專題08 古詩(shī)詞賞析練習(xí)-=2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（全國(guó)版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

閱讀古詩(shī)，回答問題。
夏日西齋書事
〔宋〕司馬光
榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢(shì)來。
小院地偏人不到，滿庭鳥跡印蒼苔。
［注］此詩(shī)是司馬光被迫辭官退居洛陽時(shí)所作。獨(dú)樂園位于洛陽尊賢坊北國(guó)子監(jiān)側(cè)，并非偏僻之地。
1．詩(shī)的前兩句描寫了怎樣的景象？請(qǐng)用自己的話描述。
2．本詩(shī)第三句有“地偏”二字。晉陶淵明在辭官后有詩(shī)云：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏?！逼渲幸嘤小暗刈云保磉_(dá)的情感迥異。試簡(jiǎn)要分析兩者情感的不同。
【答案】
1．描繪了一幅幽靜清美的夏日?qǐng)D畫。首句寫榴花掩映于綠葉之中欲開未開，紅綠相間，或隱或現(xiàn)，相互映襯、相得益彰。次句寫槐樹葉子濃密，似乎是濃云密布風(fēng)雨欲來的架勢(shì)，樹影投地，顯得昏暗沉沉 2．司馬光詩(shī)“地偏”兩字，表現(xiàn)了不為朝廷所用的孤寂（或：辭官后朋友同僚盡散的冷落）；充滿了詩(shī)人在政治上失意之后的怨恨情緒，內(nèi)心孤獨(dú)抑郁的悲哀，以及對(duì)門庭冷落，世態(tài)炎涼的嘆息。陶詩(shī)“地自偏”，說明居地雖處鬧市，可心情卻因擺脫了官場(chǎng)束縛而愉快和超脫。
【導(dǎo)語】這首詩(shī)描繪了雨前庭院的寂靜景象。前兩句以榴花和槐樹影暗示即將來臨的雨勢(shì)，展現(xiàn)出寧?kù)o而隱秘的自然之美。后兩句通過小院偏僻無人、庭院青苔和鳥跡，表現(xiàn)司馬光退隱后遠(yuǎn)離凡塵的孤寂，又透露出他內(nèi)心的超然和自適。整首詩(shī)在平淡中見靜默之美，體現(xiàn)了詩(shī)人淡泊寧?kù)o的心境。
1．本題考查描述詩(shī)歌畫面。
第一步，在整體感知詩(shī)意、理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出所要描繪畫面范圍的意象。第二步，根據(jù)意象特征，為意象添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z，并連詞成句，第三句，展開聯(lián)想和想象，用生動(dòng)、富有藝術(shù)感的語言描繪畫面。
“榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢(shì)來”的意思是：掩映在石榴葉中的花苞還沒有完全開放?；睒涞闹θ~投下濃密的樹影，好像山雨欲來的架勢(shì)。描寫的應(yīng)該是農(nóng)歷五月仲夏大雨快要來時(shí)的場(chǎng)景。榴花是一種開而不全的狀態(tài)，是一種欲放還收的狀態(tài)。五月的槐樹綠蔭正濃，攝人心魄，吸足了水分的槐樹葉，給人一種黑壓壓的氛圍?！盎庇俺脸痢北砻嫔鲜菍懢?，實(shí)際上是寫心，所以作者用了“沉沉”來描述。但透過景物所給定的意象，隱約感知作者的心情，也是沉沉的，郁悶的，所以描繪畫面時(shí)應(yīng)表達(dá)出一種昏昏沉沉地氛圍。
2．本題考查詩(shī)歌的情感。
陶淵明的“地自偏”出自“心遠(yuǎn)地自偏”，意為：只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺得所處地方僻靜了。表達(dá)的是一種心靈擺脫塵囂，離開官場(chǎng)，遠(yuǎn)遁俗世的快樂和舒暢。只要內(nèi)心能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[脫世俗的束縛，那么即使處于喧鬧的環(huán)境里，也如同居于僻靜之地。陶淵明早歲滿懷建功立業(yè)的理想，幾度出仕正是為了要實(shí)現(xiàn)匡時(shí)濟(jì)世的抱負(fù)。但當(dāng)他看到“真風(fēng)告逝，大為斯興”，官場(chǎng)風(fēng)波險(xiǎn)惡，世俗偽詐污蝕，整個(gè)社會(huì)腐敗黑暗，于是便選擇了潔身自好、守道固窮的道路，隱居田園，躬耕自資。
而本詩(shī)中“小院地偏人不到”的意思是：小院地處偏僻，幾乎沒有人到來。結(jié)合給出的注釋“此詩(shī)是司馬光被迫辭官退居洛陽時(shí)所作。獨(dú)樂園位于洛陽尊賢坊北國(guó)子監(jiān)側(cè)，并非偏僻之地”的內(nèi)容可知，司馬光筆下的“地偏”一則意指自己遠(yuǎn)離朝廷，淡于榮利；二則是說他不居樞要之后，賓客云散，門庭冷落。隱隱透露出一種英雄失意以后的落寞和悵惘。一個(gè)人呆在小院子里，地處偏僻，大概只有鳥雀來光顧了，在寂寥而又壓抑的環(huán)境描寫中，充滿了詩(shī)人在政治上失意之后的怨恨情緒，內(nèi)心孤獨(dú)抑郁的悲哀，以及對(duì)門庭冷落，世態(tài)炎涼的嘆息。
（23-24八年級(jí)上·云南昆明·期末）
閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。
春望
杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
3．?dāng)?shù)字在古詩(shī)詞表達(dá)中起著至關(guān)重要的作用，該詩(shī)頸聯(lián)“連三月”寫出，“抵萬金”運(yùn)用手法，寫出對(duì)家人的思念。
4．同樣是寫“鳥”，該詩(shī)中的“鳥”和“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”中的“鳥”分別傳遞出詩(shī)人怎樣的情感。
【答案】
3．戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之長(zhǎng) 夸張
4．該詩(shī)中的“鳥”運(yùn)用擬人，寫出詩(shī)人感傷時(shí)局以及對(duì)家人的思念；“早鶯”“新燕”描繪出早春的生機(jī)勃勃，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)早春和生命力的贊美之情。
【導(dǎo)語】《春望》通過描繪春天景色反襯國(guó)破家亡的悲痛，表現(xiàn)了詩(shī)人杜甫對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮與對(duì)家人深切思念。詩(shī)中用“花濺淚”“鳥驚心”傳達(dá)了哀痛之情，“烽火連三月”“家書抵萬金”更生動(dòng)地體現(xiàn)戰(zhàn)亂帶來的苦難與思鄉(xiāng)的迫切。全詩(shī)情感深摯，語言凝練。
3．本題考查詩(shī)句賞析。
“烽火連三月，家書抵萬金”意為：連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了一個(gè)春天，家書難得，一封抵得上萬兩黃金?！斑B三月”寫出戰(zhàn)亂持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂；“抵萬金”運(yùn)用夸張的手法，寫出在戰(zhàn)亂中家書的珍貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的思念之情。
4．本題考查意象及情感分析。
《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”意為：感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。本詩(shī)中的“鳥”傳遞出詩(shī)人憂傷國(guó)事、思念家人、感時(shí)傷世的痛苦之情。詩(shī)人因戰(zhàn)亂離散而心驚，看到鳥兒也覺得傷感，此時(shí)的鳥成為了詩(shī)人痛苦情感的寄托。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”意為：幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽的樹木，誰家新飛來的燕子銜著泥正在筑巢。詩(shī)中的“鳥”（早鶯和新燕）傳遞出詩(shī)人對(duì)春天的喜愛和自然活力的贊美之情。詩(shī)人通過描繪春天里生機(jī)勃勃的鳥兒，展現(xiàn)出西湖早春的美好景色，流露出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛和對(duì)春天的欣喜。
（23-24八年級(jí)上·福建三明·期末）
閱讀下面的這首詞，完成小題。
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。
5．下列對(duì)本首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）
A．這首詞抒寫對(duì)人事變遷、聚散無定的惆悵和對(duì)春意衰殘、時(shí)光流逝的嘆惋。
B．對(duì)春花落去、燕子歸來的景象，詞人既感到似曾相識(shí)，又覺得無可奈何。
C．詞的上闋，寫看著眼前的景況，勾起了對(duì)昔日歡聚的回顧，由此感嘆時(shí)光易逝。
D．詞的下闋，描寫春花的凋謝飄落及燕子的歸來，抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感。
6．“小園香徑獨(dú)徘徊”中的“獨(dú)”字用得極妙，請(qǐng)加以賞析。
【答案】
5．B
6．“獨(dú)”字寫出了詞人獨(dú)處時(shí)的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時(shí)光的流逝，生出無限的悲涼，突出了詞人的凄涼寂寞之感。
【導(dǎo)語】晏殊的《浣溪沙》通過寫景抒情，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝、人事變遷的感嘆。上闋以酒、新詞、舊亭臺(tái)等細(xì)節(jié)喚起對(duì)過去景象的回憶，觸發(fā)對(duì)歲月無情的嘆息；下闋用花落燕歸、小園獨(dú)步，展現(xiàn)無奈與惆悵。詞風(fēng)婉約，情感細(xì)膩。
5．本題考查內(nèi)容理解，
B.“無可奈何花落去”描述的是花兒凋落，人們對(duì)此感到無可奈何、無法挽留的情景。這既是對(duì)自然界中春花凋零的無奈接受，也隱含了對(duì)美好事物消逝的惋惜之情。而“似曾相識(shí)燕歸來”則描繪了燕子歸來的場(chǎng)景，這些燕子似乎與過去所見過的燕子有著某種熟悉感，讓人產(chǎn)生了一種時(shí)光流轉(zhuǎn)、似曾相識(shí)之感。所以“既感到似曾相識(shí)，又覺得無可奈何”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是詞人既感到無可奈何，又覺得似曾相識(shí)，惋惜中有欣慰。
故選B。
6．本題考查詞語賞析。
“小園香徑獨(dú)徘徊”意思是：在小園的花徑上獨(dú)自徘徊?！蔼?dú)”字的本義為單獨(dú)、獨(dú)自。從全詞來看，詞人剛剛經(jīng)歷了對(duì)“去年天氣舊亭臺(tái)”的回憶，感慨“夕陽西下幾時(shí)回”，又目睹了“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的景象。在這樣的情境下，“獨(dú)”字凸顯出詞人沒有他人陪伴，只能獨(dú)自在小園中徘徊。這種獨(dú)處的狀態(tài)強(qiáng)化了他內(nèi)心的孤獨(dú)感，他的思緒無人分享，只能自己沉浸在對(duì)過去的回憶、對(duì)時(shí)光流逝和人事變遷的感慨之中。詞中的“小園香徑”本是一個(gè)富有詩(shī)意的環(huán)境，但詞人在這樣美好的環(huán)境中卻是獨(dú)自行動(dòng)。此時(shí)的小園，有落花飄灑在小徑上，象征著美好的事物正在消逝，這與詞人的孤獨(dú)狀態(tài)相呼應(yīng)?！蔼?dú)”字與周圍的環(huán)境相結(jié)合，更加深了詞人的凄涼寂寞之感。他獨(dú)自面對(duì)這即將消逝的春色，聯(lián)想到自己的孤獨(dú)處境以及時(shí)光一去不復(fù)返，心中生出無限的悲涼。
（23-24八年級(jí)上·河南鄭州·期末）
閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
野望
王績(jī)
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
7．請(qǐng)你用優(yōu)美的語言描繪其中一首詩(shī)頸聯(lián)的畫面
8．這兩首詩(shī)的抒情方式不同，請(qǐng)你試著分析。
【答案】
7．在和煦的陽光的照耀下，長(zhǎng)江對(duì)岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長(zhǎng)得非常茂盛。牧人正趕著一群肥壯的小牛回家，獵人騎著馬帶著收獲的獵物歸來 8．《野望》尾聯(lián)運(yùn)用典故，委婉含蓄地表達(dá)詩(shī)人的苦悶和惆悵之情?！饵S鶴樓》結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人的吊古懷鄉(xiāng)之情。
【解析】
7．本題考查詩(shī)歌畫面描繪。描繪畫面內(nèi)容需立足于翻譯，在翻譯的基礎(chǔ)上融合聯(lián)想想象，進(jìn)行細(xì)膩的描寫即可。
“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了作者晴日在黃鶴樓所觀之景，展示了一派生機(jī)勃勃的自然美景。這兩句的字面意思是：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。據(jù)此可以描寫為：明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽的綠樹掩映，看上去清晰在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛，生機(jī)盎然。
“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”意為：牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著獵物馳過我的身旁。展現(xiàn)的是日暮時(shí)分，人們都各自帶著自己的收獲返回自己的家園，展現(xiàn)的是田園之景，據(jù)此可描寫為：夕陽斜照，山林間牧童輕揮竹鞭，驅(qū)趕著悠閑的小牛緩緩歸家；不遠(yuǎn)處，獵人也滿載而歸，馬背上馱著幾只獵物，踏著晚霞的余暉，漸行漸近。
8．本題考查抒情方式。
《黃鶴樓》：詩(shī)的前四句，“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！蓖ㄟ^描繪黃鶴樓的歷史傳說與眼前的空曠景象，營(yíng)造出一種蒼茫、渺遠(yuǎn)的意境，同時(shí)暗含了詩(shī)人對(duì)歷史變遷、人生無常的感慨。這種感慨在詩(shī)的后兩句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”中直接爆發(fā)出來，尤其是“使人愁”三字，直接點(diǎn)明了詩(shī)人的吊古懷鄉(xiāng)之情，使全詩(shī)的情感達(dá)到了高潮。所以采用的是尾聯(lián)直抒胸臆的抒情方式。
《野望》：全詩(shī)通過描繪詩(shī)人薄暮時(shí)分在野外所見的自然景象和牧人、獵馬等生活場(chǎng)景，如“樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸?！边@些景物和畫面本身并沒有直接表達(dá)詩(shī)人的情感，但通過它們所營(yíng)造出的寧?kù)o、孤寂的氛圍，尾聯(lián)“相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”的感嘆，詩(shī)人借用典故，含蓄委婉地表達(dá)了內(nèi)心的孤獨(dú)、迷茫和對(duì)隱逸生活的向往。所以本詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用典故間接抒情。
（23-24八年級(jí)上·陜西咸陽·期末）
閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。
春望
杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
9．展開想象，用自己的話描繪“國(guó)破山河在，城春草木深”所展示的畫面。
10．這兩首詩(shī)同樣描寫春景，但表達(dá)的感情截然不同。請(qǐng)你說說這兩首詩(shī)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。
【答案】
9．國(guó)都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個(gè)樣子。春天降臨到長(zhǎng)安城，然而眼前卻是亂草叢生、林木荒蕪。
10．《春望》表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情；《錢塘湖春行》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖早春美景的喜愛與贊美之情。
【解析】
9．本題考查詩(shī)句畫面描繪。根據(jù)詩(shī)句意思，發(fā)揮想象，用自己的話描繪出畫面即可。
“國(guó)破山河在，城春草木深”意思是：國(guó)都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。
示例：叛軍攻占了京城長(zhǎng)安，城市還是原來的樣子，卻滿目凄涼。春天到了，破舊的宮殿了，渺無人跡，只有野草長(zhǎng)的很高。
10．本題考查思想感情理解。
《春望》全篇情景交融，借情抒情。前四句重在繪景，通過“山河”“草木”“花鳥”描繪出長(zhǎng)安凄慘衰敗之景，通過“破”“深”“濺淚”“驚心”可知，景中有苦悶愁痛之情，表現(xiàn)了詩(shī)人憂傷國(guó)事的情感。后四句重在抒情?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩(shī)人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。這里既表達(dá)了自己對(duì)家人的思念，又反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，期望和平安樂的美好愿望?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”，詩(shī)人由國(guó)破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老，抒發(fā)了沉痛的傷己之情。展示出詩(shī)人憂國(guó)憂民、感時(shí)傷懷的高尚情感。
《錢塘湖春行》首聯(lián)點(diǎn)明游玩的地點(diǎn)，春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容；頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機(jī)；頸聯(lián)寫俯察所見花草。因?yàn)槭窃绱?，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍；尾聯(lián)略寫詩(shī)人最愛的湖東沙堤。白堤中貫錢塘湖，在湖東一帶，可以總攬全湖之勝。只見綠楊蔭里，平坦而修長(zhǎng)的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。詩(shī)人用白描手法把精心選擇的鏡頭寫入詩(shī)中，形象活現(xiàn)，寄景于情，從春意盎然的早春湖光中體現(xiàn)出作者對(duì)西湖早春美景的喜愛與贊美之情。
（23-24八年級(jí)上·云南文山·期末）
閱讀下面兩首詞，完成下面小題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
如夢(mèng)令
李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
11．“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”以壯景抒懷，請(qǐng)描繪詩(shī)句展現(xiàn)的畫面。
12．以上兩首詞是李清照不同時(shí)期的作品，請(qǐng)分析所表達(dá)的情感有何不同。
【答案】
11．示例：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌，海風(fēng)呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎要轉(zhuǎn)動(dòng)一般，而無數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。
12．《如夢(mèng)令》寫了作者年少出游的快樂，表達(dá)了作者對(duì)早期無憂無慮生活的懷念之情。《漁家傲》抒發(fā)了詞人內(nèi)心的苦悶與對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)理想境界的向往和追求。
【解析】
11．本題考查詩(shī)歌畫面。抓住具體景物，根據(jù)詩(shī)歌的情境和感情，進(jìn)行合理想象和聯(lián)想，細(xì)膩描寫。
“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)干帆舞”的意思是：水天相接，晨霧朦朦朧朧。銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，像無數(shù)的船只在舞動(dòng)風(fēng)帆。本句敘寫的意象有天、云、霧、星河、千帆等，通過這些意象描繪了一個(gè)水天相接、晨霧蒙蒙籠罩著大海波濤的場(chǎng)景。天空中，銀河轉(zhuǎn)動(dòng)，繁星點(diǎn)點(diǎn)投向江面，有無數(shù)輕舟逐浪追波，展現(xiàn)了干帆競(jìng)渡般的遼闊無垠的壯美圖畫。
12．本題考查對(duì)比賞析。
《如夢(mèng)令》是作者回憶一次愉快的郊游經(jīng)歷?！俺Ｓ浵と漳?，沉醉不知?dú)w路”中“常記”明確表示追述，地點(diǎn)“溪亭”，時(shí)間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了?！俺磷怼倍至髀读俗髡咝牡椎臍g愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者流連忘返的情致；“興盡晚回舟，誤入藕花深處”兩句中的“興盡”表明興致之高，“誤入”同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)；“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”中一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭(zhēng)渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。本首小詞以女詞人特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，洋溢著生活的氣息和歡快的旋律，境界優(yōu)美怡人，流露出作者對(duì)早期無憂無慮的生活的懷念之情。
《漁家傲》是一首記夢(mèng)詞，形象奇幻，意境縹緲，富有濃郁的浪漫氣息。結(jié)合“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”可知，詩(shī)人認(rèn)為自己盡管有才華，有理想，有抱負(fù)，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中根本得不到實(shí)現(xiàn)和施展。結(jié)合“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”可知，正因?yàn)樵?shī)人認(rèn)為自己在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中找不到出路，所以她才夢(mèng)想仙境，仙境正是她對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿的表現(xiàn)。她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)、殺戮、欺詐、孤獨(dú)、寂寞的現(xiàn)實(shí)。因此這首詞抒發(fā)了詞人內(nèi)心的苦悶和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)理想境界的向往。
（23-24八年級(jí)上·廣西柳州·期末）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）
A．《雁門太守行》是古樂府舊題，本詩(shī)由于構(gòu)思奇特，想象豐富，歷來享有盛名。
B．一、二句表現(xiàn)敵軍云集而來，官軍戒備森嚴(yán)，渲染了大戰(zhàn)開始之前的緊張氛圍。
C．三、四句作者從正面描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，通過視覺和聽覺兩方面，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。
D．五、六句寫了馳援部隊(duì)乘夜偷襲，擊鼓助威，無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響。
14．請(qǐng)賞析詩(shī)歌的結(jié)尾兩句。
【答案】
13．C
14．用典?；命S金臺(tái)和玉龍的典故（用燕昭王黃金臺(tái)上延攬?zhí)煜轮康牡涔剩銓懥耸剡厡⑹客韴?bào)國(guó)之情（寫出了將士們誓死報(bào)效朝廷的決心）。
【解析】
13．本題考查詩(shī)文鑒賞。
C.有誤?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意思是：號(hào)角聲響徹秋夜的長(zhǎng)空，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。根據(jù)“角聲”“凝夜紫”可知，三、四句分別從聽覺與視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，從側(cè)面寫戰(zhàn)爭(zhēng)，給人以悲壯慘烈之感。本項(xiàng)中“正面描寫”錯(cuò)誤；
故選C。
14．本題考查詩(shī)句賞析。
“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”意思是：為報(bào)答國(guó)君招納重用賢才的誠(chéng)意，揮舞著利劍甘愿為君王血戰(zhàn)到死！“黃金臺(tái)”相傳戰(zhàn)國(guó)燕昭王所筑?！稇?zhàn)國(guó)策·燕策》載燕昭王求士，筑高臺(tái)，置黃金于其上，廣招天下人才。后用來指招攬賢士的地方。玉龍，指一種珍貴的寶劍，這里代指劍。
尾聯(lián)借用典故，表達(dá)了將士們不畏生死，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)毫不畏縮，將士們?cè)敢鉃榱藝?guó)家統(tǒng)一，將生死置之度外（誓死報(bào)效國(guó)家）的英雄氣概，同時(shí)表達(dá)了詩(shī)人勇往直前，愿以死報(bào)國(guó)（立志報(bào)國(guó)）的決心。
（23-24八年級(jí)上·云南保山·期末）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。
雁門太守行
唐·李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
15．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）
A．“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩(shī)體裁，本詩(shī)借用它作詩(shī)題寫當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。
B．首聯(lián)“黑云壓城城欲推，甲光向日金鱗開”，寫景也是寫事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。
C．頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”，此句中“鼓寒”指的是戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。
D．尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，引用典故，表達(dá)了守城將士們誓死報(bào)效君王的決心。
16．請(qǐng)分析“塞上燕脂凝夜紫”一句中色彩運(yùn)用的特點(diǎn)及作用。
【答案】
15．C
16．“塞上燕脂凝夜紫”這句詩(shī)寫戰(zhàn)爭(zhēng)從白天持續(xù)到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場(chǎng)，那大塊大塊凝結(jié)在大地上的胭脂般的血跡，透過夜霧呈現(xiàn)出一片紫色。詩(shī)人用胭脂色和紫紅色渲染出黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場(chǎng)面。
【解析】
15．本題考查詩(shī)歌賞析。
C.“‘不起’指的是戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振”表述錯(cuò)誤?！鞍刖砑t旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”這兩句是說，馳援部隊(duì)的將士們紅旗半卷，長(zhǎng)途奔襲，輕兵夜進(jìn)，在易水岸邊接敵，戰(zhàn)斗殘酷激烈；盡管秋霜濃重，夜氣寒冷，戰(zhàn)鼓聲音低咽，但將士們士氣高昂，表現(xiàn)了一往無前的英雄氣概。兩句詩(shī)蘊(yùn)含豐富，形象鮮明生動(dòng)，場(chǎng)面壯闊真實(shí)。
故選C。
16．本題考查詩(shī)句賞析。
《雁門太守行》以“色”繪詩(shī)，用濃墨重彩描繪戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，構(gòu)成了奇特的意境。詩(shī)句“塞上燕脂凝夜紫”的意思是黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。燕脂，即胭脂，這里指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。凝夜紫，在暮色中呈現(xiàn)出暗紫色。凝，凝聚。寫出了邊塞的泥土在紫色晚霞映襯下凝成胭脂的色彩，將激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美，從視覺上表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和殘酷，襯托出一種蒼涼、悲壯的氣氛。
（23-24八年級(jí)上·云南昆明·期末）
閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。
春望
杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
17．請(qǐng)鑒賞“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”
18．“烽火連三月，家書抵萬金”兩句中的“抵萬金”的含義是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
【答案】
17．詩(shī)人借景抒情（情景交融），花鳥原本能愉悅心情，但因感時(shí)而恨別，詩(shī)人見了反而落淚驚心，更烘托了詩(shī)人“感時(shí)”“恨別”之悲。
18．家書珍貴。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人強(qiáng)烈的思念之情。
【解析】
17．本題考查詩(shī)句鑒賞。
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”意思是：感傷國(guó)事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。春天已至，鮮花盛開，禽鳥鳴啼，是樂景；而寫出“國(guó)破時(shí)”的感受，“恨別”時(shí)憂愁，是以樂景表現(xiàn)哀情的藝術(shù)手法，人內(nèi)心痛苦，遇到樂景，反而引發(fā)更多的痛苦。詩(shī)人痛感國(guó)破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，觸景生情，移情于物，具體描繪了花鳥因國(guó)家的戰(zhàn)亂、國(guó)事的艱難都為之落淚和驚心，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者的因時(shí)傷懷的憂愁，更突出地表現(xiàn)了詩(shī)人憂傷國(guó)事，思念家人的深沉感情。
18．本題考查理解詩(shī)意和作者情感。
頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家書難得，一封抵得上萬兩黃金?！胺榛疬B三月”直言戰(zhàn)事之久，戰(zhàn)爭(zhēng)背后是家人的離散，國(guó)家的破??；此時(shí)能夠傳達(dá)報(bào)平安的“家書”就顯得彌足珍貴，“抵萬金”運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，渴望得到家書以解對(duì)家人的思念。此句反映了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人強(qiáng)烈的思念之情。
（23-24八年級(jí)上·河南安陽·期末）
閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。
飲酒
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
19．依據(jù)你對(duì)這首詩(shī)的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
詩(shī)的開頭，詩(shī)人雖然“結(jié)廬在人境”，卻感受不到“ ”；詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人已得“ ”，卻“欲辨已忘言”。
20．學(xué)完本詩(shī)后，小文有這樣的疑問：“山氣、飛鳥皆為‘望’中所得，詩(shī)人為何說悠然‘見’南山呢？”對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)闡述你的觀點(diǎn)。
【答案】
19．車馬喧真意
20．我認(rèn)為“見”字好。 “見”字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，與全詩(shī)營(yíng)造的閑遠(yuǎn)恬淡的氛圍是吻合的。 “望”相較于“見”，更有目的性，更像是有意為之，破壞了詩(shī)歌自然而然、渾然天成的意境。
【解析】
19．本題考查內(nèi)容理解。
第一空：依據(jù)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”可知，本句句意是居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。這里通過對(duì)比，表現(xiàn)出詩(shī)人居所雖在塵世之中，卻能遠(yuǎn)離世俗的喧囂，營(yíng)造出一種寧?kù)o的氛圍。故填寫：車馬喧。
第二空：詩(shī)的結(jié)尾意思是：這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識(shí)，卻不知怎樣表達(dá)。“真意”指的是詩(shī)人在自然中領(lǐng)悟到的人生真諦，那是一種難以用言語表達(dá)的深刻感悟。詩(shī)人在田園生活中，通過對(duì)自然景物的觀察和感悟，體會(huì)到了一種與自然融為一體、超越世俗的境界。此時(shí)，言語已經(jīng)無法完全表達(dá)出這種深刻的感悟，所以詩(shī)人說“欲辨已忘言”。故填寫：真意。
20．本題考查詞句理解。
從詩(shī)歌的意境營(yíng)造來看，全詩(shī)描繪了詩(shī)人在田園生活中的寧?kù)o與悠然?！敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏?！遍_篇便奠定了一種遠(yuǎn)離塵世喧囂、內(nèi)心寧?kù)o的基調(diào)。“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！痹?shī)人在東籬下采菊，不經(jīng)意間抬頭看見了南山，這種“見”的狀態(tài)是自然而然發(fā)生的，沒有刻意的尋找和期盼，完全符合詩(shī)人此時(shí)悠然自得的心境。如果用“望”字，就會(huì)帶有一種目的性和主動(dòng)性，仿佛詩(shī)人是特意去尋找南山，這與整首詩(shī)營(yíng)造的閑遠(yuǎn)恬淡的氛圍不相符。
從詩(shī)人的情感表達(dá)來說，“見”字更好地體現(xiàn)了詩(shī)人與自然的融合。詩(shī)人在田園中生活，與自然融為一體，南山不是作為一個(gè)被觀賞的對(duì)象而存在，而是在詩(shī)人不經(jīng)意的一瞥中自然地呈現(xiàn)出來。這種“見”的方式，讓詩(shī)人與南山之間沒有了距離感，仿佛南山就是詩(shī)人生活的一部分，是自然的一部分。而“望”字則會(huì)在詩(shī)人與南山之間產(chǎn)生一種距離感，使詩(shī)人對(duì)南山的觀察顯得較為刻意，無法充分表達(dá)詩(shī)人與自然的親密融合。
從詩(shī)歌的藝術(shù)效果來看，“見”字使詩(shī)歌更具韻味和感染力。它讓讀者能夠更好地感受到詩(shī)人的那份悠然心境，仿佛自己也置身于那個(gè)寧?kù)o的田園之中，與詩(shī)人一同感受自然的美好。而“望”字則會(huì)使詩(shī)歌顯得較為平淡，缺乏這種獨(dú)特的韻味和感染力?！坝迫灰娔仙健敝械摹耙姟弊指玫伢w現(xiàn)了詩(shī)歌的意境、情感表達(dá)和藝術(shù)效果，與全詩(shī)的風(fēng)格相得益彰。
（23-24八年級(jí)上·云南玉溪·期末）
閱讀下面這首詞，完成下面小題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
21．對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）
A．上片“仿佛夢(mèng)魂……歸何處”一句用想象手法，寫天帝詢問詞人想回到哪里，由描繪夢(mèng)境向抒情過渡。
B．下片“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中，“謾”字流露出詞人對(duì)自己創(chuàng)作的不滿和對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的孜孜追求。
C．本詞想象豐富，意境壯闊，充滿浪漫主義色彩，展現(xiàn)了與作者以往婉約風(fēng)格不同的另一種豪放詞風(fēng)。
D．本詞開篇描寫了天、云濤、曉霧、星河、千帆等壯麗景象，為全詞的奇情壯采奠定了情感基調(diào)。
22．這首詞中的“我”具有怎樣的形象特點(diǎn)？
【答案】
21．B
22．展現(xiàn)了一位有才華有理想的詩(shī)人形象，她不滿、不屈從現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心苦悶，但苦難磨滅不了她的追求與向往。
【解析】
21．本題考查理解分析詩(shī)詞內(nèi)容。
B．“‘謾’字流露出詞人對(duì)自己創(chuàng)作的不滿和對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的孜孜追求”的理解賞析不正確。“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”的意思是學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱道，卻是空無用。詞人以“謾”字感慨自己雖能寫出驚人之句，卻空有才華，無人欣賞，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。
故選B。
22．本題考查分析人物形象。
《漁家傲·天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照早期的作品。此詞寫夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。
結(jié)合“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所”可知，作者把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，表達(dá)了她理想的追求；
結(jié)合“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”可知，詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶，表現(xiàn)出詞人空有才華，卻懷才不遇的形象；
結(jié)合“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”可知，詩(shī)句敘寫詞人要像大鵬那樣乘萬里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，離開那齷齪的社會(huì)。叫風(fēng)不要停止地吹著，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。表達(dá)了詞人對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也隱含著作者內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞。據(jù)此理解概括作答。
23．（23-24八年級(jí)上·河北滄州·期末）
閱讀下面詩(shī)歌，回答后面的問題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
（1）品讀畫橫線的句子，展開想象，用生動(dòng)的語言描述這兩句所呈現(xiàn)的畫面。
（2）請(qǐng)從用典的角度，賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”兩句。
【答案】
(1)城頭彌漫著烏云，似乎淹沒了一切，但偶爾大風(fēng)吹過，云中透出日光，照在城頭士兵的鐵甲上，金光閃閃。
(2)用燕昭王黃金臺(tái)上延攬?zhí)煜沦t士的典故，表現(xiàn)了將士們報(bào)效朝廷的決心，含蓄地點(diǎn)出了詩(shī)作的主旨。
【詳解】
（1）本題考查詩(shī)句畫面描繪。根據(jù)詩(shī)意，發(fā)揮想象，描繪出畫面，語言生動(dòng)形象即可。
“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”的意思是：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻，戰(zhàn)士們的鎧甲在陽光照射下金光閃爍。
示例：傍晚時(shí)分，遠(yuǎn)處傳來萬馬奔騰的聲音，登上城樓遠(yuǎn)望，只見敵軍滾滾而來，就像黑云翻卷一般，似乎要城墻吞沒，我軍將士臨危不懼，嚴(yán)陣以待，土氣昂揚(yáng)，在陽光的照射下，戰(zhàn)士們的鎧甲閃爍著一片金光。
（2）本題考查詞句賞析。典故的使用，既可使詩(shī)歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。
“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的意思是：戰(zhàn)士們只為報(bào)答君王的知遇之恩，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。其中的“黃金臺(tái)”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。?shī)人引用這個(gè)典故，委婉含蓄地表達(dá)了全體將士們殺敵報(bào)效朝廷的決心，抒發(fā)了將士們的愛國(guó)之情。據(jù)此理解分析作答。
（23-24八年級(jí)上·四川成都·期末）
閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。
菩薩蠻·平林漠漠煙如織
李白
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。
玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程，長(zhǎng)亭連短亭。
24．有人說“‘有人樓上愁’這句交代了景的落點(diǎn)，情的緣起”。請(qǐng)你結(jié)合全詞談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
25．同樣是寫“鳥”，本詞中的“鳥”與陶淵明《飲酒（其五）》中“飛鳥相與還”的“鳥”有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。
【答案】
24．結(jié)構(gòu)上；詞人由這句自然過渡到下闋，這一句起到承上啟下的作用。內(nèi)容上；由上闋的寫秋季山林景象過渡到下闋寫詩(shī)人的主觀感受，寫出詞人急于尋求歸程的惆悵、落寞情緒。（意對(duì)即可）
25．本詞中作者用急飛的宿鳥反襯自己的落寞無依，看到歸巢的鳥兒詞人也急于尋求自己的歸宿。陶淵明詩(shī)中的鳥是寫詩(shī)人看到結(jié)伴而歸的鳥兒而產(chǎn)生的自在悠閑的心境。
【解析】
24．本次考查詞句鑒賞。通過閱讀可知，此詞寫的是深秋暮色之景，全詞都浸染在一種愁情離緒之中。開頭兩句為遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)處碧綠的山色傳達(dá)出一種空寞惆悵的情緒，它起到籠罩全篇的作用。這似乎是靜態(tài)的寫生，但靜態(tài)之中又夾雜著主觀的感受，給人一種潛在的騷動(dòng)感，撩人意緒。“暝色”句為近景，用一“入”字從全景式的平林遠(yuǎn)山拉到樓頭思婦的特寫鏡頭，突出了“有人樓上愁”的人物主體，也使整個(gè)畫面波動(dòng)起來。這些看起來是客觀景物感染了其人，實(shí)際上是此人內(nèi)心感受在不斷深化。至“有人樓上愁”句，這個(gè)由客觀到主觀、由物到人的過渡完成了。這個(gè)“愁”字把整個(gè)上片惆悵空寞的情緒全部綰結(jié)在一起，同時(shí)又自然地過渡到下片，抒發(fā)人的情態(tài)和情感。承上啟下，臻于絕妙。
25．本題考查對(duì)比閱讀。
本詞中的“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”：在暮靄沉沉之中，主人公久久地站立在石階前，感到的只是一片空茫。接著作者用急飛的宿鳥與久立之人形成強(qiáng)烈的對(duì)照。一方面，南宿鳥急歸反襯出人的落寞無依；另一方面，宿鳥急歸無疑地使抒情主人公的內(nèi)心騷動(dòng)更加劇烈。結(jié)合下句“何處是歸程？”主人公此刻也急于尋求自己的歸宿，來掙脫無限的愁緒。
陶淵明《飲酒（其五）》中“山氣日夕佳，飛鳥相與還”：意思是暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結(jié)隊(duì)的鳥兒回翔遠(yuǎn)山的懷抱。詩(shī)人借助在晚照中翩然歸來的鳥來表達(dá)自己恬淡閑適、對(duì)生活無所求的心境。
（23-24八年級(jí)上·北京西城·期末）
閱讀《雁門太守行》，完成下面小題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
26．這是一首描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)。前兩句渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛；三四句中的“角聲滿天”從聽覺角度體現(xiàn)了① ；五六句中的“② ”從視覺角度寫出了乘夜奔襲之狀，而“臨易水”則運(yùn)用典故暗示了將士們的豪情。
27．李賀作詩(shī)，工于設(shè)色。請(qǐng)結(jié)合畫線句中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者所呈現(xiàn)出的畫面。
28．本詩(shī)與王昌齡的《從軍行》都明確表達(dá)了將士們的決心，請(qǐng)結(jié)合兩詩(shī)的具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。
從軍行
王昌齡
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
【答案】
26．戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大（或“戰(zhàn)斗激烈”等）半卷紅旗
27．示例：敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻：我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。
28．示例：《雁門太守行》中的“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”和《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，都明確表達(dá)出了將士們英勇奮戰(zhàn)、誓死報(bào)國(guó)的決心。
【解析】
26．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容賞析和理解。
（1）“角聲滿天秋色里”的意思是，秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地，從聽覺角度，刻畫出車穀交錯(cuò)、短兵相接的激烈場(chǎng)面鏖戰(zhàn)，側(cè)面寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大，戰(zhàn)斗非常慘烈。故空①可填：戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大（或“戰(zhàn)斗激烈”等）。
（2）“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”的意思是帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲像是被寒氣所逼，郁悶低沉?！鞍刖砑t旗”是視覺角度，“霜重鼓寒”是聽覺角度。故空②應(yīng)填：半卷紅旗。
27．本題考查詩(shī)歌畫面的描繪。本詩(shī)首聯(lián)、領(lǐng)聯(lián)、頸聯(lián)中均有兩個(gè)色彩的詞語，根據(jù)詩(shī)意，結(jié)合自己的想象，描繪畫面。
“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”意思是：敵軍似烏云壓進(jìn)，危城似乎要被摧垮，陽光照射在魚鱗一般的鎧甲上，金光閃閃?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思是：聲音在這秋色里響徹天空，塞上泥土猶如胭脂凝成，夜色中濃艷得如紫色?！鞍刖砑t旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”的意思是：紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。這句詩(shī)用濃辭麗藻大紅大綠去表現(xiàn)緊張悲壯的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、白色等等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。
示例：敵軍的力量像黑云壓迫過來，城似乎要被壓跨了。忽然，太陽光投射在戰(zhàn)士魚鱗般的鎧甲上，金光閃閃。號(hào)角聲中，鏖戰(zhàn)從白天進(jìn)行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場(chǎng)，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結(jié)在大地上，呈現(xiàn)出一片暗紫色。寒風(fēng)卷動(dòng)著紅旗，部隊(duì)悄悄臨近易水；凝重的白霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，郁悶低沉。據(jù)此回答即可。
28．本題考查比較閱讀。
《雁門太守行》首聯(lián)用“黑云壓成”寫出戰(zhàn)場(chǎng)敵人迫近的緊張氣氛，頷聯(lián)用“角聲滿天”“燕脂凝夜紫”視覺聽覺兩方面寫出戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大，戰(zhàn)斗慘烈，頸聯(lián)用“臨易水”的典故表達(dá)出將士們奮起反擊的勇猛與豪情，最后在尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”中借用春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕昭王鑄造黃金臺(tái)招攬?zhí)煜沦t士的典故，表達(dá)出將士們?cè)敢鈸]舞著利劍甘愿為君王血戰(zhàn)到死，的奮勇殺敵報(bào)效朝廷的決心。
《從軍行》前兩句詩(shī)寫景，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！眱删溆汕榫敖蝗诘沫h(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情?！鞍賾?zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場(chǎng)的特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈；“不破樓蘭終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言，表現(xiàn)了將士們?yōu)閲?guó)殺敵建功的豪情壯志。
據(jù)此作答即可。
29．（23-24八年級(jí)上·天津河?xùn)|·期末）
下面對(duì)《飲酒（其五）》理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
飲酒（其五）
陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．“而無車馬喧”中的“車馬”意指達(dá)官貴人的高車駿馬。
B．“心遠(yuǎn)地自偏”中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離官場(chǎng)，思想上絕棄富貴榮華。
C．“悠然見南山”中的“悠然”表達(dá)了詩(shī)人無所事事的孤獨(dú)之感。
D．“欲辨已忘言”意思是想要分辨清楚，卻不知怎樣表達(dá)。
【答案】C
【詳解】本題考查古詩(shī)鑒賞。
C.“采菊東籬下，悠然見南山”是說詩(shī)人采菊時(shí)，一抬頭忽然望見南山的風(fēng)景很好。詩(shī)人遠(yuǎn)離塵囂，心境悠然，以一種超脫的眼光看待人生和自然，表達(dá)了他對(duì)自然和人生的深刻理解?！坝迫弧北磉_(dá)的是詩(shī)人超然物外的心態(tài)，而不是無所事事的孤獨(dú)之感。
故選C。
（23-24八年級(jí)上·廣東茂名·期末）
欣賞古詩(shī)，完成小題
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤，
30．這首詩(shī)緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景。以“ ”字為線索，表達(dá)了詩(shī)人對(duì) 之情。
31．這首詩(shī)的頷聯(lián)有兩個(gè)動(dòng)詞分別是什么？請(qǐng)你找出來并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。
【答案】
30．行早春的喜愛
31．“爭(zhēng)”、“啄”二字用得巧妙，“爭(zhēng)”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴；“啄”字生動(dòng)地描繪出燕子忙碌而興奮的神情，把燕子的活潑可愛表現(xiàn)得淋漓盡致。這兩句描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著早春的活力與生機(jī)。
【解析】
30．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。錢塘湖春行的意思是春天在錢塘湖春行走之所見，全詩(shī)以“行”為線索，“從孤山寺北賈亭西”起，到“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”結(jié)束，從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，詩(shī)人描寫了一路行來所見的景象。這詩(shī)處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，以“春”為著眼點(diǎn)，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生機(jī)盎然，詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅輕松的情緒和對(duì)西湖春色的喜愛與贊美。
31．本題考查詩(shī)歌的煉字。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀指定的句子，在理解句子的意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的要求，即可作答。頷聯(lián)的意思是幾只早出的黃鶯爭(zhēng)棲向陽的暖樹，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”有兩個(gè)動(dòng)詞，一是“爭(zhēng)”，一是“啄”。一個(gè)“爭(zhēng)”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將鶯人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出春日的溫暖，讓人感覺春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子，此時(shí)也正忙個(gè)不停地銜泥做窩，用一個(gè)“啄”字，描寫燕子忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，黃鶯和燕子都是春天的使者，鶯聲婉轉(zhuǎn)，傳播春回大地的喜訊；燕子勤勞，又啟迪人們開始春日的勞作，鶯在歌，燕在舞，都寫出了初春的生機(jī)。
（23-24八年級(jí)下·江蘇淮安·期末）
閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。
于郡城送明卿①之江西
明·李翠龍
青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。
誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。
【注釋】①明卿：詩(shī)人的好友。②楚：指江西，古為南楚。③逐客：指被貶逐出京的官員。
32．“秋色遙看入楚迷”一句中的“迷”字有何妙處？
33．“誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西”兩句包含了怎樣的情感。
【答案】
32．①“迷”是“迷蒙”的意思。②生動(dòng)形象的描繪遙看水天相接處的楚天，雨中的秋色一片迷蒙的景色。③暗示離人前途渺茫，暗含著詩(shī)人對(duì)好友的前途、命運(yùn)的擔(dān)憂。
33．①表達(dá)了作者對(duì)朋友的依依不舍之情；②和對(duì)朋友遭受貶謫、前途渺茫的關(guān)心和同情；③和對(duì)朋友人格的贊賞和激勵(lì)之意。
【解析】32．本題考查詩(shī)歌煉字。
“秋色遙看入楚迷”的意思是：看水天相接處的楚天，雨中秋色，一片迷蒙。“迷”字的意思是“迷蒙”。既是當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)景色的真實(shí)描寫，在秋雨之中，一切景物都蒙上了一抹水霧，點(diǎn)染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色；前方景物迷蒙，正如詩(shī)人的前路迷蒙，所以這個(gè)“迷”字又暗示離人前途的渺茫，自然界的風(fēng)雨常使人聯(lián)想到政治風(fēng)雨，暗含了詩(shī)人對(duì)好友今后命運(yùn)的擔(dān)憂。表達(dá)了作者對(duì)友人前途不明的憂慮與牽掛。
33．本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解和分析。
“誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西”的意思是：有誰會(huì)到這孤舟上可憐被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。這兩句詩(shī)從正面表白心情，吳國(guó)倫既因得罪嚴(yán)嵩而遭貶，李攀龍寫此詩(shī)送別，心中充滿了對(duì)友人前途的擔(dān)憂。這二句寫唯有白云相送入江西，恐怕不僅在于以此顯出別時(shí)情境的冷落凄涼，大約還有以此隱示吳國(guó)倫為人清正廉潔，正可與白云作伴之意，在藝術(shù)表現(xiàn)上更因此而收到了寂寞而又不孤獨(dú)之妙，使感情不至一味地頹喪消沉。以此結(jié)篇，既對(duì)遭遇打擊的友人傳達(dá)了充分的同情，顯示了雙方的深情厚誼，更表達(dá)了對(duì)友人人格的充分信任，因而自能收到良好的寬慰友人的作用?！鞍自葡嗨痛蠼鳌币痪?，表現(xiàn)了詩(shī)人的牽掛之情，和對(duì)朋友的贊賞和激勵(lì)之意。既表明了自己思念關(guān)懷之情與白云同在，也用白云暗喻友人清高飄逸、瀟灑獨(dú)行的品格，字里行間飽含激勵(lì)之情。
34．（23-24八年級(jí)上·遼寧沈陽·期末）
閱讀下面兩首詩(shī)，完成問題。
【甲】
浣溪沙
[宋]晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回？
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。
【乙】
浣溪沙①
[宋]蘇軾
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車②，牛衣③古柳賣黃瓜。
酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。
【注釋】①公元1078年，徐州春早，太守蘇軾曾率眾求雨。得雨后，他又與百姓同赴石潭謝雨。此為詞人在赴徐門石潭謝雨路上所作。②繅車：繅絲所用的器具。③牛衣：蓑衣，這里泛指用粗麻織成的衣服。
下面對(duì)兩首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）
A．兩詞都以“浣溪沙”為詞牌名，【甲】詞委婉含蓄，蘊(yùn)含物是人非的懷舊之感，【乙】詞清新質(zhì)樸，蘊(yùn)含體恤民情的悠閑之意。
B．【甲】詞是一首膾炙人口的作品，語言字字珠璣，意蘊(yùn)深廣，描摹了暮春的景象，于景物描寫之中給人以哲理性啟迪。
C．【乙】詞是被貶謫失意之作，抒寫久旱雨后豐收有盼的淡淡喜悅，但主要表達(dá)的是對(duì)時(shí)光流逝的惋惜和惆悵之情。
D．兩詞都寫到了“酒”后的感慨，【甲】詞將自然景象和人的感受巧妙結(jié)合，【乙】詞以聽覺為主要描繪對(duì)象，將農(nóng)家生活氣息表現(xiàn)得淋漓盡致。
【答案】C
【詳解】本題考查詩(shī)歌理解、賞析。
C.根據(jù)乙詞“簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家”可知，其意思是：衣巾在風(fēng)中簌簌作響，棗花隨風(fēng)飄落。村南村北響起紡車繅絲的聲音。穿著麻布衣裳的農(nóng)人坐在老柳樹下叫賣著黃瓜。我酒意上心頭，一路上都昏昏欲睡。艷陽高照，又使人口渴難忍。敲敲一家農(nóng)人的院門，看他可否給一碗濃茶解渴。可見，這里描述了詞人在鄉(xiāng)間的見聞和感受，表現(xiàn)了淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)味，表達(dá)詞人久旱雨后豐收有盼的喜悅之情；而非“主要表達(dá)的是對(duì)時(shí)光流逝的惋惜和惆悵之情”；理解有誤；
故選C。
（23-24八年級(jí)上·山東臨沂·期末）
閱讀下面的宋詞，完成下面小題。
卜算子·黃州定慧院寓居作
蘇軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
【注釋】此詞作于蘇軾被貶黃州之時(shí)。
35．下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（）
A．上片主要通過對(duì)缺月、疏桐、人聲、孤鴻等事物的描寫，營(yíng)造了一種清冷、孤寂的氛圍。
B．“誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”純?yōu)樘搶?，通過人、鳥形象的對(duì)應(yīng)，物我同一，互為補(bǔ)充，使孤獨(dú)的形象更具體感人。
C．“驚起卻回頭，有恨無人省”一句，詞人寫了自己孤寂的心境：世無知音，孤苦難耐，情何以堪？
D．詞作托物寫懷，既是詞人對(duì)人生的反省，也是他對(duì)理想的堅(jiān)守。
36．有人評(píng)價(jià)這首詞“物我交融，含蘊(yùn)深廣”，請(qǐng)結(jié)合“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”一句作簡(jiǎn)要賞析。
【答案】
35．B
36．“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”一句寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境
【解析】
35．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。
B.“誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”的意思：有時(shí)見到幽居人獨(dú)自往來，仿佛那縹緲的孤雁身影。這兩句是實(shí)寫，先是點(diǎn)出一位獨(dú)來獨(dú)往、心事浩茫的“幽人”形象，隨即輕靈飛動(dòng)地由“幽人”而孤鴻，使這兩個(gè)意象產(chǎn)生對(duì)應(yīng)和契合。并非選項(xiàng)所說“虛寫”。
故選B。
36．本題考查詞句賞析。
有人評(píng)價(jià)這首詞“物我交融，含蘊(yùn)深廣”，要結(jié)合寫作背景和具體詩(shī)句分析。這首詞是蘇軾初貶黃州寓居定慧院時(shí)所作。蘇軾的樂觀曠達(dá)使他能率領(lǐng)全家通過自身的努力來渡過生活難關(guān)。但內(nèi)心深處的幽獨(dú)與寂寞是他人無法理解的。
詩(shī)詞上闋寫景，“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，渲染出一種孤高出世的境界。“時(shí)見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”，周圍是那么寧?kù)o幽寂，在萬物入夢(mèng)的此刻，沒有誰像自己這樣在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤單飛過天穹的凄清的大雁。“幽人”與“孤鴻”，兩個(gè)意象產(chǎn)生對(duì)應(yīng)和契合，作者借月夜孤鴻這一形象自比，托物寓懷，點(diǎn)出一位寂寞孤獨(dú)、心懷幽恨的“幽人”形象，縹緲若仙的孤鴻之影正是作者傲岸不群、蔑視流俗的幽人形象的寫照。
“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，表面是寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。實(shí)則，詞人以象征手法，匠心獨(dú)運(yùn)地通過鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。作者與孤鴻惺惺相惜，以擬人化的手法表現(xiàn)孤鴻的心理活動(dòng)，把自己的主觀感情加以對(duì)象化，顯示了高超的藝術(shù)技巧。詞人以象征手法，通過鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境?？芍^“物我交融，含蘊(yùn)深廣”。
（23-24八年級(jí)上·上海松江·期末）
閱讀下列詩(shī)文，完成下面小題
赤壁
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
37．這首詩(shī)的作者是唐朝的（人名），詩(shī)中的“周郎”指（人名）。
38．下列對(duì)詩(shī)歌理解，不正確的一項(xiàng)是（）
A．詩(shī)人借古物“折戟”引出對(duì)歷史的感嘆。
B．前兩句暗含著歲月流逝物是人非的感受。
C．后兩句從正面指出東風(fēng)幫助周郎取得勝利。
D．詩(shī)中“二喬”的命運(yùn)折射出東吳的命運(yùn)。
【答案】
37．杜牧周瑜
38．C
【解析】
37．本題考查文學(xué)常識(shí)。
①空：《赤壁》的作者是杜牧，字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代杰出的詩(shī)人、散文家；
②空：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。這里的“周郎”指周瑜。
38．本題考查賞析詩(shī)歌內(nèi)容和寫作手法。
C.后兩句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是從反面指出東風(fēng)幫助周郎取得勝利，這里的“正面”不正確；
故選C。
（23-24八年級(jí)上·浙江寧波·期末）
詩(shī)歌賞析，完成下面小題。
【甲】渡荊門送別【乙】魯郡東石門送杜二甫
李白李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。
山隨平野盡，江入大荒流。何時(shí)石門路，重有金樽開。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。秋波落泗水，海色明徂徠。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯。
【注釋】（1）杜二甫：即杜甫。（2）徂徠（cú lái）：山名。
39．【甲】詩(shī)中一個(gè)“ ”字，表達(dá)了作者初次離開故鄉(xiāng)的情思，【乙】詩(shī)中“ ”字，抒寫了作者豪邁、灑脫之情。
40．“送別之情”在兩首詩(shī)中都運(yùn)用了借景抒情手法，但不盡相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，試比較其不同之處。
【答案】
39．憐重
40．【甲】詩(shī)運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)而含蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情；【乙】詩(shī)借明媚之景，表達(dá)詩(shī)人與朋友即將分別時(shí)豁達(dá)的情感。
【解析】
39．本題考查詞語賞析能力。
①空，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”意思是故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。作者不說自己如何思戀故鄉(xiāng)，卻說故鄉(xiāng)的江水如何留戀自己，如何不惜萬里相送，這就使得一片思鄉(xiāng)之情越發(fā)顯得深摯濃烈。所以，本空應(yīng)填寫“憐”。
②空，全詩(shī)意思是：最后分別沒有幾日，我們登臨泗水的山水。什么時(shí)候石門路上，我們重新洗杯把盞？泗水境內(nèi)的是秋水早已干涸殆盡，徂徠山的山色卻甚是明朗。從今后，我們要各自分別，且把杯中酒一飲為盡。依據(jù)“何時(shí)石門路，重有金樽開”中的“重”可知，其表達(dá)了李白希望重逢歡敘的迫切心情，又說明他們生活中有共同的樂趣，富有濃烈的生活氣息，讀來令人感到親切。所以，本空應(yīng)填寫“重”。
40．本題考查寫作手法理解分析能力。
【甲】詩(shī)，依據(jù)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”中的“憐”“送”可知，本句是運(yùn)用擬人手法，借故鄉(xiāng)水送我乘坐的船，表面是寫水送我，實(shí)際上蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。
【乙】詩(shī)，依據(jù)“秋波落泗水，海色明徂徠”“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”句意可知，詩(shī)人借助陽光明媚的景象，抒發(fā)了詩(shī)人與朋友即將分別時(shí)豁達(dá)的情感。

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