそう考えればDそれでなくても
73.文中の「そのこと」が指すのはどれか。
A平凡な人々こそが社會の多數(shù)派であること
Bノーベル賞科學(xué)者やオリンピック選手が社會の少數(shù)派であること
C平凡な人々が作る社會は、優(yōu)秀な人々にとって居心地の悪い面があること
D多數(shù)派の凡人たちが作った社會に支えられ、一握りの優(yōu)秀な人々の人生も成立っていること
74.文中の「これができれば」とは何について言っているのか。
A平凡な人間として生まれ育ち、社會を支えること
B人類の発展のためにささやかな貢獻をすることで、社會を支えること
C優(yōu)秀な人々がこれまで見過ごしてしまっていた問題の存在に気がつくこと
D見過ごされていたささやかな問題を解決するためアイデアを出し、実行すること
75.この文章にタイトルをつけるとすればどれか。
A社會を支える平凡な人々B社會を支える優(yōu)秀な人々
C我々は平凡な多數(shù)派であるD優(yōu)秀な人々を支える凡人たち
第四部分：寫作（滿分30分）
共享自行車在方便人們出行、綠色環(huán)保的同時，也產(chǎn)生了一些社會問題。請以「シェアサイクル（共享自行車）」為題寫一篇短文。
寫作要點：
1.列舉共享單車的利弊。
2.談?wù)勀愕目捶ā?br>寫作要求:
1.字數(shù)為300~350字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です、ます」體。

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