1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)準(zhǔn)考證號(hào)條形碼上的以上信息，將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。
第一部分：聽力部分（共15小題：每小題2分，滿分30分）
第一節(jié)——聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題。從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)（共7小題：每小題2分，滿分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。
A.６か月 ?B.９か月 C.12か月
1. 加藤さんは何時(shí)ごろ著くと言っていますか。此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 4 時(shí)B. 4時(shí)半C. 5 時(shí)半
2. この後、男の人はいくら支払いますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 400 円B. 600円C. 700 円
3. 男の人は今、どのスポーツをしていますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 卓球B. テニスC. サッカー
4. 女の人は友達(dá)に何をプレゼントしますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 赤ちゃんの服B. 友達(dá)の服C. 友達(dá)のバッグ
5. 男の學(xué)生はこの後、何をしなければなりませんか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 研究會(huì)の案內(nèi)を配る。
B. 飲み物を買う。
C. 研究會(huì)の案內(nèi)をコピーする。
6. 留學(xué)生は何が最高の思い出だと言っていますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. 子供と遊ぶこと
B. 日本の習(xí)慣を習(xí)うこと
C. おいしい料理を食べること
7. 女の人はどうしてこのグループのコンサートに來ましたか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
A. このグループの歌が好きだから
B. 友達(dá)がこのグループのファンだから
C. グループのリーダーが好きだから
第二節(jié) （共8小題，每題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
8. 男の人はこの後まず、どこへ行きますか。
A. スーパーB. 會(huì)社C. 學(xué)校
9. 今日この家族は全部何本牛乳を買う予定ですか。
A 1本B. 2本C. 3本
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
10. 女の人は男の人に何を伝えましたか。
A. 日本語がうまくなったこと
B. 病気で會(huì)社を辭めること
C. 國(guó)へ帰ること
11. 女の人はこの後、何をしますか。
A. 総務(wù)部に電話をする。B. 総務(wù)部へ行く。C. 病院へ行く。
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
12. 男の人はどうして時(shí)間に遅れましたか。
A. 家を出るのが遅くなったから
B. 具合が悪い人の世話をしたから
C. 道に迷っていた人に道案內(nèi)をしたから
13. 男の人はどんな人ですか。
A. わがままな人B. 親切な人C. おとなしい人
【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】
14. 今、季節(jié)はいつですか。
A. 夏B. 秋C. 冬
15. 女の人はどうして京都へ行きませんでしたか。
A. ホテルの予約ができなかったから
B. 暑くて、病気になったから
C. ゆっくりお寺を見たいから
第二部分：日語知識(shí)運(yùn)用（共 40 小題：每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
16. 真っ赤なスープを見ると、辛さ 弱い私は死を感じる。
A. にB. がC. のD. で
17. 薄暗く人気のない道 歩くときは背後に気をつけよう。
A. でB. にC. がD. を
18. 自分で鍋に入れる食材を選んで、その重さ お金を払う。
A. をB. でC. にD. が
19. メールを送る場(chǎng)合は、顔が見えない相手 気遣いが欠かせません。
A. にのB. とのC. へのD. での
20. 家から出たくないという むしろ布団から出たくない。
A. からB. よりC. さえD. とか
21. できるかどうか分かりませんが、やれる やってみましょう。
A. しかB. ぐらいC. だけD. ほど
22. 年齢が低い その言語が母語と同じレベルにまで伸びる可能性があります。
A. ほどB. こそC. でもD. まで
23. 給料に不満がある ではない。しかし、忙しすぎる。
A. ほかB. わけC. ところD. せい
24. 本當(dāng)にその仕事がしたければ、何度でも挑戦してみる だ。
A. わけB. せいC. はずD. べき
25. この部屋に引っ越してから、窓を開ける 富士山が見えるのでうれしい。
A. ついでにB. たびにC. とたんにD. 最中に
26. 小さいときは父とよく魚つりに行った ですが、最近はほとんど行きません。
A. ままB. ことC. とおりD. もの
27. 雨が降ると、気分も上がらないので、早く晴れて 。
A. ほしがるB. ほしいC. たがるD. たい
28. 昨日、 お土産を買っておいたのに?持ってくるのを忘れてしまった。
A. めったにB. せっかくC. まったくD. ぜったい
29. 弟の っぽい性格は、本當(dāng)に父とそっくりだ。
A. 怒ってB. 怒れるC. 怒りD. 怒る
30. ジョギングは、息が「はーはー」しないくらいのスピードで走るのが です。
A. コツB. ゴールC. コーラD. コスト
31. この目薬は、目に があるとき使用してください。
A. 癢さB. 癢みC. 癢いD. 癢いの
32. の習(xí)慣を変えることはなかなか難しい。
A. 月日B. 年月C. 長(zhǎng)年D. 永遠(yuǎn)
33. 全員が 、會(huì)議を始めましょう。
A. 集まってもB. 集まったところC. 集まるとD. 集まりしだい
34. 萬華鏡の內(nèi)部に 以上の鏡を入れた。
A. 2枚B. 2本C. 2臺(tái)D. 2個(gè)
35. ちゃんと換拶し 顏は覚えてもらえるかもしれない。
A. てしまえばB. ておけばC. ていればD. ていけ
36. 大人になって、田舎が少しずつ好きになって 。
A. いきましたB. しまいましたC. きましたD. おきました
37. これからどんなことがあっても、家族で助け合って 。
A. 生きていくB. 生んでいくC. 生きてくるD. 生んでくる
38. 部下に今日は殘業(yè)せず帰りたいと言われたので、すぐ 。
A. 帰らせたB. 帰ろうC. 帰られたD. 帰させられた
39. 無理やりコスプレの衣裝を 。
A. 著させたB. 著られたC. 著させられたD. 著ようとした
40. たった15分でも晝寢するだけで頭をすっきり________ことができる。
A. させるB. されるC. できるD. しよう
41. 先生はまるで私の親であるかの 私のことを考えてくれる。
A. ようにB. ようなC. そうなD. そうに
42. 自分の未來について少しずつ前向きに考えられる なった。
A. みたくB. らしくC. そうにD. ように
43. 実行しないと意味が 、かといって計(jì)畫に時(shí)間をかけすぎてもどうにもならない。
A. ないでB. ないしC. なくてD. ないと
44. 海底撈のスタッフにバースデーソングを歌って 。
A. やりましたB. あげましたC. もらいましたD. くれました
45. つまらない物ですが、心を込めて先生に 。
A. さしあげますB. いただきますC. くださいますD. もらいます
46. 萬が一、海外でバスポートを 大使館に連絡(luò)してください。
A. なくしたらB. なくすとC. なくせばD. なくしたので
47. 履歴書に書かれている學(xué)歴や職歴がすばらしいが、會(huì)ってみない どんな人か分からない。
A. ことからB. ことにはC. というのはD. といっても
48. 勉強(qiáng)のできる長(zhǎng)男 次男はサッカーのことしか頭にない。
A. にとってB. にしてはC. にかわってD. にたいして
49. 電車が止まってしまったから、 。
A. 歩くことはないB. 歩くしかない
C. 歩くべきではないD. 歩こうともしない
50. 彼は今入院しているから、今日のパーティーに來られる 。
A. とはかぎらないB. ことはない
C. はずがないD. までもない
51. 「ねえ、これはどう思う？」
「 ?」
A. すばらしかったB. いいですよ
C. おめでとうございますD. いいんじゃない
52. 講演會(huì)に出席される方は、3時(shí)までにこちらに 。
A. いらっしゃってくださいB. お待ちしています
C. お通りくださいD. うかがいます
53. 「大野さんは、タバコを んでしたっけ？」
「前は吸ってたけどね。娘の誕生をきっかけに、やめたよ。」
A. お吸いですB. 吸わされる
C. お吸いになるD. お吸いいただく
54. 何かありましたら、お?dú)葺Xに 。
A. お聲がけくださいB. お聲がけいたしてください
C. お聲がけされますかD. お聲がけができますか
55. 東京は昔 と呼ばれておる。
A. 京都B. 西京C. 江戸D. 京上
第三部分：閱讀理解（共 20 小題：每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
(一)
日本では2022年1月から10月までの出生數(shù)は669,871人だ(厚生労働省の統(tǒng)計(jì)による)。これは、19世紀(jì)末以降で最低の數(shù)字だ。比較すると、同様に滅少傾向にあるフランスの人口は日本のほぼ半分で、一方で同じ期間の出生數(shù)は606,996人だ。しかし驚くことではなく、40年前から出生率が低下している日本では當(dāng)然の現(xiàn)象と言えよう。一つ二つ前の世代の出生數(shù)が減れば、20年後に子供を産める女性の人數(shù)が減るのは道理だ。
出生率低下はいろいろな要因が絡(luò)んでいる?，F(xiàn)在の経済狀況や労働市場(chǎng)は子供が欲しい人に優(yōu)しくない。働く女性は増えているが、パートタイムなどの補(bǔ)助的業(yè)務(wù)についている人もまだ多い。そのため、女性は収入で結(jié)婚相手を選ぶ傾向がある。一方、男性の仕事は以前のように安定していない。數(shù)十年前までは定職があれば一人で家族を養(yǎng)うことができたが、不況で事情が変わった。保育施設(shè)不足も子育てを阻む要因の一つだ。保育園は無償化され、定員も増えたが、それ以外の保育方法がない。
少子化の一因は女性がキャリア志向(職業(yè)意向)になったからなのだろうか?(ア)。実際、キャリアを積んだ女性ほど、子供の數(shù)が多かったりする。その一方で、伝統(tǒng)的な役割分擔(dān)が根強(qiáng)い場(chǎng)合の出生率は低い。一つ忘れてはならないのは、出世を望む女性は増えているのに、女性管理職の割合はまだ低いということだ。今出産適飴期の世代は不況の中で生まれ育った。子供の経済的なコストや親になることに伴う負(fù)擔(dān)を考えると、カップルも二の足を踏む。
56. 文中に「これ」とあるが、何を指すか。
A. 2022年の総人口B. 19世紀(jì)末以降の出生數(shù)
C. 子供を産める女性の人數(shù)D. 2022年1月から10月までの出生數(shù)
57. 文中に「比較すると」とあるが、何を比較するか。
A. 40年前の出生率と現(xiàn)在の出生率
B. フランスの総人口と日本の総人口
C. フランスの出生率と日本の出生率
D. 現(xiàn)在の出生率と19世紀(jì)末の前の出生率
58. 文中に「出生率低下はいろいろな要因が絡(luò)んでいる」とあるが、要因について正しくないのはどれか。
A 保育施設(shè)が不足しているから
B. 女性がキャリア志向になったから
C. 子供を産める女性の人數(shù)が減ったから
D. 男性一人で家族を捲うことができなくなったから
59 文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. そうは言えるB. そうとも言えない
C. 言うまでもないD. 言えないわけがない
60. 文中に「二の足を踏む」とあるが、どういう意味か。
A. 決斷がつかないB. 前に進(jìn)むC. 決めるD. 憧れない
(二)
私は日本に來て、日本の貿(mào)易會(huì)社に勤めています。自分の國(guó)と日本を繋ぐ仕事ができて、うれしいです。仕事のやり方にもだいたい慣れましたが、日本人は時(shí)間にとても(ア)です。私はいつも時(shí)間に気をつけています。しかし、不思議だと思うことがあります。それは會(huì)社の中のコミュニケーション方法です。
會(huì)社の中の人に連絡(luò)する時(shí)も、電話や直接話したりするより、チャットやメールのような文字でのコミュニケーションが多いのです。近くの席にいる人にもチャットやメールをしています。日本人社員にそのことを聞いてみたら、「突然、話されたり、電話をされたりすると、仕事の邪魔になるよ。忙しい人に時(shí)間を使わせるのはよくないと考えているのだと思うよ」と言われました。
確かにそうかもしれません。しかし、時(shí)間を大事にするなら、ちょっと変です。文字を打つのは、話すより時(shí)間がかかります。チャットやメールを書くのに、使わなくてもよい時(shí)間を使うことになりませんか。同じ會(huì)社內(nèi)にいるのだから、話すのがいいだろうと思っています。
61. 文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. 寂しいB. 激しいC. 厳しいD. 珍しい
62. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。
A. 不思議だと思うこと
B. 仕事のやり方に慣れたこと
C. 貿(mào)易會(huì)社に勤めていること
D. 會(huì)社の中の人に直接話したりして連絡(luò)すること
63. 文中に「文字でのコミュニケーションが多いのです」とあるが、それはなぜですか。
A. 時(shí)間がいくらでもあるから
B. 文字を打つのは簡(jiǎn)単だから
C. 文字でのコミュニケーションが苦手だから
D. 忙しい人に時(shí)間を使わせるのはよくないと考えたから
64. 文中に「ちょっと変です」とあるが、それの指すことはどれか。
A. 文字でのやり取りのほうが時(shí)間がかかること
B. 文字だけでは相手の気持ちを読み取れないこと
C. 日本人は時(shí)間を守ることを大切に思っていること
D. 社內(nèi)コミュニケーションの方法はいくつもあること
65. 會(huì)社の中のコミュニケーションについて、「私」はどう考えているか。
A. 仕事中に電話をされたくないと考えている。
B. 電話や直接話すのが、速くていいと考えている。
C. 忙しそうな人には、電話をしないほうがいいと考えている。
D. 電話をかけていいか、まずチャットで聞くべきだと考えている。
(三)
私は今學(xué)校でハイキング部に所屬しています。ハイキング部は普段は登山に向けて、トレ-ニングをします。また、一ヶ月に一度県內(nèi)の千メートル級(jí)の山に登山します。こうして夏合宿での三千メートル級(jí)の山での登山に向けて體力をつけていくのです。トレーニングは今自分が持っている以上の力をつけるために、とても辛いです。辛いから弱音を吐くと顧問の先生に嫌味を言われます。それでも私達(dá)約30名の部員が部活をやめない理由は登山での感動(dòng)にあります。前に書いたように、夏には合宿があり、三千メートル級(jí)の山に登ることができます。去年は白馬岳に登りました。4日間お風(fēng)呂に入らず汗をかきまくって登った山の景色はまるで違う世界のもののようでした。そこには真夏というのに、2.5キロメートルにもわたる雪の巨大な道 が広がり、下界では見たことのない花の數(shù)々が輝くように咲いていました。部員の間では「今まで頑張ってきて良かったね。」「(ア)」という、會(huì)話が所々から聞こえてきました。
部活はこれからも続くし、トレーニングは大変だけれども、感動(dòng)を求めて、私はこれからも部員皆で頑張っていきたいと思います。
66. 文章によると、「ハイキング部」ではやらないことはどれか。
A. 毎日登山の練習(xí)を続けること
B 登山に向けて、トレーニングをすること
C. 夏合宿での三千メートル級(jí)の山に登ること
D. 一月に一度県內(nèi)の千メートル級(jí)の山に登ること
67. 文中に「弱音を吐く」とあるが、どういう意味か。
A. 諦めることB. 頑張ること
C. 文句を言うことD. 意気地のないことを言うこと
68. 「私達(dá)」はなぜ辛い部活をやめないか。
A. 友達(dá)ができるからB. 體が鍛えられるから
C. 綺麗な景色を見たいからD. 登山での感動(dòng)が感じられるから
69. 文中に「そこ」とあるが、どこを指すか。
A. 學(xué)校B. 白馬岳
C. 県內(nèi)の千メートル級(jí)の山D. トレーニングをしているところ
70. 文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. いや、良くないねB. う ん、うれしいね
C. うん、良かったねD. いや、辛かったね
(四)
子供の才能を伸ばしてあげたいと思って習(xí)い事をするのに、それを目的にしないと言われると、違和感を持つかもしれません?！覆拍埭蛏欷肖工长趣蚰康膜摔筏胜ぁ工长趣颏胜纪七xするかと言いますと、それを目的にすると、親は伸びているか伸びていないかを判斷基準(zhǔn)として子供を見てしまうことがあるからです。子供に過度なプレッシャーを與えたり、教室への不信感に発展したりすることもあります。そうして、親のイライラが増える可能性があります。このケースにこれまで數(shù)多く遭 遇してきました。親の期待値が高く、中には短期間で伸びることを想定している人もいます。もちろん、才能がもともと目に見える形で露出している子もおり、そのような子は、短期間で目覚ましい発展を遂げる場(chǎng)合もあります。しかし、それは稀なケースです。
そこで、「子供の才能を伸ばす!」ではなく「子供に幅広い體験、経験をさせてあげよう!」という感覚で習(xí)い事を始めることをお?jiǎng)幛幛筏蓼埂?ア)、子供は習(xí)い事を楽しむようになり、結(jié)果として才能が開花していく姿をこれまでいくつも見てきました?！覆拍埭蛏欷肖工长趣蚰康膜趣筏胜い郅Δ?、才能が伸びてくる」ということは多々あることを知っておかれるといいでしょう。
71. 文章によると、親はなぜ子供に習(xí)い事をさせるか。
A. 子供は才能をっているからB. 子供に幅広い體験をさせたいから
C. 子供の世話をする人がいないからD. 子供の才能を伸ばしてあげたいから
72. 文中に「違和感を持つ」とあるが、誰が違和感を持つか。
A. 才能を伸ばす子供B. 習(xí)い事をしない子供
C. 子供の才能を伸ばさない親D. 子供の才能を伸ばすことを目的にする親
73. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。
A. 親の期待に応えることB. 子供の才能を伸ばすこと
C. 親の才能を伸ばすことD. 子供が習(xí)い事を楽しむこと
74. 文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. するとB. そしてC. たとえばD. それでも
75. この文章は最も言いたいのはどれか。
A. 子供の才能を伸ばしてあげるべきだ。
B. 子供に過度なプレッシャーを與えるべきではない。
C. 子供にとって才能を伸ばすより、習(xí)い事を楽しむほう が大切だ。
D. 子供を短時(shí)間內(nèi)で発展を遂げさせるために、習(xí)い事をさせるべきだ。
第四部分：寫作（滿分30分）
76. 當(dāng)今社會(huì)，人們的工作和學(xué)習(xí)都十分緊張，因此，身體健康至關(guān)重要。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、合理的作息和飲食等都是保持身體健康的有效方式。
請(qǐng)根據(jù)下面的寫作要點(diǎn)，以「健康を保つために」為題，寫 一篇短文。
寫作要點(diǎn)：
1.闡述身體健康的重要性。
2.介紹你保持身體健康的做法。
3.說明你的理由。
寫作要求：
1.字?jǐn)?shù)為 300～350 字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用「です·ます」體。

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