zhú jiàn shà shí chéng shú wān dòu
gǎn jī à mì zhé xué měng shòu
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出
下降（xiáng jiàng ） 彎曲（qǔ qū）
聯(lián)系（xì jì） 家雀兒（què qiǎ）
洞穴（xuè xué） 潛水艇（qián qiǎn）
選擇題。
1．下列詞語(yǔ)搭配不正確的一組是（ ）
A．身體疲勞 眼睛敏銳 宇宙混沌
B．巍峨的巨人 奇妙的夜晚 晴朗的夜空
C．揭開秘密 發(fā)明問題 搜索巢穴
D．靈巧地避開 靜靜地走著 傾斜地鋪開
2.下列句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．春天的福州是最美的季節(jié)。
B．近幾年來,我國(guó)人民的生活水平又有了改進(jìn)。
C．我的作業(yè)全都做完了,還有一道應(yīng)用題題沒做。
D．李剛獲得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。
四、給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)寫在括號(hào)里。（4分）
漫:①到處都是；②不受約束；③長(zhǎng)；④水過滿，向外流。
漫不經(jīng)心（_____） 漫天卷地（______）
長(zhǎng)夜漫漫（______） 洪水漫延（_____）。
簇：①聚集。②聚集成的團(tuán)或堆。③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。
1．孩子們簇?fù)碇鴺逢?duì)老師走進(jìn)少年宮。（____）
2．炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。（____）
五、我會(huì)按要求寫句子。
（1）仿照例句，補(bǔ)充句子。
例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
當(dāng)春天來到人間，蝴蝶就會(huì) 。
（2）照樣子，把句子寫完整。
我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。
我們到 去吧，去看看 看看 ，看看 。
（3）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味。（縮句）

（4）豌豆說：“我胖得要爆裂開來，我想任何豌豆從來不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步！”（改為轉(zhuǎn)述句）

六、課文內(nèi)容回顧。
（1）盧鉞的詩(shī)句“ ， ”常被人引用，借此說明任何人和事物都各有所長(zhǎng)，各有所短的道理。
（2）我們知道真正有才能的人必須同時(shí)具備“好學(xué)”和“勤問”兩個(gè)條件，正如漢代王充所說的：智能之士， ， 。
（3）爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是 色的，過幾天就變成了 色。它的“腳”其實(shí)就是長(zhǎng)葉柄地方枝狀的 ，它就靠這些細(xì)絲 地往上爬。
（4）《走月亮》中出現(xiàn)了四次“啊，我和阿媽走月亮……”，每次讀到這句話，我們腦海中就會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫面：
七、課內(nèi)閱讀。
精衛(wèi)填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。
1．把下面句子中畫橫線的部分換成合適的字詞。（填序號(hào)）
A．溺 B．故 C．堙 D．少女
①夏天我們?cè)谒呁?，要注意安全，防被水淹沒事件發(fā)生。( )
②炎帝的小女兒叫女娃。( )
③晶晶生病了，因此今日不能做學(xué)校的領(lǐng)操員。( )
④烏鴉叼來許多石塊，填塞在瓶子里。( )
2．用自己的話說說畫“ ”句子的意思。

3．下面故事中，與“精衛(wèi)填海”體現(xiàn)的精神相似的是（ ）
A．八仙過海B．愚公移山C．嫦娥奔月D．女媧造人
4．讀了這篇神話，你想對(duì)精衛(wèi)說些什么？

八、課外閱讀。
齊白石臨摹學(xué)生的畫
那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
1．“臨摹”中的“摹”字音是 ，用部首查字法查字典應(yīng)查部首 。
2．謝時(shí)尼的這幅《梅雞圖》有什么特點(diǎn)？

3．齊白石作為老師，他的哪些行為說明學(xué)生的《梅雞圖》非常優(yōu)秀？

4.“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？（ ）
A．酸甜苦辣等味B．香、臭等味C．畫的意境D．意思
5．從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

九、習(xí)作。
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。同學(xué)們一定參加過很多有趣的活動(dòng)。比如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、才藝表演等。你還記得事情的經(jīng)過及當(dāng)時(shí)的感受嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你拿起筆寫下你親身經(jīng)歷的一件事吧。題目自擬，注意寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，不少于400字。
答案：
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
逐漸 霎時(shí) 成熟 豌豆
感激 奧秘 哲學(xué) 猛獸
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
下降（jiàng √） 彎曲（qū √）
聯(lián)系（xì √） 家雀兒（qiǎ √）
洞穴（xué √） 潛水艇（qián √）
三、選擇題。
1．下列詞語(yǔ)搭配不正確的一組是（C）
A．身體疲勞 眼睛敏銳 宇宙混沌（正確）
B．巍峨的巨人 奇妙的夜晚 晴朗的夜空（正確）
C．揭開秘密 發(fā)明問題 搜索巢穴（錯(cuò)誤，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)問題”）
D．靈巧地避開 靜靜地走著 傾斜地鋪開（正確）
2．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）
A．春天的福州是最美的季節(jié)。（錯(cuò)誤，應(yīng)為“福州的春天是最美的季節(jié)”）
B．近幾年來，我國(guó)人民的生活水平又有了改進(jìn)。（錯(cuò)誤，應(yīng)為“提高”）
C．我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（矛盾，應(yīng)去掉“全都做完了”）
D．李剛獲得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。（正確）
四、給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱?hào)寫在括號(hào)里。
漫:
漫不經(jīng)心（②不受約束）
漫天卷地（①到處都是）
長(zhǎng)夜漫漫（③長(zhǎng)）
洪水漫延（④水過滿，向外流）
簇：
1．孩子們簇?fù)碇鴺逢?duì)老師走進(jìn)少年宮。（①聚集）
2．炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。（②聚集成的團(tuán)或堆）
五、我會(huì)按要求寫句子。
（1）當(dāng)春天來到人間，蝴蝶就會(huì)在花叢中翩翩起舞。
（2）我們到田野去吧，去看看金黃的稻田，看看稻田里的稻穗，看看我奔跑過的田埂。
（3）溪水流著香味。
（4）豌豆說，它胖得要爆裂開來，它想任何豌豆從來不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步！
六、課文內(nèi)容回顧。
（1）盧鉞的詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被人引用，借此說明任何人和事物都各有所長(zhǎng)，各有所短的道理。
（2）智能之士，不學(xué)不成，不問不知。
（3）爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，過幾天就變成了嫩綠。它的“腳”其實(shí)就是長(zhǎng)葉柄地方枝狀的六七根細(xì)絲，它就靠這些細(xì)絲一腳一腳地往上爬。
（4）我和阿媽在月光下散步，欣賞沿途的美景，感受彼此的陪伴和溫暖。
七、課內(nèi)閱讀。
1．①A ②D ③B ④C
2．炎帝的小女兒名叫女娃。女娃到東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥，經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。
3．B（愚公移山與精衛(wèi)填海都體現(xiàn)了堅(jiān)持不懈、不畏艱難的精神）
4．示例：精衛(wèi)，你真是一個(gè)執(zhí)著、勇敢的英雄！你為了自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力著，即使遇到再大的困難也不放棄。你的精神值得我們學(xué)習(xí)！
八、課外閱讀。
1．mó 扌
2．圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
3．齊白石欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，笑著請(qǐng)求臨摹這幅畫。
4．C
5．齊白石先生的虛心認(rèn)真、一絲不茍的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。他作為一位大師，能夠虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，這種精神是非常難得的。
九、習(xí)作。
略

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